TiÕt 8 : Trªn chiÕc bÌ I.Môc tiªu : -Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả... -Thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt.[r]
Trang 1
Tuần 4 :
Soạn : 4/9/2010
Giảng :T2.6/9/2010
Tập đọc :
Tiết 10+11: Bím tóc đuôi sam
I.Mục tiêu :
-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết
đọc rõ lời nhân vật trong bài
-Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối sử tốt với các bạn gái .(Trả lời được câu hỏi trong SGK )
-Hiểu được từ mới trong bài
-HS biết đọc diễn cảm ; đọc theo cách phân vai
- HS tích cực, tự giác học tập
II.Đồ dùng dạy học : Tranh, bảng phụ
III.HĐ dạy học :
(Tiết 1 )
A.KT bài cũ:(5p)
B.Dạy bài mới :
1 GT bài :(2p)
2.HD luyện đọc :
( 30p)
(Tiết 2 )
3 HD tìm hiểu bài
(20p)
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả
lời câu hỏi -Nhận xét ghi điểm
-Nêu nhiệm vụ của tiết học : -GV đọc mẫu
-Y/c đọc nối tiếp câu -HD đọc từ khó -HD chia đoạn :( 4 đoạn ) -HD đọc ngắt giọng
*Khi Hà đến trường / mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ái chà chà! bím tóc đẹp quá !”//
-HD tìm hiểu từ mới : ( chú giải ) -Y/c đọc nối tiếp đoạn
-Luyện đọc trong nhóm -Tổ chức thi đọc
-Nhận xét ghi điểm -Y/c cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 2
-Y/c HS đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi
+Các bạn gái khen Hà thế nào ? +Vì sao Hà khóc ?
+Em nghĩ thế nào về trò nghịch ngợm của Tuấn ?
-Y/c đọc thầm đoạn 3
-2 HS thực hiện
-Nghe
-Đọc nối tiếp câu -3 HS đọc
-Trả lời
-Đọc đt, cn -Nhận xét
-Đọc chú giải -Đọc nt đoạn -Đọc nhóm -Thi đọc
-Nhận xét -Đọc đt
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi -Nhận xét bổ xung
Trang 2
4.Luyện đọc lại :
( 15p)
C.Củng cố dặn dò
(5p)
+Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào ?
+Vì sao lời khen của Thầy làm Hà nín
và cười ngay ? -Y/c đọc thầm đoạn 4
+Nghe lời Thầy Tuấn đã làm gì ?
*ND : -Y/c đọc phân vai -Theo dõi HD thêm cho các nhóm -Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét tiết học -Dặn luyện đọc thêm ở nhà -Chuẩn bị tiết sau :
-2 HS nêu ND -Đọc theo vai -Nhận xét
-Nghe và thực hiện
Soạn : 4/9/2010
Giảng :T3.7/9/2010
Chính tả : Tập chép
Tiết 7 : Bím tóc đuôi sam
I.Mục tiêu :
-Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài -HS làm được các bài tập trong SGk
-HS tự giác giữ vở sạch, rèn viết chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học : VBT, bảng phụ
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ:(4p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD tập chép :
(20p)
-Gọi HS lên bảng viết các từ khó : Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng
-Nhận xét ghi điểm
-Nêu nhiệm vụ của tiết học -Gọi HS đọc đoạn chép trên bảng phụ +Đoạn văn có những nhân vật nào ? +Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì ?
+Tại sao Hà không khóc nữa ? +Trong đoạn văn gồm những dấu câu nào ?
+Dấu gạch ngang đặt ở đâu ? -Nhận xét :
-Y/c HS viết bảng con những từ dễ lẫn -Cho HS chép bài
-Đọc cho HS soát lỗi -Thu bài chấm
-2 HS lên bảng
-Nghe -1 HS đọc -Trả lời -Nhận xét bổ xung
-Viết bảng con -Chép vào vở -Soát lỗi -Nộp bài
Trang 3
3.HD luyện tập :
*Bài 2 :(7p)
*Bài 3 :(5p)
C.Củng cố dặn dò
(3p)
-Y/c HS tự làm vào vở bài tập -Gọi HS đọc bài làm của mình
*Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên
-Nhận xét : -Tự làm bài và trình bày bài tập :
*Da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da, vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân
-Nhận xét -Nhận xét tiết học -Động viên khen ngợi HS -Dặn về nhà viết lại bài chính tả
-Tự làm bài tập -Trình bày -Nhận xét
-Nghe và thực hiện
Soạn: 6/9/2010
Giảng :T4.8/9/2010
Tập đọc :
Tiết 12 : Trên chiếc bè
I/Mục tiêu :
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
-Hiểu từ mới trong bài
-Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK
-Đọc bài lưu loát, bước đầu biết đọc diễn cảm
-HS tích cực, tự giác học tập
II.Đồ dùng dạy học : Tranh, bảng phụ
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD luyện đọc :
(10p)
-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài :Bím tóc đuôi sam
-Nhận xét
-Nêu nhiệm vụ của tiết học -GV đọc mẫu :
-Y/c đọc nối tiếp câu -HD đọc từ khó : -HD chia đoạn:(3 đoạn ) -HD đọc ngắt giọng : -Treo bảng phụ HD HS luyện đọc -HD tìm hiểu từ mới : (chú giải ) -Tìm thêm từ khác trong bài –giải nghĩa -Y/c đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc nt đoạn -Tổ chức thi đọc
-2 HS thực hiện
-Nghe
-Đọc nối tiếp -3 HS đọc -Nhận xét
-Đọc đt, cn
-Đọc chú giải -Đọc theo nhóm -Thi đọc
Trang 4
3.HD tìm hiểu bài
(12p)
4.Luyện đọc lại :
(8p)
C.Củng cố dặn dò
( 3p)
-Nhận xét ghi điểm -Y/c đọc đồng thanh đoạn 3 -Y/c đọc thầm và trả lời câu hỏi +Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì ?
+Trên đường đi, 2 bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao ?
+Tìm từ ngữ tả thái độ của các con vật
đối với 2 chú Dế ?
*ND : -Y/c đọc nối tiếp -Thi đọc bài -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà đọc lại bài
-Chuẩn bị tiết sau :
-Nhận xét -Đọc đt
-Đọc thầm
-Trả lời -Nhận xét
-2 HS nêu
-Thi đọc
-Nhận xét -Nghe và thực hiện
Luyện từ và câu
Tiết 4 : Từ chỉ sự vật-Từ ngữ về ngày, tháng, năm
I.Mục tiêu :
Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật cây cối
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian
-Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý
-HS tích cực học tập
II.Đồ dùng dạy học : VBT
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD luyện tập :
*Bài 1 :(10p)
Tìm từ :
*Bài 2 :(7p)
Làm theo mẫu :
-Gọi HS đặt câu theo mẫu Ai là gì ? -Nhận xét ghi điểm
-Nêu nhiệm vụ của tiết học
-Y/c HS chơi trò chơi thi tìm từ nhanh -Chia nhóm làm bài trên phiếu
-Gọi HS đọc y/c của bài tập -Các nhóm làm bài 5p -Y/c đại diện dán phiếu lên bảng -Nhận xét cùng đếm số từ của các nhóm
-Công bố nhóm thắng cuộc -Y/c HS làm bài tập vào vở
-Y/c đặt và trả lời câu hỏi theo mẫu -Gọi HS đọc mẫu
-2 HS thực hiện
-Nghe
-Nhận phiếu
-Làm bài
-Trình bày trên bảng
-Nhận xét bổ xung
-Làm vào vở -Thực hiện -Nhận xét bổ
Trang 5
*Bài 3 :(14p)
Viết :
C.Củng cố dặn dò
(2p)
-Gọi 2 cặp HS lên thực hành mẫu -Y/c thực hành hỏi đáp bạn bên cạnh -Gọi một số cặp lên trình bày
*VD : +Sinh nhật bố, mẹ bạn vào ngày nào ? +Ngày khai giảng vào ngày nào, tháng nào ?
+Hôm nay là thứ mấy ? -Nhận xét :
-Y/c ngắt đoạn văn thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả
-Y/c HS đọc liền mạch đoạn văn + có thấy mệt không ? có hiểu được ý
đoạn văn không ?
*Để giúp người đọc dễ hiểu, dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa của đoạn văn chúng ta phải ngắt đoạn thành các câu
+Khi ngắt đoạn thành các câu, cuối câu phải có dấu gì ? chữ cái đầu câu phải viết ntn ?
*Đoạn văn có 4 câu; lưu ý :mỗi câu phải diễn đạt một ý trọn vẹn
**Trời mưa to Hà quên mang áo mưa
Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình
Đôi bạn vui vẻ ra về
-Nhận xét : -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà tìm thêm từ chỉ sự vật -Chuẩn bị bài sau
xung
-2 HS đọc -Trả lời -Theo dõi
-Trả lời
-Nghe và làm bài vào vở
-Nghe và thực hiện
Soạn : 7/9/2010 Giảng :T6.10/9/2010 Tập làm văn
Tiết 4 : Cảm ơn- xin lỗi
I.Mục tiêu :
-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản
-Nói được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi
-HS biết tôn trọng người khác qua bài học
II.Đồ dùng học tập :
III.HĐ dạy học :
Trang 6
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD luyện tập :
*Bài 1 :(7p)
Làm miệng :
*Bài 2:(5p)
Làm miệng :
*Bài 3 :(5p)
Làm miệng :
*Bài 4 :(11p)
Viết bài :
C.Củng cố dặn dò
(2p)
-Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện :Gọi bạn theo tranh- HS khác đọc danh sách tổ mình
-Nhận xét -Nêu nhiệm vụ của tiết học :
-Gọi HS nêu y/c của bài tập a.Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho
em đi chung áo mưa ?
*Khi nói lời cảm ơn chúng ta phải tỏ thái độ lịch sự, chân thành ; với người lớn phải lễ phép; với bạn bè phải thân mật
b.Cô cho em mượn quyển sách em nói lời cảm ơn thế nào ?
c.Em bé nhặt cho em cái bút
-Nhận xét
-Gọi HS đọc y/c của bài -Nói lời xin lỗi của em trong những trường hợp sau :
+Em lỡ bước giẫm vào chân của bạn +Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn
+Em mải đùa nghịch va vào 1 cụ già -Nhận xét : Liên hệ
-Treo tranh và đặt câu hỏi -y/c HS trả lời
-Nhận xét khen ngợi :
-Y/c tự làm bài tập vào vở bài đã nói của mình về 1 trong 2 bức tranh
-Y/c viết bài trình bày bài trước lớp -Nhận xét :
-Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS thực hiện lời nói cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày cho phù hợp và lịch sự
-Chuẩn bị bài sau :
-2 HS thực hiện
-Nghe
-1 HS nêu -Trả lời -Nhận xét bổ xung
-1 HS đọc -Trả lời -Nhận xét bổ xung
-Q/s và trả lời -Nhận xét bổ xung
-Tự làm bài và trình bày -Nhận xét bổ xung
-Nghe và thực hiện
Trang 7
Kể chuyện :
Tiết 4 : Bím tóc đuôi sam
I.Mục tiêu :
-Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 câu chuyện.Bước đầu kể lại được
đoạn 3 bằng lời của mình
-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện
-HS thích và kể lại được câu chuyện cho người thân
II.Đồ dùng dạy học : Tranh
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD kể chuyện
(30p)
C.Củng cố dặn dò
(3p)
-Gọi HS phân vai kể chuyện :Bạn của Nai nhỏ
-Nhận xét ghi điểm
-Nêu nhiệm vụ của tiết học
*Kể đoạn 1, 2 theo tranh -Treo tranh, y/c HS dựa vào tranh tập k/c trong nhóm
-Y/c đại diện nhóm k/c
-Gợi ý nếu HS không kể được
*Kể đoạn 3 : -Y/c kể lại bằng lời của mình nghĩa là thế nào ?em có được kể y nguyên như
trong SGK không ? -Y/c suy nghĩ và kể trước lớp -Nhận xét
*Kể lại toàn bộ câu chuyện -Y/c kể phân vai
+Lần 1 :GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS
+Lần 2 :Gọi HS nhận vai kể -Y/c nhận xét từng vai kể -Nhận xét tiết học
-Tuyên dương những em học tập tích cực
-Dặn về nhà k/c cho người thân -Chuẩn bị tiết sau
-3 HS thực hiện
-Nghe -K/c theo nhóm
-Đai diện k/c -Nhận xét bổ xung
-Trả lời
-Thực hiện -Nhận xét
-Nghe và thực hiện
Chính tả : Nghe- viết
Tiết 8 : Trên chiếc bè
I.Mục tiêu :
-Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả
-HS làm được các bài tập trong SGK
Trang 8
-HS tích cực, tự giác học tập
II.Đồ dùng dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD viết chính tả
(20p)
3.HD luyện tập :
*Bài 2 :(6p)
Tìm tiếng :
*Bài 3 :(5p)
Làm miệng :
C.Củng cố dặn dò
(2p)
-Gọi HS lên bảng viết từ khó :Yên ổn, cô tiên, kiên cường
-Nhận xét
-Nêu nhiệm vụ của tiết học -Đọc đoạn viết chính tả +Đoạn trích có mấy câu ? +Đoạn trích kể về ai ? +2 bạn rủ nhau đi đâu ? +2 bạn đi bằng gì ? +Chữ đầu câu viết thế nào ? -Y/c viết từ khó vào bảng con -Đọc cho HS viết chính tả -Đọc cho HS soát lỗi -Thu bài chấm và nhận xét
-Cho HS chơi trò chơi thi tìm tiếng có vần iê, yê
-Chia làm 2 đội thi viết từ lên bảng trong 3p đội nào viết được nhiều từ thì
thắng cuộc
*VD :Cô tiên, đồng tiền, miền núi
yên xe, chim yến, yên ổn
-Nhận xét khen ngợi :
-Gọi HS đọc y/c của bài : -HD HS cách làm bài -Y/c HS tự làm vào vở -Y/c trình bày bài tập -Nhận xét :
-Nhận xét tiết học -Dặn về nhà làm thêm bài tập -Chuẩn bị tiết sau :
-1 HS thực hiện
-Nghe
-Trả lời -Nhận xét
-Nộp bài
-Thi tìm từ -Nhận xét bổ xung
-1 HS đọc : -Theo dõi -Thực hiện -Nhận xét
-Nghe và thực hiện
Tập làm văn
Tiết 4 : Cảm ơn- xin lỗi
I.Mục tiêu :
-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản
-Nói được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi
-HS biết tôn trọng người khác qua bài học
II.Đồ dùng học tập :
Trang 9
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD luyện tập :
*Bài 1 :(7p)
Làm miệng :
*Bài 2:(5p)
Làm miệng :
*Bài 3 :(5p)
Làm miệng :
*Bài 4 :(11p)
Viết bài :
C.Củng cố dặn dò
(2p)
-Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện :Gọi bạn theo tranh- HS khác đọc danh sách tổ mình
-Nhận xét -Nêu nhiệm vụ của tiết học :
-Gọi HS nêu y/c của bài tập a.Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho
em đi chung áo mưa ?
*Khi nói lời cảm ơn chúng ta phải tỏ thái độ lịch sự, chân thành ; với người lớn phải lễ phép; với bạn bè phải thân mật
b.Cô cho em mượn quyển sách em nói lời cảm ơn thế nào ?
c.Em bé nhặt cho em cái bút
-Nhận xét
-Gọi HS đọc y/c của bài -Nói lời xin lỗi của em trong những trường hợp sau :
+Em lỡ bước giẫm vào chân của bạn +Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn
+Em mải đùa nghịch va vào 1 cụ già -Nhận xét : Liên hệ
-Treo tranh và đặt câu hỏi -y/c HS trả lời
-Nhận xét khen ngợi :
-Y/c tự làm bài tập vào vở bài đã nói của mình về 1 trong 2 bức tranh
-Y/c viết bài trình bày bài trước lớp -Nhận xét :
-Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS thực hiện lời nói cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày cho phù hợp và lịch sự
-Chuẩn bị bài sau :
-2 HS thực hiện
-Nghe
-1 HS nêu -Trả lời -Nhận xét bổ xung
-1 HS đọc -Trả lời -Nhận xét bổ xung
-Q/s và trả lời -Nhận xét bổ xung
-Tự làm bài và trình bày -Nhận xét bổ xung
-Nghe và thực hiện