Giáo án Toán lớp 3 tuần 09

-Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động1: Giới thiệu số có 4 chữ số các trường hợp có chữ số 0 .GV hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số.. -HS quan sát.[r]

Trang 1

TUẦN 19:

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiết 91)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Nhận biết các số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo

vị trí của nó ở từng hàng

-Biết nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp

đơn giản )

- Bài tập cần làm : Bài 1,2 và bài 3a,b

- Nội dung giảm tải : CV 5842 bài 3 (a,b) không yêu cầu viết số chỉ yêu cầu trả lời

-HS KG làm thêm bài 3c (Nếu còn thời gian)

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ kẻ bảng BT 1,2 và các tấm bìa có số 10 ,100,1000

-HS: Mỗi HS có một tấm bìa,mỗi tấm bìa có 100,10 hoặc 1 ô vuông (xem hình vẽ

của SGK)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: Đọc điểm và sửa bài KT.

2.Bài mới:a Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ số.

-Giới thiệu số 1423

-GV lấy ra 1 tấm bìa (Như SGK) HS quan sát

- Hỏi : Mỗi tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có mấy ô

vuông?

-GV cho HS quan sát các hàng ,từ hàng đơn vị đến

hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn.GV hướng dẫn

HS nhận xét

-Y/c HS chỉ vào từng số và nêu

-Nhận xét và chốt ý đúng

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1/92: Viết theo mẫu và đọc số.

-Gọi 1 HS đọc Y/C.của bài tập

-Hd y/c trọng tâm và y/c hs làm bài

-Gọi HS đọc bài

Cả lớp tự sửa bài

-Nhận xét

Bài 2/93: Viết ( theo mẫu):

-Gọi hs đọc y/c bài tập

-HD y/c trọng tâm: GV hướng dẫn HS nêu bài

mẫu rồi tự làm bài và chữa bài

-Tiến hành tương tự như bài 1

-Nhận xét

Bài 3/93: HS tự nêu Y/C của bài rồi tự làm bài

-Y/c hs đọc từng dãy số.

-Nghe và nhắc lại đề bài

-HS quan sát

-HSY trả lời

-QS và nhận xét -HS quan sát và trả lời -HS quan sát và nêu

-HS chỉ vào bất kì số nào nêu tên và giá trị của từng số

-Nhận xét

- Bài 1/92: 1 HS đọc

-HS nghe và tự làm bài -Vài HS đọc 1 HS lên viết , cả lớp theo dõi

và nhận xét

- Bài 2/93: 1hs đọc y/c BT.

-1 hs nêu bài mẫu

-3 HS lên viết và đọc

-Cả lớp làm bài (hsy làm bài theo hd của gv) -Theo dõi và nhận xét

-1HS đọc y/c BT

- Bài 3/93: -HS nối tiếp đọc từng dãy số

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Nhận xét và chốt ý đúng

HSK-G làm thêm câu c.

-Y/c hs đọc lại các dãy số

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Y/c hs làm bài tập ở nhà (VBT)

-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Luyện tập

HSK-G làm thêm câu c.

-HSY đọc

-Thực hiện y/c của gv

TOÁN LUYỆN TẬP (TIẾT 92:)

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết đọc, viết các số có 4 chữ số (mỗi chữ số đều khác o)

-Biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số

-Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn( từ 1000 đến 9000)

-Các bài tập cần làm : 1,2 , 3a,b và bài 4.

-HSK-G làm bài 3c (nếu còn thời gian)

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ kẻ bảng các BT1,2.HS: VBT, vở và bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Gọi HS làm BT 4/4VBT

- GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới: a Giới thiệu bài.

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài

*Hoạt động 1: HDHS luyện tập HS hiểu và

làm đúng y/c BT

Bài tập 1/94: Viết ( theo mẫu ) :

-Hỏi: BTy/c làm gì?

-HD mẫu

-Y/c hs tự làm bài

-Nhận xét , sửa bài , chốt lại BT 1

Bài tập 2/94: Viết ( theo mẫu):

-HD mẫu.Y/c hs làm bài

-Nhận xét và chốt lại cách đọc , viết số

Bài tập 3a,b/94: số ?

-Hỏi : BT y/c làm gì?

-HD y/c trọng tâm

-Y/c hs làm bài Nhận xét bài làm của hs

- HỌC SINH KHÁ GIỎI :

-Y/c hs nhận xét cách viết của các dãy số

-Gọi hs đọc lại các dãy số đó hoàn thành

Bài tập 4/94:

-Gọi hs đọc y/c BT

-Nghe và nhắc lại đề bài

- Bài tập 1/94: HSY trả lời.

-Nghe hd của gv

-2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bài sgk -HSY làm bài theo hd của gv

-Nhận xét bài làm của bạn

- Bài tập 2/94: Nghe hd của gv.

-HS tự làm bài(bảng lớp , vbt)

-Nhận xét

- Bài tập 3/94: HSY trả lời.

-Nghe hd của gv

-2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bảng con ,hsy làm theo hd của gv

-HSK-G nhận xét cách viết của các dãy số.

-Lắng nghe

-HSY đọc lại các dãy số

- Bài tập 4/94: 1 hs đọc y/c BT.

-Nghe hd của gv

Trang 3

Rút kinh nghiệm:

………

-HS tự làm bài

-Y/c hs nhận xét cách viết của tia số

-Y/c hs đọc lại tia số

3.Củng cố, dặn dò:

-Y/c hs đọc , viết các số bất kì theo y/c của gv

-Dặn hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài: Các số có

bốn chữ số (TT)

-1hs làm bài trên bảng , hs lớp làm vở -HS nhận xét cách viết của tia số -1 hs đọc lại tia số

-Vài hs thực hiện theo y/c của gv -Thực hiện y/c của gv

Trang 4

TOÁN (TIẾT 93)

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIÊP THEO)

-Biết đọc , viết các số có 4 chữ số (Trong trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng

chục ,hàng trăm là 0) Nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào

đó của số có 4 chữ số

-Tiếp tục nhận ra thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số

- Các bài tập cần làm : Bài 1,2,3

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ để kẻ các bảng ở bài học và bài tập 2.HS: bảng con , vở nháp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS làm BT 2,3/5 VBT

2.Bài mới: a: Giới thiệu bài.

*Hoạt động1: Giới thiệu số có 4 chữ số các

tr-ường hợp có chữ số 0 GV hướng dẫn HS quan

sát ,nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số

Ở dòng đầu nêu “ ta phải viết số gồm 2 nghìn , 0

trăm,0 chục , không đơn vị”, Và viết 2000, đọc

hai nghìn

-Nêu cách đọc số ?

-GV hỏi cách viết số như thế nào? VD: Số 2005

-Đọc là: Hai nghìn không trăm linh năm

-Y/c hs lần lượt viết và đọc các số tiếp theo

Bài 1/95: Đọc các số

-Gọi 1 HS đọc Y/C.của bài tập:

-GV gọi HS đọc số theo mẫu để làm bài và sửa

bài

-Y/c hs tự làm bài

-Nhận xét và chốt lại cách đọc số

Bài 2 /95 : SỐ ?

-HDHS làm và chữa bài

-Nhắc hs: viết số liền sau vào ô trống tiếp liền số

đó

-Gọi HS đọc các dãy số

-Y/c hs nêu cách viết của các dãy số

GV nhận xét chốt lại ý đúng :

Bài 3/95: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

-Hỏi :+BT yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Y/C HS nêu đặc điểm từng dãy số

-Y/c hs làm bài và chữa bài

+Các dãy số này có gì đặc biệt?

-Nghe và nhắc lại đề bài -HS quan sát

-HS TL

-HS thực hiện

- Bài 1/95: -1 HS đọc y/c BT.

-1 HS đọc mẫu -1 HS lên bảng , hs lớp làm bảng con -Cả lớp theo dõi và nhận xét HS tự sửa bài

-HS tự làm bài(bảng lớp và vở nháp)

- Bài 2 /95: Vài HS đọc Cả lớp theo dõi

nhận xét và tự sửa bài -HS nêu

-HS nêu

-HSK-G nêu

- Bài 3/95: -HS lên viết tiếp các số vào chỗ

trống , hs lớp làm vở nháp(hsy làm 2 câu) -HS theo dõi nhận xét , sửa bài

-HSK-G trả lời

-Hsy đọc các dãy số

3000,4000,5000,6000,7000,8000,

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*GV chốt lại ý đúng và y/c hs đọc các dãy số

3.Củng cố ,dặn dò:

-Dặn hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài sau: Các

số có 4 chữ số(TT)

9000,9100,9200,9300,9400,9500 4420,4430,4440,4450,4460,4470 -Thực hiện y/c của gv

*Rút kinh nghiệm

Ngày dạy:12 /01/2012 TOÁN (Tiết 94 )

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( tiếp theo)

-Nhận biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số

-Biết viết các số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn ,trăm ,chục , đơn vị và ng-ược lại

- Các bài tập cần làm : BT 1, 2 (cột 1câu a,b) và bài 3

-HSK-G làm thêm cột 2 câu a,b và bài 4

-GDHS yêu thích học toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-HS: vở nháp , bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS làm BT 4/6VBT

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1:.-GV viết Số 5247 Gọi HS đọc số.

-Vài HS nhắc đề bài -HS đọc số

Trang 6

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-GV hỏi số 5247 có mấy nghìn ,mấy trăm ,mấy

chục ,mấy đơn vị?

+Khi viết ta viết như thế nào?GV viết mẫu thành

tổng : 5247=5000+200+40+7

- 9683= 9000+600+80+3

b)3095=3000+0+90+5 Hoặc: 3000+90+5

Tương tự HS lên bảng viết tiếp các số còn lại

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1/96: Viết các số ( theo mẫu ).

-Gọi hs đọc y/c BT

-HD mẫu và y/c HS làm bài

-GV nhận xét và chốt lại đáp án đúng

-Gọi hs đọc các số vừa viết

Bài 2 /96: Viết các tổng( theo mẫu).

-HD mẫu (như sgk)

-HS nêu y/c Bt và tự làm bài

-Cách tiến hành như bài1

-GV chốt lại ý đúng

-GV yêu cầu

Bài 3/96:

-BT yêu cầu chúng ta làm gi ?

-GV hướng dẫn

-Nhận xét , ghi điểm và chốt lại cách viết số

3.Củng cố, dặn dò:

-Làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau:

Số 10.000 - Luyện tập

-HSY trả lời -HSK-G nêu

-1 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con , theo dõi nxét

-HS viết tiếp các số còn lại

-HSY viết theo hd của gv

Bài 1/96: -1 HS đọc

-Nghe hd của gv

-HS theo dõi hd mẫu và tự làm bài

3 HS đọc , cả lớp theo dõi , HS tự sửa bài

-Theo dõi hd của gv

Bài 2/96: -Nêu y/c bt và làm bài.

-HS làm bài (hsy làm bài theo hd của gv)

-HSK-G hoàn thành cả cột 2a,b

-1HS trả lời

Bài 3/96: -3 HS đọc,cả lớp theo dõi và nhận

xét HS tự sửa bài

a) Tám nghìn ,năm trăm,năm chục,năm đơn vị:8555

b)Tám nghìn ,năm trăm, năm chục: 8550 c) Tám nghìn ,năm trăm: 8500 -Thực hiện y/c của gv

*Rút kinh nghiệm:

………

………

TOÁN

Tiết 95: Số 10.000-Luyện tập

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Nhận biết số 10 000(mười nghìn hoặc một vạn )

Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số

-Các bài tập cần làm : bài 1,2,3,4,5

HSK-G làm thêm bài tập 6

GDHS yêu thích học toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: 10 tấm bìa viết số 1000 ( như SGK ).HS: vở nháp , bảng con và các tấm bìa

viết số 1000

Trang 7

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS làm BT 3, 4/7 VBT

- GV chấm VBT

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới:a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1 GV giới thiệu số 10 000

(mười nghìn hoặc một vạn )

-Y/C HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như

SGK

-Hỏi: Có mấy tấm bìa ghi 1000 ?Vậy 8 tấm là

mấy nghìn ?

-Gọi HS đọc số 10 000

-Số 10 000 là một số có mấy chữ số ?

-Số 10 000 ( mười nghìn ) còn đọc như thế nào

nữa?

-Nhận xét

Bài 1/97:Viết các số tròn nghìn từ 100010000

-Gọi HS nêu Y/C của bài

-HDHS tự làm bài

-GVnhận xét , chốt lại đáp án đúng

Bài 2/97:BT yêu cầu chúng ta làm gi ?

-HDHS làm bài

-Gọi 1HS lên bảng viết và đọc lại dãy số

-Y/c hs nhận xét cách viết của dãy số

Bài 3/97:

+BT yêu cầu chúng ta làm gi ?

-Gọi 1HS lên bảng viết

Bài 4/97:

-Gọi 1HS lên bảng viết :

-GV chốt lại đáp án đúng

Bài 5/97 :

-Y/c hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau

-Y/c HS làm bài : GV chốt lại đáp án đúng

-GV yêu cầu

3.Củng cố, dặn dò:Y/c hs làm bài ở nhà và

chuẩn bị bài sau: Điểm ở giữa Trung điểm của

đoạn Tg

-Nhắc lại đề bài

-HS lấy 8 tấm bìa có ghi số 1000

-HSY trả lời

-HS đọc số

-HS thực hiện -HSY trả lời

-HS đọc số

-HS trả lời

Bài 1/97:-Vài HS đọc,HS đọc ĐT

-HS trả lời

Bài 2/97 -HS làm bài b con 3HS làm bảng lớp

1000;2000;3000;4000;5000;6000;7000

;8000;9000;10 000

-Nhận xét dãy số

Bài 3/97:

-Vài HS đọc -1HS trả lời

Bài 4/ 97

-1 HS làm bài trên bảng và đọc

-HSK-G nhận xét

Bài 5/97

-1HS nêu

-1HS làm bảng , hs lớp viết bảng con

-Nhận xét -HSKG nhận xét -1HS đọc y/c

-1 hs lên bảng viết , HS lớp làm bảng con 9995;9996;9997;9998;9999;10000

*Rút kinh nghiệm:

Trang 8

………

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	127,66 KB