Giáo án Tập đọc 1 - Bài 29 đến bài 35

Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: _Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói _Bộ chữ HVTH HS và bộ chữ HVBD GV C-CÁ[r]

Trang 1

Thứ , ngày tháng năm 200

Bài 29: NÓI DỐI HẠI THÂN

A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.HS đọc trơn bài “Nói dối hại thân” Luyện đọc các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng

2.Ôn vần it, uyt

_Tìm tiếng trong bài có vần it

_Tìm tiếng ngoài bài có vần it, vần uyt

3 Hiểu nội dung bài:

Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên của bài: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại tới bản thân

B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

_Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

_Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV)

C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tiết 1

Thời

gian

Hoạt động của … Hoạt động của học sinh ĐDDH

4’

1’

9’

I.Kiểm tra bài cũ: “Đi học”

_Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+Đường đến trường có những gì đẹp?

Nhận xét

II.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Cho HS xem tranh và hỏi:

+Cậu bé kêu thế nào? Các em có thấy chó

sói xuất hiện không? Cậu bé kêu thế để

làm gì?

Câu chuyện “Nói dối hại thân” hôm nay

sẽ giúp em có lời giải đáp các câu hỏi trên

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài:

Chú ý thể hiện giọng đọc theo từng tình

huống

b) HS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ:

_HS đọc và trả lời

_Viết bảng: hương rừng, nước suối

_Theo dõi

-SGK

+Tranh

-Bảng lớp

Trang 2

30’

_Luyện đọc các từ ngữ: Bỗng, giả vờ, kêu

toáng, tức tốc, hốt hoảng

+Cho HS ghép từ: kêu toáng, giả vờ

*Luyện đọc câu:

_Luyện đọc từng câu theo hình thức đọc nối

tiếp

GV uốn nắn chữ sai

*Luyện đọc đoạn, bài:

_Cho HS đọc theo đoạn:

+Đoạn 1: “Từ đầu … họ chẳng thấy sói đâu”

+Đoạn 2: “chú bé còn nói dối … hết bài”

_Thi đọc đoạn 1 giữa các tổ trong lớp

_Đọc cả bài: 1, 2 em

3 Ôn vần it, uyt: (thực hiện các yêu cầu)

trong SGK:

a) Tìm tiếng trong bài có vần it

Vậy vần cần ôn là vần it, uyt

b) Tìm tiếng ngoài bài có:

_Vần it: ít nhiều, quả mít, mù mịt, thịt gà,

thít chặt, vừa khít, khịt mũi, bưng bít, bịt

bùng, bịt mắt, ụt ịt, …

_Vần uyt: quả quýt, cuống quýt, huýt còi,

huýt sáo, xe buýt, …

_Điền miệng và đọc các câu ghi dưới tranh:

+Mít chín thơm nức

+Xe buýt đầy khách

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

_ Đọc đoạn 1 Trả lời câu hỏi:

+Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã

chạy tới giúp?

_Đọc đoạn2, trả lời câu hỏi:

+Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến

giúp không? Sự việc kết thúc thế nào?

_Đọc lại cả bài

_GV chốt: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói

_Phân tích- đọc +Dùng bộ chữ để ghép _2, 3 em đọc một câu _Cá nhân, lớp

_Mỗi đoạn cho 2, 3 em đọc

_thịt

_ 3, 4 HS +Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói

Nhưng họ chẳng thấy sói đâu

_3, 4 HS +Không Kết cục, bầy cừu của chú đã bị sói ăn thịt hết

_1, 2 HS +1 HS nêu câu thơ tương

-Bảng lớp +Bảng cài

-SGK

_SGK

Trang 3

dối mọi người đã dẫn đến hậu quả: đàn cừu

của chú bị chó sói ăn thịt Câu chuyện

khuyên ta không được nói dối Nói dối có

ngày có hại đến thân

b) Luyện nói:

_Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu

_Cách thực hiện:

Cho HS đóng vai các bạn trong tranh:

cậu bé chăn cừu, 1 bé gái và 2 bé trai đóng

vai các cô cậu học trò gặp chú bé chăn cừu

5.Củng cố- dặn dò:

_Nhận xét tiết học

+Khen những học sinh học tốt

+Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho

bố mẹ nghe

_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: “Bác đưa

thư”

ứng

_Cho HS thảo luận tìm lời khuyên đối với chú bé chăn cừu

_Thực hành

Trang 4

CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH

Bài 30: BÁC ĐƯA THƯ

1.HS đọc trơn bài “Bác đưa thư” Luyện đọc các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Luyện ngắt, nghỉ hơi sau dấu phẩy và dấu chấm

2.Ôn vần inh, uynh

_Tìm tiếng mà em biết có vần inh, vần uynh

Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác

_Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

Tiết 1

Thời

gian

4’

1’

9’

I.Kiểm tra bài cũ: “Nói dối hại thân”

_Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+Khi sói đến thật, chú kêu cứu có ai đến

giúp không? Sự việc kết thúc như thế nào?

Nhận xét

Bức tranh minh họa vẽ cảnh gì? Cảnh

bác đưa thư lấy thư để trao cho Minh Câu

chuyện trên xảy ra thế nào, các em hãy đọc

bài “Bác đưa thư”

Giọng đọc vui

_Theo dõi

-SGK

+Tranh

Trang 5

30’

_Luyện đọc các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ

nhại, mát lạnh, lễ phép

+Cho HS ghép từ: mừng quýnh, lễ phép

_Luyện đọc câu 1, câu 4, câu 5, câu 8 trong

bài

_ GV uốn nắn chữ sai

_Cho HS đọc theo đoạn:

+Đoạn 1: “Từ đầu … nhễ nhại”

+Đoạn 2: “Minh chạy vội vào nhà … hết

bài”

_Đọc cả bài

3 Ôn vần inh, uynh: (thực hiện các yêu

cầu) trong SGK:

a) Tìm tiếng trong bài có vần inh

Vậy vần cần ôn là vần inh, uynh

_Vần inh: xinh xinh, trắng tinh, tính tình,

hình ảnh, một mình, ninh xươngø, cái kính,

chinh chiến ,chính đáng, …

_Vần uynh: phụ huynh, huỳnh huỵch,

khuỳnh tay, …

Tiết 2

_ Đọc đoạn 1 Trả lời câu hỏi:

+Nhận được thư bố Minh muốn làm gì?

_Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:

+Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh

làm gì?

_Thi đọc đoạn 2

_Đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với bác

đưa thư

+Dựa theo tranh, từng HS đóng vai Minh,

nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư

_Phân tích- đọc +Dùng bộ chữ để ghép

_Mỗi câu luyện đọc 2, 3 lần

_Cá nhân, lớp

_Mỗi đoạn cho 2, 3 em đọc

_1, 2 em

_Minh

_ 2, 3 HS +Minh muốn chạy vào nhà khoe với mẹ

_2, 3 HS +Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống _Thi theo tổ

_1, 2 HS

+1 HS nêu câu thơ tương ứng

+Thực hiện theo cặp +Cho nhiều cặp lên thể

-SGK

_SGK

Trang 6

+Đóng vai: 1 em đóng vai Minh, 1 em vai

bác đưa thư Hai em thực hiện cuộc gặp gỡ

ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống

nước

+Khen những học sinh học tốt

+Yêu cầu HS về nhà kể lại trò chơi đóng

vai cho bố mẹ nghe

_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: “Làm anh”

hiện -Minh nói thế nào?

-Bác đưa thư trả lời ra sao?

Trang 7

Bài 31: LÀM ANH

1.HS đọc trơn bài “Làm anh” Luyện đọc các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc thơ 4 chữ

2.Ôn các vần ia, uya

_Tìm tiếng trong bài có vần ia

_Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, vần uya

Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

_Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài thơ Làm anh trong SGK và tranh phần luyện nói _Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV)

Tiết 1

Thời

gian

4’

1’

9’

I.Kiểm tra bài cũ: “Bác đưa thư”

_Cho HS đọc và trả lời câu hỏi:

+Minh làm gì khi thấy bác đưa thư mồ hôi

nhễ nhại?

Nhận xét

_Bức tranh minh họa vẽ cảnh gì?

Các em đọc bài thơ “Làm anh” xem

cảnh đó được nói đến trong khổ thơ nào

của bài thơ

Giọng dịu dàng, âu yếm

_Luyện đọc các từ ngữ: làm anh, người

lớn, dỗ dành, dịu dàng

+Cho HS ghép từ: dỗ dành, dịu dàng

_Luyện đọc hai dòng thơ một

_Quan sát và trả lời

_Phân tích- đọc +Dùng bộ chữ để ghép _ 2, 3 HS luyện đọc

-SGK

+Tranh

Trang 8

30’

2’

_Luyện đọc tất cả các dòng thơ trong bài

_Cho HS đọc theo khổ

_Đọc cả bài

3 Ôn vần ia, uya: (thực hiện các yêu

cầu) trong SGK:

a) Tìm tiếng trong bài có vần ia

Vậy vần cần ôn là vần ia, uya

_Vần ia: tia chớp, tia sáng, tỉa ngô, tía:

bố, đỏ tía, mỉa mai, nong nia, lia thia, lìa

xa, lia lịa, khía cạnh, …

_Vần uya: đêm khuya, khuya khoắt, giấy

pơ-luya

Tiết 2

_ Đọc khổ thơ 1 Trả lời câu hỏi:

_Đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi:

+Anh phải làm gì khi em bé khóc?

+Anh phải làm gì khi em bé ngã?

_Đọc khổ thơ 3 và trả lời các câu hỏi:

+Anh phải làm gì khi chia quà cho em?

+Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?

_Đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi:

+Muốn làm anh phải có tình cảm như thế

nào đối với em bé?

_Đề tài: Kể về anh (chị, em) của em

+Các nhóm HS ngồi kể với nhau về anh

(chị, em) của từng em

+GV giám sát

_Cho 1, 2 HS kể về anh (chị, em) của

mình

_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: “Người

trồng na”

_Cá nhân, lớp

_Mỗi khổ cho 2, 3 em đọc _2, 3 em

_chia

_ 2 HS _2, 3 HS +Dỗ dành +Nâng dịu dàng _2, 3 HS

+Chia em phần hơn +Nhường nhịn em bé _2, 3 HS

+Phải yêu em bé _1, 2 HS

_Chia nhóm: 4 em 1 nhóm

_Cả lớp lắng nghe

-SGK

_SGK

Trang 9

Bài 32: NGƯỜI TRỒNG NA

1.HS đọc trơn bài “Người trồng na” Luyện đọc các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng

na, ra quả Luyện đọc các câu đối thoại

2.Ôn các vần oai, oay

_Tìm tiếng trong bài có vần oai

_Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, vần oay

Cụ già trồng na cho con cháu hưởng Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng

_Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài “Người trồng na” trong SGK

Tiết 1

Thời

gian

4’

1’

9’

I.Kiểm tra bài cũ: “Làm anh”

_Cho HS đọc khổ thơ em thuộc

_Cho HS viết bảng

Nhận xét

_Bức tranh vẽ gì?

Trong hình vẽ cụ già đang trồng na và

một người hàng xóm đứng ngoài hàng rào

đang hỏi chuyện cụ

+Ý nghĩa bức tranh là gì?

Các em hãy đọc bài “Người trồng na”

sẽ hiểu rõ ý nghĩa bức tranh đó

Chú ý đổi giọng khi đọc khi đọc đoạn

đối thoại

_2, 3 HS đọc _Viết: người lớn, dỗ dành

_ Quan sát và trả lời

-SGK -Bảng

+Tranh

Trang 10

30’

_Luyện đọc các từ ngữ: lúi húi, ngoài

vườn, trồng na, ra quả

+Cho HS ghép từ: lúi húi, ngoài vườn

_Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ

già

_Cho HS đọc cả bài

Chú ý đọc lời người hàng xóm (vui vẻ,

xởi lởi), đọc lời cụ già (tin tưởng)

3 Ôn vần oai, oay: (thực hiện các yêu

cầu) trong SGK:

a) Tìm tiếng trong bài có vần oai

Vậy vần cần ôn là vần oai, oay

_Vần oai: củ khoai, khoan khoái, khắc

khoải , phá hoại, loài cây, quả xoài, ngã

sóng xoài, …

_Vần oay: loay hoay, hí hoáy, xoay người,

dòng xoáy, trái khoáy, ba khoáy

_Điền tiếng có vần oai hoặc oay rồi đọc

các câu đó lên

+Bác sĩ nói chuyện điện thoại

+Diễn viên múa xoay người

Tiết 2

_ Đọc đoạn 1: “Từ đầu đến hết lời người

hàng xóm”, trả lời câu hỏi:

+Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm

khuyên cụ điều gì?

_Đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi:

+Cụ trả lời thế nào?

+Trong các câu hỏi trong bài Nhận xét

xem người ta dùng dấu gì để kết thúc câu

hỏi

_4, 5 HS luyện đọc _Cá nhân, lớp

_3, 4 em

_ngoài vườn

_2, 3 HS

+Nên trồng chuối vì trồng chuối chóng có quả còn trồng na lâu có quả

_2, 3 HS +Con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn người trồng +Dấu ?

_1, 2 HS

-SGK

_SGK

Trang 11

_Đề tài: Kể về ông bà của em

+Các nhóm HS ngồi kể với nhau về ông

bà của mình

_Cho 1, 2 HS kể về ông bà của mình

_Về kể lại câu chuyện cụ già trồng na

cho bố mẹ hoặc anh chị của em nghe

_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: “Anh

hùng biển cả”

_Chia nhóm: 3, 4 em 1 nhóm

_Cả lớp lắng nghe

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Trang 12

CHỦ ĐIỂM: THIÊN NHIÊN

ĐẤT NƯỚC

Bài 33: ANH HÙNG BIỂN CẢ

1.HS đọc trơn bài “Anh hùng biển cả” Luyện đọc các từ ngữ: thật nhanh, săn lùng, bở biển, nhảy dù Luyện ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

2.Ôn các vần uân, ân

_Tìm tiếng trong bài có vần uân

_Tìm tiếng ngoài bài có vần uân, vần ân

Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn của con người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển

_Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài “Anh hùng biển cả” và phần luyện nói trong SGK _Sưu tầm một số ảnh cá voi

Tiết 1

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

4’

1’

I.Kiểm tra bài cũ: “Người trồng na”

_Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

+Vì sao cụ già vẫn trồng na dù người

hàng xóm can ngăn?

_Cho HS viết bảng

Nhận xét

_Ngoài biển cả có một loài cá rất thông

minh Nó thường làm bạn với con người

Các em có muốn biết đó là cá gì không?

Muốn biết, các em hãy đọc bài “Anh

hùng biển cả”

-Bảng

+Tranh

Trang 13

16’

30’

Giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành

mạch

_Luyện đọc các từ ngữ: thật nhanh, săn

lùng, bờ biển, nhảy dù

+Cho HS ghép từ: bờ biển, nhảy dù

_Luyện đọc các câu 2, 5, 6, 7 Chú ý

nhăác HS nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu

chấm

*Luyện đọc đoạn, bài: có 2 đoạn

_Cho HS đọc theo đoạn

_Cho HS đọc cả bài

3 Ôn vần ân, uân: (thực hiện các yêu

cầu) trong SGK:

a) Tìm tiếng trong bài có vần uân

Vậy vần cần ôn là vần ân, uân

b) Thi nói câu chứa tiếng

_Có vần ân:

+M: Mèo chơi trên sân

+Mẹ mua 1 cân thịt

+Em xem múa lân

_Có vần uân:

+M: Cá heo được thưởng huân chương

+Mùa xuân đã về

+Lớp em nhận được cờ luân lưu

Tiết 2

_ Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+Cá heo bơi giỏi như thế nào?

_Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:

+Người ta có thể dạy cá heo làm những

việc gì?

_4, 5 HS luyện đọc _Cá nhân, lớp

_3, 4 em/ 1 đoạn _2, 3 HS

_huân chương

_2, 3 HS +Cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn

_2, 3 HS + …canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc

-SGK

Trang 14

_Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội

dung bài

+Chia nhóm

+Các nhóm trao đổi với nhau theo câu

hỏi trong sách

M: -Cá heo sống ở biển hay ở hồ?

-Cá heo sống ở biển

_Sưu tầm thêm các câu chuyện, hình ảnh

về cá heo

_Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: “Ò… ó…

o”

_1, 2 HS

+Nhóm: 2, 3 em +Cả lớp lắng nghe

_SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	149,4 KB