Đề kiểm tra chất lượng học kì II môn: Toán 7

GV chốt: đọc rõ chữ, chú ý âm s, tr… Nghe HÑ2: Tìm hieåu a Tìm hiểu bài đọc : bài đọc GV cho HS đọc từng đọan Cá nhân, lớp đọc thầm MT : HS hieåu Đoạn 1 :Các bạn nhỏ chơi bóng đá ở đâu?[r]

Trang 1

TẬP ĐỌC TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

-Kiến thức : HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài:khuỵu xuống, xuýt xoa…

-Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng đọc

-Kỹ năng: Đọc thầm nhanh hơn Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài

-GD HS chăm học, yêu tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi…

-Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

ỔN ĐỊNH:1’

BÀI CŨ:4’

BÀI MỚI:25’

HĐ1.Luyện

đọc

MT: Rèn HS

đọc câu, đoạn,

bài lưu loát

PP:Vấn đáp,

luyện tập, thực

hành, giảng

giải

Hát + vỗ tay Đọc SGK + trả lời câu hỏi

- Trò chơi: Mời bạn

GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học

Nhận xét – cho điểm

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: Trận bóng dưới lòng đường Hướng dẫn HS luyện đọc

a) GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc của bài:

-Đoạn 1 + 2: giọng nhanh, dồn dập

-Đoạn 3: nhịp chậm hơn

Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và giải thích:

GV chia bài 3 đọan Đoạn 1

- Trong đọan này có từ ngữ nào em cần chú

ý khi đọc ? ngần ngừ, sững, húi cua…

-Bạn nào giải nghĩa được từ này ? Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại:húi cua: tóc cắt rất ngắn, cao

GV sửa sai – uốn nắn cho HS

Các đọan còn lại thực hiện tương tự

 Luyện đọc câu

GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:

Lớp

- Cá nhân

Nghe

Nghe Nghe + vạch đọan

HS đọc thầm

- Cá nhân

- Đọc cá nhân từ ngữ

Trang 2

HĐ2: Tìm hiểu

bài đọc

MT : HS hiểu

nội dung, ý

nghĩa bài

PP :Hỏi đáp,

luyện tập

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

5’

- Chỗ này là chỗ chơi bóng à?-giọng gắt gỏng

GV hỏi:

- Nghỉ hơi ở tiếng nào?

- Giọng đọc như thế nào ? Từng H đọc từng câu

GV uốn nắn, sửa sai

 Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc

Cho HS đọc nối tiếp nhau –trước lớp

* Trò chơi: hái hoa dân chủ Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đọan nào sẽ đọc đọan đó

GV nhận xét

- Đọc theo nhóm đôi bạn

GV theo dõi, uốn nắn

* Đọc trơn cả bài theo tổ

GV chốt: đọc rõ chữ, chú ý âm s, tr…

a) Tìm hiểu bài đọc :

GV cho HS đọc từng đọan Đoạn 1 :Các bạn nhỏ chơi bóng đá ở đâu ?

Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Đoạn 2 : Chuyện gì khiến trận đấu dừng

hẳn?

Thái độ các bạn nhỏ như thế nào ?

GV chốt ý Đoạn 3: Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?

HS đọc toàn bài Sau khi tìm hiểu nội dung, em thấy câu chuyện này khuyên em điều gì?

 T chốt :biết tôn trọng luật lệ giao thông

Hs đọc lại bài _ Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?

GV nhận xét - cho điểm

Dặn dò: Đọc kỹ SGK

Nghe

- Đọc cá nhân

- Cá nhân Từng H đọc từng câu Thảo luận

Cá nhân đọc

H nhận xét – Vỗ tay

cá nhân Nhận xét Nghe

Cá nhân, lớp đọc thầm -Dưới lòng đường -Long suýt tông xe -Bóng đập vào đầu cụ già, các bạn rất sợ -Sợ tái người, mếu máo xin lỗi

Cá nhân Nghe

Cá nhân Nhận xét

Những điều cần lưu ý:

………

Trang 3

TẬP ĐỌC

TRÂÏN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG ( Tiết 2 )

-Kiến thức : HS đọc đúng, diễn cảm được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài:cánh phải, sút, tái người…

-Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng kể

-Kỹ năng: Đọc diễn cảm hơn

Kể chuyện có sáng tạo, điệu bộ, …

-GD HS chăm học, yêu tiếng Việt

- Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi…

- Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT…

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRÒ ỔN ĐỊNH:1’

BÀI CŨ:4’

HĐ1: Luyện

đọc diễn cảm

MT: Rèn HS

đọc bài lưu

loát, diễn cảm

PP: Luyện tập,

sắm vai

HĐ2: Kể

chuyện

MT : HS kể lưu

loát, có cử

điệu, …

Hát + vỗ tay

- Đọc SGK + trả lời câu hỏi

- Trò chơi: Mời bạn

GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và

1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ rèn cách đọc diễn cảm bài Trận bóng…

GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn Chú ý giọng điệu:

-Bác lớn tuổi: giọng bực tức

- Quang: mếu máo, lo sợ … Chia nhóm luyện đọc

GV sửa sai – uốn nắn

Trò chơi: Sắm vai Đại diện mỗi tổ 1 nhân vật đọc rồi đổi vai xem tổ nào sắm vai tốt nhất

+ Mỗi tốp 4 em đọc toàn truyện

GV chốt:thể hiện giọng đọc cho đúng

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai ? + Có thể kể theo lời những nhân vật nào

* GV treo tranh đọan 1 và gợi ý:

- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu?

- Cá nhân

- Lớp chơi

- Cá nhân

Nghe

Chia nhóm, luyện tập

- Chơi theo tổ Nhận xét

- Vỗ tay

Người dẫn chuyện Nhân vật trong đọan Quan sát

- Dưới lòng đường

Trang 4

PP: luyện tập,

sắm vai, hỏi

đáp

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

5’

- Vì sao trận bóng tạm dừng lần đầu ? -Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

GV chốt ý

- Chuyện gì khiến trâïn bóng dừng hẳn ?

- Thái độ các bạn ấy ra sao?

-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

GV cốt ý

-Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra ? -Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

GV chốt ý

Chia nhóm – phân vai

GV cho mỗi nhóm tự phân vai đóng

GV nhận xét

* Kể chuyện kèm theo động tác, điệu bộ

Gv chốt: Kể sáng tạo, có điệu bộ

GV nhận xét – cho điểm

-Qua câu chuyên này, em rút ra điều gì tâm đắc nhất?

Trò chơi: Tìm giọng đọc vàng Đại diện tổ đọc thi đua xem tổ nào đọc hay nhất

- Long suýt tông xe

HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện…

Quan sát

- Cá nhân

- Rất sợ hãi

HS trả lời -Núp, sợ tái người, mếu máo xin lỗi…

Tổ 1 sắm vai, tổ 2 , 3 nhận xét

HS xung phong lên trước lớp đóng vai

Bạn nhận xét

- Cá nhân

- Thi đua tổ

………

Trang 5

CHÍNH TẢ (Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ MỤC TIÊU:

 Chép lại chính xác đọan văn trong bài: Trận bóng dưới lòng đường

 -Từ đoạn chép mẫu trên bảng của T, củng cố cách trình bày một đọan văn

-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn tr / ch, iên / iêng

-Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (học thêm tên

những chữ do 2 chữ cái ghép lại: th)

-Thuộc lòng tên 39 chữ đầu trong bảng

 H cẩn thận, rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng lớp viết sẵn đọan văn H cần chép, bảng phụ và tên chữ ở BT3

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

BÀI CŨ:4’

H Đ1:.Hướng

dẫn H tập

chép

MT: Hướng

dẫn H tập

chép

P2 truyền

đạt,vấn đáp

luyện tập

Trò chơi

Nhận xét bài viết của HS Cho H viết bảng con: ngoẹo đầu, vườn rau…

Nhận xét Giới thiệu bài: TC : Trận bóng…

T đọc đọan chép trên bảng

-T hướng dẫn H nhận xét:

+Đọan này chép từ bài nào ? +Đọan chép có mấy câu?

+ Kể ra?

GV đánh dấu + Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì ?

+Cuối câu có dấu gì?

+Chữ nào viết hoa ?

-Luyện viết tiếng khó:

+ T gạch chân những tiếng dễ viết sai

Cho HS viết bảng con các từ dễ

GV nhận xét – sửa sai

Cho H chép bài Nhắc tư thế ngồi, để vở…

-T theo dõi ,uốn nắn

Chấm, chữa bài

Cho HS sử a bài ra lề vở Thu bài

-T chấm 1 số bài Nhận xét

- Lớp

Nghe Viết bảng con

-2 H nhìn bảng đọc lại đoạn chép

+Bài Trận bóng…

+ 7 câu + Kể Quan sát + Dấu hai chấm, xuống hàng, gạch đầu hàng

+ Cá nhân + Đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

H viết bảng con:

Xích lô, quá quắt, bỗng…

Lấy vở Cá nhân nhắc tư thế ngồi -H viết vào vở

-H tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

-H lắng nghe

Trang 6

H Đ 2: Hứơng

dẫn H làm bài

Mt: hs làm

đúng, nhanh

P2 luyện tập,

Hỏi đáp,Thi

đua: 10’

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

4’

 GV chốt:ghi nhớ- viết đúng chính tả

* Bài tập 2b

-Cho biết yêu cầu của bài 2b là gì?

-Cho H làm

-Gọi H đọc bài làm

GV chốt: Đọc kỹ câu đố để giải cho đúng

* Bài tập 3: Treo bảng phụ

- Yêu cầu của bài 3 nói chúng ta gì ? -T làm mẫu: q - quy

Trò chơi: 1 HS đọc , lớp đúng giơ tay

trái, sai giơ 2 tay

-T sửa lại cho đúng nếu sai

Cho H học thuộc thứ tự của 11 chữ và tên chữ tại lớp

-T xóa theo trình tự ở cột chữ, cột tên chữ, từ từ xóa hết bảng

TRÒ CHƠI: Ai nhanh hơn: 3em xung phong , ai thuộc 39 chữ hơn : Thắng

 GV chốt: đọc kỹ bài để điền đúng

_Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở chuẩn bị ĐDHT…

-Chuẩn bị bài sau

- H nêu

-Lớp làm nháp, 1 H làm bảng phụï

+Câu a:

Mình tròn, mũi nhọn

Chẳng phải bò, trâu

Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn ( là cái bút mực ) + Câu b:

Trên trời có giếng nứơc trong Con kiến chẳng lọt, con ong

chẳng vào ( Là quả dừa ) -Lớp nhận xét

HS làm – sửa bài

-1 H nhìn bảng phụ nêu

-1H làm bài trên bảng lớp, H khác làm vào nháp

- Giơ tay

-Nhiều H nhìn bảng lớp đọc -H nói lại

-H viết lại vào vở 11 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự

- H lắng nghe

………

Trang 7

TẬP ĐỌC

Lừa và ngựa

- Kiến thức : HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài: khẩn khỏan, kiệt lực…

- * Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng đọc

- Kỹ năng: * Đọc thầm nhanh hơn

* Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài

_ GD HS chăm học, yêu tiếng Việt

- Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi…

- Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT…

BÀI CŨ:4’

HĐ1.Luyện

đọc

MT: Rèn HS

đọc câu, đoạn,

bài lưu loát

Pp: hỏi đáp,

luyện tập, thực

hành, giảng

Hát + vỗ tay

- Đọc SGK + trả lời câu hỏi

- Trò chơi: Ghép từ

GV cho HS ghép các từ thi đua theo tổ những từ đọc dễ sai

Nhận xét

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: học bài Lừa và ngựa

Hướng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc của bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và g.thích

GV chia bài 2 đọan Đọan 1:

GV hướng dẫn cách đọc

- Trong đọan này có từ ngữ nào em cần chú ý khi đọc ?

khẩn khỏan, kiệt sức, ngã gục…

-Bạn nào giải nghĩa được từ này ? Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại: Kiệt sức: mất hết sức lực

GV sửa sai – uốn nắn cho HS

Các khổ còn lại thực hiện tương tự

 Luyện đọc câu

GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:

Lớp

- Cá nhân

- Chơi theo tổ

- Cá nhân Nghe Nghe

Nghe + vạch

HS đọc thầm

- Cá nhân

- Đọc cá nhân

Trang 8

HĐ2: Tìm hiểu

bài đọc

MT : HS hiểu

nội dung – ý

nghĩa bài

Pp:Hỏi đáp,

luyện tập, bảng

phụ

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ: 5’

- Thôi, việc ai ngươì ấy lo Tôi không

giúp chị được đâu – giọng khô khan.

GV hỏi:

- Nghỉ hơi ở tiếng nào?

- Giọng đọc như thế nào ? Cho từng HS đọc từng câu

 Luyện đọc khổ, bài:

GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc

HS đọc nối tiếp nhau – theo tổ

* Trò chơi: hái hoa dân chủ Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đoạn nào sẽ đọc đọan đó

GV nhận xét

* Đọc trơn cả bài theo tổ

GV chốt: cần thể hiện đúng giọng đọc

b) Tìm hiểu bài đọc :

GV cho HS đọc thầm - hỏi -Đoạn 1: Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì? + Vì sao ngựa không giúp?

-Đoạn 2: Câu chuyện kết thúc như thế nào?

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

GV chốt ý

HS đọc toàn bài

GVchốt: hiểu để rút ra bài học cho mình

HS đọc lại bài _ Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?

GV nhận xét - cho điểm

Dặn dò: Đọc kỹ SGK

Cá nhân đọc

- HS trả lời

- Khô khan

Tổ đọc nối tiếp từng khổ Cá nhân

Đại diện tổ đọc

Bạn nhận xét

-Cá nhân Nghe

- Mang giúp ít đồ

- Sợ mệt, ích kỷ, lười…

- Lừa chết, Ngựa mang tất cả đồ

- Cá nhân

- Xung phong

………

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI SO SÁNH

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Nắm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với người

Ôn về các từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn

- Rèn HS nhận biết nhanh, chính xác, đúng các từ chỉ hoạt động

- HS yêu tiếng việt, chăm học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ, tranh

- HS: SGK, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG H SINH ỔN ĐỊNH:1’

BÀI CŨ:4’

BÀI

MỚI:25’

HĐ1: Luyện

tập

MT: Rèn HS

kỹ năng so

sánh

PP: Luyện

tập, hỏi đáp,

trực quan

Hát + vỗ tay

Nhận xét bài làm của H Điền dấu phẩy vào câu sau:

+ Ba em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ

+ Bộ đội ta trung với dân hiếu với nước

Nhận xét

GT: Hôm nay học bài Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh

Bài 1:

- Đề bài yêu cầu em làm gì?

Cho 1 HS lên bảng làm mẫu Nhận xét

Cho lớp làm Sửa bài

GV chốt: câu so sánh sự vật với người

Bài 2:

- Đề bài tập 2 là gì?

- Tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các

Lớp

2 H lên bảng Nhận xét bạn

Nghe

- Cá nhân Gạch:

Câu a:

Trẻ em như búp trên cành Câu b:

Ngôi nhà như trẻ nhỏ Câu c:

Cây pơ – mu im như người lính canh

Câu d:

Bà như quả ngọt chín rồi Nhận xét

- Lớp làm

- Cá nhân

- Đọan 1 và gần hết đọan 2

Trang 10

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

5’

bạn nhỏ ở đọan nào?

- Tìm các từ chỉ thái độ của Quang và các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già ở đọan nào ?

* Trò chơi: Ai nhanh hơn Đại diện tổ lên gạch dưới từ so sánh Nhận xét

- Vì sao tác giả lại nói như thế?

Kết hợp tranh giải thích

GV chốt :Từ chỉ hoạt động là từ chỉ động tác động vào và làm nó chuyển động

Bài tập 3:

- Đề bài yêu cầu ta làm gì?

Gọi 1 H đọc yêu cầu bài TLV cuối tuần 6

Gọi 1 H giỏi đọc bài của mình _ Tìm những từ chỉ hoạt động trạng thái trong đọan văn bạn vừa đọc?

Cho HS thảo luận nhóm Nhận xét – tuyên dương

GV chốt:Tìm đúng từ ngữ cần chọn

- Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái em biết ? Biểu dương hS chăm phát biểu

DD: Chuẩn bị bài sau

- Cuối đọan 2, 3

-Thực hiện Nhận xét a) Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng

b) hoảng sợ, sợ tái người Nhận xét – làm bài Nghe

Cá nhân Đọc bài Nghe

Chia nhóm, thảo luận Trình bày

Bổ xung, nhận xét Cho H viết vào vở những từ chỉ hoạt động trạng thái trong bài TLV của mình

- Cá nhân Vỗ tay

………

Trang 11

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ VIẾT HOA E , Ê

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê , tên riêng Ê – đê ,câu ứng dụng

đúng nét, cỡ chữ Em thuật anh hòa là nhà có phúc

- Kỹ năng: Rèn HS viết nhanh, đẹp,chính xác

- Thái độ: HS yêu tiếng việt, thích học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ, tranh, mẫu chữ, …

- HS: vở tập viết, bút…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH ỔN ĐỊNH:1’

BÀI CŨ:4’

HĐ1: Luyện tập

MT: Rèn HS kỹ

năng viết đúng,

đẹp

PP: Luyện tập,

hỏi đáp, trực

quan

Hát + vỗ tay

Nhận xét bài viết của H

Cho HS viết bảng con:Kim Đồng, Dao Nhận xét

GT: Hôm nay chúng ta củng cố viết chữ

E, Ê, tên riêng Ê - đê , câu ứng dụng

* Luyện viết chữ hoa:E, Ê

- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng?

- Viết nét gì?

- Đặt bút? Kết thúc chỗ nào?

- Cao bao nhiêu ô ly?

GV viết mẫu + nhắc lại cách viết Cho HS viết trên bảng con Nhận xét – sửa sai

* Viết từ ứng dụng : Ê - đê

- Hãy đọc từ ứng dụng?

GV giới thiệu: tên người dân tộc thiểu số , có trên 270000 người số ở Đắk – lắk, Phú Yên, Khánh Hòa

- Viết nét gì?

- Đặt bút? Kết thúc chỗ nào?

- Chữ nào cao 1 ô ly?

- Chữ nào cao 2,5 ly?

- Chữ nào cao 2 ly?

- Viết hoa con chữ nào?

Lớp

Nghe Viết bảng con

Quan sát Cá nhân

- Bảng con: E , Ê

Cá nhân: Ê - đê Nghe

- Cá nhân

- Chữ ê _ Chữ Ê _ Chữ đ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	111,98 KB