Đọc đúng các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.. Kỹ năng: - Hiểu nghĩa các từ mới: Cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.. - Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động v
Trang 1MÔN: TẬP ĐỌC
CÒ VÀ CUỐC
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
Đọc đúng các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng Phân biệt giọng của Cuốc và Cò
2 Kỹ năng:
- Hiểu nghĩa các từ mới: Cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng
3 Thái độ: Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Chim rừng Tây Nguyên
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung
bài Chim rừng Tây Nguyên.
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
- Hát
- 3 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:
+ Cảnh hồ Y-rơ-pao có gì đẹp?
+ Con thích nhất lồi chim nào?
+ Con có nhận xét gì về chim rừng Tây Nguyên?
Trang 2Giới thiệu: (1’)
- Cò và Cuốc
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1 Chú ý giọng
đọc vui, nhẹ nhàng
b) Luyện phát âm
- Ghi bảng các từ khó, dễ lẫn cho HS luyện
đọc
- MB: Lội ruộng, bụi rậm, lần ra, làm việc,
nhìn lên, trắng tinh, trắng phau phau,…
- MT, MN: Vất vả, vui vẻ, bẩn, bảo, dập
dờn thảnh thơi, kiếm ăn, trắng phau
phau,…
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
c) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng các
câu dài Hướng dẫn giọng đọc:
+ Giọng Cuốc: Ngạc nhiên, ngây thơ
+ Giọng Cò: Dịu dàng, vui vẻ
- Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 3 HS và
yêu cầu đọc bài trong nhóm Theo dõi HS
đọc bài theo nhóm
- Theo dõi
- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp
- Tìm cách đọc, luyện đọc các câu Em sống trong bụi cây dưới đất,/ nhìn lên trời xanh,/ đôi cách dập dờn như múa,/ không nghĩ/ cũng có lúc chị phải khó nhọc thế này.//
Phải có lúc vất vả lội bùn/ mới
có khi được thảnh thơi bay lên trời cao.//
- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau
Trang 3d) Thi đọc
e) Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
- Cò đang làm gì?
- Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì?
- Cò nói gì với Cuốc?
- Vì sao Cuốc lại hỏi Cò như vậy?
- Cò trả lời Cuốc ntn?
- Câu trả lời của Cò chứa đựng một lời
khuyên, lời khuyên ấy là gì?
- Nếu con là Cuốc con sẽ nói gì với Cò?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi 2 HS đọc lại bài và hỏi:
+ Con thích lồi chim nào? Vì sao?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- 1 HS đọc bài thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo
- Cò đang lội ruộng bắt tép
- Chị bắt tép vất vả thế, chẳng
sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?
- Cò hỏi: “Khi làm việc, ngại
gì bẩn hở chị.”
- Vì hằng ngày Cuốc vẫn thấy
Cò bay trên trời cao, trắng phau phau, trái ngược hẳn với
Cò bây giờ đang lội bùn, bắt tép
- Phải có lúc vất vả, lội bùn thì mới có khi thảnh thơi bay lên trời cao
- Phải chịu khó lao động thì mới có lúc được sung sướng
- Em hiểu rồi Em cảm ơn chị
Cò
- Trả lời theo suy nghĩ cá nhân