,cung cấp được nhiều chất dinh -Không để môi trường đất bị ô dưỡng nuôi sống vật nuôi và nhiễm như nhiếu chất độc hại con người ,nhiều kim loại nặng ,nhiều vi biết trong 2 cây đó thì cây[r]
Trang 1Tiết 1 Ngày soạn :5/8/2010
GV:Nguyễn Thanh Thuận
PHẦN 1: TRỒNG TRỌT CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT -KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT
TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Nêu được vai trò quan trọng của trồng trọt trong nền kinh tế của nước ta
- Biết được nhiệm vụ của trồng trọt trong giai đoạn hiện nay
- Xác định được những biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt
- Hiểu được đất trồng là gì
- Hiểu được vai trò của đất trồng đối với cây trồng
- Biết được các thành phần của đất trồng
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện các kỹ năng quan sát, phân tích, trao đổi nhóm
- Rèn luyện được khả năng phân tích đất qua từng thao tác thực hành
- Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn
3.Thái độ:
- Coi trọng việc sản xuất trồng trọtvì trồng trọt giúp điều hoà không khí ,cải tạo môi trường
- Có trách nhiệm áp dụng các biện pháp kỹ thuật để tăng sản lượng và chất lượng sản phẩm trồng trọt
-Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất
II CHUẨN BỊ:
1/Học sinh:
Xem trước bài 1,bài 2
2/Giáo viên:
- Hình 1 SGK phóng to trang 5
- Bảng phụ lục về nhiệm vụ và biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt
- Chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh
Sơ đồ 1 SGK phóng to
- Chuẩn bị 2 khay trồng thí nghiệm
3/Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Kiểm diện sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ: (không có)
3.Bài mới:
Giới thiệu bài mới: (2 phút)
Trồng trọt là lĩnh vực sản xuất quan trọng của nền nông nghiệp ở nước ta Khi muốn trồng cây thì đầu tiên ta cần gì? (đất và giống) Vậy trồng trọt có vai trò và nhiệm vụ như thế nào ,còn thế nào gọi là đất trồngvà đất trồng có những thành phần gì? chúng ta học bài này sẽ rõ
* Hoạt động 1: Vai trò của trồng trọt (10’)
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Kiến thức cần đạt
_ Giáo viên giới thiệu hình 1 Học sinh lắng nghe và trả lời: I Vai trò của trồng trọt:
Trang 2SGK và nêu câu hỏi:
+ Trồng trọt có vai trò gì trong
nền kinh tế? Nhìn vào hình 1 hãy
chỉ rõ: hình nào là cung cấp lương
thực, thực phẩm…?
_ Giáo viên giải thích hình để
học sinh rõ thêm về từng vai trò
của trồng trọt
_ Giáo viên giảng giải cho Học
sinh hiểu thế nào là cây lương
thực, thực phẩm, cây nguyên liệu
cho công nghiệp:
+ Cây lương thực là cây trồng cho
chất bột như: lúa, ngô, khoai,
sắn,…
+ Cây thực phẩm như rau, quả,…
+ Cây công nghiệp là những cây
cho sản phẩm làm nguyên liệu
trong công nghiệp chế biến như:
mía, bông, cà phê, chè,…
_ Hãy kể một số loại cây lương
thực, thực phẩm, cây công nghiệp
trồng ở địa phương
*Các em thấynơi trồng nhiều cây
với nơi trồng ít cây nơi nào cảm
thấy dễ chịu hơn /tại sao ?
*Trồng nhiều cây xanh rất có lợi
vì?
Trồng trọt góp phần tạo ra môi
trường xanh,phủ kín đất trống
,đất hoang,góp phần làm sạch
không khí ,cải tạo và bảo vệ đất
_ Giáo viên nhận xét, ghi bảng
Vai trò của trồng trọt là:
_ Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.(hình a) _ Cung cấp thức ăn cho ngành chăn nuôi.(hình b)
_ Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp (hình c) _ Cung cấp nông sản xuất khẩu
(hình d) _ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh cho ví dụ
HS trả lời theo suy nghĩ
HS trả lời theo suy nghĩ
Học sinh ghi bài
Trồng trọt cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp và nông sản xuất khẩu
* Hoạt động 2: Nhiệm vụ của trồng trọt(5’)
_ Yêu cầu học sinh chia nhóm và
tiến hành thảo luận để xác định
nhiệm vụ nào là nhiệm vụ của
trồng trọt?
+ Tại sao nhiệm vụ 3,5 không
phải là nhiệm vụ trồng trọt?
_ Giáo viên giảng rõ thêm về
từng nhiệm vụ của trồng trọt
_ Tiểu kết, ghi bảng
_ Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời:
Đó là các nhiệm vụ 1,2,4,6
Vì trong trồng trọt không cung cấp được những sản phẩm đó:
+ Nhiệm vụ 3: Thuộc lĩnh vực chăn nuôi
+ Nhiệm vụ 5: Thuộc lĩnh vực lâm nghiệp
_ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh ghi bài
II Nhiệm vụ của trồng trọt:
Nhiệm vụ của trồng trọt là đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu
* Hoạt động 3: Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì?(7’)
Trang 3_ Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh
theo nhoựm cuừ, quan saựt baỷng vaứ
hoaứn thaứnh baỷng
? Để thực hiện nhiệm vụ của
trồng trọt cần sử dụng những biện
pháp gi?
?: Khai hoang lấn biển để làm gì?
Vửứa phaựt trieồn troàng troùt ,taờng
saỷn lửụùng noõng saỷn ,vửứa baỷo veọ
traựnh laứm maỏt caõn baống sinh
thaựi moõi trửụứng bieồn vaứ vuứng
veõn bieồn
?: Tăng vụ trên đơn vị diện tích
đất trồng mục đích để làm gì?
?: AÙp dụng đúng biện pháp kỹ
thuật trồng trọt mục đích làm gì?
- GV: Gợi ý câu hỏi phụ
?: Sử dụng giống mới năng xuất
cao bón phân đầy đủ, phòng trừ
sâu bệnh kịp thời nhằm mục đích
gì?
+ Sửỷ duùng caực bieọn phaựp treõn coự
yự nghúa gỡ?
+ Coự phaỷi ụỷ baỏt kyứ vuứng naứo ta
cuừng sửỷ duùng caực bieọn phaựp ủoự
khoõng? Vỡ sao?
ẹoỏi vụựi bieọn phaựp khai hoang
laỏn bieồn caàn phaỷi coự moọt taàm
nhỡn chieỏn lửụùc ủeồ vửứa phaựt
trieồn troàng troùt ,taờng saỷn lửụùng
noõng saỷn,vửứa baỷo veọ traựnh caõn
baống sinh thaựi moõi trửụứng bieồn
vaứ vuứng ven bieồn
_ Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm vaứ hoaứn thaứnh baỷng
_ ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực boồ sung
_ Yeõu caàu neõu ủửụùc:
+ Khai hoang, laỏn bieồn: taờng dieọn tớch ủaỏt canh taực
+ Taờng vuù treõn ủụn vũ dieọn tớch:
taờng saỷn lửụùng noõng saỷn
+ AÙp duùng ủuựng bieọn phaựp kyừ thuaọt troàng troùt: taờng naờng suaỏt caõy troàng
- HS: Nhằm tăng năng suất
Coự yự nghúa laứ saỷn xuaỏt ra nhieàu noõng saỷn cung caỏp cho tieõu duứng
Khoõng phaỷi vuứng naứo ta cuừng sửỷ duùng ủửụùc 3 bieọn phaựp ủoự vỡ moói vuứng coự ủieàu kieọn khaực nhau
Hoùc sinh ghi baứi
III ẹeồ thửùc hieọn nhieọm vuù cuỷa troàng troùt, caàn sửỷ duùng nhửừng bieọn phaựp gỡ?
Caực bieọn phaựp ủeồ thửùc hieọn nhieọm vuù cuỷa troàng troùt laứ khai hoang, laỏn bieồn, taờng vuù treõn ủụn
vũ dieọn tớch vaứ aựp duùng caực bieọn phaựp kú thuaọt tieõn tieỏn
Moọt soỏ bieọn phaựp Muùc ủớch _ Khai hoang,
laỏn bieồn
_ Taờng vuù treõn ủụn vũ dieọn tớch
_ AÙp duùng ủuựng bieọn phaựp kú thuaọt troàng troùt
+ Tăng diện tích đất canh tác
+ Sản xuất ra nhiều nông sản
+ Tăng năng xuất cây trồng
* Hoaùt ủoọng 4: Khaựi nieọm veà ủaỏt troàng.(12phuựt)
_ Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc thoõng tin
muùc I SGK vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
+ ẹaỏt troàng laứ gỡ?
_ Hoùc sinh ủoùc thoõng tin vaứ traỷ lụứi:
Laứ lụựp beà maởt tụi xoỏp cuỷa voỷ Traựi ẹaỏt treõn ủoự thửùc vaọt coự khaỷ naờng sinh soỏng vaứ taùo ra saỷn phaồm
I Khaựi nieọm veà ủaỏt troàng:
1 ẹaỏt troàng laứ gỡ?
ẹaỏt troàng laứ lụựp beà maởt tụi xoỏp cuỷa voỷ Traựi ẹaỏt, treõn ủoự thửùc vaọt coự theồ sinh soỏng vaứ taùo ra saỷn phaồm
Trang 4+ Đất trồng do đá biến đổi thành
Vậy đất trồng và đá có khác nhau
không? Nếu khác thì khác ở chổ
nào?
+ Theo em lớp than đá tơi xốp có
phải là đất trồng hay không? Tại
sao?
Tại sao trên núi đá vẫn có cây
mọc ?
(lúc đầu trên đá có lớp rêu ,sau
khi lớp rêu này chết đi để lại
trên đá 1 lớp hữu cơ tích tụ dần
chuyển thành đất nên cây sống
được )
_ Yêu cầu học sinh chia nhóm
quan sát hình 2 và thảo luận xem
2 hình và cho biết cây sống được
cần điềukiện gì ?
-cây lấy nước ,chất dinh dưỡng từ
đâu ?
-So sánh ù điểm giống và khác
nhau khi trồng trong đất và trong
nước ?
_ Giáo viên nhận xét, bổ sung
+ Qua đó cho biết đất có tầm
quan trọng như thế nào đối với
cây trồng
+ Nhìn vào 2 hình trên và cho
biết trong 2 cây đó thì cây nào sẽ
lớn nhanh hơn, khỏe mạnhhơnTại
Sao ?
_ Giáo viên chốt lại kiến thức,
ghi bảng
*Đất trồng có vai trò như thế
theo em phải làm như thế nào để
góp phần bảo vệ môi trường ?
-Không để môi trường đất bị ô
nhiễm như nhiếu chất độc hại
,nhiều kim loại nặng ,nhiều vi
Đất trồng khác với đá ở chổ đất trồng có độ phì nhiêu
Lớp than đá không phải là đất trồng vì thực vật không thể sống trên lớp than đá được
HS trả lời
_ Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời:
+Cây cần nước ,o xy,chất dinh dưỡng
+ Cây lấy nước ,o xy,chất dinh dưỡng trong đất ,nước ,không khí + Giống nhau: đều có oxi, nước, dinh dưỡng
+ Khác nhau: cây ở chậu (a) không có giá đỡ nhưng vẫn đứng vững còn chậu (b) nhờ có giá đỡ nên mới đứng vững
_ Học sinh lắng nghe
Đất cung cấp nước, chất dinh dưỡng, oxi cho cây và giúp cho cây đứng vững
Cây ở chậu (a) sẽ phát triển nhanh hơn, khỏe mạnh hơn cây ở chậu (b) vì cây (a) có đất cung cấp nhiều chất dinh dưỡng hơn
_ Học sinh ghi bài
-Giữ cho đất không bị ô nhiễm ,cải tạo đất trồng tạo điều kiện cho cây trồng phát triển
,cung cấp được nhiều chất dinh dưỡng nuôi sống vật nuôi và con người
2 Vai trò của đất trồng:
Đất có vai trò đặc biệt đối với đời sống cây trồng vì đất là môi trường cung cấp nước, chất dinh dưỡng, oxi cho cây và giữ cho cây đứng thẳng
Trang 5sinh vật có hại …sẽ ảnh hưởng
tới sự sinh trưởng và phát triển
của cây trồng ,làm giảm năng
suất ,chất lượng nông sản ,từ
đó ảnh hưởng gián tiếp tới vật
nuôi và con người
* Hoạt động 5: Thành phần của đất trồng.(6’)
_ Giáo viên giới thiệu cho học
sinh sơ đồ 1 về thành phần của
đất trồng và hỏi:
+ Đất trồng gồm những thành
phần gì? Kể ra
+ Hãy cho biết trong không khí
có những chất khí nào?
+ Oxi có vai trò gì trong đời sống
cây trồng?
+ Cho biết phần rắn có chứa
những chất gì?
+ Chất khoáng và chất mùn có
vai trò gì đối với cây trồng?
+ Phần lỏng có những chất gì?
+ Nước có vai trò gì đối với đời
sống cây trồng?
_ Theo nhóm cũ thảo luận
và điền vào bảng thành phần của
đất trồng:
Các thành
phần của đất
trồng
Vai trò của đất trồng
Phần khí
Phần rắn
Phần lỏng
_ Giáo viên nhận xét
+ Phối hợp cung cấp 3 phần trên
cho cây trồng có ý nghĩa gì?
_Giáo viên tiểu kết, ghi bảng
_ Học sinh quan sát sơ đồ 1 và trả lời:
Đất trồng bao gồm: phần khí, phần lỏng và phần rắn (chất hữu
cơ và chất vô cơ)
Như: oxi, khí cacbonic, khí nitơ và một số khí khác
Oxi cần cho quá trình hô hấp của cây
Có chứa những chất như: chất khoáng, chất mùn
Cung cấp chất dinh dưỡng cho cây
Phần lỏng chính là nước trong đất
Có tác dụng hòa tan các chất dinh dưỡng giúp cây dễ hấp thu
_ Học sinh thảo luận nhóm và hoàn thành bảng
_ Đại diện nhóm trả lời và nhóm khác bổ sung
_ Yêu cầu nêu được:
+ Phần khí: cung cấp oxi cho cây hô hấp
+ Phần rắn: cung cấp chất dinh dưỡng cho cây
+ Phần lỏng cung cấp nước cho cây
_ Học sinh lắng nghe
Phối hợp cung cấp các phần sẽ giúp cho cây sinh trưởng, phát triển mạnh và cho năng suất cao
_ Học sinh ghi bài
II Thành phần của đất trồng:
Gồm 3 phần: phần rắn, phần khí, phần lỏng
Các thành phần của đất trồng
Vai trò của đất trồng Phần khí
-Phần rắn _ Phần lỏng
-cung cấp oxi cho cây -cung cấp chất dinh dưỡng cho cây -cung cấp nước cho cây
4/ Củng cố: ( 5phút)
Học sinh đọc phần ghi nhớ
Hãy lựa chọn các câu từ 1 đến 10 để ghép với các mục I đến III cho phù hợp:
1.Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người
2.Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi
3 Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp
Đất trồng
Phần rắn
Phần lỏng
Phần khí
Chất vô cơ
Chất hữu cơ
Trang 6I Áp dụng các biện pháp để thực hiện
nhiệm vụ của trồng trọt
II Vai trò của trồng trọt
III Nhiệm vụ của trồng trọt
4.Cần khai hoang, lấn biển
5.Áp dụng các biện pháp kĩ thuật tiên tiến
6.Cung cấp hàng xuất khẩu
7.Trồng cây công nghiệp
8.Tăng vụ
9.Sử dụng giống có năng suất cao
10 Đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu
Đáp án:
I/ 4, 5, 7 , 8, 9
II/ 1 2 3 6
III./ 10
- Hướng dẫn trả lời câu 1 bài 2
+ nhờ đất cây trồng mới có thể sinh sống được và cung cấp cho ta:
Lương thực , thực phẩm
Cây cỏ để nuôi gia súc, gia cầm; để chúng cung cấp cho ta sức kéo, thịt, trứng, sữa… Nguyên liệu cung cấp cho công nghiệp : chè, hồ tiêu, cao su…
Những nông sản xuất khẩu : gạo, cà phê , cao su …
5/Dặn dò ( 2 phút)
- Nhận xét về thái độ học tập của họ c sinh
- Dặn dò: về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 3
IV/ Rút kinh nghiệm