Tuần 29. Buổi học thể dục

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.. - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

(Tuần 29 - Thực hiện từ ngày: 27/03/2017  31/03/2017)

Tập trung toàn trường

Nghe - viết: Buổi học thể dục

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

Từ ngữ về thể thao - Dấu phẩy

Nghe - viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Viết về một trận thi đấu thể thao

Phép cộng các số trong phạm vi 100 000

Đi thăm thiên nhiên

Sinh hoạt lớp tuần 29

(Gv chuyên)

Trang 2

TUẦN 29

Thứ hai ngày 27 tháng 03 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ tuần 29

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu nghĩa từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền

Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhận vật

- GD HS ý thức rèn luyện thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy - h c: ọ

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài "Cùng vui

chơi" và trả lời câu hỏi 1, 3 SGK

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo

dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- HD HS luyện đọc các từ khó ở mục A

- Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa các từ ở mục chú giải

Trang 3

+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể

dục như thế nào?

- Y/c cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được

tập như mọi người?

- Y/c cả lớp đọc thầm đoạn 2+3 và trả

lời câu hỏi

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Gọi 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của

câu chuyện

- Gọi 5 HS đọc phân vai

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay

nhất

Kể chuyện

+ GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý

- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của

nhân vật

+ HD kể từng đoạn câu chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo

lời một nhân vật

- Gọi 1 số HS thi kể trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương HS kể hay

chiếc xà ngang trên đó.

+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc mặt đỏ như

gà tây…

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng.

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 + 3 và trả lời câu hỏi

+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu

có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm; Nen-li dũng cảm; Một tâm gương đáng khâm phục

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

1 HS đọc các câu hỏi gợi ý chuyện

- HS tự chọn 1 nhân vật để tập kể lại câuchuyện (là lời của Nen-li hay của Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, hay Ga-rô-nê )

1 HS kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện

3 HS lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

Trang 4

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện

và chuẩn bị bài mới

- HS về nhà tập kể lại câu chuyện, và chuẩn bị bài mới

Tiết 4: Toán

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là ti-mét vuông

xăng GDHS yêu thích môn học

- Một số HCN (bằng bìa) có kích thước: 3cm x 4cm, 6cm x 5cm, 20cm x 30cm III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: - Để đo diện tích

của một hình ta dùng đơn vị đo là gì?

- Cho HS qu/sát hình đã chuẩn bị (bìa)

- Cho HS đếm số ô vuông ở 2 cạnh của

hình chữ nhật?

+ Tất cả có bao nhiêu ô vuông?

+ Mỗi ô vuông có diên tích là bao

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào

vở

- HS hát

1 HS lên bảng viết, cả lớp đọc lại

- Để đo diện tích của một hình ta dùng

Bài 1:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

Trang 5

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào

vở

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của

chiều dài và chiều rộng HCN?

- Dặn HS về nhà học xem lại bài tập và

chuẩn bị bài mới

Bài 2:

1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

20 x 9 = 180 (cm2)

Đáp số: 180 cm2

- HS lắng nghe

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe thực hiện

Tiết 5: Đạo đức

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tt)

I Mục tiêu:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô

nhiễm

- Biết sử dụng tiết kiệm nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

- GD HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước

- 4 phiếu ghi nội dung thảo luận của HĐ2

Trang 6

- 2 tờ giấy khổ to, kẻ bảng để chơi trò chơi HĐ3.

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi của GV

+ Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước

lớp về kết quả điều tra thực trạng và

các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn

- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu

cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách

đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và

giải thích

- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các

nhóm ghi ra giấy những việc làm để

tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quảtrước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung và bình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất

Trang 7

GV KL chung: Nước là tài nguyên

quý Nguồn nước sử dung trong cuộc

sống chỉ có hạn Do đó, chúng ta cần

phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo

vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm

* Vì sao phải tiết kiệm nước và bảo vệ

- Dặn HS về nhà xem lại bài và áp dụng

bài học vào cuộc sống hàng ngày

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 cuả truyện

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện: Đề-rôt-xi, Cô-rét-ti,

Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li.(BT2)

- Làm đúng BT3 điền các tiếng có âm đầu s / x, in / inh.

- GD HS biết rèn chữ, giữ vở

- Bảng lớp viết sẵn BT2

III Hoạt động dạy - học:

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng

con các từ: bóng rổ, nhảy cao, đấu võ,

thể dục thể hình.

- HS hát

2 HS lên bảng Lớp viết bảng con:

bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình.

- HS lắng nghe

Trang 8

3 Bài mới: - GTB: - Buổi học thể dục.

+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

+ Trong đoạn văn những chữ nào được

viết hoa?

+ Tên riêng của người nước ngoài được

viết như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và

lấy bảng con viết các từ khó

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, soát lỗi

HĐ 2:

- Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2a:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS lên bảng viết

tên các bạn HS trong truyện

- Gọi HS đọc lại kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3a:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu theo dõi và nhận xét bài bạn

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố:

- HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài và xem bài mới

- Cả lớp theo dõi SGK

2 HS đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đặt sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép.

+ Lùi vào 1 ô và viết hoa.

+ Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người

+ Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ.

- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các

tiếng khó: Nen-li, cái xà, khuỷu tay,

thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Bài 3a:

- HS tự làm bài vào vở

3 HS lên bảng thi đua làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa;

nhảy sào; sới vật.

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

2 HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS về nhà học bài và xem bài mới

Tiết 2: Toán

Trang 9

III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

+ Khi thực hiện tính diện tích, chu vi

của hình chữ nhật thì số đo của c.dài

ghép lại với nhau?

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Tính diện tích của từng HCN và diện

tích của h.H?

+ Diện tích h.H như thế nào so với

diện tích của 2 hình chữ nhật ABCD

và DNMP ghép lại với nhau.

- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp tự làm bài

+ Số đo của c.dài và c.rộng phải cùng đơn vị đo.

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Giải:

Đổi 4dm = 40 cmDiện tích của hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm2)Chu vi của hình chữ nhật là:

Trang 10

- Y/c đổi chéo vở và chữa bài.

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Muốn tính diện tích của hình chữ

nhật chúng ta phải biết được gì?

+ Đã biết số đo chiều dài chưa?

+ Bài toán y/c tìm diện tích HCN.

+ Biết được số đo c.rộng và số đo c.dài.

+ Chưa biết và phải tính.

1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

giải:

Chiều dài của hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 (cm)Diện tích của hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 (cm2)

Đáp số: 50 cm 2

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà học và xem lại các bài tập

đã làm

Tiết 3: Âm nhạc (GV chuyên)

Tiết 4: Tự nhiên & xã hội:

THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu:

- Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên

- Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp

- Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm chỉ học tập

- GD HS bảo vệ thú rừng

- Các hình minh hoạ SGK tr 108, 109

III.Các hoạt động dạy - học:

Trang 11

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS nêu nội dung bài: Mặt trời.

+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời

sông con người, động vật và thực vật.

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi

chép mô tả cây cối và các con vật mà

em đã nhìn thấy

- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc

- Theo dõi nhắc nhở các em

- Dặn HS về nhà vẽ tranh thiên nhiên và

chuẩn bị tốt tiết sau

- HS hát

2 HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi

+ HS trả lời.

- HS lắng nghe

- Đi theo nhóm đến điểm tham quan

- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập

- Các nhóm tiến hành làm việc

- Tập trung, nghe dặn dò và về lớp

- HS về nhà vẽ tranh thiên nhiên và chuẩn bị tốt tiết sau

Tiết 5: Giáo dục Kĩ năng sống

Thứ tư ngày 29 tháng 03 năm 2017

Tiết 1: Tập đọc

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I Mục tiêu:

- Chú ý phát âm đúng: sức khoẻ, luyện tập, yêu nước, khí huyết.

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu từ mới: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông.

- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

- Tranh Bác Hồ đang luyện tập thể dục trong SGK

III Hoạt động dạy - học:

Trang 12

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: "Buổi tập

thể dục" và nêu nội dung ý nghĩa câu

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo

dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới SGK

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Y/c HS đọc thầm cả bài và TLCH:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối

với việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc?

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người yêu nước?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời

kêu gọi toàn quốc tập thể dục “của

- Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn

- Gọi 2 HS thi đọc cả bài

- HS biểu dương bạn (vỗ tay)

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS luyện đọc các từ khó ở mục A

3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ sau bài đọc (Phần chú thích)

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe

+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục /

Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục

- HS lắng nghe

1 HS chọn 1 đoạn đọc lại

- Cả lớp đọc theo hướng dẫn của GV

- Lần lượt từng HS thi đọc từng đoạn

2 HS thi đọc cả bài văn

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay nhất

2 HS nêu lại nội dung bài vừa học

Trang 13

5 Dặn dò:

- Dặn HS có ý thức luyện tập thể dục để

bồi bổ sức khoẻ, chuẩn bị bài mới

- HS lắng nghe về nhà thực hiện

MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAO - DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Kể được tên một sô môn thể thao

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

- GD HS chăm học

- Một số tranh vẽ các môn thể thao

- Yêu cầu thảo luận nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo

kết quả

Bài 2:

- Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi

- Y/c nêu kết quả thảo luận

- Gọi 1 HS đọc lại chuyện vui

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ

không? Anh ta có tháng nổi ván nào

trong cuộc chơi không?

1 HS đọc yêu cầu BT, cả lớp theo dõi

- HS thảo luận theo 4 nhóm

- Các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét

Bóng bóng đá, bóng rổ, bóng ném,

bóng bàn, bóng nước

Chạy chạy vượt rao, chạy việt dã,

chạy vũ trang

mô tô, đua voi

Nhảy nhảy ngựa, nhảy cao, nhảy xa,

nhảy cừu, nhảy dù

- Cả lớp lắng nghe

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Các tử ngữ: Được, thua, không ăn,

thắng, hòa.

1 HS đọc lại chuyện vui

+ Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào.

Trang 14

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào?

HĐ 2: - Ôn cách dùng dấu phẩy.

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Về xem lại và chuẩn bị trước bài mới

+ Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận

c) Để trở thành con ngoan, trò giỏi,

- Biết được qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

- Vận dụng qui tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích mét vuông Làm BT 1, 2, 3

xăng-ti GD HS tính cẩn thận, chính xác

- Hình vuông bằng bìa có cạnh 4cm

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

+ Mỗi cạnh có bao nhiêu ô vuông?

+ Tất cả có bao nhiêu ô vuông? Em

tính như thế nào cho nhanh?

+ Mỗi ô vuông có diện tích là bao

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	1,12 MB