- Bài kiểm tra 45 phút của các bộ môn Toán, Lý, Hóa, Văn và Anh văn sẽ được tổ chức kiểm tra chung. Tổ trưởng chuyên môn báo cáo đăng ký tiết kiểm tra 45 phút với Phó hiệu trưởng phụ trá[r]
Trang 1SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS& THPT TÀ NUNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /QĐ-TN
Đà Lạt, ngày 10 tháng 9 năm 2017
QUYẾT ĐỊNH
V/v Ban hành Quy chế chuyên môn năm học 2017-2018
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS&THPT TÀ NUNG
- Căn cứ Điều lệ trưởng Trung học Ban hành kèm theo Quyết định số: 12/2011/QĐ-BGDĐT ngày 23/8/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Căn cứ NĐ số 42/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng 5 năm 2013 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục;
- Căn cứ Công văn số 660/BGDĐT ngày 9/2/2010 của Bộ GD & ĐT hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên và thông tư số 30/2009/TT-BGD ĐT ngày 22/10/2009 ban hành quy chế quy định chuẩn nghề nghiệp GV THCS và GV THPT;
- Căn cứ tình hình thực tiễn của trường THCS&THPT Tà Nung
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1 Nay ban hành chế chuyên môn trường THCS&THPT Tà Nung,
Sở GD và ĐT tỉnh Lâm Đồng
Điều 2 Quy chế có hiệu lực áp dụng từ năm học 2017-2018.
Điều 3 Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THCS&THPT Tà Nung có
trách nhiệm thi hành quyết định này
Nơi nhận:
-Như điều 3 (thực hiện);
-Lưu.
HIỆU TRƯỞNG
Trang 2QUY CHẾ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2015-2016
(Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-TN ngày 10 tháng 9 năm 2017 của Hiệu trưởng trường THCS&THPT Tà Nung, TP Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng)
Chương 1 QUY ĐỊNH VỀ HỆ THỐNG HỒ SƠ, SỔ SÁCH HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG
Điều 1 Hồ sơ quản lý nhà trường
1.1 Những quy định theo Điều lệ trường Trung học phổ thông:
- Sổ quản lý và hồ sơ lưu trữ các văn bản công văn.
- Sổ gọi tên - ghi điểm.
- Sổ ghi đầu bài.
- Sổ nghị quyết của nhà trường và nghị quyết của hội đồng trường.
- Sổ theo dõi phổ cập giáo dục.
- Hồ sơ thi đua của nhà trường.
- Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên.
- Hồ sơ quản lý tài sản, thiết bị dạy học và thực hành - thí nghiệm.
- Hồ sơ quản lý thư viện.
- Sổ quản lý tài chính.
1.2 Những quy định thêm của Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Kế hoạch chuyên môn.
- Hồ sơ theo dõi chuyên môn: (Bảng phân công công tác giáo viên, theo dõi
việc thực hiện chương trình, dạy bù, dạy thay, dạy phụ đạo, bồi dưỡng học sinh giỏi, theo dõi kết quả hội giảng, thao giảng, sổ dự giờ, hồ sơ kiểm tra, đánh giá - xếp loại giáo viên, cán bộ quản lý…)
Điều 2 Hồ sơ quản lý học sinh
2.1 Những quy định theo Điều lệ trường Trung học phổ thông:
- Sổ đăng bộ.
- Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến
- Học bạ học sinh
- Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh.
- Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ.
- Hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh.
2.2 Những quy định thêm của Sở Giáo dục:
- Hồ sơ học sinh lên lớp, thi lại và ở lại lớp hàng năm.
- Hồ sơ tuyển sinh.
- Hồ sơ tốt nghiệp
Điều 3 Hồ sơ quản lý chuyên môn của tổ trưởng
1 Sổ công tác tổ:
- Kế hoạch họat động của tổ, trong đó nêu đủ các chỉ tiêu, định mức: dự giờ, làm đồ dùng dạy học, phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá giỏi,
Trang 3viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích, thao giảng, hội giảng, báo cáo chuyên đề, tổ chức ngoại khoá, kế hoạch giảng dạy của từng khối lớp
- Phân công công tác trong tổ
- Theo dõi thực hiện chương trình, phân công dạy bù, dạy thay…
2 Sổ ghi các biên bản họp tổ
3 Hồ sơ lưu các văn bản quản lý - chỉ đạo chuyên môn liên quan, phân phối chương trình
4 Sổ theo dõi kết quả học tập bộ môn của học sinh
5 Các đề kiểm tra, đáp án môn học các khối lớp
Điều 4 Hồ sơ sổ sách của giáo viên
Những quy định theo Điều lệ trường Trung học phổ thông:
- Giáo án
- Kế hoạch cá nhân
- Sổ dự giờ
- Sổ chủ nhiệm (nếu được phân công)
- Sổ điểm cá nhân
- Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên
Trang 4Chương 2 QUI ĐỊNH VỀ NỘI DUNG QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ LOẠI HỒ
SƠ – SỔ SÁCH Điều 5 Những qui định chung
a) Việc ghi chép nội dung ở các loại hồ sơ sổ sách phải ghi bằng bút bi màu xanh hoặc đen Ghi đầy đủ, đúng thông tin nội dung theo hướng dẫn của từng loại hồ sơ sổ sách Những cột, mục nào không có thông tin phải được ghi là
“không” Nếu sửa chữa thông tin phải theo hướng dẫn của từng loại hồ sơ sổ sách
và các qui định hiện hành (Khi sửa chữa (nếu có) các thông tin (điểm số, kết quả xếp loại,…) trong học bạ học sinh, sổ gọi tên và ghi điểm, không được đóng dấu trùm lên phần thông tin đã sửa chữa, chỉ cần thống kê các lỗi sửa chữa vào các mục được quy định trong sổ và có xác nhận của giáo viên chủ nhiệm và lãnh đạo nhà trường)
b) Các loại hồ sơ sổ sách chuyên môn (trừ những loại sổ đóng dấu giáp lai theo qui định của Sở) phải đóng dấu giáp lai của đơn vị quản lí trực tiếp trước khi sử dụng
c) Tất cả các loại hồ sơ sổ sách của nhà trường khi đã sử dụng thì không được đưa ra khỏi phạm vi nhà trường khi chưa được sự cho phép của cơ quan quản
lý có thẩm quyền
d) Các loại hồ sơ, sổ sách của nhà trường, tổ bộ môn và của giáo viên, nhà trường đặt mua theo mẫu chung Sở GD&ĐT Lâm Đồng và của trường THCS& THPT Tà Nung
Điều 6 Sổ gọi tên – ghi điểm
- Sổ gọi tên, ghi điểm được sử dụng ngay từ những ngày đầu của năm học do văn phòng nhà trường chịu trách nhiệm quản lý
- Phần Sơ yếu lý lịch học sinh phải ghi thống nhất với hồ sơ tuyển sinh
đã được Sở GD&ĐT Lâm Đồng phê duyệt, chậm nhất là 20 ngày kể từ ngày khai giảng năm học, phần sơ yếu lý lịch học sinh được lập xong và ghi đầy đủ vào sổ Việc này do giáo viên chủ nhiệm thực hiện với yêu cầu chính xác, rõ ràng và sạch đẹp Nội dung của các trang tiếp theo được thực hiện đầy đủ, kịp thời theo tiến trình năm học
- Điểm kiểm tra phải được cập nhật thường xuyên, điểm kiểm tra của môn học nào phải do chính giáo viên đảm nhận môn học đó ghi vào sổ
- Chậm nhất vào ngày 2 hàng tháng giáo viên chủ nhiệm phải thống kê số nghỉ học có phép, không phép của cả lớp ở tháng trước, ký chốt kiểm diện từng tháng và lập danh sách học sinh tháng tiếp theo Trước ngày 5 hàng tháng BGH
sẽ kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm
- Sổ gọi tên, ghi điểm để ở văn phòng, giáo viên bộ môn cập nhật điểm thường xuyên vào sổ điểm
- Việc ghi điểm thực hiện theo đúng qui định (tại thông tư 58/TT-BGDĐT/2011 ngày 12 tháng 12 năm 2011 V/v ban hành qui chế đánh giá xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT) chú ý các cột điểm có phần thập phân,
sửa điểm ghi sai phải thực hiện theo đúng qui chế và ký chốt điểm sai theo qui định (sai ở cột nào thì chốt ở cột đó, giáo viên bộ môn ký chốt theo cột dọc và
Trang 5ghi rõ “Tôi sửa x con”) Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp lỗi sai của giáo viên bộ
môn và ký chốt ở cuối trang sổ điểm
- Qui định cách ghi điểm
+ Điểm không (0) ghi là: 0 + Điểm một (1) ghi là: 1.0 + Điểm mười (10) ghi là: 10.0
- Cuối năm học, sổ gọi tên, ghi điểm phải được đưa vào hồ sơ lưu trữ của nhà trường
Điều 7 Sổ ghi đầu bài
- Sổ ghi đầu bài ủy nhiệm cho Đoàn trường (cấp THPT) và Đội (Cấp THCS) trực tiếp quản lý và được giao cho lớp phó học tập của từng lớp vào ngày thứ hai hàng tuần
- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn lớp phó học tập ghi các nội dung, thông tin vào sổ đầu bài theo quy định, những nhận xét - đánh giá của giáo viên bộ môn về tiết học phải chính xác, công bằng, khách quan và có tác dụng giáo dục
- Các tiết chào cờ, các buổi, các tiết nghỉ theo kế hoạch trường hoặc của riêng giáo viên phải do giáo viên chủ nhiệm ghi, ký tên và nêu rõ lý do Các tiết dạy bù, dạy thay…vẫn phải ghi đầy đủ các thông tin liên quan
- Gíao viên chủ nhiệm ký chốt sổ, nhận xét tuần học vào cuối tuần
- Việc phê sổ đầu bài phải đảm bảo tính khái quát tiết học, thể hiện được
ưu, khuyết điểm của lớp học Đảm bảo sự thống nhất giữa lời phê và đánh giá
- Hướng dẫn cách đánh giá, xếp loại tiết học
+ Điểm duy trì sĩ số (điểm tối đa 2.0): Vắng không phép từ 1-2 hs thì trừ 1 điểm; quá 2 hs thì trừ 2 điểm (Vắng có phép thì không trừ điểm nhưng không vắng quá 4 hs)
+ Điểm vệ sinh (điểm tối đa 2.0): Tốt: 2, Vệ sinh lớp không sạch
sẽ, bàn ghế không ngay ngắn: 1
+ Điểm học tập (điểm tối đa 6.0): Tốt: 6; Khá: 5; TB:3-4; Yếu:1-2 Chú ý: Học sinh gian lận trong kiểm tra trừ 3 điểm/trường hợp trong phần học tập
+ Cách ghi điểm: [Điểm duy trì sĩ số.Điểm vệ sinh.Điểm học tập] VD: 2.2.6
Điều 8 Sổ Đăng bộ
- Các thông tin qui định đối với mỗi học sinh do văn thư nhà trường trực tiếp ghi
- Sổ đăng bộ không mang khỏi văn phòng nhà trường nếu không có ý kiến của Hiệu trưởng và sự giám sát của cán bộ làm nhiệm vụ quản lý Không được sửa chữa, tẩy xóa hoặc bổ sung khi chưa xác minh sự chính xác của thông tin, chưa báo cáo và được sự đồng ý của Hiệu trưởng
- Hàng năm, học sinh mới trúng tuyển vào trường, học sinh chuyển trường hoặc đi trường khác phải được kịp thời ghi tên hoặc xóa tên trong sổ đăng bộ
Điều 9 Học bạ
Trang 6- Tất cả học bạ của học sinh mới tuyển và học sinh cũ do văn phòng nhà trường quản lý, Hiệu trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra việc sử dụng và bảo quản Cách ghi và sử dụng học bạ theo đúng hướng dẫn tại trang cuối mỗi học bạ
- Đối với học sinh mới tuyển vào đầu cấp, học sinh mới chuyển trường sau khi đã bố trí vào lớp ổn định Hiệu trưởng giao cho giáo viên chủ nhiệm tiến hành lập học bạ Công việc này phải hoàn tất chậm nhất là cuối tháng 11của năm học đó
- Giáo viên chủ nhiệm phải thể hiện đầy đủ các mục, các nội dung theo yêu cầu của học bạ Cần chú ý nội dung về chứng chỉ nghề, các giải thưởng trong các kỳ thi Việc nhận xét quá trình trèn luyện của học sinh giáo viên chủ nhiệm phải thể hiện được sở trường của từng học sinh
- Cuối học kì và cuối năm học, nhà trường phải ghi chép đầy đủ kết quả học tập của học sinh vào học bạ của tất cả các khối lớp để quản lý
- Việc sửa chữa điểm, chốt lỗi sai ở học bạ thực hiện như sổ gọi tên ghi điểm
- Toàn bộ học bạ của học sinh phải hoàn tất trước ngày 31 tháng 5 hàng năm
- Những học sinh sau khi thi lại hoặc rèn luyện hạnh kiểm được xét lên lớp hay phải học lại phải được ghi rõ và Hiệu trưởng (hay phó hiệu trưởng được
ủy quyền) ký xác nhận vào học bạ sau thời điểm kiểm tra lại 1 tuần
Điều 10 Hồ sơ tuyển sinh
Bao gồm đầy đủ các loại hồ sơ sau:
1 Danh sách học sinh trúng tuyển vào lớp đầu cấp đã được Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc Phòng Giáo dục và Đào tạo phê duyệt (bản chính)
2 Danh sách học sinh chuyển đến vào đầu cấp học
3 Danh sách phân bổ học sinh các lớp đầu cấp
4 Các lọai biên bản, quyết định liên quan công tác tuyển sinh
5 Các văn bản hướng dẫn công tác tuyển sinh năm học của cơ quan cấp trên
Điều 11 Hồ sơ lên lớp – học lại
1 Biên bản của hội đồng nhà trường kèm theo danh sách xét học sinh lên lớp, thi lại, lưu ban cuối năm học
2 Biên bản xét duyệt học sinh thi lại hoặc đã rèn luyện trong hè - được xét được lên lớp, lưu ban sau khi tổ chức thi lại và kiểm tra rèn luyện trong hè
Điều 12 Sổ theo dõi học sinh chuyển đi - chuyển đến
Khi thiết lập sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến cần có những thông tin tối thiểu sau đây:
- Danh sách học sinh chuyển đi: họ và tên, ngày sinh, nơi sinh, lớp đang học, ngày chuyển đi, nơi chuyển đến, lý do, các hồ sơ chuyển đi, người nhận hồ
sơ (họ tên, chữ ký), người cấp, ngày cấp…
Trang 7- Danh sách học sinh chuyển đến: họ và tên, ngày sinh, nơi sinh, nơi học trước khi chuyển đến (lớp, trường, tỉnh thành phố…) ngày chuyển đến, người
ký và cơ quan cấp giấy chuyển đến, các hồ sơ chuyển đến gồm có (hồ sơ đã có,
hồ sơ còn thiếu hoặc chưa hợp lệ, ngày gia hạn bổ sung nếu có) người nhận hồ
sơ (họ tên và chữ ký), ngày nhận hồ sơ, bố trí vào lớp nào…
Điều 13 Giáo án
Theo hướng dẫn của phòng GD&ĐT Đà Lạt ( đối với cấp THCS); phòng GDTrH Sở GD&ĐT Lâm Đồng (đối với cấp THPT) thực hiện theo mẫu chung của tổ, nhóm chuyên môn
Điều 14 Kế hoạch cá nhân
- Các nhiệm vụ được giao (chuyên môn, chủ nhiệm, đoàn thể, các công tác khác…)
- Đặc điểm tình hình trường, lớp có liên quan đến nhiệm vụ được giao
- Các chỉ tiêu phấn đấu trong các học kỳ và cả năm đối với các nhiệm vụ được giao
- Các biện pháp triển khai thực hiện để đạt được các chỉ tiêu phấn đấu ( học kỳ I, cả năm) về chính trị, chuyên môn – nghiệp vụ, chủ nhiệm, các công tác khác…
- Sáng kiến kinh nghiệm, Giải pháp hữu ích về đổi mới trong quản lý, giảng dạy, công tác khác…(đây là yêu cầu bắt buộc đối với mỗi giáo viên (GV
có năm công tác từ năm thứ hai trở đi)) cần được đăng ký ở đầu năm
- Việc triển khai kế hoạch cá nhân cần bám sát vào kế hoạch của tổ chuyên môn
Điều 15 Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên
- Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của tổ chuyên môn(theo mẫu)
- Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân (theo mẫu)
- Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên của tổ (theo mẫu)
- Báo cáo tự đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân (theo
mẫu)
Trang 8Chương 3 QUY ĐỊNH VỀ QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
Quy định chung: GV phải học tập, nghiên cứu, nắm vững và thực hiện đúng điều lệ trường phổ thông, các thông tư, văn bản hướng dẫn đánh giá - xếp loại giờ dạy, đánh giá - xếp loại HS quy định của Ngành
Điều 16 Soạn giảng
- Giáo án soạn đầy đủ, đúng qui định, đúng hướng dẫn của cấp trên và theo mẫu thống nhất Xác định đúng mục đích yêu cầu, kiến thức cơ bản, thực hiện nghiêm túc chuẩn kiến thức kỹ năng, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của bộ môn Giáo án phải thể hiện rõ mục tiêu: kiến thức, kỹ năng, phần chuẩn bị của giáo viên, học sinh, phải thể hiện rõ phương pháp đặt trưng bộ, những hoạt động của giáo viên và học sinh, hệ thống câu hỏi trọng tâm và tập trung, thời điểm sử dụng đồ dùng dạy học, các phương tiện hiện đại phát huy
tư duy sáng tạo của từng đối tượng học sinh
- Những bài dạy nếu được phép soạn gộp (soạn từ 2 tiết trở lên trong cùng một giáo án) thực hiện theo hướng dẫn cụ thể của bộ môn đó (nếu có)
- Tiết luyện tập, ôn tập cũng phải đầy đủ các bước như giáo án phải có nội dung và phần họat động của thầy và trò, hướng dẫn và lời giải
- Tiết kiểm tra: phải có ma trận đề, đề, đáp án biểu điểm, thống kê kết quả, đánh giá, rút kinh nghiệm sau khi kiểm tra
- Tiết thực hành: phải có giáo án và tổ chức thực hành khi có đủ điều kiện cần thiết Nếu không có thiết bị theo yêu cầu giáo viên có thể thay thế bằng các thiết bị có tính năng tương tự
- Dạy học tự chọn và phụ đạo thực hiện chủ đề bám sát, chú ý rèn luyện các kỹ năng tự học, thực hành cho HS và được soạn thành giáo án riêng
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học phù hợp với nội dung chương trình Thực hiện cách dạy học theo hướng phát triển năng lực, sở trường người học Phát huy tích cực, chủ động, tôn trọng những suy nghĩ độc lập, sáng tạo của HS, giúp các em tham gia có hiệu quả vào hoạt động dạy và học, đồng thời coi trọng vai trò tổ chức, dẫn dắt và thuyết giảng của GV
- Thông qua các giờ lên lớp, GV phải hướng dẫn cho HS phương pháp tự học Coi trọng việc hướng dẫn HS sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo ở trên lớp cũng như ở nhà
Điều 17 Nề nếp công tác
a) Lên lớp
- GV phải chuẩn bị chu đáo giáo án, đồ dùng dạy học trước khi lên lớp
- Ra vào lớp đúng giờ, đúng hiệu lệnh trống hoặc chuông
- Tư thế, trang phục chỉnh tề, xưng hô mô phạm, không sử dụng điện thoại di động; không hút thuốc, không còn ảnh hưởng của rượu, bia khi lên lớp
- Trong từng buổi lên lớp phải ghi sổ đầu bài đầy đủ các cột, mục theo yêu cầu, nhận xét đánh giá và xếp loại tiết học theo đúng quy định
- Giáo viên khi nghỉ có lý do chính đáng (nghỉ ốm có giấy của bệnh viện,
đi công tác ) phải viết giấy xin phép thông qua Hiệu trưởng ký duyệt, sau đó
Trang 9chuyển lại cho Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn theo dõi để chuyển các tổ trưởng, nhóm trưởng phân công GV dạy thay) Các GV được phân công dạy thay được chấm công giảng dạy cuối năm nếu thừa giờ được trả tiền tăng giờ cho các tiết được bố trí dạy thay Nếu ốm đau đột xuất phải báo cáo kịp thời ngay với Tổ trưởng chuyên môn, BGH để sắp xếp GV dạy thay
- Trường hợp GV nghỉ vì việc riêng phải chủ động nhờ đồng nghiệp cùng môn dạy thay và phải viết giấy xin phép (Ghi rõ từng tiết, người dạy) thông qua
Tổ trưởng chuyên môn, gửi cho Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn theo dõi
b) Hội họp
- Tham dự hội họp, sinh hoạt chuyên môn… đúng quy định Nếu nghỉ có
lý do chính đáng hay ốm đau đột xuất phải báo cáo kịp thời ngay với BGH
- Trong buổi họp, buổi học chính trị … không được nói chuyện riêng, không làm việc riêng, không sử dụng điện thoại (điện thoại để ở chế độ rung để không làm ảnh hưởng đến cuộc họp) và cần ghi chép nội dung họp hoặc học tập cẩn thận Tích cực tham gia góp ý, đề xuất trong quá trình thảo luận
- Các GV bỏ dạy, bỏ họp, bỏ sinh hoạt chuyên môn không có lý do chính đáng ngoài việc bị khiển trách, nhắc nhở trước hội đồng giáo dục Trường hợp
bỏ nhiều lần mà nhắc nhở, khiển trách không tiến bộ thì bị xử lý theo luật viên chức và xử phạt theo quy định trong lĩnh vực giáo dục
Điều 18 Kiểm tra, đánh giá
a) Kiểm tra
(Thực hiện theo thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 V/v đánh giá xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT)
- Đổi mới phương pháp dạy học là nội dung cơ bản của quá trình thực hiện giảng dạy của giáo viên là yêu cầu lớn trong việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên Dạy học theo hướng phát huy năng lực, sở trường của học sinh, lấy học sinh làm trung tâm của hoạt động dạy-học Thực hiện kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học, đánh giá học sinh là đánh giá cả quá trình học tập và rèn luyện
- Đề kiểm tra đảm bảo chuẩn xác, phù hợp chương trình, vừa sức cho học sinh (chú trọng hướng đề mở) đầy đủ các nội dung từ ma trận đề, đáp án, biểu biểm Đối với đề kiểm tra từ 45 phút trở lên yêu cầu bắt buộc tổ, nhóm chuyên môn phải xây dựng ma trận chung, sau đó GV phải ra đề theo ma trận đã thống nhất và phải thông qua cho tổ trưởng, nhóm trưởng phê duyệt trước khi kiểm tra
- Tổ chức kiểm tra đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành, đúng tiến độ theo hướng dẫn của Bộ Đối với các bộ môn có tiết tự chọn, chủ đề tự chọn thì lấy thêm một bài 15’
- Bài kiểm tra 45 phút của các bộ môn Toán, Lý, Hóa, Văn và Anh văn sẽ được tổ chức kiểm tra chung Tổ trưởng chuyên môn báo cáo đăng ký tiết kiểm tra 45 phút với Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn trước 1 tuần, nộp đề kiểm tra cho Phó hiệu trưởng, đề kiểm tra sẽ được chọn từ các đề tổ trưởng nộp Giáo viên coi kiểm tra nhà trường sẽ phân công Đề ra phải đảm bảo tính khoa học, sát, đúng trọng tâm chuẩn kiến thức, phù hợp với trình độ thực tế của HS GV phải tổ chức ôn tập cho HS trước khi kiểm tra
Trang 10b)Chấm bài, trả bài
- Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, sửa chữa sai sót cho HS Bài kiểm tra
15 phút trả sau một tuần kể từ khi kiểm tra, bài kiểm tra 45 phút trả sau thời gian hai tuần kể từ ngày kiểm tra Riêng bài kiểm tra môn ngữ văn trả theo phân phối chương trình HS vắng phải cho các em kiểm tra bù ngay cho đủ trong tuần sau
đó Chấm chữa bài chu đáo, có lời phê cụ thể
- Kết quả làm bài của HS phải đạt từ 50% số bài kiểm tra đạt điểm trung bình trở lên mới được vào sổ điểm Nếu không đảm bảo điều nêu trên, GV bộ môn phải tổ chức dạy lại và tổ chức kiểm tra lại tới khi nào thỏa mãn yêu cầu trên Chấm điểm công bằng, chính xác Cập nhật điểm kịp thời đúng quy chế, đầy đủ, rõ ràng
- Bài KT 45 phút trở lên GVBM lưu 1 năm, bài KT học kì GVBM nộp cho thư viện để bảo quản (lưu 1 năm) Bài kiểm tra lại được lưu vĩnh viễn
c)Vào điểm và phê học bạ
- GV phải thật chu đáo, cẩn thận, đúng quy định, hạn chế việc vào điểm
sai sót Hồ sơ, sổ điểm GV tuyệt đối không để HS làm thay, nhằm tránh sai sót
và đảm bảo đúng quy chế chuyên môn; nếu vào sai phải thực hiện sửa chữa đúng theo quy định
- Tất cả các điểm kiểm tra, thi, GV phải vào đầy đủ vào sổ điểm cá nhân;
hàng tuần GV phải vào điểm trong Sổ gọi tên ghi điểm
- Điểm trong Sổ gọi tên ghi điểm và điểm trong học bạ đều do giáo viên
bộ môn ghi Trừ trường hợp giáo viên bộ môn có đề nghị và giáo viên chủ nhiệm đồng ý ghi thay Nhưng giáo viên bộ môn đó vẫn phải chịu trách nhiệm
về phần ghi điểm bộ môn của mình phụ trách
- Phía dưới của trang ghi điểm bộ môn (kể cả trang tổng hợp) trong sổ gọi tên ghi điểm; GV phải xác nhận: số lỗi sửa của các giáo viên bộ môn và ký tên
- Nếu sửa điểm trong học bạ GV bộ môn phải ghi rõ tôi sửa điểm HKI hoặc HKII hoặc cả năm bao nhiêu phẩy Ghi ngày tháng năm sửa và ký tên Giáo viên chủ nhiệm phải chốt lại vào phần cuối của trang học bạ bên trái về tất
cả các chỗ sửa điểm của các môn có sửa điểm, và ký tên
- Dùng bút bi màu xanh, hoặc đen để ghi điểm hoặc ghi nhận xét vào sổ điểm hay học bạ; còn bút đỏ chỉ dùng để sửa nội dung sai
- Khi ghi điểm vào ô điểm, cần ghi vào vị trí bên trái phía dưới của ô Mục đích của kỹ thuật ghi này là khi cần sửa điểm dùng bút đỏ gạch ngang qua điểm cần bỏ và ghi điểm mới lên phía trên góc phải của ô bằng bút đỏ
- Ngoài việc ghi điểm, sửa điểm, giáo viên bộ môn còn có trách nhiệm báo cáo điểm theo định kỳ và thống kê điểm bộ môn của lớp, khối theo yêu cầu của nhà trường
Điều 19 Dự giờ
- Dự giờ: Dự rải đều các tuần không được dự dồn :
+ Giáo viên không trong thời gian tập sự: 15 tiết/năm + Giáo viên trong thời gian tập sự: 20 tiết/năm
(Kể cả các giời dự thao giảng hay hội giảng)
+ Hiệu trưởng dự ít nhất 2/3 GV/năm