6đ ’ * Đặt vấn đề1 Thông qua bảng “tần số” ta hiểu được giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng Như vậy ngoài cách biểu diễn giá trị và tần số của giá trị bằng bảng “tần số”, liệu cò[r]
Trang 1Ngày Ngày 1,A2, A3, A4
Tiết 45:
BIỂU ĐỒ
I.Mục tiêu
1.Về kiến thức
-
-3 4 -!5 6
2.Về kĩ năng
-
thiên theo - A gian Dãy 4 (8 thiên theo - A gian là dãy các 4 C2 D * &E-
2 -!" &E- C$ *9 nào F theo -; - A & 1- / và G8 -8 nhau :
-; tháng này sang tháng khác trong &E- H& -; quý này sang quý khác, -; H& này sang H& khác J 2- E trung bình hàng tháng, hàng H& L &E- /% !5 C!" lúa N 1- hàng H& '% &E- ! OP
- 78- < = các ( ) 5
3.Về thái độ.
- QR - S chính xác khi *U ( )
- Ham mê tìm tòi, W
II.Chuẩn bị của GV&HS
2.Chuẩn bị của HS - [ -.! bài & + Ôn -S các G8 - 6 liên quan +
Z ! - : compa, bút chì …
III.Tiến trình bài dạy
1.Kiểm tra bài cũ ( 5' )
* Câu hỏi: Z; ( 4 C2 ban 3 có - CS !" ( nào? Nêu tác 0]
'% ( F`
* Đáp án:
+ Z; ( 4 C2 ban 3 có - CS !" ( a-3 4a (4đ)
+ Tác 0] '% ( -3 4 là 0b tính toán và 0b có c S xét chung *+
9 phân 4 các giá -./ '% 01 2 (6đ)
* Đặt vấn đề(1 ’ ) Thông qua ( <-3 4= ta !" giá -./ '% 01 2 và -3 4 -!5 6 ! *S ngoài cách ( 0b giá -./ và -3 4 '% giá -./ (g ( <-3 4= C2 còn có cách ( 0b nào khác?
2.Dạy nội dung bài mới.
* Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng (14') 1 Biểu đồ đoạn thẳng.
GV X - 2 ngoài ( 4 C2 - 4 kê ban
3 ( -3 4 !A ta còn dùng ( )
cho &E- hình ] - *+ giá -./ '% 01
2 và -3 4
GV Treo ( ] ghi E dung hình 1 (SGK -
13)
? (SGK - 13)
HS Chú ý quan sát
Trang 2TB? 7 ) ghi các C!" nào?
HS 7 ) ghi các giá -./ '% x - -.] hoành và
-3 4 n - -.] tung
K? Quan sát ( ) xác / -3 4 '% các giá
-./ 28; 30; 35; 50
HS Z3 4 -!5 6 '% các giá -./ C3 C!"- là 2,
8, 7, 3
GV
GV Yêu 3 sinh làm ? (SGK - 13)
K? [ 09 !" ( ) ta (8- !" +
gì
HS Ta CS !" ( -3 4
TB? Nhìn vào
HS Ta (8- !" giá -./ '% 01 2 và các -3
4 -!5 6 '% chúng - S ( <-3 4qq
K? [ *U !" ( ) ta làm c gì? -
hoành 6 * giá -./ '% 01
2 -.] tung 6 * -3 4P
cho
-
GV Bên
các tài
Ngoài ra ta có - dùng ( - : (g hình c S-P
GV Treo ( ] hình 2
GV Các hình c S- có khi !" *U sát nhau
S xét và so sánh
GV X - 2 cho sinh r & '% ( )
hình c S- này là ( 0b 9 thay s giá
-./ '% 01 2 theo - A gian J-; H& 1995
8 H& 1998)
TB? Hãy cho (8- -; -.] ( 0b cho
C!" nào?
HS + Z.] hoành ( 0b - A gian -; H&
1995 8 H& 1998
+ Z.] tung ( 0b 02 tích ; ! ta
(/ phá, 5 */ nghìn ha
K? S xét *+ tình hình -H & 02 tích
Trong 4 H& G -; H& 1995
8 1998 thì ; ! ta (/ phá + 1- vào H& 1995
Trang 3các hình c S-P có + cao -v C2 - S
* các -3 4
+ H& 1996 ; (/ phá ít 1- so * 4 H& Song &6
E phá ; C có +
! gia -H vào các H&
1997, 1998
3.Củng cố - Luyện tập (14')
3 Luyện tập:
GV Treo ( ] ghi E dung bài -S 10 (SGK
- 14)
Bài 10 (SGK - 14)
X
Tb?
?
Hãy cho (8- 01 2 + tra? i4 các giá -./
'% 01 2 là bao nhiêu?
Hãy
a) toán J kì 1) '% &w sinh C 7C
i4 các giá -./ là 50
GV Treo ( ] E dung bài 8 (SBT - 5) Bài 8 (SBT - 5)
7 ) trên ( 0b G8- I '% sinh
trong &E- C qua &E- bài G & tra Z; (
) F hãy:
a S xét
b S C ( aZ3 4a
X
a S xét: sinh C này
không +
+ [ & - 1 1- là 2 + [ & cao 1- là 10 TB? Hãy rút ra S xét + i4 sinh - & 5, 6, 7
là + 1-
(x) 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Z3
4
(n)
1 3 3 5 6 8 4 2 1 N = 33
4.Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1')
-
- Làm bài -S 11, 12 (SGK - 14), bài 9, 10 (SBT - 6)
- [ "Bài thêm" (SGK - 15, 16)
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
12
10
8 7 6
4
2 1 n
... & 1- / G8 -8 :-; tháng sang tháng khác &E- H& -; quý sang quý khác, -; H& sang H& khác J 2- E trung bình hàng tháng, hàng H& L &E- /% !5 C!" ... tháng, hàng H& L &E- /% !5 C!" lúa N 1- hàng H& ''% &E- ! OP
- 7 8- < = ( )
3.Về thái độ.
- QR - S xác *U ( )
-... ( C2 ban 3 có - CS !" ( nào? Nêu tác 0]
''% ( F`
* Đáp án:
+ Z; ( C2 ban 3 có - CS !" ( a-3 4a (4đ)
+ Tác 0]