Chuẩn kiến thức môn Tiếng việt 5 cả năm

- HS khá, giỏi làm đúng BT 1, 2; Viết đoạn văn tương đối sinh động theo yêu cầu của BT 3 - HS yếu hiểu nghĩa các từ thanh thản, thái bình và viết được đoạn văn có sử dụng một số từ ngữ đ[r]

CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT 5 CẢ NĂM

Tuầ

n Bài dạy Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng Ghi chú

Tập đọc

(TĐ): Thư

gửi các

học sinh

- Đọc trôi chảy, lưu loát, tốc độ đọc khoảng 90 -

95 tiếng/phút, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh (HS) chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

(Trả lời được các câu hỏi (CH) 1, 2, 3)

- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng; học thuộc lòng

đoạn: Sau 80 năm công học tập của các em.

- HS yếu đọc lưu loát toàn bài;

học thuộc câu: Non sông Việt Nam công học tập của các em.

Chính tả

(CT):

Nghe -

viết: Việt

Nam thân

yêu

- Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu, tốc độ viết khoảng 90 chữ/15

phút không mắc quá 5 lỗi

- Tìm được tiếng thích hợp với mỗi ô trống để

hoàn chỉnh bài văn Ngày Độc lập theo yêu cầu

của bài tập (BT) 2

- HS khá, giỏi tìm được chữ thích hợp để hoàn thành BT 3

- HS yếu viết đúng bài chính tả

và làm được bài tập 2 theo gợi

ý của giáo viên (GV)

Luyện từ

và câu

(LT&C):

Từ đồng

nghĩa

- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu được từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND ghi nhớ)

- Tìm được từ đồng nghĩa trong các BT thực hành (BT 1, 2); đặt được một câu chứa một từ trong cặp từ đồng nghĩa theo mẫu (BT 3)

- HS khá, giỏi làm được toàn

bộ 3 BT ở mục III

- HS yếu tìm được từ đồng nghĩa với 1 – 2 từ đã cho (BT

2, mục III) và đặt được một câu (BT 3, mục III) theo gợi ý của GV

Kể chuyện

(KC): Lý

Tự Trọng

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể được toàn bộ câu chuyện

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện vừa kể: ca ngợi

Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo

vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện, biết nhận xét lời

kể của bạn

- HS yếu kể được từng đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý của GV

Tập đọc

(TĐ):

Quang

cảnh làng

mạc ngày

mùa

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn Đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ

tả màu vàng của cảnh vật

- Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm, thể hiện được tình cảm dịu dàng, trìu mến trước cảnh đẹp ngày mùa của một làng quê

- HS yếu đọc diễn cảm một đoạn văn và trả lời được câu hỏi 3, 4 theo gợi ý của GV

1

Tập làm

văn

(TLV):

Cấu tạo

của bài

văn tả

- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh:

mở bài, thân bài, kết bài (ND Ghi nhớ)

- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa

(mục III)

- HS khá, giỏi biết phân tích cấu tạo của bài văn tả cảnh

- HS yếu làm được BT 2 (mục I) theo hướng dẫn của GV

Luyện từ

và câu

(LT&C):

Luyện tập

về từ đồng

nghĩa

- Tìm được từ đồng nghĩa với 3 trong số 4 mục của BT 1

- Đặt câu với 1 từ tìm được ở BT 1 (BT2)

- Chọn được các từ thích hợp để hoàn thiện BT3

- HS khá, giỏi làm được toàn

bộ BT 1; đặt câu với 2 từ tìm được ở BT 1

- HS yếu làm đúng BT 1, BT theo hướng dẫn của GV

Tập làm

văn

(TLV):

Luyện tập

tả cảnh

- Học sinh tìm được những sự vật được miêu tả

trong bài văn Buổi sớm trên cánh đồng và chỉ ra

được những sự vật nào được quan sát bằng mắt, những sự vật nào được quan sát bằng cảm giác

- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh

- HS khá, giỏi bước đầu hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát

và miêu tả trong bài văn tả cảnh

- HS yếu lập dàn ý bài văn miêu tả theo yêu cầu của BT 2

TĐ: Nghìn

năm văn

hiến

- Biết đọc đúng văn bản khoa học có bảng thống

kê

- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS yếu biết cách ngắt nghỉ hơi khi đọc bảng thống kê; trả lời được câu hỏi 2, 3 với sự gợi ý của GV

CT:

Nghe-viết:

Lương

Ngọc

Quyến

- Nghe - viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến, không mắc quá 5 lỗi

- Ghi lại đúng phần vần của 8 – 10 tiếng in đậm trong BT 2; chép đúng vần của 8 - 10 tiếng vào

mô hình theo yêu cầu của BT 3

- HS khá, giỏi làm đúng BT 2,

BT 3

- HS làm được BT 2, BT 3 theo hướng dẫn của GV

LT&C:

Mở rộng

vốn từ: Tổ

quốc

- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài Thư gửi các học sinh (BT 1) và một số

từ ngoài bài (BT 2); biết thêm một số từ chứa tiếng quốc

- Đặt được ít nhất 2 câu với những từ ngữ đã cho trong BT 4

- HS khá, giỏi làm được các

BT 1, 2, 3, 4

- HS yếu làm được BT 1, BT 4 theo gợi ý của GV; tìm được 1-2 từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT 2), tìm được khoảng 1-2 từ chứa tiếng quốc (BT 3)

KC: Kể

chuyện đã

nghe đã

đọc

- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân và kể lại được đủ ý bằng lời diễn đạt của mình

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể một cách tự nhiên và nhận xét đúng lời kể của bạn

- HS yếu kể được từng đoạn một truyện đã học, nêu được tên truyện, tên nhân vật, diễn biến câu chuyện theo gợi ý của GV

2

TĐ: Sắc

màu em

yêu

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc lòng một

- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ

- HS yếu tìm được những sắc màu mà bạn nhỏ yêu thích và những hình ảnh do mỗi sắc màu gợi ra theo gợi ý của GV

số khổ thơ

TLV:Luyệ

n tập tả

cảnh

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài

Rừng trưa và bài Chiều tối (BT 1)

- Chuyển một phần dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn, biết sắp xếp các chi tiết, sử dụng hình ảnh hợp lí trong đoạn văn

- HS khá, giỏi biết chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn có

sử dụng một vài hình ảnh đẹp, viết sáng tạo, có ý riêng

- HS yếu chọn viết được một đoạn trong phần thân bài theo gợi ý của GV

LT&C:

Luyện tập

về từ đồng

nghĩa

- Tìm được 6 từ đồng nghĩa (BT 1); xếp được các từ vào 3 nhóm (BT 2);

- Viết đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng đúng một số từ đồng nghĩa đã nêu ở BT 2 (BT 3)

- HS khá, giỏi làm đúng BT 1,

BT 2; viết được đoạn văn với một số câu có sử dụng các từ ở

BT 2

- HS yếu viết được đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng một

số từ ở BT 2 theo gợi ý của GV

TLV:

Luyện tập

làm báo

cáo thống

kê

- Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng; vận dụng thống kê được số học sinh trong lớp theo mẫu (BT 2)

- HS giỏi hiểu được tác dụng của số liệu thống kê

- HS yếu được hiểu tác dụng của số liệu thống kê theo gợi ý của GV

TĐ: Lòng

dân - Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách từng nhân vật và phân biệt từng

nhân vật

- Hiểu nội dung bài: ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật;

giải thích được theo yêu cầu của câu hỏi 3

- HS yếu tìm được 1-2 chi tiết hấp dẫn nhất của vở kịch (không phải giải thích)

CT: Nhớ -

viết: Thư

gửi các

học sinh

- Viết đúng chính tả đoạn thư quy định trong SGK (BT 1)

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần theo yêu cầu của

BT 2

- Biết được cách đặt dấu thanh: dấu thanh đặt ở

âm chính

- HS khá, giỏi làm đủ yêu cầu của 3 BT

- HS yếu nghe đọc viết đúng đoạn thư

LT&C:

Mở rộng

vốn từ:

Nhân dân

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân

(BT 1); biết một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT 2);

hiểu từ Hán Việt: đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ

có tiếng đồng vừa tìm được (BT 3)

- HS khá, giỏi làm đúng 3 BT; học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ ở BT 2

- HS yếu làm được 3 BT theo gợi ý của GV

3

KC: Kể

chuyện

được

chứng

- Tìm và kể được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước mà HS được chứng kiến hoặc tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh

- HS khá, giỏi kể chuyện tự nhiên, sinh động và nhận xét được lời kể của bạn

- HS yếu kể được từng đoạn

kiến hoặc

tham gia

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện kể một truyện được biết qua

truyền hình, phim ảnh hoặc đã nghe, đã đọc

TĐ:Lòng

dân

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách từng nhân vật

- Hiểu nội dung bài: ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật

- HS trả lời được câu hỏi 3 theo gợi ý của GV

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

- Học sinh tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài văn

Mưa rào; cách quan sát bằng các giác quan.

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

- HS khá, giỏi lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cơn mưa với những quan sát riêng của mình

- HS yếu lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cơn mưa theo gợi ý của GV

LT&C:

Luyện tập

về từ đồng

nghĩa

- Sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT 1)

- Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung

ý nghĩa (BT 2)

- Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu viết được một đoạn văn có sử dụng1 – 2 từ

đồng nghĩa (BT 3)

- HS khá, giỏi làm cả 3 BT

- HS yếu làm được BT 3 theo gợi ý của GV

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

- Nắm được nội dung chính của 4 đoạn văn (BT 1), mỗi HS chọn 1 đoạn văn để hoàn chỉnh bằng cách viết thêm vào chỗ có dấu ( )

- Chuyển một phần dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước thành đoạn văn miêu tả

- HS khá, giỏi biết chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên

TĐ:

Những

con sếu

bằng giấy

- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài Đọc diễn cảm bài văn, thể hiện giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tội ác chiến tranh

- Hiểu được ý chính: tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ

em

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi hợp lí

CT: Nghe

– viết: Anh

bộ đội cụ

Hồ gốc Bỉ

- Viết đúng chính tả bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

- Hiểu thêm về mô hình cấu tạo vần (BT 2) và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có nguyên âm

đôi ia, iê (BT 3)

- HS yếu viết đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài theo hướng dẫn của GV

4

LT&C:

Từ trái

nghĩa

- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND Ghi nhớ)

- Hoàn thành được BT1, 2, 3

- HS khá, giỏi đặt được 2 câu

có sử dụng các từ trái nghĩa làm nổi bật sự vật, sự việc, trạng thái,

- HS yếu đặt được 1 câu có sử dụng các từ trái nghĩa

KC: Tiếng

vĩ cầm ở

Mỹ Lai

- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh cho các hình ảnh minh họa, kể

được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai ngắn

gọn, rõ các chi tiết trong cốt truyện

- Hiểu được ý nghiã câu chuyện: ca ngợi người

Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam

- HS khá, giỏi kể tự nhiên, sinh động, biết thay đổi giọng kể từng đoạn

- HS yếu hiểu được nội dung

và kể theo nội dung từng hình ảnh minh hoạ phim trên cơ sở gợi ý của GV

TĐ: Bài

ca về trái

đất

- Đọc diễn cảm bài thơ; học thuộc lòng bài thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm nhấn giọng ở những hình ảnh

đẹp và học thuộc lòng cả bài

thơ

- HS yếu học thuộc lòng 1 – 2 khổ thơ

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

- Lập dàn ý bài văn miêu tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài: giới thiệu bao quát; thân bài: tả từng phần của cảnh trường ; kết bài; thể hiện được kết quả quan sát cá nhân về cảnh trường học

- Chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí

- HS khá, giỏi thể hiện được kết quả quan sát tinh tế

- HS yếu xây dựng dàn ý và viết được đoạn văn đúng yêu cầu theo hướng dẫn của GV

LT&C:

Luyện tập

về từ trái

nghĩa

- Tìm được các từ trái nghĩa để hoàn thành các

BT 1, 2, 3, 4

- Đặt câu với những từ trái nghĩa tìm được (BT 5)

- HS khá, giỏi học thuộc lòng

4 thành ngữ, tục ngữ (BT 1)

- HS yếu làm được BT 4 theo gợi ý của GV

TLV: Tả

cảnh

(Kiểm tra

viết)

HS viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh theo gợi ý của SGK, đủ 3 phần (mở bài giới thiệu bao quát cảnh sẽ tả; thân bài tả được từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian; kết bài nêu được nhận xét hoặc cảm nghĩ người viết), đúng chính tả

- HS khá, giỏi sử dụng một số hình ảnh phù hợp, thể hiện được cảm xúc cá nhân

TĐ: Một

chuyên gia

máy xúc

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc

về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung: tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi trả lời hoàn chỉnh 4 câu hỏi

- HS yếu đọc phân biệt được lời các nhân vật theo hướng dẫn của GV

5

CT: Nghe

– viết: Một

chuyên gia

máy xúc

- Viết đúng chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn

- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài

văn Anh hùng Núp tại Cu-ba và nắm được cách đánh dấu thanh: trong các tiếng có ua (tiếng

không có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ cái đầu

của âm chính ua - chữ u; trong các tiếng có uô

(tiếng có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2

của âm chính uô - chữ ô (BT 2)

- Tìm được tiếng có chứa uô hoặc ua thích hợp

để điền vào 4 câu thành ngữ (BT 3)

- HS khá, giỏi giải thích được quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng vừa tìm được (BT 2)

và hiểu được nghĩa 3-4 câu thành ngữ (BT 3)

- HS yếu biết cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên

âm đôi uô / ua

LT&C:

Mở rộng

vốn từ:

Hòa bình

- Tìm được những từ nêu đúng nghĩa của từ hoà bình (BT 1) tìm đúng từ đồng nghĩa với từ Hoà bình (bình yên, thanh bình, thái bình) (BT 2)

- Sử dụng vốn từ đã học viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố

- HS khá, giỏi làm đúng BT 1, 2; Viết đoạn văn tương đối sinh động theo yêu cầu của BT 3

- HS yếu hiểu nghĩa các từ

thanh thản, thái bình và viết

được đoạn văn có sử dụng một

số từ ngữ đã học miêu tả cảnh thanh bình của quê hương theo gợi ý của GV

KC: Kể

chuyện đã

nghe, đã

đọc

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh và biết trao đổi

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể câu chuyện tương đối sinh động, biết nhận xét lời kể của bạn

- HS yếu kể được một câu chuyện trong SGK

TĐ:

Ê-mi-li, con

- Đọc đúng tên nước ngoài; đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng, biết đọc các câu sử dụng dấu chấm hỏi, dấu than

để thể hiện tình cảm, thuộc lòng khổ thơ 3, 4

- HS yếu đọc đúng tên nước ngoài; trả lời được câu hỏi 4 theo gợi ý của GV; thuộc lòng khổ thơ 3 hoặc 4

TLV:

Luyện tập

làm báo

cáo thống

kê

- Biết thống kê theo hàng (BT 1) và thống kê bằng cách lập bảng trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ theo gợi ý của SGK (BT 2)

- HS khá, giỏi hiểu tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ

LT&C:

Từ đồng

âm

- Hiểu biết sơ giản về từ đồng âm: giống nhau về

âm, khác hẳn nhau về nghĩa và nhận biết được các từ đồng âm trong các ví dụ của SGK

- Hoàn thành BT 1, 3, 4

- HS khá, giỏi đặt được câu với một số từ đồng âm và phân biệt được nghĩa

TLV: Trả

bài văn tả

cảnh

- Biết rút kinh nghiệm về bài văn tả cảnh (đúng

ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu đúng ); nhận biết được lỗi trong bài và tự sửa được lỗi

- HS khá giỏi biết sửa lỗi, viết lại một đoạn văn cho sinh động hơn

- HS yếu sửa lỗi trong bài của mình theo hướng dẫn của GV, viết lại đoạn văn đúng ý, đúng

từ, đúng câu

sụp đổ của

chế độ

a-pac-thai

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài, các số liệu thống kê

- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi, người da màu đấu tranh đòi bình đẳng thành công

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

- HS khá, giỏi đọc thể hiện được giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, nhấn mạnh ở những số liệu, thông tin về chính sách đối sử bất công với người da đen, giọng đọc thể hiện được sự bất bình với chế

độ a-pac-thai, ca ngợi tinh thần bền bỉ, dũng cảm đấu tranh của người da đen

CT: Nhớ

– viết:

Ê-mi-li,

con

- Nhớ - viết đúng chính tả 2 đoạn thơ (từ Ê-mi-li con ôi đến hết); trình bày đúng

- Tìm được các tiếng chứa ưa, ươ và nhận xét

được cách ghi dấu thanh (BT 2)

Tìm được tiếng có chứa ưa, ươ thích hợp trong

4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3)

- HS khá, giỏi hiểu nghĩa và thuộc 4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3)

- HS yếu làm được BT2, 3 theo gợi ý của GV

LT&C:

Mở rộng

vốn từ:

Hữu nghị

– Hợp tác

- Hệ thống hoá vốn từ, nắm được nghĩa các từ nói về tình hữu nghị

- Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về sự hợp tác

- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu

- HS khá, giỏi hiểu nội dung 3 thành ngữ (BT 4)

- HS yếu hiểu nội dung 3 thành ngữ theo gợi ý của GV (BT 4)

KC: Kể

chuyện

được

chứng

kiến hoặc

tham gia

- Kể được một câu chuyện về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh

- HS khá, giỏi kể được một câu chuyện có ý nghĩa, lời kể tự nhiên, chân thực

- HS yếu, HS ở vùng khó khăn

kể được câu chuyện đã nghe,

đã đọc rõ ý

TĐ: Tác

phẩm của

Si-le và

tên phát

xít

- Đọc đúng các tên người nước ngoài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: sự hiểu biết và trí thông minh của ông cụ người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn, thể hiện được tính cách nhân vật (ông cụ người Pháp và tên sĩ quan Đức); trả lời được câu hỏi 4

- HS yếu hiểu được ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý của GV

TLV:Luyệ

n tập làm

đơn

- Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức,

đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng (phần Chú ý - BT 2)

- HS khá, giỏi viết nội dung đơn đầy đủ, tương đối chặt chẽ

- HS yếu viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết theo gợi ý của GV

LT&C:

Dùng từ

đồng âm

để chơi

chữ

- Củng cố thêm kiến thức về từ đồng âm: từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa; đặt được câu với từ đồng âm

- HS khá, giỏi hiểu thêm thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ và tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

- Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích (SGK)

- Biết ghi lại kết quả quan sát, ghi lại các đặc điểm và lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cảnh sông nước

- HS khá, giỏi trả lời đúng các câu hỏi (BT 1) và lập được dàn

ý bài văn miêu tả cảnh sông nước cụ thể, chi tiết

- HS yếu nhận biết được các đặc điểm của cảnh sông nước bằng các giác quan và ghi lại

để lập dàn ý bài văn theo

hướng dẫn của GV

TĐ:

Những

người bạn

tốt

- Đọc đúng tên người nước ngoài; đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi rèn đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hồi hộp, sảng khoái, thán phục; trả lời được câu hỏi 4

- HS yếu hiểu cá heo là loài cá thông minh, đáng yêu, đáng quý theo gợi ý của GV

CT:

Nghe-viết:

Dòng kinh

quê hương

- Viết đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi

- Tìm được vần thích hợp (iều) với cả ba chỗ

trống theo yêu cầu của BT 2

Tìm được lời giải của BT 3 (kiến, tía, mía)

- HS khá, giỏi thuộc thành ngữ tìm được ở BT 3

LT&C:

Từ nhiều

nghĩa

- Hiểu sơ giản về từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa và mối liên hệ với nhau (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn phần III

- HS khá, giỏi phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong một số câu văn (phần III-Luyện tập)

- HS yếu tìm được 2-3 ví dụ về

sự chuyển nghĩa của những từ trong mục III.2 theo gợi ý của GV

KC: Cây

cỏ nước

Nam

- Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện rõ ràng, ngắn gọn

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn hoặc toàn

bộ câu chuyện kể

- HS khá, giỏi kể lại câu chuyện nhẹ nhàng, tự nhiên

- HS yếu tập kể một số câu, kể từng đoạn theo lời kể mẫu của

GV

TĐ: Tiếng

đàn

ba-la-lai-ca trên

sông Đà

- Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đúng nhịp của thể thơ tự do; thuộc lòng bài thơ

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: cảnh đẹp kì

vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà trong tiếng đàn Nga, dưới ánh trăng và ước mơ tươi đẹp về thuỷ điện sông Đà trong tương lai

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

- HS khá, giỏi tìm được một số hình ảnh đẹp, thể hiện sự gắn

bó con người với thiên nhiên, biện pháp nghệ thuật nhân hoá được sử dụng trong bài thơ

- HS yếu trả lời được câu hỏi 3 theo gợi ý của GV

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

- Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài (BT 1); hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các câu; biết cách viết câu mở đoạn (BT 2, BT 3)

- HS yếu nhận biết được đoạn

mở bài, đoạn thân bài, đoạn kết bài theo gợi ý của GV

LT&C:

Luyện tập

về từ

nhiều

nghĩa

- Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa

- Đặt được 1 – 2 câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT 4)

- HS yếu hiểu được mối liên

hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa

chuyển của từ ăn (BT 3) và đặt

được một câu để phân biệt các

nghĩa của từ đi hoặc từ đứng

theo gợi ý của GV (BT 4)

7

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

- Biết chuyển một phần dàn ý (trong phần thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước

Đoạn văn có ý chính bao trùm, thể hiện rõ được đối tượng, trình tự miêu tả và có một số đặc điểm nổi bật của cảnh

- HS khá, giỏi thể hiện được cảm xúc cá nhân trong khi tả

- HS yếu xác định được đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả

và một vài đặc điểm nổi bật của cảnh cần tả theo gợi ý của

TĐ: Kì

diệu rừng

xanh

- Đọc diễn cảm bài văn với giọng ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

- Hiểu được bài văn ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người miền núi

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc của tác giả và nêu được cảm nghĩ của cá nhân về bài văn; trả lời được các câu hỏi 3, 4

- HS yếu hiểu nội dung bài văn theo hướng dẫn của GV

CT:

Nghe-viết:

Kì diệu

rừng xanh

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn

trong bài Kì diệu rừng xanh (từ Nắng trưa

đến cảnh mùa thu)

- Tìm các tiếng chứa yê, ya theo yêu cầu của BT 2; tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền

vào ô trống (BT 3)

- HS khá, giỏi làm đúng BT2,

3, 4

- HS yếu tìm được các tiếng

yểng, hải yến, đỗ quyên theo

gợi ý của GV (BT4)

LT&C:

Mở rộng

vốn từ:

Thiên

nhiên

- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên, nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên; làm quen với một số câu thành ngữ, tục ngữ chỉ các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên

- HS khá, giỏi hiểu nghĩa 4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT 2)

- HS yếu làm được BT1, 2, 3,

4 theo gợi ý của GV

KC: Kể

chuyện đã

nghe, đã

đọc

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về quan hệ con người với thiên nhiên và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện; yêu cầu kể

rõ ràng, ngắn gọn, các chi tiết thể hiện được cốt truyện

- HS khá, giỏi kể nhẹ nhàng, tự nhiên

- HS yếu chọn một truyện trong SGK

TĐ: Trước

cổng trời

- Đọc đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc

- Học thuộc lòng 4 – 5 câu thơ mà HS thích

- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ

- HS yếu trả lời các câu hỏi 2,

4 theo gợi ý của GV; trả lời câu hỏi 3 không yêu cầu giải thích

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

- Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài

- Chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả

- HS khá, giỏi viết đoạn văn thể hiện được nét đặc sắc của cảnh, viết có cảm xúc

LT&C:

Luyện tập

về từ

nhiều

nghĩa

- Phân biệt được những từ đồng âm, những từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT 1

- Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển theo yêu cầu của BT 2

- HS khá, giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa của các tính từ theo yêu cầu của BT 3

- HS yếu làm được BT 2 theo gợi ý của GV

8

TLV:

Luyện tập

tả cảnh

(Dựng

đoạn mở

bài, kết

bài)

- Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong văn tả cảnh

- Viết được đoạn mở bài, đoạn kết bài trực tiếp

Nắm được yêu cầu kiểu mở bài gián tiếp, kết bài

mở rộng

- HS khá, giỏi viết được kiểu

mở bài, kết bài trực tiếp và mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng

9 TĐ: Cái gì

quý nhất? - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - HS yếu khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4

- Hiểu nội dung: khẳng định người lao động là quý nhất

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

CT:

Nhớ-viết: Tiếng

đàn

ba-la-lai-ca trên

sông Đà

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do

- Hiểu cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm

đầu n / l, âm cuối n / ng

- HS khá, giỏi tìm từ láy âm

đầu l, âm cuối ng

- HS yếu làm được BT 2 theo

gợi ý của GV

LT&C:

Mở rộng

vốn từ:

Thiên

nhiên

- Đọc mẩu chuyện Bầu trời mùa thu và tìm được

5 - 7 từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá

- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, dùng từ, sử dụng hình ảnh phù hợp khi tả

- HS khá, giỏi biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên theo các cách khác nhau; biết dùng

từ chọn lọc, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương

KC: Kể

chuyện

được

chứng

kiến hoặc

tham gia

- Kể lại được câu chuyện về cảnh đẹp; có thể kể những chuyện được biết qua truyền hình, phim ảnh, hoặc thay bằng kể chuyện đã nghe, đã đọc;

lời kể rõ ràng

- HS khá, giỏi chọn được từ ngữ chính xác để diễn tả nội dung, bộc lộ được suy nghĩ, cảm xúc; lời kể tự nhiên, sinh động

TĐ: Đất

Cà Mau

- Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ đúng ở những câu văn dài

- Hiểu nội dung: thiên nhiên Cà Mau khắc nghiệt góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn

- HS yếu hiểu ý chính của từng đoạn văn và đặt tên cho từng đoạn văn theo gợi ý của GV

TLV:

Luyện tập

thuyết

trình, tranh

luận

- Nêu được lí lẽ, dẫn chứng và biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh luận một vấn đề đơn giản

- HS khá, giỏi nêu dẫn chứng,

lí lẽ, diễn đạt tương đối thuyết phục

LT&C:

Đại từ - Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ,

cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp

- Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế

- HS khá, giỏi biết ứng dụng dùng đại từ thay thế cho danh

từ để tránh lặp từ trong một văn bản ngắn

TLV:

Luyện tập

thuyết

trình, tranh

luận

- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng trong thuyết trình, tranh luận một vấn đề đơn giản

- HS khá, giỏi nêu dẫn chứng,

lí lẽ, diễn đạt tương đối thuyết phục và hoàn thành BT 2

10 Ôn tập

giữa học kì

I

Tiết 1

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc

độ khoảng 100 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

- HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

- HS yếu hiểu nội dung chính,

ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ theo gợi ý của GV