Phát triển các hoạt động 27’ Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc... - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Tiết 8
I Mục tiêu
- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Oân luyện cách nói câu đồng ý, không đồng ý
- Oân luyện cách viết đoạn văn ngắn (5 câu) theo chủ đề cho trước
II Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi tên, đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc lòng
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em
nếu có và chấm điểm khuyến khích:
+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm
+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm
Hoạt động 2: Oân luyện cách nói câu đồng ý, không
đồng ý
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu 2 HS làm mẫu tình huống 1
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành theo
tình huống, sau đó gọi một số nhóm trình bày
- Hát
- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Làm mẫu: Ví dụ với tình huống a): + HS 1 (vai bà): Hà ơi, xâu giúp bà cái kim!
+ HS 2 (vai cháu): Vâng ạ! Cháu sẽ giúp bà ngay đây ạ!/ Vâng ạ! Bà đưa kim đây cháu xâu cho ạ!
- Tình huống b):
+ HS 1: Ngọc ơi! Em nhặt rau giúp chị với!
+ HS 2: Chị chờ em một lát Em xong bài tập sẽ giúp chị ngay./ Chị ơi,
Lop4.com
Trang 2- Nhận xét và cho điểm từng cặp HS.
Hoạt động 3: Viết khoảng 5 câu nói về một bạn lớp
em
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một số em
đọc bài làm và chỉnh sửa lỗi cho các em, nếu
có
- Chấm điểm một số bài tốt
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét chung về tiết học
- Chuẩn bị: Tiết 9
một tí nữa em giúp chị được không?
Em vẫn chưa làm xong bài tập …
- Tình huống c):
+ HS 1: Hà ơi! Bài khó quá, cậu làm giúp tớ với
+ HS 2: Đây là bài kiểm tra, mình không thể làm giúp bạn được, bạn thông cảm
- Tình huống d):
+ HS 1: Ngọc ơi, cho tớ mượn cái gọt bút chì
+ HS 2: Đây, cậu lấy mà dùng./ Đây nó đây./ Oâi mình để quên nó ở nhà rồi, tiếc quá…
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Làm bài và đọc bài làm
Bổ sung:
Rút kinh nghiệm:
Lop4.com