Giáo án Tiếng việt 2 tuần 10

-Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi đúng và thành thạo và làm được c¸c bµi tËp trong SgK.. - Gi¸o dôc häc sinh biÕt vËn dông bµi häc vµo trong cuéc sèng.[r]

Trang 1

Tuần 10:

Soạn: 17/10/2010 Giảng :T2 18/10/2010 Tập đọc

Tiết 28+29 : sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

-Hiểu nghĩa từ mới và ND bài

-HS đọc được bài lưu loát , bước đầu biết đọc diễn cảm

-HD HS yếu cách đọc bài và trả lời được câu hỏi đơn giản

- Hs có ý thức kính yêu, quan tâm , chăm sóc ông bà

II Đồ dùng dạy học: Tranh, b/p

III HĐ dạy học:

(Tiết 1)

A.KT bài cũ: -Không

B Bài mới:

1 GT bài : (2' ) -Nêu nhiệm vụ của tiết học -Nghe

2 HD luyện đọc

(38p) - Gv đọc mẫu và gt về tác giả - Theo dõi

- Yc hs đọc nối tiếp câu đến hết

- Gv theo dõi đưa ra từ khó

- HD đọc từ khó:

- Gọi hs đọc cn-đt

- Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- đọc cn-đt

- HD chia đoạn ? ( 3 đoạn )

- Treo bảng phụ

- HD đọc - đọc mẫu

* Bố khẽ nói vào tai Hà điều gì đó.// Hà ngả đầu vào vai bố://

- Con sẽ cố gắng, /bố ạ //

- Gọi hs đọc cn- đt

-Nhận xét :

- Bài có mấy vai đọc ? ( 3 vai đọc ) Lời kể: vui, rõ rành

Lời Hà: hồn nhiên Lời ông: Phấn khởi

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn

-Nhận xét -HD tìm hiểu từ mới :( chú giải ) -Chia nhóm và đọc

- Trả lời

- 1hs đọc

- Theo dõi -Đọc đt, cn -Nhận xét

- Trả lời

-Đọc nối tiếp

-Giải nghĩa -Đọc nhóm

- Yc đọc nối tiếp trong nhóm

* HD hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm

- Nhận nhóm

- đọc nối tiếp nhóm

Trang 2

được và đọc tốt hơn.

- Gọi 2 nhóm lên thi đọc -Nhận xét

- Thi đọc

- Nhận xét

(Tiết 2)

3 Tìm hiểu bài

(30p)

- Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Bé Hà có sáng kiến gì?

+ Hai bố con chọn ngày nào làm" ngày

ông bà"? vì sao?

- Gv: Hiện nay lấy ngày 1/10 là ngày quốc tế người cao tuổi

- Yc hs đọc thầm đoạn 2 + Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?

- Yc hs đọc thầm đoạn 3 + Hà đẵ tặng ông bà món quà gì ?

- Bé Hà trong chuyện là người như thế nào? ( yêu ông bà)

-Nhận xét bổ xung :

*ND :

- Đọc thầm đ1

- Trả lời -Nhận xét

- Nghe

- Đọc thầm đ2

- Trả lời

- Đọc thầm

- Trả lời

-2 HS nêu

4 Luyện đọc

lại:(5' ) - Yc hs đọc phân vai :- Gv nhận xét

- Gọi 1hs đọc cả bài

- Nhận xét ghi điểm

- 3 HS đọc phân vai

- Nhận xét

- 1hs đọc cả bài

C.Củng cố dặn dò

:(4' ) - Nhắc lại nội dung bài.-Nhận xét tiết học :

- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe và thực hiện

Soạn : 17/10/2010 Giảng :T3.19/10/2010

Chính tả ( tập chép )

Tiết 19: ngày lễ

I Mục tiêu:

- Hs chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả :" Ngày lễ"

- Làm đúng , thành thạo các bài tập trong SGK

- Hs có ý thức trong khi viết bài và rèn chữ viết đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

IV HĐ dạy học :

A KT bài cũ: -Không

B Bài mới:

2 HD hs tập

chép :(20p) - Gv treo bảng phụ và đọc đoạn chép- Y/c hs đọc lại - lớp đọc thầm - Qs- Đọc thầm

Trang 3

- Bài chính tả nói về ngày lễ nào? ( Q tế phụ nữ, qtế lao động, qt thiếu nhi )

- Những chữ nào trong tên được viết hoa

? Chữ cái đầu của mỗi bộ phận trên )

- Yc hs viết b/con: Quốc tế, ngày lễ, người

- Gv nhận xét

- Trả lời

- Viết b/con

- Yc hs nhìn bảng chép vào vở

- Gv theo dõi uốn nắn hs

- Thu bài chấm và chữa

- Gv nhận xét

- Viết bài vào vở

- Nộp bài

3 HD luyện tập

*Bài 2: (8p)

Điền vào chỗ

trống c/k

*Bài 3: (8p)

Điền vào chỗ

trống l/n

- Gọi hs đọc yc bt - Gv hd hs cách điền

- Gọi hs lên điền , lớp làm vở

* Con cá, con kiến; cây cầu; dòng kênh

- Gv nhận xét ghi điểm

- Gv nêu yc và chọn bt 3(a ) làm tại lớp

- HD hs cách làm

- gọi 2 hs lên làm

* Lo sợ; ăn no; hoa lan; thuyền nan ;

- Theo dõi

- 2hs lên làm -Nhận xét

- Nghe

- Theo dõi thực hiện

- Nhận xét

: ( 2' )

- Nhắc lại nội bài -Nhận xét tiết học:

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Soạn: 17/10/2010 Giảng:T4.20/10/2010 Tập đọc

Tiết 30 : bưu thiếp

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu tác dụng của bưu thiếp , phong bì thư

-Hiểu được từ mới , nội dung và tác dụng của bưu thiếp

-Trả lời được các câu hỏi trong Sgk Bước đầu biết cách ghi bưu thiếp

- Hs có ý thức quan tâm và thể hiện lòng kính yêu ông bà

II Đồ dùng dạy học : Tranh , bảng phụ

III HĐ dạy học :

A.KT bài cũ :(5p) -Gọi HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi

B Bài mới:

Trang 4

2 HD luyện đọc

(10p) - Đọc mẫu toàn bài và gt tác giả - Theo dõi

- HD đọc từ khó - đọc mẫu

- Gọi hs đọc cn- đt - Đọc từ khó - Đọc cn- đt

- Bài chia làm mấy phần ? ( 2 phần )

- Gọi hs đọc đề ngoài phong bì

- Treo bảng phụ - Hd đọc - đọc mẫu

*Người gửi:// Trần Trung Nghĩa/ Sở GD Bình Thuận.//

- Yc hs đọc cn-đt

- Bài đọc với giọng ntn?

( Bưu thiếp: Giọng t/c, nhẹ nhàng Phần ngoài đề phong bì: giọng rõ, rành mạch

- Yc hs đọc nối tiếp từng bưu thiếp và đề ngoài phong bì

- Gọi hs đọc chú giải - Gv giải nghĩa

- Trả lời

- 1 HS đọc

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- Trả lời

- Đọc nối tiếp từng bưu thiếp

- Giải nghĩa

- Chia lớp làm 4 nhóm yc đọc nối tiếp trong nhóm

* Gv đến từng nhóm HD các em, nhất là

hs yếu gv chỉ từng âm vần cho hs nắm

được, Hd các em đọc , đánh vần

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Gv nhận xét - Khen ngợi

- Thi đọc

- Nhận xét

3 Tìm hiểu bài

(10p) - Yc hs đọc thầm 2 bưu thiếp- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi

để làm gì?

- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? ( của ông bà gửi cho cháu, gửi để báo tin

ông bà đã nhận được bưu thiếp )

- Bưu thiếp dùng để làm gì? ( để chúc mừng, hỏi thăm thông báo )

- Yc hs viết một bưu thiếp chúc thọ

- Gọi 2hs đọc - Gv nhận xét

- Đọc thầm

- Trả lời

- Viết bưu thiếp

- Nhận xét

4 Luyện đọc lại:

(8p ) - Gọi hs đọc toàn bài- Gv nhận xét - 2hs đọc

C:Củng cố dặn dò

(4' )

- Nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học

- Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau

Trang 5

Luyện từ và câu

Tiết 10 : từ ngữ về họ hàng

dấu chấm , dấu chấm hỏi

I Mục tiêu:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng; xếp đúng từ chỉ người trong gia đình , họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội và họ ngoại

-Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi đúng và thành thạo và làm được các bài tập trong SgK

- Giáo dục học sinh biết vận dụng bài học vào trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ - Sách giáo khoa

IV HĐ dạy học

A KT bài cũ : -Không

B Bài mới:

2 HD luyện tập :

*Bài 1:(10p)

Tìm những từ ngữ

chỉ người

*Bài 2: (5p)

Kể thêm các từ

chỉ người trong

gia đình,

*Bài 3: (15p)

Xếp vào mỗi

nhóm sau một từ

chỉ người

- Gọi h/s đọc đề bài -Y/c h/s mở sách , bài "Sáng kiến của bé Hà" ,đọc thầm và gạch chân các từ chỉ người trong gia đình và họ hàng , sau đó

đọc các từ đó lên

- Ghi bảng và cho h/s đọc lại các từ này

* Bố ,con , ông , bà , mẹ , cô ,chú , cụ già , con cháu , cháu

- Đọc yêu cầu

- Cho h/s nối tiếp nhau kể

- Nhận xét Cho h/s ghi vào vở VD: anh trai, chị gái, cậu , bác, cô, chú

- Hs đọc yc - hd hs cách làm + Họ nội là những người như thế nào ? (Là những người có quan hệ ruột thịt với

bố ) + Họ ngoại là những người có quan hệ như thế nào ?

(Là những người có quan hệ ruột thịt với

mẹ )

- Y/c h/s tự làm bài sau đó một số em

đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét:

Họ ngoại Họ nội Ông ngoại, bà ngoại Ông nội, bà nội

dì, cậu, mợ, bác cô, chú, thím, bác

- 1hs đọc

- Đọc bài và tìm từ chỉ người

-Đọc cn- đt

- 1hs đọc yc bt

- Kể nối tiếp

- Nhận xét

- 1hs đọc

- Trả lời -Nhận xét

- Làm bài vào vở

- Nhận xét

Trang 6

*Bài 4:(6p)

Em chọn dấu

chấm hay dấu

chấm hỏi để điền

vào chỗ ngoặc

:(2' )

- Gọi h/s đọc y/c

- Đọc truyện vui trong bài :

- HD hs cách tìm dấu

- Yc hs làm bài vào vở (Nam nhờ chị viết thư thăm ông , bà Vì

em mới vào lớp 1 , chưa biết viết (.) Viết xong thư chị hỏi :

- Em có muốn nói thêm gì nữa không (?)

- Câu bé đáp : dạ có ( ) Chị viết hộ em vào cuối thư : " Xin lỗi ông bà vì chữ

cháu xấu và có nhiều lỗi chính tả"

+ Dấu hỏi thường đặt ở đâu ?( cuối câu hỏi)

- H/s lên bảng , cả lớp làm vở

- Nhận xét chữa bài

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau

- 1hs đọc yc

- 1hs đọc truyện vui trong bài

- Trả lời

- 1hs lên làm

-Nghe và thực hiện

Soạn: 20/10/2010 Giảng :T5.21/10/2010 Tập làm văn

Tiết 10 : kể về người thân

I Mục tiêu:

- Biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý

-Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông, bà hoặc người thân

-Rèn kĩ năng nghe , nói, viết

- Hs biết kính trọng và yêu quý ông bà

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ- tranh bt 1

III HĐ dạy học :

A KT bài cũ : -Không

B Bài mới:

2 HD làm bài tập

*Bài 1:(10p)

Kể về ông bà(

hoặc một người

thân) của em

- Gọi hs đọc yc bt và các gợi ý

- Gt tranh sgk yc hs qs + Bức tranh vẽ ai?

+ Quan hệ của những người trong tranh?

* Gv: Bức tranh vẽ cảch gia đình gồm có

ông, bà và 2chị em)

-1 HS đọc -Theo dõi trả lời -Nhận xét

Trang 7

- HD hs cách làm a) ông bà của em bao nhiêu tuổi?

b) Ông bà của em làm nghề gì?

c) Ông bà của em yêu quý, chăm sóc em ntn?

- Yc hs dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể

- Yc hs kể trong nhóm

- Gọi đại diện nhóm thi kể

*Bài 2:(25p)

Dựa vào bài kể

của bt 1, hãy viết

một đoạn văn

ngắn( từ 3 - 5

câu) Kể về ông

bà hoặc một

người thân của

em

- Gọi hs đọc yc bt 1

- Yc hs nhớ lại những gì đã kể để viết thành một đoạn văn từ 3- 5 câu

- HD hs yếu cách viết: Cần phải viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng, viết xong phải đọc lại bài

- Yc hs suy nghĩ làm bài vào vở

- Gọi vài hs đọc bài làm của mình

- Theo dõi

- Suy nghĩ

- Theo dõi

- 5 hs đọc bài

: ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài.-Nhận xét tiết học :

- Vn kể lại cho mọi người nghe

Trang 8

Tiết 3: Kể chuyện

Bài : sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs dựa vào ý chính từng đoạn, kể lại từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Hiểu sáng kiến của bé Hà thể hiện lòng kính yêu và quan tâm đến

ông bà

2 Kĩ năng: Hs kể chuyện một cách tự nhiên, lưu loát, phối hợp lời kể với

điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp, có khả năng nghe và nhận xét lời bạn kể

3 Thái độ: Yêu thích truyện kể, quan tâm và thể hiện lòng kính yêu ông bà

II Chuẩn bị: bảng phụ, tranh

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:

B Bài mới:

2 Hd kể

chuyện

a) Kể từng đoạn

câu chuyện dựa

vào các ý chính(

30' )

Bài 1: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính

- 1hs đọc yc bt - Treo bảng phụ

- Hd hs đọc kĩ ý chính của từng đoạn a) Chọn ngày lễ b) Bí mật của hai bố con c) Niềm vui của ông bà

- Hd hs kể mẫu đoạn 1 theo ý 1

- Gọi 1hs kể đoạn 1 mẫu

- Gv gợi ý: Bé Hà vốn là một cô bé ntn?

+ Bé Hà có sáng kiến ntn? ( chọn ngày lễ ông

bà ) + Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông

bà ( ông bà cũng cần phải có ngày lễ )

- Kể chuyện trong nhóm

- Chia lớp làm 4 nhóm, yc nhóm nối tiếp nhau

- Theo dõi

- Đọc thầm

- Theo dõi

- Trả lời

- Trả lời -Trả lời

- Kể trong nhóm

- Nhận nhóm kể

Trang 9

kể đoạn

- Kể chuyện trước lớp

- Gọi 3 hs thi kể trước lớp

nối tiếp

- Nhận xét

C.C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

Tiết 3: Tập viết

Bài : Chữ hoa: H

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết cách viết chữ H hoa theo cỡ vừa và nhỏ, biết viết cụm

từ ứng dụng:" Hai sương một nắng"

2 Kĩ năng: Rèn hs kĩ năng viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách giữa các chữ đẹp thành thạo

3 Thái độ: Hs có tính kiên trì cẩn thận, ngồi viết ngay ngắn và giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Chuẩn bị: Mẫu chữ, Bảng phụ

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:

B Bài mới:

2 Hd viết chữ

cái hoa( 7' ) - Treo chứ mẫu- Chữ H hoa cao mấy ô li, rộng mấy li? ( cao 5

li , rộng 5 li )

- Chữ hoa được viết bởi mấy nét? ( 3 nét )

- N1: là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang N2: gồm khuyết dưới, nét khuyết trên

và nét móc phải N3: Nét thẳng đứng

- Viết mẫu và kết hợp nói cách viết

- Đặt bút trên ĐK5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB trên ĐK6

- Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi

Chôi nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, DB ở ĐK2

- Lia bút lên ĐK4, viết một nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trước Đk2

- Yc hs viết b/c

- Nhận xét sửa sai

- Qs

- Trả lời

- Theo dõi

- Qs

- Theo dõi

- qs

- Theo dõi

- Viết b/c

3 Hd viết cụm

từ ứng dụng

( 7' )

- Treo bảng phụ ( Viết từ ứ/d )

- Gt từ ư/d: " Hai sương một nắng "

- Nêu: Đây là câu thành ngữ nói lên sự vất vả,

- Qs

- 1hs nhắc lại

- Nghe nhớ

Trang 10

chịu thương, chịu khó của bà con nông dân

- Yc hs nhận xét về chiều cao ( Chữ h, g, cao 5

li Chữ t cao 1,5 li Còn lại là các chữ cao 1 li

- Khoảng cách các chữ trong cụm từ ntn? ( Khoảng cách giữa các chữ bằng con chữ o )

- Viết mẫu và nhắc lại cách viết

- Yc hs viết b/c chứ Hai

- Nhận xét

- Trả lời

- Qs

4 Viết vào vở

tập viết

- Yc hs viết vào vở

- 1 dòng chữ H, cỡ vừa - 1 dòng chữ H cỡ nhỏ

- 1 d chữ Hai cỡ vừa - 1 d chữ Hai cỡ nhỏ

- 2 d cụm từ ư/d -Thu 5 bài chấm điểm- Nhận xét

- Viết vào vở

- Nộp bài

C C2- D2( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn viết tiếp phần ở nhà

- Nghe

- Nhớ

Tiết 2: Chính tả ( Nghe viết )

Bài : ông và cháu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ ông cháu Viết

đúng các dấu hai chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than Làm đúng các bài tập phân biệt

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết, trình bày đúng bài thơ và rèn chữ viết đẹp

3 Thái độ: Hs có tính tỉ mỉ, chịu khó và giỡ gìn vở sạch chữ đẹp

II Chuẩn bị: b/c, bảng phụ

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:

B Bài mới:

2 Hd nghe viết

a) Hd chuẩn bị(

5' )

b) Viết chính tả(

15' )

- Đọc bài chính tả - Gọi 2 hs đọc lại

- Giúp hs hiểu bài chính tả

+ Có phải cậu bé trong bài thơ thắng được ông mình không? (Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui )

+ Bài thơ có mấy khổ thơ?( có 2 khổ thơ) + Mỗi câu có mấy chữ? ( Mỗi câu có 5 chữ ) + Dấu 2 chấm đặt ở dấu câu nào? ( câu " cháu

vỗ tay hoan hô "

+ Dấu ngoặc kép có ở các câu nào ? ( ở câu"

ông thua cháu ông nhỉ " Cháu khoẻ rạng sáng" )

- Hd hs viết b/c tiếng khó: Hoan hô, chiều

- Đọc từng dòng thơ yc hs viết vào vở

- Theo dõi uấn nắn hs

- Theo dõi

- Trả lời

- Viết b/c

- Nghe viết

Trang 11

c) Chấm bài(3') - Thu bài chấm điểm

3 Hd làm bt( 8'

)

Bài 1: Tìm 3

chữ bắt đầu

bằng C, 3 chữ

bắt đầu bằng K

Bài 2: Điền vào

chỗ trống l/n

- 1hs đọc yc bt - Hd hs cách tìm M: có, kéo

- Yc hs nối tiếp nhau kể - Gv ghi bảng

ca, cô, cam,cao, cào, cối

kéo, kìm, kê, kính, kể

- Nhận xét khên ngợi

- Vn kể thêm

- 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm ý a

- Yc hs làm vở - gọi 2hs lên bảng làm

- Theo dõi

- Kể nối tiếp

- Nhận xét

- Theo dõi

- Làm vở

- 2hs lên làm

- Nhận xét

C C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn làm ý b bài 2

- Nghe

- Nhớ

Tiết 3: Tập làm văn

Bài : kể về người thân

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết kể về ông bà, hoặc một người thân, Thể hiện tình cảmđối với

ông bà, người thân Viết lại được những

2 Kĩ năng:Rèn kĩ năng nghe , nói, viết về ông, bà hoặc người thân

3 Thái độ: Hs biết kính trọng và yêu quý ông bà

II Chuẩn bị: Bảng phụ- tranh bt 1

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:

B Bài mới:

2 Hd làm bài

tập

Bài 1: Kể về

ông bà( hoặc

một người thân)

của em( 20' )

- Gọi 2hs đọc yc bt và các gợi ý

- Gt tranh sgk yc hs qs + Bức tranh vẽ ai?

+ Quan hệ của những người trong tranh?

- Gv: Bức tranh vẽ cảch gia đình gồm có ông,

bà và 2chị em)

- Hd hs cách làm a) ông bà của em bao nhiêu tuổi?

b) Ông bà của em làm nghề gì?

c) Ông bà của em yêu quý, chăm sóc em ntn?

- Yc hs dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể

- Yc hs kể trong nhóm

- Gọi đại diện nhóm thi kể

- Theo dõi

- Qs

- Trả lời

- Nghe

- Theo dõi

- Tập kể

- Kể trong nhóm

- Thi kể

- Nhận xét Bài 2: Dựa vào

bài kể của bt 1, - Gọi 1hs đọc yc bt 1- Yc hs nhớ lại những gì đã kể để viết thành - Theo dõi- Suynghĩ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	97,32 KB