Kết hợp đánh giá định tính với định lượng : Sau khi dự giờ hoăc kiểm tra giờ dạy ,người đánh giá trước hếy phải dựa vào sư quan sát trên lớp và kết hợp với các biện pháp khác như:phỏng[r]
Trang 1
SỐ: 10227/THPT Hà ngày 11 tháng 9 2001.
V/V
3668/VP ngày 11/5/2001
*9 +@ A giáo B @ thông
O G 0P +, và +. +FQ & hành Cùng *A *" +@ A dung & FG pháp O*" + giá T FQ U / phù Q *A ? ;FG V Trên G 0P Q các kinh " và góp ý ? các +# FG v/v + giá U ? GV trong Y qua +Z U M vào B tiêu giáo B @ thông và
+ giá U trong @ chuyên môn ? các T $%/ lý giáo B +5* (6'
I Yêu 342 56 789: giá ;<= >?@
(U lên A là khâu trong quá trình O +FQ :& thúc ;O *] trong
khuôn
" FA 0 tác + FG @ ` các &% 1 G -/ ? quá trình O!W
là B +N dung FG pháp FG " và hình M @ M O giá U / xem xét ,phân tích U +W +, / $%& +FQ
M + nào theo B +N +b ra trên G 0P 0` B FG pháp FG " và cách @ M phù Q *A dung ? U +W !c là / + giá U
? (6 cách toàn " theo &% 1 ? quá trình !
Xem xét ,phân tích U có phù Q *A +b +< ? - C? :<% bài lên A % - môn +W
giá U / F vào +9% :" B < *9 +1 FQ J*9 G 0P
* T& -# O ? U lên A mà FU GV +W "
Phân tích,xem xét :& $%/ U < " P M + M ? HS trong
Trang 2II Tiêu 3:2A9 789: giá /BCD EF?< ;<= >?@ GH3 trung :K3L
1/ Tiêu
<MN Các NOI Các yêu 342
1 Chính xác,khoa #$% !" # &' môn & quan
,-( / /01 234 5/61 chính 5789
2 :;! <;( tính = >1 ? ' dung , làm rõ 5#1 tâm.
C
DUNG
3 Liên = G H% H có),có tính giáo <J
4 LM <J1 4/N1 pháp phù P4 QR S 5/1
&' môn QR ' dung ?" - bài lên 2R4
TUV
PHÁP
5 XH P4 > các 4/N1 pháp trong !Y '1
<YZ & #9 6
LM <J1 và H P4 > các 4/N1 = .H
&7 <YZ # phù P4 QR ' dung ?" - bài lên 2R49
TUV
\
7 Trình bày &;1 P4 lý ` QH ,hình Qa 26
nói rõ ràng (G ,giáo án P4 lý.
8 G = linh !Y các khâu lên 2R4 4B
4> 6 gian P4 2, 0 các 4c các khâu.
d
e
9
g h và i - HS # 34 tích G
? '1 phù P4 QR ' dung ?" - bài, QR các > /P1 HS;HS h1 thú # 349 Xk lDm 10 " n> HS - bài o( Q`1 5#1 tâm &H Q3 <J1 H h
<MN IP9; 3Q9;L /20 2/ Cách H4 2!Y
F!Y q: a) < @ + f 17 – 20;
b) Các yêu V% 1,4,6,9 / + 2 +< !
F!Y khá: a h< @ + f 13 – 16,5;
b) Các yêu V% 1,4,9 / + 2 +< !
F!Y TB: a h< @ + f 10 – 12,5;
b) Các yêu V% 1,4 / + 2 +< !
F!Y ZH: < @ + f 9 trở xuống
Trang 3III :R9; 7<62 349 chú ý trong 789: giá & BCD EF?< ;<= >?@L
Tiêu giá H4 2!Y có tính g1 quát :
Các yêu V% +FQ trình bày cách @ quát e O +# FG %i theo tình hình
hoá cho
yêu [% ? các b + giá
giá H4 2!Y 16 <YZ j1 các yêu c trong tiêu
giá / 5 b\ dung, FG pháp FG "@ M* :& $%/ ? U
này / +FQ cân e :c Fk và ;O G kkhi + +Z U +FQ
XH P4 giá 7 tính QR 7 2/P1 :
Sau khi
quan sát trên A và :& Q *A các -" pháp khác F\l *T GV & HS,xem xét giáo án các F "% O và :< tra ;e " e +5* HS +< + giá
mã 01 +< (2-1-0)có < cho +< m +& 8+< Khi xem xét toàn bài và
mình
giá r1 yêu c theo 3 (h '
a)
b) Trung bình
? bài +b -" P các yêu V% 1,4,6 & 9.
c)
-l qua các G có +9% :" cho phép " mà không làm thì q +FQ + giá là &%
+< " Trong $%T trình " JP Q ý :& ? các ;FU / ánh
KT
1Zt uv u#1
g, ký và +W T% )
Trang 4 TRANG
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
_ / _
200
Trang 5:
VÀO LÚC : _ h _ ; NGÀY _ / _ / 200 _ }7 : _ J J : _ / HS
: ……… : …………
BÀI : ……… k CT : ……
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
.………
………
Trang 6
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
………
………
………
: ………
………
……… ………
………
CÁC YÊU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 e e "# $ Ý