Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 23

Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra: VBT 2.Bµi míi: HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài Nªu yªu cÇu -th¶o luËn nhãm 2 Bài 1: Điền tiếp từ chỉ những người -Thi t×m tõ nhanh lao động bằng trí óc vào[r]

Trang 1

Tuần 23:

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 2 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện : Đ45 Nhà ảo thuật

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc rành mạch , trôi chảy

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng

giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời

được các câu hỏi trong sgk)

B Kể chuyện:

- Kể được nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra:

- Đọc bài "Chiếc máy bơm" + trả lời câu hỏi (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần

- Ghi đầu bài

HĐ2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

GV hướng dẫn cách đọc

- Đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi kết hợp cho HS luyện

phát âm từ khó

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở

những đoạn văn dài

+ GV gọi HS giải nghĩa

HS luyện đọc nối tiếp từng câu từ đầu đễn hết bài

- Luyện phát âm từ khó

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc theo N4

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS đọc từng đoạn trước lớp

GV nhận xét chỉnh sửa cho HS sau mỗi

lần đọc

1 HS đọc cả bài

- Cả lớp đọc ĐT lần 1

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- Vì sao chị Xô - Phi không đi xem ảo

thuật?

- Vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố…

Trang 2

- Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào?

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí

dẫn vào rạp?

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác…

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi và

Mác?

- Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi

người uống trà?

- HS nêu

- Theo em chị em Xô - phi đã được xem

ảo thuật chưa?

- Chị em Xô - Phi được xem ảo thuật ngay tại nhà

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

HĐ1 GV giao nhiệm vụ

HĐ2 HD kể từng đoạn câu truyện

theo tranh.

- HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh

- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi

hay Mác em phải tưởng tượng mình

chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ

đầu -> cuối là nhân vật đó

- HS nghe

- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

+ Các em học được ở Xô - Phi những

phẩm chất tốt đẹp nào?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Trang 3

Toán: Đ111 Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(có nhớ hai lần không liền nhau)

-Vận dụng trong giải toán có lời văn

- Rèn HS kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - 2 HS lên bảng làm.

x 4 x 3

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3.

- GV viết phép tính 1427 x 3 lên

+ Nêu cách thực hiện -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc

Nhân lần lượt từ phải sang trái + GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện

và nêu cách tính nhân - 1HS thực hiện:

4281

3

1427

3 nhân 2 bằng 6 thêm 2bằng 8 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4

+ Em có nhận xét gì về phép nhân

này - Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau

- Nhiều HS nêu lại cách tính

Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: * Củng cố về cách

nhân

* Bài 1 (115)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS làm bảng con

7045 5 1409 5268

4 1317 3276

3 1092 4636

2

2318



- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

- HS làm nháp nêu kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả

6090 5 1218 7742

7 1106 9276

4 2319 6642

6

1107



b Bài 3 (115): * Giải bài toán có

Trang 4

lời văn

- HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên

1 xe chở: 1425 kg gạo 1425 x 3 = 4275 (kg)

3 xe chở :…………kg ? Đáp số: 4275 kg gạo

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

c Bài 4 (115) * Củng cố về tính

chu vi hình vuông

- GV gọi HS nêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vở -> nêu kết quả

Bài giải

- GV gọi HS nêu bài giải Chu vi khu đất hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m)

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thể dục: Đ45 Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức.

I Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây ,

quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

Phương tiện : Còi, dụng cụ, dây, bóng để chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung

1 Phần mở

đầu

-Tổ chức

Khởi động: Tập

bài thể dục

phát triển

chung

2 Phần cơ bản

a.Ôn nhảy dây

kiểu chụm hai

chân

Thời lượng

3 - 5 '

25 -

27 '

Hoạt động của thầy

* GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học

- GV điều khiển lớp

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- GV chia HS trong lớp

Hoạt động của trò

x x x x x x

x x x x x

* Tập bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

- HS tập theo địa điểm đã quy định

Trang 5

b.Chơi trò chơi

3 Phần kết

thành từng nhóm

- GV đi đến từng tổ kiểm tra

- Khi tập song GV cho HS thả lỏng tích cực

- Chơi trò chơi; Chuyển bóng tích cực

- GV nêu tên trò chơi giải thích cách chơi

* GV điều khiển lớp

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét chung tiết học

- HS tập hợp 2 - 4 hàng dọc có số người bằng nhau

- 1 số HS chơi thử

- HS chơi trò chơi

* Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu

Buổi chiều Toán

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Củng cố thực hiện nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- phiếu HT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

2/ Luyện tập- thực hành:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

Tóm tắt

Mua : 5 quyển vở; 1 quyển: 1500đ

Đưa : 9000đ

Trả lại: đồng?

- Đặt tính rồi tính

- Lớp làm phiếu HT

3719 1728 1407

x 2 x 3 x 4

7438 5184 5628

- Đọc

- HS nêu

- Lớp làm vở

Bài giải

Số tiền Tâm mua vở là:

1500 x 5 = 7500( đồng)

Số tiền cô bán hàng trả lại cho Tâm là:

9000 - 7500 = 1500( đồng) Đáp số: 1500 đồng

Trang 6

- Chấm bài, nhận xét.

* Bài 3:

- Đọc đề?

- x là thành phần nào của phép

tính?

- Muốn tìm x ta làm ntn?

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Nhận xét, cho điểm

Bài 4 Tính

? Nhận xét sự giống khác nhau

giữa biểu thức cùng cột

-> Kết quả khác nhau

- GV nhận xét

3/ Củng cố:

- Tổng kết giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

- tìm X

- X là số bị chia

- Ta lấy thương nhân số chia

- Làm nháp, nêu KQ

a) x: 7 = 1246

x = 1246 x 7

x = 8722 b) x : 6 = 1078

x = 1078 x 6

x = 6468

- Làm nháp - chữa bài a,1514 x 4 + 2 b,1315 + 1404 x 3 c,1514 x( 4 + 2) c, (1315 +1404) x 3

HS nêu kết quả

Tiếng Việt

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Củng cố và mở rộng vốn từ về sáng tạo Ôn lại cách dùng dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi

- HS nắm chắc nội dung bài thơ, biết nhập vai mình là bạn nhỏ để viết lại

- Rèn kĩ năng viết câu đúng ngữ pháp Sử dụng dấu câu hợp lí

- GD tình cảm yêu thương người thân

II Đồ dùng: GV: snc HS: vở

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: VBT

2.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 1: Điền tiếp từ chỉ những người

lao động bằng trí óc vào dấu chấm

Kĩ sư, bác sĩ, giảng viên đại học

? Những người lao động bằng trí óc

được gọi là gì?

Nêu yêu cầu -thảo luận nhóm 2 -Thi tìm từ nhanh

-Nhận xét bình chọn nhóm thắng

2 em đọc lại

HS làm nháp - nêu

Trang 7

Bài 2: HĐ nào đòi hỏi nhièu suy nghĩ

và sáng tạo

-Chữa bài

? Những công việc đòi hỏi suy nghĩ

sáng tạo là công việc của ai?

Bài 3: Ghi dấu phẩy vào các câu sau

chấm chữa bài

? Dấu phẩy dùng để làm gì? (ngăn cách

các bộ phận chỉ đặc điểm với các bộ

phận khác của câu)

Bài 4: Ghi dấu chấm vào đoạn văn

chấm chữa bài

a, khám bệnh b, thiết kế mẫu

c, chế tạo máy d, Lắp xe ô tô

e, may quần áo g, dạy học

g, chăn nuôi Trí thức Làm vở

a, ở trạm y tế xã các bác sĩ đang kiểm tra sức khoẻ cho HS trường em

b, Trên bến cảng tàu thuyền ra vào tấp nập

c, Trong bản mọi người đang chuẩn bị lên nương

* Tết đến hoa đào nở đỏ rực trong nhà

Vào những ngày đầu xuân trời ấm áp hơn Trong vườn cây cối bắt đầu nảy lộc non

Nhận xét chung

3.Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ

-VN luyện viết

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2010

Toán: Đ112 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: HS lên bảng:

x 6 x 4 x 5 x7

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: * Củng cố nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

- HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

giơ bảng

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

Bài 2: * Củng cố giải toán có 2

phép tính kèm đơn vị đồng

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 1HS

- Yêu cầu giải vào vở

Trang 8

Bài giải

Số tiền mua 3 cái bút là:

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 2500 x 3 = 7500 (đồng)

- GV nhận xét Số tiền còn lại là:

8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số:500 đồng

Bài 3: * Củng cố về tìm thành

phần chưa biết của phép tính.

- GV gọi HS lên đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết

ta làm như thế nào ? - 1HS nêu

- Yêu cầu HS làm bảng con a x : 3 = 1527 b x: 4 = 1823

- GV nhận xét x = 1727 x 3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292

Bài 4a: * Củng cố về hình

vuông và HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời (7 ô vuông)

+ Tô màu thêm 2 ô vuông Hình a để tạo thành hình vuông có 9 ô vuông

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Chính tả (Nghe - viết): Đ45

Nghe nhạc

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2(a/b)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

- 3 tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 3 a

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra: GV đọc: rầu rĩ, giục giã (2HS lên bảng viết)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

HĐ2 HDHS nghe viết

a HD chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần bài chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

- GV hỏi:

+ Bài thơ kể chuyện gì? - Bài thơ kể về bé Cương và sở thích

nghe nhạc của bé

Trang 9

+ Bé Thương thích nghe nhạc như thế

nào? - Nghe nhạc nổi lên bé bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc… + Bài thơ có mấy khổ? - 4 khổ thơ

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - 5 chữ

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế

nào? - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ô li

b HD HS viết từ khó:

- GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung

theo…- Cho HS viết những tiếng các em

dễ mắc lỗi trong bài

- HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

GV quan sát, sửa sai cho HS

d Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soáy lỗi

3 HD làm bài tập

a Bài 2: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS thi làm bài đúng trên bảng - 2HS nên bảng + lớp làm SGK

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc

đó

b Bài 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3nhóm thi làm bài dưới hình thức tiếp

sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a l: lấy, làm việc, loan báo, lách, leo,

lao,lăn,lùng…

N: nói, nấu, nướng, nung, nắm, nuông

chiều, ẩn nấp…

3 Củng cố - Dặn dò:

Hệ thống nội dung bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tự nhiên và Xã hội: Đ45

Lá cây

I Mục tiêu:

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn về màu sắc của lá cây

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trong SGK

- Sưu tầm các loại lá cây

III Các HĐ dạy học:

Trang 10

1 Kiểm tra: Nêu chức năng của rễ cây?

ích lợi của dễ cây ?

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu:

- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây

* Tiến hành:

* Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu quan sát các hình trong

SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan

sát và thảo luận + Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước

của những lá cây quan sát?

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá?

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tươi, vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá…

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu

tầm được

* Tiến hành

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ

A0 và băng dính - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo

từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của nhóm

- HS nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thủ công: Đ23

Đan nong đôi

I Mục tiêu:

- Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

* Đan được tấm đan nong đôi Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm nan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà

- Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

Trang 11

II Chuẩn bị:

- 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu

- 1tấm nam đan nong mốt

- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi

- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau

- Giấy màu, kéo, thước……

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS

- HS quan sát

- 2 tấm đan bằng nhau

- khác nhau

- HS quan sát

- HS thực hành

- HS nghe

2 Bài mới: GTB – ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu dan nong đôi

+ Hãy so sánh kích thước của 2 tấm đan nong mốt và nong đôi

?

+ Cách đan như thế nào?

- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.

- Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô

- Bước 1: Kẻ cắt các nan đan

- Cắt nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô sau đó cắt 9 nan

dọc

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp xung quanh có chiều rộng 1ô,

chiều dài 9 ô

Bước2: Đan nongđôi

- Cách đan nong đôi là cất 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan

dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề

+ Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,3 và 6,7 luồn nan 1 và dồn

nan cho khít

+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan 3,4 và 7,8 luồn đan thứ 2, dồn nan

cho khít

+ Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 luồn nan 3, dồn nan

cho khít

+ Đan nan thứ 4: Nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 luồn nan thứ 4 và dồn

nan khít

+ Đan nan 5: Giống nan 1

+ Đan nan 6: giống nan 2

+ Đan nan 7: giống nan 3

- Bước 3: Dán nẹp xung quanh

- Dùng 4 nan còn lại dán được 4 cạnh của tấm đan để được tấm

đan nong đôi

* HĐ3: Thực hành.

- GV tổ chức cho HS tập kẻ,cắt các nan, tập đan

- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, chuẩn bị đồ dùng học tập

- Dặn dò giờ học sau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,75 KB