HS tìm tiếng mang vần mới học 2,Luyện nói:10’ Chủ đề: Đá bóng có gạch chân trong câu, học GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp sinh đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, [r]
Trang 1Tua àn 13 : Tửứ ngaứy 23 thaựng 11 deỏn 28 thaựng 11 naờm 2009
Thửự 2 ngaứy 23thaựng 11 naờm 2009
Tiết1: Chào cờ
Tiết2,3 : Hoùc vaàn
BAỉI 52 : ONG - OÂNG
I.Muùc tieõu
-ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc ong, oõng, caựi voừng, doứng soõng
-ẹoùc ủửụùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng :
-Luyện nói được từ 2 đến 3 câu theo chuỷ ủeà: ẹaự boựng
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Tranh minh hoaù tửứ khoựa.-Tranh minh hoaù: Caõu ửựng duùng
-Tranh minh hoaù luyeọn noựi
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1.KTBC : (4’)Hoỷi baứi trửụực
ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con
Vieỏt baỷng con
GV nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
a,GV giụựi thieọu tranh ruựt ra vaàn
ong, ghi baỷng.(2’)
b,Tìm hiểu bài:
*, Nhận diện vần ONG:(9’)
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn ong
*Lụựp caứi vaàn ong
GV nhaọn xeựt
So saựnh vaàn ong vụựi on
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực
HS caự nhaõn 6 -> 8 em N1: cuoàn cuoọn N2: con vửụùn
Hoùc sinh nhaộc tửùa
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em
Caứi baỷng caứi
Gioỏng nhau: baựt ủaàu baống o
Khaực nhau: ong keỏt thuực baống ng
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
Trang 2*HD đánh vần vần ong.
Có ong, muốn có tiếng võng ta làm
thế nào?
*Cài tiếng võng
GV nhận xét và ghi bảng tiếng
võng
Gọi phân tích tiếng võng
GV hướng dẫn đánh vần tiếng
võng
*Dùng tranh giới thiệu từ “cái
võng”
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang
vần mới học
Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn
từ cái võng
*Gọi đọc sơ đồ trên bảng
*NhËn diƯn vần ông (9’) (dạy tương
tự)
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
c,Đọc từ ứng dụng:(10’)
Con ong, vòng tròn, cây thông,
công việc
Hỏi tiếng mang vần mới học trong
từ: Con ong, vòng trò, cây thông,
công việc
Đọc sơ đồ 2.Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:(2’) Hỏi vần mới
học
NX tiết 1
Tiết 2
1,Luyện đọc (8’) :Đọc vần, tiếng, từ
lộn xộn
Thêm âm v đứng trước vần ong thanh ngã trên đầu vần ong
Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Tiếng võng
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng ng Khác nhau: ông bắt đầu băng ô
3 em
1 em
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4
em Ong, vòng, thông, công
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ong, ông
CN 2 em
Trang 3Luyện câu : GT tranh rút câu ghi
bảng:
Sóng nối sóng
Mãi không thôi
Sóng sóng sóng
Đến chân trời.GV nhận xét và sửa sai.
2,Luyện nói:(10’) Chủ đề: Đá bóng
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp
học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh, yêu cầu học sinh
QS và trả lời câu hỏi:Bức tranh vẽ
gì?
Con có thích xem bóng đá không?
Vì sao?Con thường xem bóng đá ở
đâu?
Con thích đội bóng, cầu thủ nào
nhất?
Trong đội bóng ai là người dùng
tay bắt bóng mà không bị phạt?
Con có thích trở thành cầu thủ
bóng đá không?Con đã bao giờ
chơi bóng chưa?
Gọi học sinh luyện nói theo hướng
dẫn trên.GV giáo dục TTTcảm cho
học sinh
3,Luyện viết:(17’)
c,HD viết bảng con: (7’) ong, cái
võng, ông, dòng sông
GV nhận xét và sửa sai
Nêu yêu cầu cho học sinh viết
Theo dõi học sinh viết.GV thu vở 5
em để chấm.Nhận xét cách viết
4.Củng cố:(2) Hỏi tên bài.Gọi đọc
bài
Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, học sinh đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV
Học sinh khác nhận xét
Các bạn đang đá bóng
Con thích xem vì đây là môn thể thao vua mà
Ở sân bóng
Tuỳ học sinh trả lời
Thủ môn
Rất thích Đã chơi đá bóng rồi
Toàn lớp
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi
Trang 45.Nhaọn xeựt, daởn doứ: Hoùc baứi, xem
baứi ụỷ nhaứ
Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
Hoùc sinh laộng nghe
Tiết4 :THEÅ DUẽC
BAỉI 13 :THEÅ DUẽC REỉN Tệ THEÁ
Cễ BAÛN – TROỉ CHễI.
I.Muùc tieõu :
Biết cách thực hện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất ) hai tay giơ căothngr hướng
Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang , hai tay chống hông
- Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm)
II.Chuaồn bũ :
- Coứi, saõn baừi …
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1.Phaàn mụừ ủaàu:(7’)
Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh
Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc
Gụùi yự caựn sửù hoõ doựng haứng Taọp
hụùp 4 haứng doùc Gioỏng haứng
thaỳng, ủửựng taùi choó voó tay vaứ haựt
(2 phuựt)
Chaùy nheù nhaứng thaứnh 1 haứng doùc
treõn baừi taọp tửứ 40 ủeỏn 50 meựt sau
ủoự ủi theo voứng troứn hớt thụỷ saõu
roài ủửựng laùi
OÂn ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, quay
phaỷi, quay traựi (2 phuựt)
OÂn troứ chụi: Dieọt con vaọt coự haùi (2
phuựt)
2.Phaàn cụ baỷn:(15’)
HS ra saõn ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt
Hoùc sinh laộng nghe naộmYC baứi hoùc
Hoùc sinh taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc, ủửựng taùi choó vaứ haựt
Hoùc sinh thửùc hieọn chaùy theo
YC cuỷa GV
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV
Trang 5+ Ôn đứng đưa một chân ra sau,
hai tay giơ cao thẳng hướng: 1->2
lần, 2X4 nhịp
+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân
ra trước hai tay chống hông và
đứng đưa một chân ra sau, hai tay
giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần, 2
X 4 nhịp
Học đứng đưa một chân sang
ngang, hai tay chống hông: 3 -> 5
lần, 2 X 4 nhịp
Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức
(5 – 6 phút)
3.Phần kết thúc :(3’)
GV dùng còi tập hợp học sinh
Trò chơi hồi tĩnh do Giáo viên
chọn
GV cùng HS hệ thống bài học
Cho lớp hát
4.Nhận xét giờ học
Hướng dẫn về nhà thực hành
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV
Học sinh xem Giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV
Học sinh ôn lại trò chơi chuyển bóng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển
NhËn diƯn Nêu lại nội dung bài học các bước thực hiện đứng đưa một chân sang ngang hai tay chống hông
Tiết 5: Đạo đức Nghiêm trang khi chào cờ(t2)
A-/ Mục tiêu:
Thùc hiƯn nghiªm trang khi chµo cê ®Çu tuÇn - T«n kÝnh Quèc k× vµ yªu quý Tỉ Quèc ViƯt Nam
Hs kh¸ giái biÕt nghiªm trang khi chµo cê lµ thĨ hiƯn lßng t«n kÝnh Quèc k×vµ yªu quýt Tỉ quèc ViƯt Nam
B-/ Chuẩn bị:
Trang 6Vở bài tập đạo đức lớp một, lá cờ Tổ Quốc, bài hát “ lá cờ Việt Nam.
C-/ Hoạt động dạy học:
I/ Kiểm tra bài cũ: (2’)
? tiết đạo đức trước các con học bài gì? Quốc
tịch củAa ta là gì?
Nx tuyên dương hs học sinh trả lời
II/ Bài mới : a, giới thiệu bài (1’)
Gv tự giới thiệu rồi ghi mục bài
b, Tìm hiểu bài:
HĐ1:(13’) Q/s tranh của bài tập 4 y/c hs thảo
luận nhóm 5 đóng vai theo tình huống trong
tranh
Gợi ý cho hs thực hiện
Gọi các nhóm lên trình bày
Hd gợi ý cho hs giao lưu với bạn trình bày
Nx bổ sung cho hs hiểu, rút ra kết luận
HĐ2:(8’) Làm bài tập 5
Hs trả lời, hs khác nx bổ sung
Hs nhắc tên bài tiếp nối
Mở vở đạo đức ra, thực hiện theo lệnh gv
Các nhóm trình bày
- hs giao lưu với bạn
Treo lá cờ Tổ Quốc lên bảng , nói cho hs biết
đây là lá cờ Tổ Quốc tượng trưng cho QTịch
Việt Nam
? lá cờ TQ có màu gì? ngôi sao vàng có mấy
cánh tô màu gì?
Gv chỉ cho hs biết về các bộ phận của hình lá
cờ
Hd hs chọn màu để tô vào hình lá cờ ở bài tập 5
Theo dõi hs làm để nhắc nhở hs khi tô màu
HĐ3: (10’)Tập hát bài “ Lá cờ Việt Nam”
Gv hát mẫu cho hs nghe, tập cho hs hát
Tập cho hs hát thuộc bài hát
III/ Củng cố dặn dò: (3’)
Nêu câu hỏi để hệ thống lại nội dung bài học
Nx chung tiết học, dặn dò hs./
Có màu đỏ, hình sao vàng có
5 cánh tô màu vàng
Cả lớp thực hiện
Cả lớp hát theo lệnh của gv
Trả lời câu hỏi Đọc nội dung ghi nhớ
Trang 7Thửự 3 ngaứy 24 thaựng 11 naờm 2009
Tiết1,2: Hoùc vaàn
BAỉI 53 :Vần AấNG - AÂNG
I.Muùc tieõu
-ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc aõng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng
-ẹoùc ủửụùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng :
-Luyện nói được từ 2 đến3 câu theo chủ đề: Vaõng lụứi cha meù
II.ẹoà duứng daùy hoùc: -Tranh minh hoaù tửứ khoựa
-Tranh minh hoaù: Caõu ửựng duùng
-Tranh minh hoaù luyeọn noựi: Vaõng lụứi cha meù
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1.KTBC :(4’) Hoỷi baứi trửụực
ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con
Vieỏt baỷng con.GV nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
a,giụựi thieọu tranh ruựt ra vaàn aờng,
ghi baỷng.(2’)
b, Tìm hiểu bài:
+, Nhận diện vần ÂNG (7’)
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn aờng
*Lụựp caứi vaàn aờng.GV nhaọn xeựt
Goùi hoùc sinh ủoùc vaàn aờng
So saựnh vaàn aờng vụựi aờn
*HD ủaựnh vaàn vaàn aờng
Coự aờng, muoỏn coự tieỏng maờng ta
laứm theỏ naứo?
*Caứi tieỏng maờng
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng
maờng
Goùi phaõn tớch tieỏng maờng
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực
HS caự nhaõn 6 -> 8 em N1: con ong N2: caõy thoõng
Hoùc sinh nhaộc tửùa
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em Caứi baỷng caứi
6 em
Gioỏng nhau: ủeàu coự aõm ủaàu laứ aờ Khaực nhau: aờng keỏt thuực baống ng
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm Theõm aõm m ủửựng trửụực vaàn aờng Toaứn lụựp
CN 1 em
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm Tieỏng maờng
Trang 8măng
*Dùng tranh giới thiệu từ “măng
tre”
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang
vần mới họcGọi đánh vần tiếng
măng, đọc trơn từ măng tre.Gọi
đọc sơ đồ trên bảng
+, NhËn diƯn vần âng(7’) (dạy tương
tự)
So sánh 2 vần.Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
d,Đọc từ ứng dụng:(10’)
rặng dừa vầng trăng
phẳng lặng nâng niu
Đọc sơ đồ 2.Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: (3’)
Hỏi vần mới học.Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2
1,Luyện đọc bảng lớp :(8’)
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi
bảng:
Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa
cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào rì rào
GV có thể giải thích các từ giúp
học sinh nắm rõ nội dung:
Gọi học sinh đọc.GV nhận xét và sửa
sai
2,Luyện nói:(10’) Chủ đề: Vâng lời
cha mẹ
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng ng
Khác nhau: ăng bắt đầu ă.
3 em
1 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4
em
rặng, phẳng lặng, vầng trăng, nâng
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ăng, âng
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV
Trang 9học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh, yêu cầu học sinh
QS và trả lời câu hỏi:
Bức tranh vẽ những ai?
Em bé trong tranh đang làm gì?
Những lời khuyên ấy có tác dụng
như thế nào đối với trẻ con?
Con có thường làm theo lời khuyên
của bố mẹ hay không?
Khi làm đúng theo lời khuyên của
bố mẹ con cảm thấy thế nào?
Muốn trở thành con ngoan thì con
phải làm gì?
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần.Gọi học sinh
đọc bài
GV nhận xét cho điểm
3,Luyện viết:(17’)
a,HD viết bảng con:(8’) ăng, măng
tre, âng, nhà tầng.GV nhận xét và
sửa sai
Nêu yêu cầu cho học sinh
viết.Theo dõi học sinh viết
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố:(3’) Hỏi tên bài Gọi đọc
bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn học bài, xem bài ở nhà
Học sinh khác nhận xét
Mẹ và hai con
Đòi mẹ bế
Con thường làm theo lời khuyên của bố mẹ
Hài lòng, thoải mái trong lòng Vâng lời bố mẹ
Học sinh nêu nói
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em
Học sinh lắng nghe
CN 1 em
Toàn lớp thực hiện viết theo hướng dẫn của GV
Học sinh đọc bài
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi
Học sinh khác nhận xét
Học sinh lắng nghe
Tiết 3: Toán
Phép cộng trong phạm vi 7
Trang 10A-/ Mục tiêu:
Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 7 biết làm tính cộng trong phạm vi 7
ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ
B-/ Đồ dùng:
Sử dụng bộ đồ dùng học toán Các vật mẫu gv tự làm
C-/ Hoạt động dạy học:
I: Hỏi bài cũ: (4’) gọi hs lên bảng làm
0 + 6 – 2 = 6 – 3 – 1 =
Bổ sung ý kiến hs ghi điểm cho hs
II: Bài mới: 1, giới thiệu bài (1’)gv tự giới thệu
2, Tìm hiểu bài:
a, Thành lập phép tính :(8’) 6 + 1 = 1 + 6 =
lệnh cho hs thao tác trên que tính lấy 6 thêm 1 que
tính Y/c hs nêu tình huống của bài toán: gv nx hs
nêu
* Để kiểm tra lại các em, cô gắn lên bảng
y/c hs nêu tình huống trên
cho hs tự lập phép tính gv nhận xét hs rồi ghi phép
tính
* Với trực quan đó gv hd hs và lập phép tính khác
b,Thành lập phép tính:(8’) 5 + 2 = 2 + 5 =
4 + 3 = 3 + 4 =
hd cho hs các bước như trên
* Khi thành lâp xong bảng cộng,cho hs đọc
- đọc nhẩm rồi đọc thuộc bảng cộng: gv xoá đi
cáck/q y/c hs đọc thuộc
Nx hs đọc tuyên dương hs đọc thuộc
3, Luyện tập(18’)
Bt1: Tính hd hs làm vào bảng con, y/c viết bằng
Hs lên bảng làm
Hs khác nhận xét, chữa bài
Hs nhắc lại
Thao tác tren que tính 6que tính thêm 1 que được 7 que tính
Cô gắn 6 chấm tròn , cô thêm 1 chấm tròn, có tất cả 7 chấm tròn
Đọc tiép nối , các tổ, cả lớp
Hs xung phong đọc
Trang 11tính dọc, gv làm mẫu
Nx chữa bài cho hs , hd hs sửa sai
Bt2:Tính 6 + 1 = 4 + 3 = 2 + 5 =
5 + 2 = 1 + 6 = 3 + 4 =
thuộc
Hs nêu y/c bài tập Cả lớp làm vào bảng con
1 hs nêu y/c bài tập
TiÕt4: Thđ c«ng
C¸c quy íc gÊp giÊy , gÊp h×nh
C« T©m d¹y
Hd hs nêu k/q bằng miệng, bổ sung ghi k/q
Bt3: Cho hs q/s tranh rồi thảo luận nhóm đôi nêu
tình huống
- nhận xét hs làm việc
* gắn trực quan khác tương tự như trên :
hd hs làm bài đó vào vở
Chấm bài của hs, gọi 1 em lên bảng làm bài đó
III-/ Củng cố dặn dò:(3’)
Cho cả lớp đọc bảng cộng trong p/vi 7 ở sgk
Nx chung giờ học, hd cho hs vềnhà làm bài tập./
=
Hs nêu tiếp nối
Hs thực hiện, nêu bài toán
Nêu tình huống theo gv thao tác
Cả lớp làm bài vào vở ô li
Hs thực hiện, nx chữa bài Cả lớp thực hiện
Trang 12Tieát 5: TN&XH
Công Việc Ở Nhà
I/ MỤC TIÊU :
Học sinh kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình mình
II/ CHUẨN BỊ :
Các mẫu tranh minh hoạ bài 13-Vở bài tập tự nhiên, SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
2/ Bài Cũ (5’) ÔN TẬP CON NGƯỜI.
Kiểm tra miệng :
Bạn ở trong ngôi nhà kiểu gì?
Học sinh kể tên những đồ dùng trong nhà mình
?
3/ Bài Mới : (25’)
a,Giới thiệu bài:(2’)
Tuần trước chúng ta đã học về nhà của mình
Vậy ở trong nhà muốn cho ngôi nhà được
sạch, đẹp thì ta phải làm gì ? Hôm nay chúng ta
sẽ tìm hiểu thông qua bài “ Công việc ở nhà“
- Giáo viên ghi tựa :
b,T×m hiÓu bµi:
HOẠT ĐỘNG 1 (10’)
ĐDDH :Tranh minh hoạ
HS quan sát từng tranh và thảo luận Tổ?
Yêu cầu từng Tổ cử đại diện lên trình bày ?
Nhận xét :
Ý nghĩa: Giúp cho nhẩc thêm sạch đẹp, gòn
gàng vừa thể hiện sự quan tâm , gắn bó của
những thành viên trong gia đình với nhau
HOẠT ĐỘNG 2: (8’)
Yêu cầu: Học sinh thảo luận đôi bạn
Học sinh kể cho nhau nghe về công việc thường
ngày của những người trong gia đình cho bạn
nghe
Giáo viên gợi ý:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS tự kể
HS nêu những đồ dùng trong nhà
HS nhắc lại nội dung bài
Học sinh quan sát tranh
Đôi bạn kể cho nhau nghe Anh ( chị) của em
Em trông em bé
Ba giúp đỡ em học bài Học sinh tự nêu