Muïc ñích, yeâu caàu: -HS có khái niệm ban đầu về số 0.. Biết so sánh số 0 với các số đã học.[r]
Trang 1TUẦN: ……… Thứ ………, ngày ………… tháng ……… năm ………
Môn: Toán
Bài 20 : SỐ 0.
I Mục đích, yêu cầu:
-HS có khái niệm ban đầu về số 0 Biết đọc, viết các số 0 Biết so sánh số 0 với các số đã học
-Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu chữ 9t Các nhóm đồ vật có 9 phần tử (có số lượng là 9)
III Các hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Đếm và viết từ 1- 9? 9 là 2 với mấy? 9 là 8 với mấy? …
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu số
+Hình thành số 0:
-Cho HS lấy 4 que:
Bớt 1 que, còn mấy que?
Bớt 1 que nữa?
Bớt 1 que nữa?
Bớt luôn que còn lại?
-Cho HS xem tranh:
Lúc đầu có mấy con cá?
Lấy đi 1 con thì còn mấy con?
Lấy tiếp con nữa?
Lấy luôn con còn lại?
-GV nêu: Không còn que nào,không còn con cá nào hoặc không có con cá
nào thì dùng số 0, hôm nay học bài: Số 0- GV ghi tựa
+Giới thiệu số 0:
-Cho HS lấy số 0 trong bộ đồ dùng
-GV giới thiệu số 0
-Hướng dẫn cách viết số 0 (1 nét cong kín trong 2 dòng li), GV viết mẫu
+Nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0- 9:
-Cho HS xem hình trong sách: Có mấy chấm tròn?
-Ta có số thứ tự từ 0- 9
-0 so với 1 thì nhiều hơn hay ít hơn?
3/ Thực hành:
-Bài 1: Viết số
-Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
-Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
-Bài 4: > < =
-Bài 5: Khoanh vào số bé nhất
-Bài 6: Xếp hình theo mẫu sau
-Làm bảng con- đọc lên
-HS lấy 4 que 3
2 1 Không còn que nào
3 2 1 Không còn con nào -HS nhắc tựa
-Lấy, đọc: cá nhân- lớp
-HS viết chân không- bảng con
-0, 1, 2,…, 9 -HS đếm ngược- đếm xuôi -0 < 1- đọc: 0 bé hơn 1 -0 là số bé nhất trong tất cả các số đã học
-Viết vào vở
- Điền theo thứ tự
- Điền theo thứ tự
- Sửa bài- lớp nhận xét
- Chọn số bé nhất- khoanh tròn -HS thực hành, đọc lên
IV Củng cố, dặn dò: - Xem bài mới: Số 10
Lop1.net