+ Bài văn ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền củ[r]
Trang 1TUẦN 27
Ngày soạn 15/3/2016
Ngày dạy 21/3/2016
Môn: Tập đọc
Bài: TRANH LÀNG HỒ
I- Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ
- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những tác phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc
- Hiểu các từ khó trong bài: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp,…
- GD HS biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc
II-Chuẩn bị:
-Tranh minh họa bài đọc SGK và bộ tranh làng Hồ
- PP trực quan , thực hành giao tiếp , vấn đáp, thảo luận
III-Các hoạt động dạy-học:
1ph
4ph
1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài
Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và
TLCH
-1HS:Đọc đoạn 1:
+Hội thổi cơm thi ở làng Đồng
Vân bắt nguồn từ đâu?
- 1HS:Đọc đoạn 2:
+ Em hãy kể lại việc lấy lửa trước
khi nấu cơm?
+Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa
+ Khi tiếng trống hiệu vừa dứt, bốn thanh niên của bốn đội nhanh như sóc, thoăn thoắt leo lên bốn cây chuối bôi mỡ bóng nhẫy để lấy nén hương cắm ở trên ngọn
Có người leo lên, tụt xuống, lại leo lên….Khi mang được nén hương xuống, người dự thi được phát ba que diêm để
Trang 210p
h
- 1HS:Đọc đoạn 3:
+ Nêu nội dung của bài?
- GV nhận xét
3 Bài mới
a- Giới thiệu bài:
Mỗi đất nước,mỗi dân tộc đều có
những bản sắc văn hóa riêng.Bản
sắc văn hóa của các dân tộc không
chỉ thể hiện ở truyền thống và
phong tục tập quán mà còn thể
hiện ở những vật phẩm văn
hóa.Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp
các em tìm hiểu về một loại vật
phẩm văn hóa đặc sắc đó là tranh
dân gian ở làng Hồ thuộc tỉnh Bắc
Ninh.Qua bài tranh làng Hồ của
tác giả Nguyễn Tuân.
- GV nêu: Để giúp các em cảm
thụ được nội dung và ý nghĩa của
bài cô cùng các em sẽ đi vào phần
luyện đọc
b- Hướng dẫn HS luyện đọc và
tìm hiểu bài
Luyện đọc :
- 1-2 HS đọc toàn bài
- Bài tập đọc này được chia làm
châm vào hương cho cháy thành ngọn lửa
+ Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp
cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc
+ HS nhận xét
- 1 - 2 HS khá đọc toàn bài + HS trả lời 3 đoạn
Trang 3mấy đoạn?
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài
+ GV uốn nắn, sửa lỗi phát âm,
ngắt giọng cho từng học sinh (nếu
có)
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lượt 1 và
rút ra các từ khó dễ nhầm lẫn:
tranh, thuần phác, khoáy âm
dương, quần hoa chanh nền đen
lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh…
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lượt 2 và
rút ra các từ cần giải nghĩa trong
mỗi đoạn:
+ Đoạn 1: Làng Hồ?
Làng Hồ thuộc huyện nào?
Cho HS xem ảnh về làng Hồ
Tranh tố nữ
Tranh tố nữ là tranh vẽ gì?
Cho HS xem ảnh về tranh tố
nữ
Nghệ sĩ tạo hình?
Nghệ sĩ tạo hình là người
chuyên làm gì?
Thuần phác
Thuần phác có nghĩa là gì?
+ Khi đọc các em cần lưu ý cách
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn (2,3lượt) + HS đọc bài theo trình tự:
- HS 1: Từ ngày còn ít tuổi…và tươi
vui.
- HS 2: Phải yêu mến…gà mái mẹ.
- HS 3: Kĩ thuật tranh làng Hồ…dáng
người trong tranh.
Trang 4h
phát âm
Thực hiện theo quy trình trên với
các từ còn lại : Tranh lợn ráy,
khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng
điệp.
- Bên cạnh đó các em cần lưu ý
ngắt hơi ở những câu dài:
Phải yêu mến cuộc đời trồng
trọt, chăn nuôi lắm / mới khắc
được những tranh lợn ráy có
những khoáy âm dương rất có
duyên, mới vẽ được những đàn
gà con / tưng bừng như ca múa
bên gà mái mẹ.
Cái màu trắng điệp / cũng là
một sự sáng tạo / góp phần vào
kho tàng màu sắc của dân tộc
trong hội họa
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo
cặp
- GV đọc mẫu
Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc lại toàn bài
- GV : Tranh làng Hồ là loại tranh
dân gian rất nổi tiếng, những nghệ
nhân đã vẽ tranh dựa vào những
hình ảnh rất bình thường trong
cuộc sống
+ Bây giờ 1 bạn sẽ đọc đoạn 1 và
kể tên một số bức tranh làng Hồ
lấy đề tài trong cuộc sống hằng
ngày của làng quê Việt Nam?
+ 1 HS đọc toàn bài
+ HS đọc theo cặp
+ 1 HS đọc toàn bài
- Tranh vẽ chuột, gà, lợn, ếch, tranh tố nữ
Trang 5 Cho HS xem tranh.
+ Ngoài những tranh này thì còn
có những tranh nào khác?
Cho HS xem tranh
+ GV nêu: Làng Hồ là một làng
nghề truyền thống, chuyên khắc,
vẽ tranh dân gian Những nghệ sĩ
dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã
kế tục và phát huy nghề truyền
thống của làng Thiết tha yêu mến
quê hương nên tranh của họ sống
động, vui tươi, gắn liền với cuộc
sống hàng ngày của làng quê Việt
Nam
Rút ra ý đoạn 1.
- GV : Nét riêng biệt của tranh
làng Hồ với các loại tranh khác là
không chỉ ở hình thù cảu tranh mà
là chất liệu và kĩ thuật làm tranh
Để các em hiểu rõ hơn bây giờ các
em đọc thầm đoạn 2 và 3 cho biết:
+ Kĩ thuật tạo màu của tranh làng
Hồ có gì đặc biệt ?
+ Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và
đoạn 3 thể hiện sự đánh giá của tác
giả đối với tranh làng Hồ
+ HS trả lời:
- Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt : màu đen không pha bằng thuốc
mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre của mùa thu Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp,
“nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”
-Những từ ngữ thể hiện:
+Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương (rất có duyên)
+Tranh vẽ đàn gà con (tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ)
+Kĩ thuật tranh (đã đạt tới sự trang trí
Trang 6 Rút ra ý đoạn 2
+ Vì sao tác giả lại biết ơn những
nghệ sĩ dân gian làng Hồ ? (HS
khá)
Rút ra ý đoạn 3
GV chốt lại : Yêu mến cuộc đời và
quê hương, những nghệ sĩ dân
gian làng Hồ đã tạo nên những
bức tranh có nội dung rất sinh
động, vui tươi Kĩ thuật làm tranh
làng Hồ đạt tới mức tinh tế Các
bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc
văn hóa VN Những người tạo nên
các bức tranh đó xứng đáng với
tên gọi trân trọng “Những người
nghệ sĩ tạo hình của nhân dân”.
+ Giới thiệu hình ảnh 2 nghệ nhân
+ Bài tập đọc ca ngợi về điều gì?
+ Người Việt Nam chúng ta cần
phải làm gì đối với nét đẹp cổ
truyền của văn hóa dân tộc
+ Đó cũng chính là nội dung của
bài tập đọc hôm nay
tinh tế)
+ Màu trắng điệp (là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa)
- Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã
vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi /
Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc
+ Bài văn ca ngợi những nghệ sĩ dân gian
đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc
+ Phải biết quý trọng và giữ gìn nét đẹp
cổ truyền của văn hóa dân tộc
Trang 7h
* Bài văn ca ngợi những nghệ sĩ
dân gian đã tạo ra những vật
phẩm văn hóa truyền thống đặc
sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi
người hãy biết quý trọng, giữ gìn
những nét đẹp cổ truyền của văn
hóa dân tộc.
+ Liên hệ thực tế: Hiện nay nhà
nước ta đang khuyến khích khôi
phục lại các làng nghề truyền
thống Ví dụ như: làng nghề dệt lụa
Vĩnh Phúc, gốm Bát Tràng, làm
chiếu ở Nga Sơn, nghề làm nước
mắm ở Phú Quốc Trước hết là giữ
gìn bản sắc văn hóa dân tộc sau đó
là giải quyết việc làm cho người
dân ở đây
Đọc diễn cảm:
- Mời 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn
của bài HS cả lớp theo dõi và tìm
cách đọc hay
+ Trình chiếu đoạn văn cần luyện
đọc
+ Để đọc đúng và hay đòi hỏi
người đọc phải biết cách chọn
giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt
giọng cho phù hợp, bây giờ cô sẽ
hướng dẫn các em cách nhấn giọng
và ngắt giọng cho đoạn văn trên
- GV đọc mẫu
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo
cặp
- 1-2 HS đọc diễn cảm trước lớp
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn
+ 3 HS đọc nối tiếp
+ HS luyện đọc theo cặp
+ 1- 2 HS đọc diễn cảm đoạn văn + Vài HS thi đọc
Trang 8cảm
4 Hoạt động nối tiếp:
- Bài văn nói lên điều gì ?
- GDHS: biết quí trọng, giữ gìn
những nét đẹp cổ truyền của văn
hóa dân tộc
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi
SGK
- Chuẩn bị bài sau : Đất nước.
+ HS nêu nội dung bài: Ca ngợi nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những tác phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc