Tuần 16. Thầy thuốc như mẹ hiền

- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, trong lao động, sinh hoạt hàng ngày.. Thái độ:.[r]

Trang 1

TUẦN 16

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015

TOÁN LUYỆN TẬP

2 Học sinh: Phiếu bài tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức: 1’

2 Tiến trình tiết dạy:

b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Tỉ số phần trăm này

- Lớp nhận xét

* HS đọc yêu cầu bài

- 1HS lên bảng làm bài, lớplàm vào vở

Trang 2

3’ 3 Củng cố -

Dặn dò:

cho biết : Coi kế hoạch là 100% thì đã thực hiện được117,5% kế hoạch

- 117,5% - 100% = 17,5% :

Tỉ số này cho biết coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế hoạch

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét, tuyên dương

* Nhận xét giờ học

An đã thực hiện được kế hoạch là

23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

* Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5%

Đáp số : a) Đạt 90%.

b) Thực hiện 117,5%

* Vượt mức kế hoạch

17,5%

Trang 3

TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cáchcao thượng của Hải Thượng Lãn Ông ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3)

* Nêu mục tiêu bài học

*Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV gọi HS chia đoạn

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn

- Gọi HS đọc tiếp nối theođoạn lần 2 kết hợp giải nghĩamột số từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

từ đầu đến mà còn cho thêmgạo, củi

+ Phần 2: Gồm đoạn 3: tiếptheo càng nghĩ càng hối hận.+ Phần 3 Gồm 2 đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc tiếp nối đoạnkết hợp giải nghĩa một số từngữ

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc toàn bài

- HS lắng nghe

Trang 4

- Điều gì thể hiện lòng nhân áicủa Lãn ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ?

- Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?

- Em hiểu nội dung hai câu thơcuối bài như thế nào ?

- GV nhận xét và bổ sung

* Gọi 2 HS khá luyện đọc tiếpnối 2 đoạn

- Hướng dẫn HS luyện đọcdiễn cảm

- GV đọc mẫu và hướng dẫnđọc

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễncảm

- Nhận xét, tuyên dương

* Nhắc lại nội dung bài

- Lãn Ông nghe tin conngười thuyền chài bị bệnhđậu nặng , tự tìm đến thăm.Ông tự nguyện chăm sócngười bệnh cả tháng trời,không ngại khổ ,ngại bẩnkhông những không lấy tiền

mà ông còn cho họ gạo ,củi

- Lãn ông tự buộc tội mình

về cái chết của một ngườibệnh mà không phải do ônggây ra Điều đó chứng tỏông là một thầy thuốc rất cólương tâm và trách nhiệm

- Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã từ chối khéo

+ Lãn Ông không màng công danh , chỉ chăm làm việc nghĩa

- Công danh rồi sẽ trôi đi, chỉ có tấm lòng nhân nghĩa

là còn mãi

* 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn

- HS dưới lớp tìm cách đọccho cả bài

Trang 5

LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I MỤC TIÊU :

- Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến

Trang 6

3 Củng cố -

nào ? Đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam ? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụấy?

- Đại hội chiến sĩ thi đua vàcán bộ gương mẫu toàn quốcdiễn ra trong bối cảnh nào ?

- Việc tuyên dương nhữngtập thể và cá nhân tiêu biểutrong đại hội có tác dụngnhư thế nào đối với phongtrào thi đua yêu nước phục

vụ kháng chiến?

- Tinh thần thi đua củakháng chiến của đồng bào tađược thể hiện qua các mặtnào ?

- GV kết luận :

* Hậu phương có vai trò vôcùng quan trọng đối vớicuộc kháng chiến chốngPháp nó làm tăng thêm sứcmạnh cho cuộc kháng chiếnchống Pháp

- GV nêu tên một số anhhùng trong cuộc kháng chiến

về các lĩnh vực

- Gv y/c 1-2 HS đọc ý chínhcủa bài trong sgk

* Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

kháng chiến đến thắng lợiphải phát triển tinh thầnyêu nước, đẩy mạnh thi đua,chia ruộng đất cho nhândân

- diễn ra trong khi cảnước đang tập trung toànlực lượng sức người sứccủa ở hậu phương chokháng chiến

- Khẳng định những đónggóp to lớn của các tập thể

và cá nhân cho thắng lợicủa cuộc kháng chiến

- Thể hiện qua các mặtkinh tế, giáo dục, vănhóa,

- HS nghe

* HS nêu ND bài

Trang 7

TIẾT 2 THỂ DỤC

Tiết 31: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của Bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Lò cò tiếp sức ’’.

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân tập

- Phương tiện: Còi

a) Ôn Bài thể dục phát triển chung

vươn thở, tay, chân và vặn mình và toàn

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- Y/c HS chơi thử, rồi chơi chính thức

* * * * * * *

* * * * * * * *

Trang 9

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015

TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp )

+ Số HS nữ chiếm: 52,5%

+ Số HS nữ HS ?

- GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước thực hiện Từ đó

đi đến cách tính

800 : 100 x 52,5 = 420 hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 Vậy số HS của 52,5% trong tổng số 100% HS là 420

- GV gọi một vài HS phát biểuquy tắc

- GV lưu ý : hai cách tính đều

+ 100% số HS toàn trường

là 800 HS

+ 1% số HS toàn trường

là HS ? + 52,5% số HS toàn trườnglà HS?

- HS phát biểu quy tắc : Muốn tìm 52,5% của 800

ta có thể lấy 800 : 100 x 52,5%

hoặc lấy 800 x 52,5% : 100

Trang 10

- GV : Trong thực hành tính cóthể viết dưới dạng số thập phân.

Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau một tháng là

5000000 + 25000 =

5025000 Đồng) Đáp số : 5025000 đồng

* HS nêu ND bài

Trang 11

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU :

- Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình; nói được suy nghĩ của mình

về buổi xum họp đó Theo gợi ý SGK

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- GV gọi một HS đọc yêu cầu của đề bài và gợi ý trong sgk

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS trong tiết học này

- GV cho HS đọc gợi ý và chuẩn bị dàn ý cho bài kể chuyện

* GV cho HS kể chuyện theonhóm

- GV theo dõi và giúp đỡ

- GV tổ chức cho hs thi kể trước lớp

- GV và cả lớp nhận xét , bình chọn câu chuyện hay nhất người kể hay nhất

- HS tiếp nối nhau kể

- HS kể xong tự nói về suy nghĩ của mình về không khí đầm ấm của gia đình

- HS cùng GV nhận xét , bình chọn

* HS lắng nghe

Trang 13

KHOA HỌC CHẤT DẺO

1 Giáo viên:Tranh ảnh

2 Học sinh: Một vài đồ dùng bằng nhựa

- Đại diện từng nhóm trìnhbày kết quả quan sát

- Đại diện từng nhóm trìnhbày KQ

+ Hình 1: Các ống nhựacứng, chịu được sức nén;các máng luồn dây điệnkhông được cứng lắm,không thấm nước

+ Hình 2: Các loại ốngnhựa có màu trắng hoặcđen, mềm, đàn hồi có thểcuộn lại được, không thấmnước

+ Hình 3: Áo mưa mỏng ,mềm, không thấm nước.+ Hình 4: Chậu, xô nhựa đều

Trang 14

- GV gọi từng HS trả lời câuhỏi.

- GV kết luận :

- GV gọi HS đọc mục bạn cần biết trong SGK

mỏ

- Chất dẻo có tính chấtcách điện, cách nhiệt, nhẹ,bền, khó vỡ

- Các đồ dùng bằng chấtdẻo như: bát, đĩa, chậu, bànghế, dùng xong cần đượcrửa sạch, hoặc lau chùi

- Ngày nay, các sản phẩmbằng chất dẻo có thể thaythế cho các sản phẩm làmbằng gỗ,da,thuỷ tinh,vải vàkim loại vì chúng rất rẻ,bền, nhẹ sạch,nhiều màusắc

- HS nêu được tính chất của chất dẻo

- HS lắng nghe

* HS nêu nội dung bài

Trang 15

ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH

* GV treo tranh tình huốngtrong sgk lên bảng Cho HSquan sát và thảo luận, trả lờicác câu hỏi sau:

+ Quan sát tranh và cho biếtkết quả trồng cây ở tổ 1 và

tổ 2 như thế nào?

+ Em có nhận xét gì về cáchtrồng cây ở mỗi tổ?

+ Theo em trong công việcchung, để công việc đạt kếtquả tốt, chúng ta phải làmviệc như thế nào?

* HS quan sát, thảo luận

và trả lời các câu hỏi

+ Tổ 1 trồng cây không thẳng,

đổ xiên xẹo Tổ hai trồng câyngay ngắn thẳng hàng

+ Tổ một mỗi bạn trồngmột cây, tổ hai các bạncùng giúp nhau trồng cây + Chúng ta phải làm việccùng nhau, cùng hợp tácvới mọi người xung quanh

- 3 - 4 HS tiếp nối nhau đọcghi nhớ

* HS làm việc cặp, thảo

Trang 16

- Gọi HS kể thêm một sốbiểu hiện của việc làm thểhiện sự hợp tác?

* GV treo bảng nội dungsau:

- Hãy cho biết ý kiến của emđối với nhận định dưới đâybằng cách đánh dấu nhânvào ô phù hợp:

- Gọi HS nêu kết quả củamình

- Nhận xét- bổ xung

luận bài tập số 1

- Đại diện nhóm lên trìnhbày kết quả thảo luận củamình

- Hoàn thành công việc củamình và biết giúp đỡ ngườikhác khi công việc chunggặp nhiều khó khăn

+ Cởi mở trao đổi kinhnghiệm, hiểu biết của mình

Trang 17

- Kiểm tra sự chuẩn bị cảu HS.

- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu mẫu và hình gợi ý trong

SGK yêu cầu HS quan và nêu nhận xét đặc

điểm của mẫu vật

* Mục tiêu: Vẽ được hình hai mẫu vật bằng

bút chì đen hoặc màu

* Cách tiến hành:

- GV quan sát và nhắc HS

+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của mỗi

người , không vẽ giống nhau

+ Gợi ý HS cẽ khung hình chung,khung

- HS thực hành vẽ

Trang 18

- GV quan sát HD và giúp đỡ HS thực hiện.

Trang 19

TẬP ĐỌC THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I MỤC TIÊU :

- Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan: Giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mớilàm được điều đó Trả lời được câu hỏi trong sgk

* Đọc và nêu nội dung bài:

Thầy thuốc như mẹ hiền

* Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GVgọi HS chia đoạn

+ Đoạn1: Từ đầu đến họcnghề cúng bái

+ Đoạn 2: Từ vậy mà khôngthuyên giảm

+ Đoạn3:Từ thấy cha .đếnvẫn không lui

+ Đoạn 4: Còn lại

- Cho HS đọc tiếp nối đoạn

- Gọi HS đọc tiếp nối theođoạn lần 2 kết hợp giải nghĩamột số từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

* 3 HS đọc và nêu nộidung bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1HS đọc toàn bài

Trang 20

- Nhờ đâu mà Cụ Ún khỏibệnh ?

- Câu nói cuối bài giúp emhiểu cụ ún đã thay đổi cáchnghĩ như thế nào?

- GV nhận xét bổ sung

*Gọi 4 HS khá luyện đọc tiếpnối 4 đoạn

- Hướng dẫn HS luyện đọcdiễn cảm

+ GV đọc mẫu và hướng dẫnđọc

+ Gọi HS luyện đọc theo cặp+ Tổ chức cho HS thi đọcdiễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương

- HS nghe

* Cụ Ún làm nghề thầycúng

- Vì cụ sợ mổ, lại không tinbác sĩ người kinh bắt đượccon ma người thái

- Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏithận cho cụ

- Cụ đã hiểu thầy cúngkhông thể chữa khỏi bệnhcho mọi người.chỉ thầythuốc mới làm được điềuđó

* 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn

Trang 21

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:- Củng cố kĩ năng tính tỉ số phần trăm của một số

2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Làm

*Cho HS đọc đề bài ,và trao đổi cùng làm

* HS đọc yêu cầu BT

- 1HS lên bảng làm, lớp làmvào vở

Bài giải.

Số gạo nếp bán được là

120 x 35 : 100 = 42 ( kg) Đáp số : 42 kg

* HS đọc BT, nêu cách giải

Bài giải.

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là

18x 15= 270 m2.Diện tích để làm nhà là

279 x 20 : 100 = 54 ( m2) Đáp số : 54 m2

* HS lắng nghe

Trang 23

* Yêu cầu HS đọc 4 đề kiểm tra trong SGK

- GV nhắc HS : Quan sát ngoại hình, hoạt động của cácnhân vật rồi chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi tiết

và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn.Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh cả bài văn

- Hỏi HS về chủ đề các em chọn viết

- GV giải đáp những thắc mắc của HS về nội dung yêu cầu trong đề kiểm tra

* GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc

* GV nhận xét tiết làm bài

- Dặn HS về nhà chuẩn bị giờsau

* 1,2 HS nêu

- Lớp nhận xét

* HS lắng nghe

* 1 HS đọc nội dung đề kiểm tra trong SGK

- HS nghe

- HS nêu chủ đề định chọn viết

- HS nêu thắc mắc, chỗ chưa hiểu của mình về yêu cầu của đề bài

* HS làm bài

*HS lắng nghe

Trang 25

ĐỊA LÍ

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố, hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng địa lí sau:

- Dân cư và các nghành kinh tế Việt Nam

có vai trò gì?

* Cho HS thảo luận và hoànthành phiếu bài tập sau

- Yêu cầu đại diện các nhómlên trình bày

- Nhận xét - bổ xung

* Chuẩn bị: 2 bản đồ hànhchính Việt Nam Các thẻchữ ghi tên các tỉnh là đáp

án của trò chơi

- GV tổ chức cho HS chơinhư sau:

+ Chọn 2 đội chơi, mỗi đội

có 5 HS, phát cho mỗi đội 1

lá cờ+ GV lần lượt đọc từng câuhỏi về mỗi tỉnh HS hai độigiành quyền trả lời

+ Đội trả lời đúng nhận

* 1,2 HS trả lời

- Lớp nhận xét

* HS thảo luận làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

- HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV

Trang 26

3 Củng cố -

Dặn dò:

được một ô chữ ghi tên tỉnh

đó và gắn lên lược đồ củamình

+ Đội thắng cuộc là đội tìmđược nhiều ô chữ

* Gọi HS nêu lại nội dungbài

* HS nêu ND bài học

Trang 27

THỂ DỤC

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật

- Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy ’’ YC tham gia chơi tương đối chủ động và nhiệt tình

1 Giáo viên:Còi

2 Học sinh: Vệ sinh sân tập.

- Chạy nhẹ nhàng trên địahình tự nhiên

- Đừng thành vòng tròn khởiđộng các khớp và chơi tròchơi

* Yêu cầu HS tập đồng loạt

cả lớp, mỗi lần một độngtác, mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Kiểm tra 5 động tác củabài thể dục đã học phát triểnchung

+ Nội dung kiểm tra: Mỗi

HS thực hiện 5 động tác củabài thể dục

+ Phương pháp kiểm tra:

* Đội hình tập luyện

* * * * * *

* * * * * * *

Trang 29

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ

* Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm lêntrình bày

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Bài tập yêu cầu nêu tínhcách của Cô Chấm, tìmnhững chi tiết, từ ngữ đểminh hoạ cho nhận xét củamình

+ Tính cách của cô Chấm:trung thực, thẳng thắn,chăm chỉ, giản dị, giầu tình

Trang 30

3’ 3 Củng cố -

Dặn dò:

+ Em có nhận xét gì về cáchmiêu tả tính cách của côChấm của nhà văn Đào Vũ?

- Nhận xét - bổ xung

cảm, dễ xúc động

+ HS nêu

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	78,48 KB