Tuần 31. Bác sĩ Y-éc-xanh

 Bảng phụ viết sẳn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.. - Học sinh đọc nối tiếp từng câu.[r]

Trang 1

Tuần 31

Ngày soạn:Thứ hai , ngày 06 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2015

Tập đọc - kể chuyện

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

 Hiểu nội dung

+ Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh ( sống để yêu thương và giúp đỡ

đồng loại ) ;nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói

riêng và Việt Nam nói chung ( trà lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

B/ KỂ CHUYỆN

 Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách , dựa theo tranh minh họa

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Tranh minh họa truyện phóng to

 Bảng phụ viết sẳn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ KIẺM TRA KIẾN THỨC CŨ

- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh đọc

thuộc lòng 3 khổ thơ bài Một mái nhà

chung và trả lời câu hỏi trong SGK

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài Học sinh quan sát

tranh và miêu tả

2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS

đọc

-Mục tiêu: Giọng đọc phù hợp với diễn

biến của truyện và lời nhân vật

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện

đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát

âm sai

- Luyện đọc từng đoạn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh theo dõi

- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

- Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến

hết bài và giải nghĩa các từ ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân Nắm

được những nét chính về Y-éc-xanh

Trang 2

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

3/ Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh tìm

hiểu nội dung bài

Mục tiêu: + Nói lên sự găn bó của

Y-ec-xanh vơí mảnh đất Nha Trang nói riêng

và Việt Nam nói chung

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Học sinh đọc thầm đoạn 3,4

4/Hoạt đông 3 :Luyện đọc lại

- 3 nhóm Học sinh đọc phân vai, (thi

đọc phân vai)

(Yersin )

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi

-3nhóm đọc Cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN

5/ Hoạt động 4 : Giáo viên nêu nhiệm

vụ

Mục tiêu : Giúp Học sinh dựa vào tranh

nhớ lại và kể lại đúng nội dung của

chuyện

- Hướng dẫn Học sinh kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

Cách tiến hành:

- Học sinh quan sát lần lượt từng tranh

trong SGK và nêu nội dung từng tranh

- 4 Học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn của

câu chuyện theo tranh

- Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể của

mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp

dẫn nhất

6/ Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều

gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn

bè, người thân nghe

- 4 Học sinh kể 4 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

Ngày soạn:Thứ ba , ngày 07 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2015

Chính tả – nghe viết

BÁC SĨ Y –EC-XANH

Trang 3

I/ MỤC TIÊU

 Nghe–viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng Bài tập 2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

 Vở Bài tập Tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra kiến thức cũ : 3 Học sinh

lên bảng viết các từ: bê bết, lệch lạc,

chênh chếch, bạc phếch, kết đoàn

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài -Làm

đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu

thanh dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã)

Viết đúng chính tả lời giải câu đố

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn

cách trình đoạn viết Viết đúng chính tả

các từ dễ lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Hỏi Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người

Pháp nhưng lại ở Nha Trang?

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ

vừa tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc Học sinh

viết

- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Mục tiêu: Giúp Học sinh làm đúng bài

tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ

lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã) Viết đúng

chính tả lời giải câu đố

Cách tiến hành:

Bài 2

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Học sinh theo dõi, 2 Học sinh đọc lại

- Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết

bảng con: trái đất, đích thực, lẫn ,mở.

- Học sinh nghe viết

- Nghe tự soát lỗi

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- 2 Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

Trang 4

- 2 Học sinh lên bảng làm.

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

- 4 Học sinh lên bảng làm

Hoạt động 4 : Củng cố - dặn do

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết

của HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các

chữ viết sai

- Học sinh tự sửa bài, và làm vào vở

- Học sinh làm vào vở

- 4 Học sinh lên bảng viết lời giải câu

đố lên bảng:

- Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

Ngày soạn:Thứ tư , ngày 08 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 15 tháng 4 năm 2015

Tập đọc

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Biết ngắt đúng nhịp khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

 Hiểu nội dung bài thơ : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi

và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây ( trả lời được các CH trong

SGK ;thuộc bài thơ

 Tranh minh họa bài đoc trong SGK

 Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

Trang 5

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A /Kiểm tra kiến thức cũ

- Giáo viên kiểm tra 3 Học sinh mỗi

Học sinh kể 3 đoạn câu chuyện Bác sĩ

Y-éc-xanh theo lời của bà khách, trả lời

câu hỏi về nội dung bài học

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh

quên nước Pháp?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước

của bác sĩ Y-ec-xanh ?

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS cách đọc

Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc đúng bài

thơ Đọc trôi chảy và diễn cảm

Cách tiến hành:

1/ Giới thiệu bài :

2/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

- Học sinh nối tiếp đọc từng dòng thơ

Giáo viên theo dõi Học sinh đọc,phát

hiên lỗi phát âm và sửa sai cho Học

sinh

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Học sinh

nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp

Giáo viên kết hợp nhắc nhở các em ngắt

nghỉ hơi đúng các câu cần đọc gần như

liền hơi

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lần lượt từng Học sinh tiếp nôi nhau

đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các

nhóm đọc đúng

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ

giọng nhẹ nhàng

Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm

hiểu nội dung bài:

Mục tiêu : Giúp Học sinh hiểu nội dung

bài bài thơ cây xanh mang lại cho con

người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc, mọi

người hãy hăng hái trồng cây

Cách tiến hành:

- 1 Học sinh đọc thành tiếng bài thơ, Cả

- Mỗi Học sinh đọc 2 dòng thơ nối tiếp cho đến hết bài

- Mỗi Học sinh đọc 2 khổ thơ lần lượt nối tiếp nhau đọc đến hết bài

- Học sinh đọc theo nhóm (bàn )

- HS đọc đồng thanh

- 1 Học sinh đọc to bài thơ cả lớp theo dõi

Trang 6

lớp đọc thầm.

- Cây xanh mang lại lợi ích gì cho con

người?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp lại trong

bài thơ - Nêu tác dụng của chúng

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học

thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc thuộc

lòng bài thơ ngay tại lớp đọc đúng và

diễn cảm

Cách tiến hành:

- 3 Học sinh thi đọc lại bài thơ

- Giáo viên Hướng dẫn HS HTL bài

thơ

- Giáo viên treo bảng phụ Học sinh đọc

xóa dần bảng

- Học sinh thi học thuộc bài thơ với các

hình thức sau;

- Bốn Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối

nhau đọc 4 khổ thơ - Đại diện nhóm nào

đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng

- Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức

hái hoa

- 3 Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà

tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ

- Học sinh làm viêc theo bàn đại diện Học sinh trả lời

- Học sinh đọc 5 lựơt

- 4 Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- Học sinh lên bốc thăm và đọc cả theo dõi

- 3 Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ

Cả lớp nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất

Ngày soạn:Thứ tư , ngày 08 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 15 tháng 4 năm 2015

Tập viết

ÔN CHỮ HOA V

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

 Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng) ,L ,B ( 1 dòng);viết

đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn tay kĩ cần nhiều người.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Mẫu chữ viết hoa V

 Tên riêng Văn Lang

Bàn tay kĩ cần nhiều người

trên dòng kẻ ô li

Trang 7

 Vở Tập viết, bảng con, phấn.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra kiến thức cũ

- Kiểm tra bài viết ở nhà của Học sinh

- Cho 1 Học sinh nhắc lại từ và câu ứng

dụng đã học ở tiết trước

- Cho Học sinh viết từ Uông Bí.

- Giáo viên nhận xét

2/ Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Mục tiêu: Ôn lại cách viết chữ V hoa

thông qua viết từ và câu ứng dụng Văn

Lang.

Bàn kĩ cần nhiều người

Cách tiến hành:

Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh viết

trên bảng con

Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học

Cách tiến hành:

a/ Luyện viết chữ viết hoa

- Cho Học sinh tìm chữ hoa có trong

bài

- Giáo viên đưa từ ứng dụng Văn Lang

trên bảng lớp

H: Trong từ ứng dụng này những chữ

cái nào được viết hoa?

H: Trong câu ứng dụng những chữ cái

nào được viết hoa?

- Gviên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách

viết

- Cho Hsinh viết vào bảng con chữ cái

hoa V.

b/ Luyện viết từ ứng dụng

- Cho Học sinh đọc từ ứng dụng Văn

Lang.

- Giáo viên giới thiệu: Văn Lang là tên

nước Việt Nam thời vua Hùng Đây là

thời kì đầu tiên của nước Việt Nam

- Cho Học sinh viết vào bảng con

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- HS mở vở để Giáo viên kiểm tra

- Từ ứng dụng: Uông Bí.

- Câu ứng dụng:

Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô.

- 2 Học sinh viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con

- Học sinh lắng nghe

- Chữ cái V,L.

- Chữ V,B.

- Học sinh lắng nghe cách viết các chữ

V,L,B.

- Học sinh viết trên bảng con chữ hoaV

2 lần

- Học sinh đọc từ ứng dụng

- Học sinh viết Văn Lang trên bảng con.

- 1 Học sinh đọc cho cả lớp nghe

- Học sinh viết vào bảng con

Trang 8

- Cho Hsinh đọc câu ứng dụng trên

bảng lớp

- Giáo viên giải thích: Câu ứng dụng

muốn nói vỗ tay cần nhiều ngón mới cỗ

được vang; muốn có ý kiến đung, hay

cần nhiều người bàn bạc

- Cho Hsinh tập viết trên bảng con: Vỗ

tay.

Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết

vào vở tập viết

Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học

Cách tiến hành:

a/ Giáo viên hướng dẫn

- Viết chữ hoa V: viết chữ cỡ nhỏ.

- Viết chữ L,B: 1 dòng cỡ nhỏ.

-Viết tên riêng: Văn Lang: 1 dòng.

-Viết câu ứng dụng 1 lần

b/ Cho Học sinh viết vào vở tập viết

- Hoạt động 4: Chấm, chữa bài

- Giáo viên chấm 57 bài

- Nhận xét cụ thể từng bài

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc những Học sinh viết chưa xong

về nhà hoàn thành và luyện viết thêm

- Học sinh viết vào vở tập viết

Ngày soạn:Thứ năm , ngày 9 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ năm , ngày 16 tháng 4 năm 2015

Chính tả ( nhớ viết)

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I/ MỤC TIÊU

 Nhớ–viết đúng , trình bày đúng quy định bài CT.

 Làm đúng bài tập 2a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

 Vở Bài tập TV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra kiến thức cũ : Gọi 3 Học

sinh lên bảng viết các từ ; biển, lơ lửng,

thơ thẩn, cõi tiên

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài Làm

Trang 9

đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu

thanh dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã)

Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn

chỉnh

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn

cách trình đoạn viết Viết đúng chính tả

các từ dễ lẫn khi viết chính tả

- Giáo viên đọc đoạn thơ

- Hỏi Cây xanh mang lại lợi ích gì cho

con người?

- Bài viết trình bày như thế nào cho

đẹp?

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ

vừa tìm được

- Viết chính tả Học sinh viết

- Học sinh tự soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

- Mục tiêu: giúp Học sinh làm

đúng bài tập phân biệt âm đầu và

dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi; dấu

hỏi/dấu ngã) Biết đặt câu với từ

ngữ mới vừa hoàn chỉnh

- Cách tiến hành:

Bài 2.

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết

bảng con: tiếng hát, mê say, đường dài.

- Học sinh nhớ viết

- Nhớ lại và tự soát lỗi

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh, đọc kết quả

- 2 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

- Học sinh làm vào vở,

- 4 Học sinh nối tiếp nhau đọc nhanh các câu văn vừa đặt

- Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

Trang 10

Hoạt động4 : Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiết học , nhận xột bài viết

của Học sinh

- Về nhà học thuộc cõu đố Sửa lại cỏc

chữ viết sai

Ngày soạn:Thứ sỏu , ngày 10 thỏng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ sỏu, ngày 17 thỏng 4 năm 2015

Tập làm văn

THảO LUậN Về BảO Vệ MÔI TRƯờNG

I/ Mục đích yêu cầu

 Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gỡ để bảo vệ mụi

trường ?.

 Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 cõu) thuật lại ý kiến của cỏc bạn trong

nhúm về những việc cần làm để bảo vệ mụi trường

II/ Đồ dùng dạy - học

 Tranh ảnh về môi trờng

 Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý

 Bảng phụ ghi 5 bớc của cuộc họp (mục đích cuộc họp -Tinh hình - Nguyên

nhân dẫn đén tình hình đó -cách giải quyết -Giao việc cho mọi ngời )

III/ Các hoạt động dạy -học

Hoạt động 1 Kiểm tra kiến thức cũ:

- GV kiểm tra 3 HS đọc thơ của mình

gửi bạn nớc ngoài

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới

Mục tiêu : giới thiệu đề bài và nội dung

tiết học: Thảo luận về bảo vệ môi trờng

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài

tập

Mục tiêu : Sau bài học HS Biết cùng các

bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao

đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ

môi trờng ,bày tỏ đợc ý kiến riêng của

mình và viét đợc một đoạn văn ngắn,

thuật lại gọn ,rõ ,đầy đủ ý kiến của các

bạn trong nhóm về những việc cần làm

để bảo vệ môi trờng

Bài tập 1

- GV Y/C HS đọc Y/C của bài

- Cho HS đọc các bớc tổ chức cuộc họp

- Để trả lời đợc câu hỏi (Em cần làm gì

- 3 Hs lần lợt đọc bài của mình

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc Y/C của bài tập 1

- 1 HS đọc 5 bớc tổ chức cuộc họp trên bảng phụ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	24,85 KB