Bài tập Bồi dưỡng học sinh giỏi Lớp 3

Tài liệu bồi dưỡng: 150 bài tập rèn luyện Tiếng việt làm văn lớp 3 TiÕng viÖt n©ng cao líp 3 III.. Các hoạt động dạy học: I.[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ bảy ngày 17 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt ( 2 tiết)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Phân biệt âm d/gi

- Ôn về từ chỉ sự vật trạng thái

- Viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em

II Tài liệu bồi dưỡng: 150 bài tập rèn luyện Tiếng việt làm văn lớp 3

Tiếng việt nâng cao lớp 3

III Các hoạt động dạy học:

I Chính tả : Điền vào chỗ trống d hay gi

II Luyện từ và câu :

Bài 1: Hãy xếp các từ dưới đây vào đúng cột trong bảng

Nhà cửa, ô tô, tàu thuỷ, lăn, ánh mắt , nụ cười, chải, vuốt, ra lệnh, kim khâu, tiền bạc, đuổi bắt, thử tài, khen thầm, đùa bỡn, trường học, sinh đẻ

Bài 2: Gạch dưới những bộ phận câu chỉ hình ảnh so sánh có trong các đoạn thơ dưới

đây:

a Trong như tiếng hạc bay qua

Đục như tiếng suối mới sa nửa vời

b Tiếng suối trong như tiếng hát xa

c Quê hương mỗi người chỉ một

Như là chỉ một mẹ thôi

Bài 3 : Hãy viết tiếp vào chỗ trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh:

a Đêm nay là đêm Trung thu, trăng vừa nhô lên tròn như………

b Lá cọ tròn xoe như………

III Tập làm văn: Em hãy kể về gia đình em theo gợi ý sau :

a, Gia đình em gồm có mấy người ? Đó là những ai?

b, Ông bà em năm nay bao nhiêu tuổi? Có còn khoẻ không? Hàng ngày ông bà thường làm những công việc gì?

c, Bố mẹ em làm nghề gì? Hiện đang công tác ở đâu?

d, Có mấy anh chị em ?Các anh chị của em đang học lớp mấy ? trường nào/

e, Em là con thứ mấy trong gia đình ?

g , Tình cảm của em đối với gia đình như thế nào?

tOán ( 2 tiết)

Đọc viết, cấu tạo, phân tích số

Trang 2

- Đọc viết số có bốn chữ số.

- Nắm được cấu tạo số và so sánh theo các hàng

II Tài liệu bồi dưỡng: Toán bồi dưỡng học sinh lớp 3

Tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 3

Hoạt động 1 :

VD 1 : Đọc số : 20002- Hai mươi nghìn không trăm linh hai

Viết số : Năm nghìn không trăm linh năm : 5005

VD 2 : Viết các số sau đây dưới dạng tổng các trăm, chục và đơn vị :

11= 10 + 1

365 = 300 +60 +5

= 100 x 3 + 10 x 6 +5

VD3 : Lập số

Từ ba chữ số3, 4,5 viết tất cả các số có ba chữ số khác nhau ( mỗi chữ số không lặp lại) Cách 1: Hướng dẫn cách lập số theo sơ đồ cây:

4 – 5 : 345 3- 5 : 435 3- 4 : 534

3 5 – 4 : 354 4 5 – 3: 453 5 4 - 3 :543

Kết luận: Lập được sáu số

Hoạt động 2: Thực hành

1 Đọc các số sau:

30002:

3241:

32415:

2 Viết các số sau dưới dạng tổng các trăm, chục và đơn vị :

A, 11; 35; 90; ab

B, 365; 705; 999

3 Viết tất cả các số có các chữ số giống nhau trong từng trường hợp sau:

- Số đó có hai chữ số:

- Số đó có ba chữ số:

- Số đó có hai chữ số và lớn hơn 25:

- Số đó có ba chữ số và bé hơn 521:

4 Từ ba chữ số 3, 7, 5 viết tất cả các số có ba chữ số khác nhau ( mỗi chữ số không lặp

lại) Có bao nhiêu số như thế ?

Cũng hỏi như vậy với ba chữ số 3, 0, 5

5 Số 540 thay đổi thế nào nếu :

a, Xoá bỏ chữ số 0 :

b, Xoá bỏ chữ số 5 :

c, Thay chữ số 4 bởi chữ số 8:

d, Đổi chỗ chữ số 4 và chữ số 0 cho nhau:

Hướng dẫn HS làm từng bài và chữa bài

Hoạt động củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Ra bài tập về nhà : Bài 14, 15 trang 7 vởToán bồi dưỡng học sinh lớp 3

Trang 3

Tuần 4

- Nắm vững quy định viết hoa chữ đầu câu

- Ôn về từ chỉ sự vật trạng thái và so sánh

- Đóng vai nhân vật để kể chuyện

I Chính tả :

Bài 1: Viết lại cho đúng quy định về viết hoa các câu sau:

Cả nhà gấu ở trong rừng mùa xuân,cả nhà gấu kéo nhau đi bẻ măng và uống mật ong.mùa thu,gấu đi nhặt quả hạt dẻ

Bài 2: Điền vào chỗ trống vần ao hay au :

- chào m .` - trầu c

- S sậu - r cải

Bài 1: Gạch chân các từ chỉ sự vật trong đoạn văn sau.Phân loại các từ chỉ sự vật tìm

được( chỉ người ,đồ vật, con vật , cây cối)

Chim đậu chen nhau trắng xoá trên những đầu cây mắm,cây chà là ,cây vẹt rụng trụi gần hết lá.Chim kêu vang động ,nói chuyện không nghe được nữa.Thuyền chúng tôi chèo

đi xa mà hãy còn thấy chim đậu trắng xoá trên những cành cây

Theo Đoàn Giỏi

Bài 2: Gạch chân các sự vật được so sánh với nhau trong các câu dưới đây.Các sự vật

này(trong từng cặp so sánh ) có điểm gì giống nhau?

a Sương trắng viền quanh núi

Như một chiếc khăn bông

Thanh Thảo

b Trăng ơi, từ đâu đến ?

Hay biển xanh diệu kì

Trăng tròn như mắt cá

Chẳng bao giờ chớp mi

Trần Đăng Khoa

c Bà em ở làng quê

Lưng còng như dấu hỏi

Phạm Đông Hưng

III Tập làm văn:

Đề bài: Đặt mình vào vai bà mẹ và kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi”

Gợi ý: Khi đặt mình vào vai bà mẹ và kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi”, các em phải chú ý lời xưng hô và lưu ý một số tình tiết cho phù hợp

Ví dụ: Con trai tôi năm nay đã lên 4 tuổi nhưng đẫ rất nghịch ngợm Có lần vì bực nó nghịch quá tôi doạ

Trang 4

tOán ( 2 tiết)

So sánh số và lập số

- Đọc viết số có ba, bốn chữ số

- Nắm được cấu tạo số và so sánh theo các hàng

Hoạt động 1 :

VD 1 : Đọc số : 999 – Chín trăm chín mươi chín

Viết số : Năm nghìn năm trăm linh năm : 5505

VD 2 : Tìm x , biết:

X là số liền sau số 99 : 100

X là số liền trước số 999 : 998

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Viết số và chữ thích hợp vào chỗ trống:

225 Bốn trăm năm mươi lăm

909 Bài 2: Viết số bé nhất và lớn nhất trong từng trường hợp sau:

a, Số đó có hai chữ số : (10 ; 99)

b, Số đó có ba chữ số : (100 ; 999)

c, Số đó có ba chữ số lẻ khác nhau : (103, 987)

Bài 3 : Từ ba chữ số 5, 0, 7 lập tất cả các số có ba chữ số khác nhau, rồi viết các số lập

được đó theo thứ tự tăng dần Số lớn nhất là số nào ?

Các số có ba chữ số khác nhau là : 507, 570, 705, 750

Số lớn nhất là: 750; Số bé nhất là: 507

Bài 4: Điền sốvào ô trống sao cho có đủ các số từ 1 đến 9 và tổng các số trong mỗi hàng, trong mỗi cột đều bằng 15: ( các số đã cho được in đậm)

3 5 7

8 1 6

Hoạt động củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Ra bài tập về nhà : Bài 30, 32 trang 9 vởToán bồi dưỡng học sinh lớp 3

Trang 5

Tuần 6

- Nắm vững quy định viết hoa chữ đầu câu, phân biệt âm tr/ ch

- Ôn về hình ảnh so sánh

- Biết viết một đoạn văn ngắn kể về người thân của mình

I Chính tả :

Bài 1: Viết hoa tên riêng trong các câu sau :

- ki- ép là một thành phố cổ.

- Sông von – ga nằm ở nước nga.

- lô- mô- nô- xốp là một trong số các nhà bác học vĩ đại của nước nga.

Bài 2( Phân biệt ch/ tr): Điền vào chỗ trống:

a chẻ hay trẻ: lạt ; trung ; con ; củi

b cha hay tra: mẹ ; hạt ; hỏi ; ông

c chong hay trong : đèn ; xanh ; nhà ; chóng.

d chứng hay trứng: minh ; .tỏ ; gà ; vịt.

Bài 1:Tìm và gạch chân dưới các hình ảnh so sánh trong đoạn thơ dưới đây

Khi vào mùa nóng Tán lá xoè ra

Như cái ô to

Đang làm bóng mát.

Bóng bàng tròn lắm Tròn như cái nong

Em ngồi vào trong Mát ơi là mát.

Bài 2: Hãy so sánh sự vật sau với một sự vật khác để tăng thêm vẻ đẹp:

- Đôi mắt bé tròn như

- Bốn chân của chú voi to như

- Tiếng ve giữa trưa hè như

Đề bài: Hãy kể về một người mà em yêu quý nhất.

Gợi ý:- Giới thiệu về người mình kể

- Người đó làm nghề gì? Khoảng bao nhiêu tuổi?

- Tính tình của người đó.

Trang 6

- Tình cảm của người đó đối với em.

Một số HS kể miệng- GV bổ sung.

HS viết bài.

GV chấm và nhận xét chung.

tOán ( 2 tiết) Cộng trừ các số có ba chữ số

- Cộng trừ các số có ba chữ số

- Tìm được số theo yêu cầu

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

Hoạt động 1 : Yêu cầu HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2 : Tìm m

Bài 3): Tìm một số biết lấy số đó trừ đi 124 rồi trừ tiếp 348 ta được số liền trước số 1000 Bài 4) Thư viện của nhà trường có 127 quyển truyện tranh như vậy số truyện tranh nhiều

hơn truyện khoa học là 21 quyển Hỏi:

a Trong thư vịên có bao nhiêu quyển truyện khoa học?

b Thư viện có bao nhiêu quyển sách cả 2 loại?

Bài 5: Cho các số 456, 42, 498 và các dấu phép tính +, -, = Hãy viết tất cả các phép tính

đúng

Hoạt động2 : GV chấm bài và nhận xét chung.

Hoạt động củng cố dặn dò:

- Ra bài tập về nhà : Bài 33, 34 trang 9,10 vởToán bồi dưỡng học sinh lớp 3

Trang 7

Tuần 7

- Phân biệt âm l /n và tiìm được từ láy Tìm tiếng có chứa vần en hoặc eng theo nghĩa đã cho

- Ôn về hình ảnh so sánh

- Biết viết một đoạn văn ngắn kể về ngày đầu tiên đi học của mình

I Chính tả :

Bài 1:( Phân biệt l / n):Tìm và điền tiếp vào chỗ trống 3 từ láy âm đầu l và 3 từ láy âm đầu

n

Bài 2: (Phân biệt vần en / eng):Tìm từ ngữ chứa vần en hoặc eng , có nghĩa như sau:

c) Dụng cụ để xúc đất, cát: (xẻng)

d) áo đan bằng sợi mặc mùa đông: (len)

e) Vật dùng chiếu sáng: (đèn pin)

f) Vật bằng sắt dùng để gõ ra hiệu lệnh: (kẻng)

g) Lời động viên, khuyến khích làm một việc gì đó : (khen)

Bài 1:Trong mỗi khổ thơ ,bài thơ dưới đây, tác giả đã so sánh hai sự vật nào với nhau?

Hai sự vật đó giống nhau ở chỗ nào ? Từ so sánh được dùng ở đây là từ gì?

Bố mẹ già đi, ông bà già nữa Năm tháng bay như cánh chim qua cửa Vội vàng lên con đừng để muộn điều gì Nguyễn Hoàng Sơn

Ông rằng : trăng tựa con thuyền cong mui

Bà nhìn : như hạt cau phơi

Cháu cười: quả chuối vàng tươi trong vườn

Bố nhớ khi vượt Trường Sơn

Trăng như cánh võng chập chờn trong mây

Lê Hồng Thiện

Bài 2: Viết lại những câu văn dưới đây cho sinh động , gợi cảm bằng cách sử dụng các

hình ảnh so sánh

a) Mặt trời mới mọc đỏ ối

(Mặt trời mớ mọc đỏ như lửa.)

b) Con sông quê em quanh co, uốn khúc

( Con sông quê em quanh co, uốn khúcnhư dải lụa đào.)

Trang 8

Đề bài: Hãy kể lại kỉ niệm khó quên ngày đầu tiên đến trường

Gợi ý: Năm nào em đi học lớp 1?

Em học với cô giáo nào? Trường nào?

Hôm đầu tiên ai đưa em đến trường?

Em mang theo những gì?

Ai dắt em vào lớp?

Lúc đó em cảm thấy thế nào? Điều gì gây ấn tượng nhất đối với em?

HS viết bài

Một số HS đọc bài viết- GV nhận xét, bổ sung

GV nhận xét chung tiết học

tOán ( 2 tiết) Quy luật của dãy số

- Nắm được quy luật dãy số, viết tiếp số vào mỗi dãy số

- Vận dụng và giảo các bài toán có liên quan

Hoạt động 1 :

VD : Viết tiếp 5 số vào mỗi dãy số sau :

a, 1,5,9,13,………

b, 1,2,3,5,8………

c, 1,2,4,8,16,………

Giải : a, Coi 1 là số hạnh thứ nhất của dãy, 5 là số hạng thứ hai của dãy, 9 là số hạng thứ

ba, 13 là số hạng thứ tư

Ta thấy : 5 - 1= 4 ; 9 – 5 = 4 ; 13 - 9 = 4

Vậy hai số liên tiếp trong dãy số hơn kém nhau 4 đơn vị Số tiếp theo là : 17, 21,

25,29,33

b, Ta thấy : 1 +2 = 3 ; 2 + 3 = 5 ; 3 + 5 = 8 ; 5 +8 = 13

Quy luật : Từ số hạng thứ ba về sau của dãy số, mỗi số hạng bằng tổng hai số hạng đứng liền trước Ta có dãy số tiếp theo là : 13,21,34,55,89,144

c, Ta thấy : 2 = 2 x 1 ; 4 = 2 x 2 ; 8 = 4 x 2 ; 16 = 8 x 2

Quy luật : Số hạng đứng sau bằng số hạng đứng liền trước nhân 2 Số tiếp theo là : 32, 64 ,128, 256, 512

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1: Hãy viết thêm vào các dãy sau đây, sao cho mỗi dãy có đủ 10 số hạng

a, 1,3,5,7,…

b, 1,3,9,27,…

c, 1,4,5,9,14,…

Giải

a, Quy luật: Hai số hạng của dãy hơn kém nhau 2 đơn vị

Trang 9

b, Quy luật: Trong dãy số, số hang đứng sau bằng số hạng đứng trước nhân 3

c, Quy luật: Trong dãy số từ số hạng thứ 3 trở đi, mỗi số bằng tổng của 2 số hạng đứng liền trước

Bài 2: Trong các số từ 1 đến 20 có những số nào chia hết cho 2? Em có nhận xét gì về các số đó?

Bài 3: a, Viết số có 3 chữ số mà hàng chục gấp 2 lần hàng trăm, hàng đơn vị gấp 2 lần hàng chục Có mấy số? (421;842)

b, Viết số có 3 chữ số mà hàng chục gấp 3 lần hàng trăm, hàng đơn vị gấp 3 lần hàng chục Có mấy số? (139)

Hướng dẫn học sinh làm từng bài và chữa bài

HĐ3: Củng cố, dặn dò:

BT về nhà:

1 Để đánh số trang một cuốn sách dày 150 trang ta cần dùng bao nhêu chữ số?

2 Tính giá trị của x trong mỗi phép tính sau

36x 6x4 93x 8x2

+427 + 243 + 618 - 570

795 927 316 282

Trang 10

Tuần 9

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Phân biệt âm r/gi/d

- Củng cố và mở rộng thêm vốn từ về cộng đồng.Ôn tập mẫu câu: Ai làm gì?

- Biết viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về một người hàng xóm của em Sử dụng dấu

câu đúng

I Chính tả :

Bài 1:( Phân biệt d/r/gi)

Trong những câu sau, từ nào viết sai chính tả Em hãy gạch chân và sửa lại cho đúng:

- Suối chảy dóc dách - Cánh hoa dung dinh

- Nụ cười rạng rỡ - Chân bước rộn ràng

- Sức khoẻ rẻo rai - Khúc nhạc du dương

Bài 2: Nối từ ở cột A với từ ở cột B để tạo thành từ ngữ thích hợp:

A B

cá gián

gỗ rán

con dán

Bài 1: Cho các tiếng : thợ, nhà, viên

Hãy thêm vào trước hoặc sau các tiếng trên một tiếng( hoặc 2,3 tiếng) để tạo thành

các từ ghép chỉ người lao động trong cộng đồng

( VD: Thợ mộc, thợ tiện,

Nhà văn, nhà buôn,

Đội viên, phát thanh viên, )

Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục ngữ( nói về quan hệ

của những người trong cộng đồng) sau đây :

- Một con ngựa cả tàu bỏ (đau, cỏ)

- làm chẳng nên non (Một cây)

- chụm lại nên hòn núi cao (Ba cây)

- Bầu ơi thương lấy cùng (bí)

- Tuy rằng khác nhưng chung một giàn (giống)

- Ăn quả nhớ kẻ (trồng cây)

Bài 3: Nối các từ ở cột A với các từ ở cột B tạo thành câu Ai – làm gì ?

A B

Đám học trò ngủ khì trên lưng mẹ

Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy

Các em bé đang sải cánh trên cao

Trang 11

Đề bài: Trong xóm em ( nơi em ở) có một bác( hoặc cô, chú) rất tốt bụng hay giúp đỡ

mọi người Hãy kể về người đó

Gợi ý: Em giới thiệu về người hàng xóm nơi em ở ( tên người đó, khoảng bao nhiêu tuổi)

- Người đó làm nghề gì?

- Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào?

HS làm bài – GV chấm và nhận xét

tOán ( 2 tiết) Gấp và giảm 1 số lên(đi) nhiều lần

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố:

- Gấp 1 số lên nhiều lần

- Giảm 1 số đi nhiều lần

- Vận dụng vào làm bài tập thành thạo

Hoạt động 1 : Gấp 1 số lên nhiều lần

VD 1 : Gấp 7 kg lên 5 lần 7 x 5 = 35

Nêu quy tắc (HS nêu)

VD 2 : Năm nay Tý 7 tuổi Tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi Tý cộng với 9 Hỏi mẹ năm nay bao nhiêu tuổi ?

Giải : Tuổi của mẹ là :

7 x5 + 9 = 44 (tuổi)

Đáp số: 44 tuổi

HĐ 2 : Giảm 1 số đi nhiều lần

VD1: Giảm 84 đi 4 lần thì còn bao nhiêu?

84 : 4 = 21

VD2: Cho số 6 hãy gấp số đó lên 5 lần, được bao nhiêu giảm kết quả đo đi 6 lần , kết quả cuối cùng là bao nhiêu?

C1: Năm lần số 6 là: 6 x 5 = 30

Giảm số đó đi 6 lần là: 30 : 6 = 5

C2: Kết quả cuối cùng là : 6 x 5 : 6 = 5

HĐ3 : Thực hành

Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu:

a,

Nhiều hơn 7 đơn vị 11

b,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	177,22 KB