Ôn tập tiếng Việt lớp 3 – hè 2011

Đọc đoạn thơ sau: Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông hiền như hạt gạo Bà hiền như suối trong Những từ ngữ gach dưới trong đoạn thơ trên cho biết các sự vật trong câu thơ được[r]

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 3 – HÈ 2011

I CHÍNH TẢ

Dạng 1 Khoanh vào chữ cái trước những từ ngữ viết đúng (sai) chính tả:

G gương nược H long lanh I rượu nếp K núc ních L xanh nục

G chí thức H ý chí I chuyền nghề K chiều đình L xử trí

G sặc xỡ H xập sình I dòng sông K làm song L xấp ngửa

G khóc dống H giảng bài I gốc rễ K con rùa L tác rụng

A Cam-pu-chia B Ma-lai-xia C Xin-ga-po D quần soóc E đàn oóc-gan

G xe rơ-móc H Trung Quốc I Mát-xcơ-va K In-đô-nê-xi-a L Thái lan

Dạng 2 Điền vào chỗ trống sao cho thích hợp

a) d hoặc r, gi

b) l hoặc n

A .ọ mắm B .ổi dậy C .ết na D .iềm vui E .ấp ửng

G náo ức H .ung linh I .úa nếp K .ức nở L núi ở

c) ch hoặc tr

A .âu báu B …âu cày C …ậu nước D …èo tường E …ân thật

d) s hoặc x

A .iêng năng B nước …ôi C …ăn lùng D.mắt …áng E nước chảy …iết

G …út kém H …ung quanh I …úc xích K tối …ầm L nhảy …a

Dạng 3 Điền tiếp các từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp

a Từ ngữ có vần ưi gửi quà, chửi bậy,………

b Từ ngữ có vần ươi đan lưới, sưởi ấm, ……… ………

c Từ ngữ có vần iêt biết, ……… ……… ……

d Từ ngữ có vần iêc xiếc, ……….… ……….…

e Từ ngữ có vần ươc bước, ……….… ………

g Từ ngữ có vần ươt lượt, ……….… ……….……

Dạng 4 Điền vào chỗ trống các từ ngữ phù hợp: a Từ ngữ gồm 2 tiếng đều bắt đầu bằng ch. M chăm chỉ, chong chóng ………

b Từ ngữ gồm 2 tiếng đều bắt đầu bằng tr. M trăng trắng, trồng trọt ………

c Từ chỉ vật, đồ vật mở đầu bằng r: M rổ ………

c Từ chỉ vật, đồ vật mở đầu bằng d:

M da

………

c Từ chỉ vật, đồ vật mở đầu bằng gi:

M giường

………

II LUYỆN TỪ VÀ CÂU

A TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn chữ cái trước các câu trả lời đúng

1 từ chỉ người, chỉ vật có trong câu sau là:

Cái túi mẹ cho con đựng gương lược, cái hộp mẹ cho con đựng kim chỉ đâu rồi?

g gương lược h cái hộp i kim chỉ k đâu rồi

2 Câu có dùng phép so sánh

a Mặt trời như cái lò lửa khổng lồ

b Miệng bé tròn xinh xinh

c Hoa cau rụng trằng đầu hè

3 Dòng nào dưới đây có từ như được dùng để so sánh

a Vườn của bà trồng nhiều loại ra như: cải xanh, xà lách, mướp đắng, mồng tơi,…

b Trẻ em như búp trên cành

c Tôi biết nhiều câu chuyện cổ tích như: Tấm Cám, Trầu Cau, Thạch Sanh,…

4 Từ ngữ chỉ hoạt động tác động vào quả bóng để chơi đá bóng.

a bắt đầu b cướp c bấm d dẫn e lao g chuyền

5 Những từ chỉ hoạt động là

6 Đọc đoạn thơ sau:

Con mẹ đẹp sao Những hòn tơ nhỏ Chạy như lăn tròn Trên sân, trên cỏ

Những dòng thơ có hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động là:

a dòng thứ nhất b dòng thứ hai c dòng thứ ba d dòng thứ tư

Lop3.net

7 Đọc đoạn thơ sau:

Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông hiền như hạt gạo

Bà hiền như suối trong

Những từ ngữ gach dưới trong đoạn thơ trên cho biết các sự vật trong câu thơ được so sánh với nhau về đặc điểm gì?

a Đặc điểm màu sắc b Đặc điểm hình dáng

c Đặc điểm tính nết con người d Đặc điểm những phẩm chất tốt

8 Các công việc em thường thấy ở nông thôn là

a làm ruộng b chăn nuôi gia súc c, nuôi tằm d dệt vải

e, đánh cá g làm đồ gốm xây dựng nhà h lắp ráp xe máy i buôn bán hành hóa

9 Từ không cùng nhóm với những từ còn lại

10 Đọc đoạn thơ sau:

Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Dòng nào nêu đủ các sự vật được nhân hóa trong đoạn thơ trên?

a Đồng làng, mầm cây b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng

c Mầm cây, hạt mưa, cây đào d Đồng làng, hạt mưa, cây đào

a Đồng làng, mầm cây b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng

c Mầm cây, hạt mưa, cây đào d Đồng làng, hạt mưa, cây đào

11 Những từ không chỉ trí thức

12 Những từ không chỉ trẻ em.

a trẻ con b nhi đồng c trẻ thơ d sinh viên e học giả

13 Những từ chỉ tính không tốt của trẻ em.

a ẩu đoảng b.lễ phép c vâng lời d láu táu e chăm chỉ

14 Những từ chỉ tình cảm hoặc việc làm tốt của người lớn dành cho trẻ em.

a yêu mến b tôn trọng c nâng niu d dạy bảo

e chửi mắng g chăm sóc h quan tâm i dọa nạt

15 Dòng ghi đúng bộ phận câu trả lời câu hỏi là gì? trong câu “Thiếu nhi là măng non của đất nước”

a là măng non của đất nước b măng non của đất nước c là măng non

a là măng non của đất nước b măng non của đất nước c là măng non

16 Bộ phận gạch chân trong câu sau trả lời câu hỏi nào dưới đây?

Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam

a Bộ phận gạch dưới trả lời cho câu hói Ai?

b Bộ phận gạch dưới trả lời cho câu hói Là gì?

c Bộ phận gạch dưới trả lời cho câu hói Làm gì?

ĐÁP ÁN PHẦN II LUYỆN TỪ VÀ CÂU

A TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn chữ cái trước các câu trả lời đúng

1 từ chỉ người, chỉ vật có trong câu sau là:

Cái túi mẹ cho con đựng gương lược, cái hộp mẹ cho con đựng kim chỉ đâu rồi?

2 Câu có dùng phép so sánh

a Mặt trời như cái lò lửa khổng lồ

b Miệng bé tròn xinh xinh

c Hoa cau rụng trằng đầu hè

3 Dòng nào dưới đây có từ như được dùng để so sánh

a Vườn của bà trồng nhiều loại ra như: cải xanh, xà lách, mướp đắng, mồng tơi,…

b Trẻ em như búp trên cành.

c Tôi biết nhiều câu chuyện cổ tích như: Tấm Cám, Trầu Cau, Thạch Sanh,…

4 Từ ngữ chỉ hoạt động tác động vào quả bóng để chơi đá bóng.

a bắt đầu b cướp c bấm d dẫn e lao g chuyền

5 Những từ chỉ hoạt động là

Lop3.net

6 Đọc đoạn thơ sau:

Con mẹ đẹp sao Những hòn tơ nhỏ Chạy như lăn tròn Trên sân, trên cỏ

Những dòng thơ có hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động là:

a dòng thứ nhất b dòng thứ hai c dòng thứ ba d dòng thứ tư

7 Đọc đoạn thơ sau:

Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông hiền như hạt gạo

Bà hiền như suối trong

Những từ ngữ gach dưới trong đoạn thơ trên cho biết các sự vật trong câu thơ được so sánh với nhau về đặc điểm gì?

a Đặc điểm màu sắc b Đặc điểm hình dáng

c Đặc điểm tính nết con người d Đặc điểm những phẩm chất tốt

8 Các công việc em thường thấy ở nông thôn là

a làm ruộng b chăn nuôi gia súc c nuôi tằm d dệt vải

e đánh cá g làm đồ gốm xây dựng nhà h lắp ráp xe máy i buôn bán hành hóa

9 Từ không cùng nhóm với những từ còn lại

10 Đọc đoạn thơ sau:

Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Dòng nào nêu đủ các sự vật được nhân hóa trong đoạn thơ trên?

a Đồng làng, mầm cây b Mầm cây, hạt mưa, đồng làng

c Mầm cây, hạt mưa, cây đào d Đồng làng, hạt mưa, cây đào

11 Những từ không chỉ trí thức.

12 Những từ khụng chỉ trẻ em.

a trẻ con b nhi đồng c trẻ thơ d sinh viờn e học giả

13 Những từ chỉ tớnh khụng tốt của trẻ em.

14 Những từ chỉ tỡnh cảm hoặc việc làm tốt của người lớn dành cho trẻ em.

a yờu mến b tụn trọng c nõng niu d dạy bảo

e chửi mắng g chăm súc h quan tõm i dọa nạt

15 Dũng ghi đỳng bộ phận cõu trả lời cõu hỏi là gỡ? trong cõu “Thiếu nhi là măng non của đất nước”

a là măng non của đất nước b măng non của đất nước c là măng non

16 Bộ phận gạch chõn trong cõu sau trả lời cõu hỏi nào dưới đõy?

Đội thiếu niờn Tiền phong Hồ Chớ Minh là tổ chức tập hợp và rốn luyện thiếu niờn Việt Nam

a Bộ phận gạch dưới trả lời cho cõu húi Ai?

b Bộ phận gạch dưới trả lời cho cõu húi Là gỡ?

c Bộ phận gạch dưới trả lời cho cõu húi Làm gỡ?

B TỰ LUẬN

1 Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thớch hợp và viết lại đoạn văn đú.

Bản giao hưởng mựa thu cất lờn những chiếc lỏ vàng rơi trong nằng lung linh kỡ ảo lỏ bàng phủ hai bờn

bờ tiếng giú xào xạc núi với lỏ hương mựa thu nhẹ thoảng nhưng con bướm vàng bay rối mắt

a Đoạn văn trờn cú mấy cõu?

b Ghi lại một cõu theo mẫu cõu : Ai thế nào? Cú trong đoạn văn trờn

2 a) Đánh dấu chấm, dấu phẩy vào những vị trí thích hợp cho đoạn văn sau và viết lại cho đúng.

“Thỏ Xám và Nhím Xù chơi với nhau rất thân những buổi sáng mùa hè hai bạn thường rủ nhau ra bờ suối hái hoa đào củ những buổi tối mùa thu hai bạn kéo ra bờ cỏ nô đùa dưới ánh trăng ngày lại ngày tình cảm của Thỏ

và Nhím càng thêm thắm thiết”

b) Đoạn văn em vừa đánh dấu chấm, dấu phẩy xong có mấy câu ? Ghi lại một câu theo mẫu Ai làm gì?

có trong đoạn văn trên.

c) Điền tiếp bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Như thế nào? để các dòng sau thành câu.

- Non sông gấm vóc Việt Nam……… .

- Tiếng hót của chim Họa Mi……… .

3 Điền từ cũn thiếu vào chỗ ( ) để hoàn chỉnh cỏc thành ngữ, ca dao dưới đõy:

a Nhường cơm

b Bỏn anh em xa

c Cụng cha như …

d Nghĩa mẹ như ……

e

f Nhường cơm (Nhường cơm sẻ ỏo)

g Bỏn anh em xa ( Bỏn anh em xa, mua lỏng giềng gần.)

Lop3.net

h Công cha như … (Công cha như núi Thái Sơn.)

d Nghĩa mẹ như …… (Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.)

i

4 Gạch chân những từ nói về các hoạt động bảo vệ Tổ quốc: bảo vệ, gìn giữ, xây dựng, đấu tranh, kháng

chiến, kiến thiết, tôn tạo.

5 Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong mỗi câu sau:

a Đội đồng diễn thể dục đang tích cực tập luyện để chuẩn bị trình diễn ở Hội khỏe Phù Đổng

b Các bạn học sinh trong cùng một lớp thường xuyên giúp nhau trong học tập

c Mẹ ngạc nhiên.

d Cứ mỗi khi qua đường, bà lại nắm chặt tay em.

6 Gạch một gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai, hai gạch dưới bộ phân câu trả lời câu hỏi Thế nào trong các câu sau:

a Những làn gió từ sông thổi vào mát rượi

b Mặt trời lúc hoàng hôn đỏ rực như khối cầu lửa khổng lồ

7 Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt những ý dưới đây cho sinh động, gợi cảm.

a Mấy con chim hót ríu rít trên cành

b Mặt trời mọc đỏ ối

c Cái trống trường

d Cái cặp sách của em

8 Xác định các câu sau thuộc mẫu câu nào?

a Chúng em là học sinh tiểu học

b Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm

c Đàn sếu đang sải cánh trên cao

9 Ghi lại các kiểu câu Ai làm gì? Ai thế nào? Trong đoạn văn sau:

Trời nắng gắt Con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất Câu Ai làm gì?: Con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất

Câu Ai thế nào?: Trời nắng gắt.

10 Ca dao có câu:

Tháp Mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

Chỉ ra hình ảnh so sánh trong hai câu ca dao trên? Nêu cảm nhận của em về cách so sánh đó?( hình ảnh

so sánh đó có ý nghĩa gì?)

( - Chỉ ra hình ảnh so sánh: Bác Hồ với bông sen Tháp Mười (1 điểm)

- Nêu được ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất đẹp đẽ của Bác Hồ, nhấn mạnh vẻ đẹp giản dị, mộc mạc, gắn bó với quê hương đất nước Việt Nam (bông sen Tháp Mười) của Bác Hồ.)

11 Nghĩ về người bà yêu quý của mình, nhà thơ Nguyễn Thuỵ Kha đã viết:

Tóc bà trắng tựa mây bông Chuyện bà như giếng cạn xong lại đầy

a Nêu hianhf ảnh được so sánh ở câu thơ trên?

b Hãy cho biết: phép so sánh được sử dụng trong hai dòng thơ trên giúp em thấy được hình ảnh người bà như thế nào ?

(Qua hai câu thơ trên cho em thấy được mái tóc trắng của bà được so sánh với hình ảnh đám “Mây bông” trên trời cho thấy: Bà có vẻ đẹp hiền từ, cao quý và đáng kính trọng Chuyện của bà kể cho cháu nghe được so sánh với hình ảnh cái giếng thân thuộc ở làng quê VNam cứ cạn xong lại đầy ý muốn nói “Kho” chuyện của

bà rất nhiều, không bao giờ hết, đó là những câu chuyện dành kể cho cháu nghe với tình yêu thương đẹp đẽ

12 Trong bài ễng và Chỏu, nhà thơ Phạm Cỳc cú viết:

ễng vật thi với chỏu Keo này ụng cũng thua Chỏu vỗ tay hoan hụ:

“ễng thua chỏu, ụng nhỉ !”

Bế chỏu ụng thủ thỉ:

“Chỏu khoẻ hơn ụng nhiều ! ễng là buổi trời chiều Chỏu là ngày rạng sỏng”

a Nờu cỏc hỡnh ảnh so sỏnh cú trong đoạn thơ trờn?

b.Theo em, bằng cỏch sử dụng cỏc hỡnh ảnh so sỏnh (khổ thơ hai )người ụng muốn núi với chỏu những điều gỡ sõu sắc ?

Gợi ý: Bằng cỏch sử dụng cỏc hỡnh ảnh so sỏnh (khổ thơ 2) người ụng muốn núi với chỏu những điều sõu sắc

rằng “Chỏu khoẻ hơn ụng nhiều !” ễng muốn núi tới tương lai của chỏu thật rạng rỡ Chỏu là người sẽ lớn lờn

và khoẻ hơn ụng rất nhiều, đú cũng là điều ụng mong mỏi và hi vọng ở chỏu

Hỡnh ảnh “ễng là buổi trời chiều”cho thấy vỡ ụng đó nhiều tuổi, cuộc sống khụng cũn dài nữa, giống như buổi trời chiều đang bỏo hiệu một ngày sắp hết.Ngược lại hỡnh ảnh ‘Chỏu là ngày rạng sỏng’ cho thấy vỡ chỏu cũn ớt tuổi, đang lớn lờn, cuộc sống cũn đang ở phớa trước, giống như trời rạng sỏng bỏo hiệu một ngày mới đang bắt đầu.)

13 Ca ngợi tỡnh thương của con người, thầy giỏo Nguyễn Ngọc Ký viết bài thơ Em thương như sau:

Em thương làn giú mồ cụi Khụng tỡm thấy bạn, vào ngồi trong cõy

Em thương sợi nắng đụng gầy Run run ngó giữa vườn cõy cải ngồng

a Tỏc giả đú dựng biện phỏp nghệ thuật gỡ trong đoạn thơ trờn nờu cỏc hỡnh ảnh đú?

b Hỡnh ảnh làn giú mồ cụi và sợi nắng đụng gầy gợi cho em nghĩ đến những con người như thế nào? Qua đú ,em cảm nhận được điờự gỡ ?

Gợi ý: Qua bài thơ trờn ta thấy tỏc giả đó dựng hỡnh ảnh nhõn hoỏ “Ngọn giú mà cũng mồ cụi !” Nhưng ở đõy

tỏc giả đõu chỉ núi về ngọn giú Mà cũn muốn núi về cả con người nữa Nếu ngọn giú mồ cụi , khụng tỡm hấy bạn , vào ngồi trong cõy thỡ cũng giống như em bộ mồ cụi kia sống lang thang một mỡnh đang buồn bó ngồi ở một xú nhà vắng vẻ nào đú Cũn sợi nắng đụng gầy ngó giữa vườn cõy cải ngồng cũng giống như một em bộ (Thậm chớ một cụ già ) ốm yếu , ngó giữa một vườn hoa vắng người

Bài thơ chỉ cú bốn cõu mà để lại một nỗi buồn thương sõu xa.ở đời cũng phải buồn thương Người mà khụng biết buồn thương , thụng cảm với những đau khổ của người khỏc ,và của chớnh mỡnh thỡ cũn đõu là người

14 Kết thỳc bài Mẹ vắng nhà ngày bóo ,nhà thơ Đặng Hiển viết:

Thế rồi cơn bóo qua Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới Sỏng ấm cả gian nhà

Gợi ý: Theo em, hỡnh ảnh nào đó làm nờn vẻ đẹp của đoạn thơ trờn? vỡ sao?

Gợi ý: Theo em, hỡnh ảnh “Mẹ về như nắng mới Sỏng ấm cả gian nhà” đó làm nờn vẻ đẹp của đoạn thơ đó nờu Đú chớnh là hỡnh ảnh gõy ấn tượng đẹp trong lũng người đọc và nờu bật ý nghĩa của cả bài thơ “Mẹ vắng nhà ngày bóo’ Người mẹ trở về nhà khi cơn bóo đó qua được so sỏnh với hỡnh ảnh “Nắng mới” hiện ra khi bầu trời xanh trở lại sau cơn bóo Sự so sỏnh đú giỳp ta hiể được một điều sõu sắc là :Mẹ cần thiết cho cả gia đỡnh chẳng khỏc nào ỏnh nắng cần thiết cho sự sống ! Chớnh vỡ vậy , khi người mẹ trở về , cả gian nhà trở

Lop3.net

15 Qua bài thơ Bóng mây nhà thơ Thanh Hào có viết :

Bóng mây Hôm nay trời nắng như nung

Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày Ước gì em hoá đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm

Đọc bài thơ trên em thấy được những nét gì đẹp về tình cảm của người con đối với người mẹ ?

Gợi ý:

Qua bài thơ ta thấy hình ảnh người mẹ hiện lên thật là đẹp đẽ,đó là hình ảnh của một người lao động cần cù chịu khó

Hai câu đầu bài hơ cho ta thấy hình ảnh người mẹ đi cấy trong một hoàn cảnh mà thời tiết rất khắc nhiệt

‘Trời nắng như nung –Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày.Chính vì có một tình cảm yêu thương mẹ sâu sắc nên người con mới “Ước gì em hoá đám mây –em che cho mẹ suốt ngày bóng râm”.Ước muốn đó cho em thấy người con đã nghĩ về người mẹ của mình đang cấy mà phải phơi lưng trên cánh đồng nắng nôi vất vả đó Qua

đó ,em thấy được tình cảm đẹp đẽ và sâu sắc của người con đối với mẹ

MỘT SỐ ĐỀ TỰ LUYỆN

ĐỀ SỐ 1:

Câu 1 a) Tìm 3 từ cùng nghĩa với từ “ Tổ quốc”.

b) Đặt một câu với một từ em vừa tìm được

Câu 2 Cho khổ thơ :

Cây bầu hoa trắng

Cây mướp hoa vàng

Tim tím hoa xoan

Đỏ tươi râm bụt a) Tìm các từ chỉ sự vật , chỉ đặc điểm có trong khổ thơ trên b) Với mỗi câu thơ, em hãy tìm bộ phận trả lời câu hỏi Ai ( cái gì) để điền vào bảng sau: Câu Bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì)? Câu 3 Tìm các từ ngữ phù hợp để điền vào chỗ chấm nhằm diễn tả các sự vật bằng cách nhân hoá : - Vầng trăng

- Mặt trời

- Bông hoa

- Cổng trường

Câu 4 Tập làm văn : Viết một bức thư ngắn( khoảng 10- 12 câu)cho một bạn học sinh Nhật Bản để làm

quen và bày tỏ tình thân ái , sự cảm thông sâu sắc

ĐỀ SỐ 2

Câu 1 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm :

a Một đám mây trắng đang trôi trên bầu trời.

b Đàn trâu đi đủng đỉnh trên đê.

c Mấy hôm nay, trời nắng chói chang.

Câu 2 Tìm từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động trong đoạn thơ sau :

Tiếng gà

Giục quả na

Mở mắt tròn xoe…………

Cây dừa sải tay bơi

Ngọn mùng tơi nhảy múa

- Từ chỉ sự vật :

- Từ chỉ hoạt động :

Câu 3 Điền dấu chấm và dấu phẩy cho phù hợp trong đoạn văn sau và viết lại đoạn văn (nhớ viết hoa chữ

cái đầu câu ):

-Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và Cò chúng thường cùng ở cùng ăn cùng làm việc và đi chơi cùng nhau hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng

Câu 4 Đặt 3 câu theo mẫu dưới đây nói về đồ dùng học tập của em :

- Ai(cái gì) là gì:

- Ai(cái gì) làm gì:

- Ai(cái gì) thế nào:

Câu 5 : Tập làm văn : Viết đoạn văn ( khoảng 6 - 7 câu ) tả một mùa mà em yêu thích.

ĐỀ SỐ 3

Câu1 a) Tìm 5 từ chỉ hoạt động :

- Chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

- Chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã

b) Tìm 3 thành ngữ ( hay tục ngữ ) có chứa cặp từ trái nghĩa Đặt câu với một thành ngữ ( hay tục ngữ ) vừa tìm được ?

Câu 2 Tách đoạn sau thành 5 câu, điền dấu chấm, dấu phẩy, viết hoa chữ cái đầu câu rồi chép lại

đoạn văn cho đúng chính tả:

“ Ông chủ cưỡi ngựa còn đồ đạc lừa mang hết lừa mệt quá nhờ ngựa mang giúp chút ít ngựa không giúp lừa kiệt sức chết ngựa phải mang tất cả đồ đạc trên lưng lừa ”

Câu 3 Tìm bộ phận trả lời cho các câu hỏi sau: - Ai( con gì , cái gì ) ?

- Làm gì ? Như thế nào?

- Khi nào ?

Lop3.net