- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp trả lời được các câu hỏi trong SGK - Qua bài đọc giúp HS có thói quen mạnh dạn tự tin khi điều khiển cuộc họp của lớp, tổ.. - GV đọc mẫu toàn[r]
Trang 1TUẦN 19
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HAI BÀ TRƯNG ( 2 tiết)
I – Mục tiêu:
A – Tập đọc:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện
-Hiểu nội dung ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS noi gương tinh thần bất khuất của cha ông xưa
B – Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện với giọng phù hợp
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc
III – Các hoạt động:
1) Bài cũ: (không có)
2) Bài mới:
* Giới thiệu: Giới thiệu 7 chủ điểm ở sách
tập 2 Cho HS quan sát tranh chủ điểm: Bảo
vệ Tổ Quốc ở SGK
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc mẫu
- HS đọc từng câu nối tiếp
- Đọc từng đoạn nối tiếp
- Đọc các từ chú giải
Ngọc trai: ngọc lấy từ con trai làm đồ
trang sức.
Thuồng luồng: vật chỉ ở nước, hình giống
con rắn to, hay hại người (theo truyền thuyết).
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi 1
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2
- 2 lượt
- 1 lượt
- Cá nhân
- Nhóm đôi
- HS đọc
- 1 HS đọc
Trả lời: Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn
Trang 2+ Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như thế
nào?
+ Vì sao 2 Bà Trưng khởi nghĩa?
- 1 HS đọc đoạn 3
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của
đoàn quân khởi nghĩa? (HS thảo luận nhóm
đôi)
- Đọc thầm đoạn 4
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính
Hai Bà Trưng?
Giáo dục tư tưởng
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Đọc đoạn 1 và lưu ý giọng đọc căm hờn,
nhấn giọng ở các tội ác của giặc
- Lưu ý cách đọc đoạn 3 giọng hào hùng, đọc
mẫu
- 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn Hs kể từng đoạn
- Cho HS quan sát tranh
3) Củng cố – Dặn dò: (5’)
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
- Đọc, kể lại
- Chuẩn bị: “Bộ đội về làng”
làm nhiều người thiệt mạng… lòng dân oán giận ngút trời
- Giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
2 Bà yêu nước thương dân căm thù quân tàn bạo đã giết Thi Sách…
- HS đọc
Hs thảo luận và trả lời
- 2 HS đọc
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn, lớp bổ sung, bình chọn bạn kể hay
Trang 3TẬP ĐỌC (HTL)
BỘ ĐỘI VỀ LÀNG
I – Mục tiêu:
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: bịn rịn, đơn sơ Hiểu nội dung bài thơ “Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp”
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: rộn ràng, hớn hở, bịn rịn, xôn xao
- Biết ơn những người đã có công đem lại cho mình cuộc sống ấm no hạnh phúc
II – Các hoạt động dạy và học:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ: Hai Bà Trưng
- GV gọi HS kể lại từng đoạn của truyện và hỏi nội dung đoạn
=> GV nhận xét và cho điểm
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài => ghi tựa bài
lên bảng
b) Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Sau khi đọc, GV hỏi: Nghe
thầy (cô) các em thấy cách nghỉ
hơi ở cuối dòng của một số câu
thơ có gì đặc biệt?
- GV treo bảng phụ và dùng
phấn nối các dòng thơ liền hơi
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng
dòng thơ
=> Chú ý HS phát âm sai để
sửa
- HS đọc tiếp nối từng khổ thơ
=> GV nhắc nhở HS đọc ngắt
nghỉ hơi đúng chỗ
- GV giúp HS hiểu các từ khó
hiểu: bịn rịn, đơn sơ, xôn xao.
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ
- HS chú ý lắng nghe
- HS trả lời theo sự nhận xét
- HS đọc (2 lượt)
- HS đọc (2 lượt)
- HS đọc phần chú giải
- Nhóm đôi
Trang 4- Thi đua đọc giữa các nhóm.
c) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- 1 HS đọc lại bài
- GV đặt câu hỏi:
+ Tìm những hình ảnh thể hiện
không khí tươi vui của xóm nhỏ
khi bộ đội về?
+ Tìm những hình ảnh nói lên
tấm lòng yêu thương của dân
làng đối với bộ đội?
+ Theo em, vì sao dân yêu
thương bộ đội như vậy?
+ Bài thơ giúp em hiểu điều
gì?
GV chốt lại: Bài thơ nói về
tấm lòng của nhân dân với bộ đội,
ca ngợi tình quân dân thắm thiết
trong thời kỳ kháng chiến.
d) Hoạt động 3: Học thuộc lòng
bài thơ
- Hai, ba HS thi đọc lại bài thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc
lòng bài thơ
- GV treo bảng phụ HS đọc, sau
đó xoá bảng dần chỉ chừa lại 1 từ
ở đầu mỗi dòng thơ
- Cho HS đọc thuộc bài thơ theo
hình thức thi đua
- Một vài HS thi đọc thuộc lòng
cả bài thơ
4) Củng cố – Dặn dò: (5’)
- GV dặn HS về nhà học bài
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc
- HS trả lời
+ mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạy theo sau.
+ mẹ già bịn rịn, vui đàn em ở rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở, ngồi vui kể chuyện tâm tình bên nhau, nồi cơm nấu dở bát nước chè xanh.
- HS trao đổi nhóm rồi phát biểu theo nhóm:
+ Dân yêu bộ đội vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân.
+ Bộ đội cầm chắc tay súng giữ sự bình yên cho đất nước.
+ Bộ đội phải chịu nhiều vất vả gian lao vì ấm no, hạnh phúc của dân.
+ Bộ đội là con em của nhân dân.
- HS phát biểu theo ý mình
- HS lặp lại ý bài thơ
- HS đọc
- HS đọc đồng thanh
- Thi đua theo nhóm
- Cá nhân
Trang 5
Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010 TẬP ĐỌC
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”
I – Mục tiêu:
- Giúp HS Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Qua bài đọc giúp HS có thói quen mạnh dạn tự tin khi điều khiển cuộc họp của lớp, tổ
II – Chuẩn bị:
III – Các hoạt động:
1) Bài cũ (3’) Bộ đội về làng
- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- Nhận xét
2) Bài mới:( 29’)
* Giới thiệu bài – ghi bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn HS chia đoạn
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu
+ Đoạn 2: Phần A – Nhận xét các
mặt
+ Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Chọn 2 HS đại diện thi đua
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Theo em báo cáo trên là của ai?
+ Bạn đó báo cáo với ai?
- Gọi 1 HS đọc lại bài từ phần A đến
hết
- GV nêu câu hỏi:
+ Bản báo cáo gồm những nội dung
nào?
+ Báo cáo kết quả thi đua trong
tháng để làm gì?
- HS quan sát tranh, lắng nghe lời giới thiệu
- HS lắng nghe
- HS chia đoạn
- HS đọc nối tiếp theo đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- HS thi đua đọc
+ Báo cáo của bạn lớp trưởng
+ Với tất cả các bạn trong lớp
- HS đọc bài
+ Gồm 2 mặt: nhận xét các mặt: học tập, lao động, các công tác khác và khen thưởng
- HS nêu ý kiến:
+ Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi
Trang 6* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV cho HS thi đọc với hình thức trò
chơi “Gắn đúng vào nội dung báo
cáo”
- Chia bảng 4 phần, ghi 4 tiêu đề:
Học tập, lao động, công tác khác và đề
nghị khen thưởng
- Cho lớp nhận xét, bình chọn
- Gọi vài HS đọc cả bài
- Nhận xét – Cho điểm
3) Củng cố- Dặn dò: (3’)
- Bản báo cáo gồm mấy nội dung?
- Chuẩn bị: Ỡ lại với chiến khu
- Nhận xét tiết
+ Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua
+ Để tổng kết thành tích của lớp, tổ, cá nhân và nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa
- HS hát
- 4 tổ chuyền hoa chọn 4 bạn thi đua
4 HS lên chọn hoa xem nội dung và gắn đúng vào tiêu đề GV ghi trên bảng
- 4 HS thi đọc
- Vài HS đọc cả bài