Giáo án Tập Đọc 1 - Tuần 25

Trả lời được câu hỏi 1, 2 - SGK - Giaùo duïc HS tình caûm yeâu thöông kính troïng meï II..Đồ dùng dạy học: - -GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.viết nội dung bài lên bảng lớp - -HS:Bộ chữ củ[r]

Trang 1

Ngày dạy :

Tuần: 25-tiết: Trường em

I.MỤC TIÊU

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.

- Hiểu nội dung bài :Ngôi trườnglà nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK )

 HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi -đáp theo mẫu về trường ,lớp của mình

-Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường,

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- GV: tranh minh họa

- HS: SGK tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định :Hát 2.Kiểm bài cũ : Giới thiệu môn tập đọc, chủ đề làm quen với phân môn tập đọc

3 Bài mới

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG1: Giới thiệu bài: : Giới thiệu

môn tập đọc, chủ đề làm quen với phân môn tập đọc -Giáo viên gắn tranh : Tranh vẽ gì?

– Giới thiệu chủ điểm: Nhà trường đọc tựa bài: Trường em - gọi HS đọc lại tựa bài

-HS quan sát trả lời -HS đọc lại

10 HOẠT ĐỘNG2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1 a) Luyện đọc tiếng, từ:

- Gạch chân từ ngữ : cô giáo, dạy em, rất yêu,

Thứ hai , điều hay, mái trường

- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó: trường, giáo

b) Luyện câu câu:

GV chỉ bảng từng tiếng của câu,gọi 3,4 HS đọc;

Đọc nối nhau cho đến hết bài c)Luyện đọc đoạn, cả bài:

-Gọi cá nhân đọc đoạn một, đọc nối tiếp đọc đoạn 2( đoạn còn lại)

-Gọi cá nhân đọc cả bài -Cho cá nhân thi đua đọc cả bài

-Lắng nghe -quan sát -phân tích -Đọc cá nhân

-Đọc thi đua

Trang 2

-Tuyên dương những HS đọc đúng

Nghỉ giữa tiết

HOẠT ĐỘNG3:a) Ôn các vần ai.ay

-GV nêu yêu cầu:

-Tìm tiếng trong bài có vần ai,hay

ay?(hai,mái,dạy ,hay)

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ai,hay?( ngày,

mai,

Bảy, chảy)

-Gọi cá nhân đọc từ mẫu trong SGK:

-Cho HS thi đua tìm nhanh

b)GV nêu yêu cầu: Nói câu có chứa tiếng

có vần ai hoặc ay

-Yêu cầu HS đọc câu mẫu trong SGK

-Tiếng nào có chứa vầ: ai,ay

-GV lắng nghe sửa sai

-Tuyên dương những HS nói to, rõ đúng

,tròn câu

-Lắng nghe trả lời

-HS đọc: con nai,máy bay

-HS đọc:Tôi là máy bay chở khách Tai để nghe bạn nói -HS nêu

-HS thi đua nói -Lắng nghe

Tiết2

HOẠT ĐỘNG1:Tìm hiểu bài

-Gọi 2 HS đọc câu văn thứ nhất

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi :Trong bài trường

học được gọi là gì?( Trường học được gọi là

ngôi nhà thứ hai của em)

-Gọi HS lặp lai

-Gọi 3 HS đọc đoạn văn 2(3 câu kế)

-Yêu cầu HS nêu câu hỏi 2 hay GV nêu:

Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai

của em vì sao?

GV chốt ý:Trường học được gọi là ngôi nhà

thứ hai của em vì:

+Ở trường có cô giáo hiền như mẹ

+Ở Trường có nhiều bạn bè thân thiết như

anh em

+Trường học dạy em những điều hay

-GV đọc diễm cảm cả bài

-Cho HS đọc thi đua diễn cảm cả bài

-HS trả lời

-HS đọc

HOẠT ĐỘNG2:Luyện nói

-Hỏi nhau về trường học -Thảo luận nhóm đôithi đua luyện nói

Trang 3

Yêu cầu HS hỏi theo cặp:

GV gợi ý:

+Trường của bạn là trường gì?

+Bạn thích học môn gì?

+Ở trường bạn yêu ai nhất?

-GVnhận xét chốt ý kiến phát biểu của HS

-Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG3: Củng cố:

-Học bài gì?

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương những HS hoạt động tích cực

-Chuẩn bị bài Tặng cháu

-HS nêu -Lắng nghe

Trang 4

Ngày dạy :

Tuần25-tiết Tặng cháu

I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.

Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời được câu hỏi 1 – 2

( SGK )

- Học thuộc thuộc lòng bài thơ

 HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng cóvần ao, au

-Giao duc HS có ý thức ra sức học tập tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : tranh minh họa

HS : SGK Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY-HỌC

1 Ổn định lớùp: Hát

2.Kiểm bài cũ

- Đọc bài Trường em

* Trong bài Trường em được gọi là gì ?

* Vì sao nói trường em là ngôi nhà thứ hai?

- Nhận xét ghi điểm , nhận xét chung

3 Bài mới Tiết 1

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài –đọc tựa

bài

-HS lặp lại tựa bài

HOẠT ĐỘNG 2: : Hướng dẫn HS luyện

đọc

-GV đọc mẫu lần 1

- Gạch chân từ ngữ : tặng cháu vở, gọi là,

nước non

- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó: tặng cháu

- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì

sao ?

* Chốt: Khi viết tên riêng của một người ta

viết hoa để tỏ lòng yêu kính, tôn trọng

người khác

- Yêu cầu HS tìm số câu có viết hoa trong

bài ?

- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc cả đoạn, cả bài

- Thi đua đọc

-Lắng nghe

-HS trả lời -Lắng nghe -HS tìm -HS đọc

Trang 5

HOẠT ĐỘNG 3: Ôn các vần ao, au

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ao, au trong

bài?

- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK

-Chia nhóm thảo luận tìm tiếng có vần au,

ao ngoài bài

- Ghi bảng từ HS nêu – giải thích :bao giờ,

báu vật, mai sau, chim sáo

- Yêu cầu HS dựa vào câu mẫu thi đua nói

câu có chứa vần au, ao

- Nhận xét – Tuyên dương

-HS tìm -Thảo luận tìm tiếng có vần ao,au -Lắng nghe

-Thi đua nói

Tiết 2

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiều luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- Đọc 2 câu thơ đầu

* Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Đọc 2 câu thơ cuối

* Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

- Đọc toàn bài

* GV : Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, sự

quan tâm của Bác với các bạn học sinh

Mong muốn các bạn hãy chăm học để trở

thành người có ích, mai sau xây dựng nước

nhà

- Nhận xét

-Lắng nghe -HS đọc -HS trả lời

-HS đọc -HS trả lời -Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 2 :Học thuộc lòng

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo

cách xóa dần

- Nhận xét – Tuyên dương

-HS đọc cá nhân

HOẠT ĐỘNG 3 :Hát các bài hát về Bác

Hồ

- Yêu cầu thi đua hát các bài hát về Bác Hồ

- Nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG 4 :Củng cố- dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Cái nhãn vở

-HS hát

-Lắng nghe

Trang 6

Ngày dạy :

Tuần 25 –tiết: Cái nhãn vở

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.

- Biết được tác dụng của nhãn vở Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK)

 HS khá giỏi biết tự viết nhãn vở

-Biết quý trọng những sản phẩm lao động

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chép nội dung bài lên bảng lớp , tranh minh họa

-HS: SGK tiếng việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY-HỌC

1 Ổn định lớp: Hát

2.Kiểm bài cũ : đọc bài : Tặng cháu

* Bác mong ở các cháu điều gì?

- Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

3 Bài mới

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu bài –đọc tựa bài -HS lập lại

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện đọc

a) Luyện đọc tiếng khó:

-Yêu cầu HS nêu những tiếng khó đọc:nhãn

vở, trang trí, nắt nót, ngay ngắn

-GV gạch chân tiếng khó đọc

-Gọi HS phân tích đọc- GV giải nghĩa

+Nắn nót:Viết cẩn thận cho đẹp

+Ngay ngắn : Viết thẳng hàng , đẹp mắt

b) Luyện đọc câu:

-GVchỉ từng chữ câu 1 –HS đọc nhẩm sau

đó đọc to-đọc nối tiếp hết bài

-c) Luyện đọc đoạn,bài:

-GV chỉ HS đọc : đoạn 1 :3 câu đầu, đoạn

2:câu còn lại

-Gọi HS đọc cả bài

-Đọc thi đua

-Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

-HS nêu

-HS đọc

-Cá nhân đọc -Cá nhân, dãy bàn, tổ

HOẠT ĐỘNG 3:Ôn các vần ang,ac

Trang 7

-GV nêu yêu cầu:Tìm tiếng trong bài có

vần :ang

- Tìm tiếng ngoài bài có vần :ang vần ac

-Gọi HS đọc từ mẫu trong SGK

- Phân tích

- GV giới thiệu tranh + câu mẫu

- Tìm tiếng có vần ang ngoài bài

- GVghi bảng nhận xét

-HS nêu(Giang,trang)

-HS nêu:cây bàng, cái thang

TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu bài

- Gv đọc mẫu lần 2

- Gọi 2 HS đọc đoạn 1:

- Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ?

+ Đọc đoạn 2 :

- Bố Giang khen bạn ấy thế nào ?

+ Đọc cả bài:

- Nhãn vở có tác dụng gì ?

Nhận xét

-HS đọc bài -Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên của bạn, năm học

-HS đọc bài -Bố khen con gái đã tự mình viết được nhãn vở’

-Nhãn vở cho ta biết vở đó của ai, giúp ta dễ dàng nhận biết, khong bị nhần lẫn với ai

HOẠT ĐỘNG 2: Thi đọc trơn cả bài

- Gọi 4 HS thi đua đọc trơn cả bài

- Nhận xét

-Đại diện tổ thi đua

HOẠT ĐỘNG 3 :Hướng dẫn HS tự làm

nhãn vở

- Yêu cầu mỗi HS tự cắt cái nhãn vở tuỳ ý

- GV làm mẫu

- Nhận xét

-HS tự thực hành , trang trí -HS quan sát

-HS trình bày

HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố

- Đọc bài gì?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Bàn tay mẹ

-HS nêu -HS lắng nghe

Trang 8

Ngày dạy:

Tuần 26-tiết: Bàn tay mẹ

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, …

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ Trả lời được câu hỏi 1, 2

- (SGK)

- Giáo dục HS tình cảm yêu thương kính trọng mẹ

II Đồ dùng dạy học:

- -GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.viết nội dung bài lên bảng lớp

- -HS:Bộ chữ của học sinh,SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài

-Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài

-GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và đọc

tựa bài ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ

nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

-Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

-HS nhắc lại

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc

trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các

nhóm đã nêu

Yêu nhất: (ât  âc), nấu cơm

Rám nắng: (r  d, ăng  ăn)

Xương xương: (x  s)

- HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

- Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho

đen lại Xương xương: Bàn tay gầy

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, -Lắng nghe

- HS nhắc lại

* Luyện đọc câu:

- Bài này có mấy câu? gọi nêu câu

- Khi đọc hết câu ta phải làm gì? - Có 3 câu.- Nghỉ hơi

Trang 9

- Gọi HS đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự

đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

với các câu sau Sau đó GV gọi 1 HS đầu bàn

đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối

tiếp các câu còn lại

.Nghỉ giữa tiết

- HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

-HSthực hiện

*- Luyện đọc đoạn,cả bài:

- Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi

lần xuống dòng là một đoạn

- Đọc cả bài

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

-2 em, lớp đồng thanh

HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập:

- Ôn các vần an, at

Treo bảng viết nội dung bài tập:

- Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần an?

- Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at?

- Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét

3.Củng cố tiết 1

- Bàn,

- Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm)

- Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at

Tiết 2

HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu bài và luyện đọc:

- Hỏi bài mới học

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu,

cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi:

- Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em

Bình?

- Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình

với đôi bàn tay mẹ?

- Nhận xét HS trả lời

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn

- 2 em

-HS trả lời

- Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy

-Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễn cảm

- HS rèn đọc diễn cảm

HOẠT ĐỘNG 2 :Luyện nói:

- Trả lời câu hỏi theo tranh

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi 2 HS đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp

theo mẫu

- Các câu còn lại HS xung phong chọn bạn

hỏi đáp

Mẫu: Hỏi: Ai nấu cơm cho bạn ăn?

- Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn

- Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên

.Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài

-Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng

lời cha mẹ học giỏi để cha mẹ vui lòng

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 HS đọc lại bài

Trang 10

HOẠT ĐỘNG 3 :Nhận xét dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới

-Lắng nghe

Ngày dạy:

Tuần :26-tiêt: CÁI BỐNG

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) Học thuộc lòng bài đồng dao

- Giáo dục HS có ý thức biết giúp đỡ mẹ tùy theo sức của mình

.II.Đồ dùng dạy học:

-GV :Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Chép nội dung bài trên bảng lớp

- HS:Bộ chữ cái học sinh SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm bài củ:

-Gọi 2 HS đọc lại bài :Trường em, trả lời câu hỏi trong SGK

-Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mơi:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và đọc

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi,

nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

lần 1

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

- Bống bang: (ông  ong, ang  an)

Khéo sảy: (s  x)

-Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

- Các em hiểu như thế nào là đường trơn?

Mưa ròng?

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- Vài em đọc các từ trên bảng -Đường bị ướt nước mưa, dễ ngã

- Mưa nhiều kéo dài

- Nhắc lại

* Luyện đọc câu:

- Bài này có mấy câu? gọi nêu câu

- Luyện đọc tựa bài: Cái Bống - Có 4 câu.- 2 em đọc

Trang 11

Câu 1: Dòng thơ 1

- Gọi HS đọc nối tiếp câu theo dãy

- Đọc liền hai câu thơ và đọc cả bài

*Luyện đọc cả bài thơ:

- Thi đọc cả bài thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

- 3 em đọc

- 2 em đọc

- 3 em đọc

- 2 em đọc

- Mỗi dãy: 2 em đọc

- Đọc nối tiếp 2 em

- 3 em thuộc 3 dãy đại diện thi đọc bài thơ

- 2 em, lớp đồng thanh

* Hoạt động 2 Luyện tập:

- Ôn vần anh, ach:

- GV treo bảng nội dung bài tập:

Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần anh?

Bài tập 2:Nói câu chứa tiếng có mang vần

anh, ach

- Gọi HS đọc lại bàiGV nhận xét

Củng cố tiết 1:

- Gánh -Đọc câu mẫu trong bài

- Đại diện 3 nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần anh, ach

- 2 em

Tiết 2

* Hoạt động 1:.Tìm hiểu bài và luyện

đọc:

- Hỏi bài mới học

- Gọi HS đọc bài và nêu câu hỏi:

- Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?

- Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?

- Nhận xét HS trả lời

- Cái Bống

- 2 em

- Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm

- Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng

*Rèn học thuộc lòng bài thơ:

- GV cho HS đọc thuộc từng câu và xoá

bảng dần đến khi HS thuộc bài thơ

- HS rèn đọc theo hướng dẫn của GV

* Hoạt động 2 :Luyện nói:

- Chủ đề: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ?

- GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, gọi HS

trả lời và HS khác nhận xét bạn, bổ sung

cho bạn

Giáo dục:Ngoài giờ học phải biết giúp đỡ

cha mẹ tùy theo sức của mình

- HS luyện nói theo gợi ý của GV

- Coi em, lau bàn, quét nhà, … -Lắùng nghe

.Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài - Nhắc tên bài đọc,đọc lại bài

Nhận xét dặn dò: -Lắng nghe

Trang 12

-Nhận xét tiết học

Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

Ngày dạy:

Tuần 26-tiết: Ôn tập: Vẽ ngựa

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài tập đọc :Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết bức tranh,

- Hiểu nội dungbài tính hài hước của câu chuyện: Bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa ø Khi bà hỏi bé vẽ con gì, bé lạinghĩ béø chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ Trả lời câu hói1,2(SGK)

- Cho HS đọc thêm bài :Cô bé trùm khăn đỏ(Nếu cóđiều kiện)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Viết bài bảng lớp

- HS:Bộ chữ của học sinh.SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp

2.Kiểm bài củ:

-Gọi HS đọc thuộc lòng bài : Tặng cháu trả lời câu hỏi

-Gọi HS nhận xét-GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới

Giới thiệu bài- đọc tựa bài -HS lặp lại

HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn HS luyện đọc:

-Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng vui, lời bé

đọc với giọng hồn nhiên ngộ nghĩnh)

-Tóm tắt nội dung bài:

lần 1

-Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

-HS đọc, chú ý phát âm đúng: gi, d,

s, x, ch, tr

-Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc

trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các

nhóm đã nêu

Bao giờ: (gi  d)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	240 KB