Giáo án Lớp 3 Tuần 29 và 30

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Dieän tích hình vuoâng Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Làm đồng hồ để bàn tt.. Toán Luyện từ và câu Tự nhiên – xã hội.[r]

TUẦN 29

Tập đọc - Kể chuyện Buổi học thể dục

2 Tập viết Ôn chữ hoa : T ( tt)

Toán Luyện tập

Chính tả Buổi học thể dục

3

Tự nhiên – xã hội Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Toán Diện tích hình vuông

Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

4

Thủ công Làm đồng hồ để bàn ( tt )

Toán Luyện tập

Luyện từ và câu Từ ngữ và thể thao Dấu phẩy

5

Tự nhiên – xã hội Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

Toán Phép cộng các số trong pv 100 000 Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

6

Tập làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao

THỨ 2:………

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I/ MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ : Đê – rốt – xi, Cô-rét – ti , Xtác – đi, Ga- nô – rê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

2/ Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu các từ ngữ mới: gà tây, bò mộng, chật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một hs bị tật nguyền

B/ Kể chuyện

1/ Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, hs biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật

2/ Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

3/ Thái độ: Chăm chú siêng năng thì mọi việc sẽ được thành công.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1/ Gv: Sgk, tranh minh hoạ

2/ Hs: Sgk , vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

THẦY TRÒ

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: (5’)

- Gọi hs kiển tra bài cũ

- Nhận xét - ghi điểm

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: “ Buổi học thể

dục”

 Luyện đọc: ( 15’)

- Hát, ktss

- 2 hs lên bảng đọc bài “ Cùng vui chơi ” trả lời câu hỏi

- 2 hs nhắc lại tên bài

- Gv đọc toàn bài: Giọng sôi nổi,

chậm dãi, hân hoan

+ Đọc từng câu

- Gv viết lên bảng

- Giúp hs luyện đọc một số từ khó

- Đọc từng đọan trước lớp

- Giúp hs hiểu những từ chú giải sau

bài đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc ĐT

 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: ( 20’)

1/ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

2/ Các bạn trong lớp thực hiện bài thể

dục như thế nào ?

3/ Vì sao Nen-li được miễm tập thể

dục?

4/ Vì sao Nen-li cố xin thầy được tập

như mọi người ?

5/ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

của Nen-li ?

- Cả lớp đọc đồng thanh

Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

Khuyến khích, khuỷu tay

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Gà tây, bò mộng, chật vật

Đặt câu:

Chú em phải chật vật lắm mới mua được vé xem bóng đá

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm Các bạn lắng nghe góp ý

- Lớp đọc ĐT đoạn 1

- 2 hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2,3

- 1 hs đọc cả bài

- Mỗi hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên một cái xà ngang

- Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây, Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai

- Vì cậu bị có tật từ nhỏ- bị gù

- Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

- Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn

6) Em hãy tìm thêm một tên thích hợp

đặt cho câu chuyện ?

+ Liên hệ: Khi biết mình học còn

chậm em cần như thế nào ?

+ Giáo dục: Các em nên cố gắng có

sự quyết tâm thì sẽ làm được mọi việc…

 Luyện đọc lại: ( 10’)

- Gv đọc mẫu lại đoạn văn

- Gv nhắc nhở các em nhấn giọng 1

số từ ngữ ( Gv treo bảng phụ hướng dẫn

)

- Nhận xét - tuyên dương

 KỂ CHUYỆN: ( 20’)

* Nhiệm vụ: Kể lại câu chuyện bằng

lời của một nhân vật

> Hướng dẫn hs kể chuyện

- Gv nhắc các em chú ý thế nào là

nhập vai kể lại theo lời nhân vật

người lên thế là nắm được cái xà Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống nhưng cậu còn muốn đứng thẳng trên xà như những bạn khác Cậu cố gắng, rồi đặt được 2 khuỷu tay, hai đầu gối, hai bàn chân lên xà Thế là cậu đứng thẳng người lên thởø dốc, mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng

+ Quyết tâm của Nen-li

+ Cậu bé can đảm

+ Nen-li dũng cảm

+ Chiến thắng bệnh tật

+ Một tấm gương đáng khâm phục

- Hs trả lời

- 3 hs nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- Một tốp ( 5 hs ) đọc theo vai

( Người dẫn chuyện và thầy giáo, 3

hs nói cố lên )

- Hs kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật có thể kể theo lời Nen-li, thầy giáo, Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi hoặc Ga-rô-nê

- 1 hs giỏi kể mẫu

Ví dụ:

Tôi là Ga- rô- nê Tôi muốn kể về buổi học thể dục đã để lại cho tôi ấn tượng thật tốt đẹp Hôm ấy thầy

- Nhận xét – tuyên dương

4/ Củng cố- dặn dò: (5’)

- Nội dung bài học này nói gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập kể lại, chuẩn bị bài mới

giáo dẫn chúng tôi tới một cái cột cao và thẳng đứng giữa phòng thể thao Thầy bảo chúng tôi phải leo đến tận trên cùng cái cột đó…

+ Từng cặp hs tập kể đoạn 1 theo lời nhân vật

+ Một vài hs thi kể trước lớp

- Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một hs bị tật nguyền

TOÁN

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

1/ Giúp hs: Nắm được qui tắc hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

2/ Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản Theo đơn vị

đo là cm2

3/ Thái độ: Rèn tính chính xác và khoa học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1/ Gv: Sgk, chuẩn bị một số hình chữ nhật

2/ Hs: Sgk, vở, bút, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

THẦY TRÒ

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: ( 5’)

- Kiểm tra bài tập ở nhà

- Nhận xét - ghi điểm

- Hát

- 2 hs lên bảng a/ 120 cm2 + 30 cm2 = 150 cm2

42 cm2 + 29 cm2 = 71 cm2

b/ 40 cm2 x 2 = 80 cm2

74 cm2 x 3 = 222 cm2

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: “ Diện tích hình

chữ nhật ”

 Xây dựng qui tắcHCN: ( 10’)

- Dựa vào hình vẽ sgk Gv hướng dẫn

hs theo các bước

- Tính số ô vuôngtrong hình

- Diện tích ô vuông là bao nhiêu cm2

?

- Em hãy tính diện tích hình chữ nhật?

- Vậy muốn tính diện tích hình chữ

nhật ta làm sao ?

 Thực hành: ( 20’)

Bài 1: Hs nêu yêu cầu của đề bài

- 2 hs nhắc lại tên bài

- Hs quan sát hình vẽ

A 4 cm B

3 cm

C D

1 cm2

- Hs: 4 x 3 = 12 ô vuông

- Diện tích ô vuông là 1 cm2

- 1 hs lên bảng Giải:

Diện tích hình chữ nhật là:

4 x 3 = 12 ( cm2)

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật

ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( Cùng đơn vị đo )

- 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Hs làm bài vào vở

Chiều dài 5 cm 10 cm 32 cm

Chiều rộng 3 cm 4 cm 8 cm

Diện tích HCN 5 x 3 = 15 ( cm2 ) 10 x 4 = 40 ( cm2 ) 32 x 8 = 256 ( cm2)

- Thu vở - chấm điểm

Bài 2: Hs đọc đề bài

- Gv phát phiếu bài tập - Hs làm cá nhân vào phiếu bài tập

Tóm tắt:

Chiều rộng: 5 cm

- chấm điểm – nhận xét.

Bài 3: Hs đọc đề bài

- Gv giao việc cho các nhóm

* Giáo dục: Các em đọc kĩ đề, làm

bài cho chính xác và khoa học

- Ghi điểm – nhận xét

4/ Củng cố- dặn dò: ( 5’)

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta

làm sao ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài

mới

Chiều dài : 14 cm Tính diện tích: cm ? Giải :

Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là:

14 x 5 = 70 ( cm2 ) Đáp số: 70 cm 2

- Các nhóm thảo luận làm bài Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung a/ Giải:

Diện tích hình chữ nhật là:

5 x 3 = 15 ( cm 2 ) Đáp số: 15 cm2

b/ Giải:

2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là:

20 x 9 = 180 ( cm2 ) Đáp số: 180 cm2

- Hs trả lời

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : T ( TT )

I MỤC TIÊU:

1/ Củng cố cách viết chữ hoa T ( Tr ) thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng: Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, học hành là ngoan Bằng chữ cỡ nhỏ

2/ Hs viết đúng cỡ, đúng mẫu theo yêu cầu của vở bài tập viết

3/ Thái độ: Rèn ngồi viết nắn nót sạch đẹp, thẳng hàng, đúng chính tả

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1/ Gv: Mẫu chữ viết hoa: T, vở tập viết

2/ Hs: vở tập viết, bảng con, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

THẦY TRÒ

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: ( 5’)

- Gv kiểm tra vở tập viết ở nhà

- Nhận xét - ghi điểm

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài: “ Chữ hoa : T ( tt)”

 Hướng dẫn hs viết bảng con:

( 10’)

> Luyện viết chữ viết hoa:

- Trong câu và từ ứng dụng có những

chữ nào viết hoa ?

- Gv viết mẫu nhắc lại cách viết

T Tr S B

- Theo dõi sửa sai cho hs

> Luyện viết từ ứng dụng:

Gv: Trường Sơn là dãy núi kéo dài ở

miền Trung nước ta (dài gần 1000 km)

Trong kháng chiến chống Mĩ, đường

mòn HCM chạy dọc theo dãy Trường

Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền

Nam đánh Mĩ Nay theo con đường

mòn HCM chúng ta làm con đường

quốc lộ số 1B nối các miền tổ quốc với

nhau

- Nhận xét - sửa sai

- Hát

- 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp

Thăng Long, Thể dục.

- 2 hs nhắc lại tên bài

T, Tr, S, B

- Hs viết vào bảng con

Trường Sơn

- Hs tập viết trên bảng con

Trường Sơn

> Luyện viết câu ứng dụng

Gv: Câu thơ thể hiện tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi : Bác xem trẻ em là

lứa tuổi măng non như búp trên cành,

Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm

học

- Theo dõi sửa sai cho hs

 Hướng dẫn hs viết vào vở: ( 20’)

+ Gv yêu cầu:

+ Chữ Tr 1 viết 1 dòng

+ Chữ S, B viết 1 dòng

+ Tên riêng 2 dòng

+ Câu thơ 2 lần

* Giáo dục: Các em ngồi viết nắn

nót, đúng tư thế, sạch đẹp thẳng hàng

- Chấm điểm - nhận xét

4/ Củng cố- dặn dò: ( 3’)

- Cho hs tìm từ mới có chữ hoa T ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về viết vào vở bài tập, chuẩn bị bài

mới

Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là

ngoan.

- Hs tập viết trên bảng con

Trẻ , Biết

- Hs viết bài vào vở

- Hs tự viết

THỨ 3: ………

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1/ Giúp hs: Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước 2/ Hs áp dụng qui tắc đã học giải đúng các bài tập luyện tập trong sgk

3/ Thái độ: Rèn tính khoa học và chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1/Gv: Sgk, phiếu bài tập

2/ Hs: Sách, vở, bút, bảng con

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

THẦY TRÒ

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: ( 5’)

- Kiểm tra bài tập ở nhà

- Nhận xét - ghi điểm

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: “ Luyện tập”

 Thực hành: ( 30’)

Bài 1: Cho hs đọc đề bài

- Nhận xét - chấm điểm

Bài 2: Hs đọc đề bài

- Gv phát phiếu bài tập

* Giáo dục: Các em áp dụng qui tắc

làm bài cho chính xác và khoa học

- Hát, ktss

- 2 hs lên bảng 1/ Giải:

Diện tích hình chữ nhật là:

24 x 2 = 48 ( cm2 ) Đáp số: 48 cm2

2/ Giải:

5 dm = 50 cm Diện tích hình chữ nhật là:

50 x 4 = 200 ( cm2 ) Đáp số: 200 cm2

- 2 hs nhắc lại tên bài

- Cả lớp làm vào vơ,û 1 hs lên bảng Giải:

Diện tích hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 ( cm2 ) Chu vi hình chữ nhật là:

( 40 + 8 ) x 2 = 96 ( cm) Đáp số: 320 cm2

96 cm

- Các nhóm thảo luận làm bài

Đại diện nhóm lên trình bày

A 8cm B

10 cm

D C M

8 cm

P 20 cm N a/ Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

- Nhận xét - chấm điểm.

Bài 3: Cho hs đọc đề bài

- Gv gợi ý tóm tắt cho hs giải

- Chấm điểm – nhận xét

4/ Củng cố- dặn dò: ( 5’)

- Gọi hs lên bảng giải

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài

mới

10 x 8 = 80 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là:

20 x 8 = 160 ( cm2 ) Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 ( cm2 )

- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở Tóm tắt:

Rộng: 5 cm Dài : gấp đôi Tính diện tích HCN: cm2 ? Giải:

Chiều dài hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 ( cm2 ) Đáp số: 50 cm2

a/ Diện tích hình chữ nhật là:

14 x 5 = 70 ( cm2 ) Đáp số: 70 cm2

b/ Chu vi hình chữ nhật là:

( 14 + 5 ) x 2 = 38 ( cm ) Đáp số: 38 cm

CHÍNH TẢ

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU:

1/ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của câu chuyện “ Buổi học thể dục” Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến 2/ Hs viết đúng các tên riêng nước ngoài : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li Làm đúng các bài tập có âm vần dễ sai

3/ Thái độ: Rèn tính viết nắn nót, đúng chính tả

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1/ Gv: Sgk, phiếu bài tập

2/ Hs: Sách, vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

THẦY TRÒ

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: ( 5’)

- Kiểm tra bài cũ ở nhà

- Nhận xét - ghi điểm

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: “ Buổi học thể

dục ”

 Hướng dẫn hs nghe-viết: ( 22’)

- Gv đọc đoạn viết của bài “ Buổi học

thể dục”

- Hướng dẫn hs nhận xét chính tả

1/ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

gì ?

2/ Những chữ nào trong đoạn phải viết

hoa ?

- Gv cho hs luyện viết một số từ khó

- Nhận xét - sửa sai

+ Gv đọc cho hs viết:

* Giáo dục: Các em ngồi viết nắn nót

sạch đẹp, thẳng hàng

* Gv đọc lại bài viết:

- Chấm điểm - nhận xét

 Hướng dẫn hs làm bài tập chính

tả: ( 8’)

Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu của bài tập

- Gv và cả lớp nhận xét sửa sai cho hs

- Hát

- 2 hs lên bảng lớp làm bài 2, 3

- Hs nhắc lại tên bài học

- 2 hs đọc lại bài

Lớp theo dõi đọc thầm

- Đặt sau dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép

- Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu và tên riêng

- Hs viết bảng con Nen-li, cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ

- Hs viết vào vở

- Hs đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu đề bài.

- Chấm điểm - sửa sai

4/ Củng cố- dặn dò: ( 5’)

- Cho hs lên viết lại 1 số từ sai

- Nhận xét đánh gia ùtiết học

- Về nhà viết lại, chuẩn bị bài mới

- 1 hs đọc, 3 hs lên bảng viết

Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở a/ Nhảy xa, nhảy sào, sới vật

b/ Điền kinh, truyền tinh, thể dục thể hình

- Hs lên bảng viết…

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

I ỤC TIÊU:

1/ Sau bài học, hs biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà hs quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

2/ Khái quát hoá những đặt điểm chung của những thực vật và động vật đã học 3/ Thái độ: Hs có ý thức nghiêm túc khi đi tham quan

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1/ Gv: Sgk, tranh

2/ Hs: Sgk, vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

THẦY TRÒ

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

3- Bài mới:

- Giới thiệu bài

- Gv giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan

sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và

các con vật các em đã nhìn thấy

- Gv hướng dẫn các em ghi chép hay

vẽ độc lập, sau đó về báo cáo với

nhóm

- Hát

- Giấy, màu, bút

- Thực hành đi thăm thiên nhiên

- Hs đi theo nhóm, các nhóm trưởng quản lí các bạn