*Tiến trình tiết dạy: T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 22’ Hoạt động 1: Tìm hieåu veà caùc daïng baøi taäp traéc nghieäm *Mục tiêu: HS nắm được một số dạng bài tập trắc nghiệm GV gi[r]
Trang 1Ngày soạn: 06/03/2010 Ngày dạy: 11 /03/2010
I./ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Qua tiết học này , HS nắm và tái hiện lại các kiến thức sinh học 7, đặc biệt là các kiến thức về phần ĐVCXS
- Cung cấp một số dạng bài tập sinh học
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích và làm bài tập Sinh học
- Phát triển kĩ năng thảo luận nhóm
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức tự giác và tích cực của học sinh
II./.CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của GV:
Một số dạng bài tập Sinh học
2.Chuẩn bị của HS:
Oân tập các kiến thức về động vật có xương sống
3.Phương pháp tổ chức:
Vấn đáp- tái hiện, thảo luận nhóm
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Ổn định tình hình lớp:(1’)
Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: (0’)
Tiến hành trong tiết học
3.Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài:(1’)
Để giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học về động vật có xương sốngvà làm quen với một số dạng bài tập Sinh học, hôm nay chúng ta tiến hành tiết bài tập
*Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các dạng bài tập trắc nghiệm
*Mục tiêu: HS nắm được một số dạng bài tập trắc nghiệm
22’
GV giới thiệu một số dạng bài tập
trắc nghiệm cùng những ví dụ minh
họa gợi ý cách làm bài yêu cầu
HS hoàn thành những ví dụ đó
Hs chú ý nghe GV gợi ý cách làm bài ghi nhớ các dạng bài tậpthảo luận nhóm hoàn thành các ví dụ minh họa
I Các dạng bài tập trắc nghiệm
Trang 21./ Dạng bài tập điền từ:
Điền từ thích hợp vào chổ trống:
gồm 2 dạng:
+ Lựa chọn từ cho trước
+ Tự tìm từ thích hợp
* Ví dụ minh họa:
Thú là lớp (1) có tổ chức
cao nhất Thú có hiện tượng
(2) (đẻ con) và nuôi con
(3) do tuyến vú tiết ra
Thân có .(4) bao
phủ Bộ răng phân hoá thành răng
cửa, răng nanh và răng hàm Răng
mọc trong .(5) Tim có
(6) Bộ não rất phát
triển, thể hiện rõ ở (7)
,củ não sinh tư và tiểu não Thân nhiệt
ổn định gọi là (8)
2./ Dạng bài tập nhiều lựa chọn:
- Dùng một câu hỏi hay câu nhận
định làm câu dẫn
- Có ít nhất một câu trả lời đúng và
một câu gây nhiễu
* Ví dụ minh họa:
Bài tập: Chọn câu trả lời đúng:
Ngành động vật cĩ xương sống gồm
những lớp nào?
a)Cá, ếch, chim, thằn lằn, thỏ
b)Cá, ếch, bị sát,chim, thú
c)Cá chép, lưỡng cư, bị sát, chim, thú
d) Cá,lưỡng cư,bị sát,chim, thú
3./ Dạng bài tập ghép đôi
- Gồm 2 danh mục có các dữ kiện
sắp xếp theo thứ tự không thích hợp
- Chọn dữ kiện ở cột A và cột B sao
cho hợp lí để ghép đôi
* Ví dụ minh họa:
Nối cột A và cột B sao cho hợp lí:
Cột A
LớpĐVCXS
Cột B
Đ2 hệ t.hồn
1 Cá
2 Lưỡng cư
a) Tim 3 ngăn , máu đi nuơi cỏ thể
1./ Dạng bài tập điền từ:
HS thảo luận hồn thành
ví dụ Dự kiến trả lời:
1 động vật có xương sống
2 thai sinh
3 bằng sữa
4 lông mao
5 lỗ chân răng
6 4 ngăn
7 bán cầu đại não
8 đẳng nhiệt
2./ Dạng bài tập nhiều lựa chọn
Đáp án đúng:d
3./ Dạng bài tập ghép đôi
Đáp án đúng:
1 + c
2 + a
3 + d
4 + b
1./ Dạng bài tập điền
từ:
Điền từ thích hợp vào chổ trống: gồm 2 dạng:
+ Lựa chọn từ cho trước
+ Tự tìm từ thích hợp
2./ Dạng bài tập nhiều lựa chọn:
- Dùng một câu hỏi hay câu nhận định làm câu dẫn
- Có một câu trả lời đúng và ít nhất hai câu gây nhiễu
3./ Dạng bài tập ghép đôi
- Gồm 2 danh mục có các dữ kiện sắp xếp theo thứ tự không thích hợp
- Chọn dữ kiện ở cột
A và cột B sao cho hợp lí để ghép đôi
Trang 33 Bị Sát
4 Chim
5 Thú
là máu pha b) Tim 4 ngăn hồn chỉnh c) Tim 2 ngăn d) Tim 3 ngăn, tâm thất cĩ vách ngăn hụt
5 + b
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các dạng bài tập tự luận
*Mục tiêu: HS nắm được một số dạng bài tập tự luận và cách trình bày
15’
GV giới thiệu một số dạng bài tập
tự luận cùng những ví dụ minh họa
gợi ý cách làm bài yêu cầu HS
hoàn thành những ví dụ đó
* Ví dụ minh họa:
1 Nêu đặc điểm bộ xương chim bồ
câu và ý nghĩa thích nghi của chúng
2 Vì sao nĩi vai trị tiêu diệt sâu bọ
cĩ hại của lớp Lưỡng cư cĩ giá trị bổ
sung cho hoạt động này của chim về
ban ngày
3 Hãy phân biệt 3 bộ Lưỡng cư
4 Nêu đặc điểm bộ xương thằn lằn
và ý nghĩa thích nghi của chúng
5 Nêu đặc điểm chung của lớp bị
sát
6 Nêu đặc điểm chung của lớp chim
7 Hãy nêu cấu tạo ngồi của chim bồ
câu thích nghi với đời sống bay lượn
Hs chú ý nghe GV gợi ý cách làm bài ghi nhớ các dạng bài tậpthảo luận nhóm hoàn thành các ví dụ minh họa
Lưỡng cư tiêu diệt sâu bọ
cĩ hại về ban đêm cịn chim tiêu diệt sâu bọ về ban ngày
Trang 120 SGK
Bảng 1 trang 135
GV giới thiệu một số dạng bài tập tự luận và gợi ý cách làm bài
Hoạt động 3:Củng cố
5’
*Yêu cầu HS nêu các dạng bài tập
sinh học và cách làm
*GV lưu ý một số điều cần nhớ của
các dạng bài tập
HS nêu các dạng bài tập sinh học và cách làm
HS ghi nhớ
*Dặn dò – Chuẩn bị cho tiết sau:(1’)
- Ra bài tập về nhà:
+ Học bài, coi lại các dạng bài tập
-Chuẩn bị bài: Kiểm tra một tiết
+ GV:
Đề kiểm tra + đáp án + biểu điểm
+ HS:
Oân tập các kiến thức về động vật có xương sống
IV./ RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
Trang 4