+ Mặc dù có hiến pháp có quốc hội, Đức vẫn là nước chuyên chế dưới sự thống trị của quí tộc đảng chuyên chính và TS độc quyền + Qúy tộc quân phiệt và TB độc quyền đã cấu kết với nhau để [r]
Trang 1Ngày soạn : 06/10/2009 Ngày dạy: 10/10/2009
CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX.
BÀI 5- TIẾT 9: CÔNG XÃ PA- RI 1871
1 MỤC TIÊU
a Về kiến thức
Giúp học sinh hiểu được:
- Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pa- ri: Cuộc khởi nghĩa
18/3/1871 là cuộc CM VS đầu tiên trên thế giới
- Nhận thức rõ những việc làm của công xã Pa- Ri trên mọi lĩnh vực: kinh tế, chính trị, văn hoá, giáo dục, quân sự, qua đó hiểu rõ công xã Pa- ri là nhà nước của dân do dân và vì dân
- Thông qua nhận thức những việc làm của công xã khẳng định công xã Pa-
ri là nhà nước kiểu mới
b Về kĩ năng
- Nâng cao khả năng trình bày, phân tích đánh giá 1 sự kiện lịch sử
- Sưu tầm, phân tích tài liệu tham khảo có liên quan đến bài học, liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hàng ngày
c Về thái độ
- Giáo dục lòng tin tưởng vào năng lực, quản lí của nhà nước g/c VS
Bồi dưỡng chủ nghĩa anh hùg CM thông qua những tấm gương chiến đấu dũng cảm của các chiến sĩ công xã Pa- ri
- Lòng căm thù đối với g/c bóc lột
2 CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
a Chuẩn bị của GV : - Bản đồ Pa- ri và vùng ngoại ô, nơi diễn ra công xã
Pa- ri
- Sơ đồ bộ máy hội đồng công xã
- Soạn giáo án
b Chuẩn bị của HS : Đọc và tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK
3 TIẾN TRÌNH BÀI DẠY (45’)
a kiểm tra bài cũ (5’)
- Hỏi: ? Trình bày vai trò của quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân quốc tế ?
- Đáp án: - Đấu tranh những tư tưởng sai lệch
- Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển
* Giới thiệu bài : Trong những năm cuối TK XIX g/ c VS Pháp đã vùng
dậy đấu tranh làm nên 1 kì tích trong lịch sử đấu tranh của g/c VS thế giới: Đó là thành lập ra nhà nước VS đầu tiên trên thế giới- Công xã Pa- ri Hoàn cảnh nào
=> Sự ra đời của công xã Pa- ri., quá trình đấu tranh => sự thành lập công xã, những việc làm của công xã khẳng định Công xã Pa – ri là nhà nước kiểu mới, ý nghĩa lịch sử của công xã Pa- ri như thế nào
b Dạy nội dung bài mới (36’)
Trang 2- GV phân tích: Sang TK XIX, CNTB thắng
lớn và xác lập trên phạm vi toàn thế giới,
với CM công nghiệp mở rộng và củng cố
vững chắc hơn sự thắng lợi của g/c TS trên
địa hạt chính trị, càng thắng lợi CNTB càng
tăng cường bóc lột NDLĐ, đặc biệt là g/c
công nhân
? Bằng kiến thức đã học em hãy nhắc lại
những nét chính trong phong trào công nhân
ở Châu âu những năm 1848- 1870
( Trong những năm CM 1848- 1870, đặc
biệt trong những năm 1848- 1849 g/c công
nhân ở nhiều nước châu âu đã đứng lên đấu
tranh quyết liệt chống áp bức bóc lột)
? Trong bối cảnh chung đó, nước Pháp đã
diễn ra sự kiện nào đáng chú ý
( 23/6/18148, công nhân, nông dân lao động
Pa- ri lại khởi nghĩa chống lại TS Pháp
song bị đàn áp đẫm máu)
- GV PT: Sau cuộc đụng độ dữ dội 6/ 1848
này g/c TS Pháp đã trưởng thành vượt bậc
về tinh thần đấu tranh chống g/c TS, điều
này đã làm cho g/c TS hoảng sợ, mâu thuẫn
giữa g/c TS và VS ngày càng sâu sắc - > ko
điều hoà được trong XH Pháp.)
? Nguyên nhân nào => mâu thuẫn sâu sắc
ấy
( Do sự phát triển mạnh mẽ của đại công
nghiệp dưới thời đế chế II ( 1852- 1870 ))
- G/c TS Pháp đại diện là Na- Pô- Nê- ông
III đã thống trị đất nước dưới nhiều hình
thức 1 nền quân chủ phản động
- Trong khoảng 20 năm ấy + hàng ngũ g/c
VS tăng nhanh ( Riêng Pa- ri cuối thập niên
tập chung 450.000 công nhân)
+ Họ bị vắt kiệt mồ hồi phải lao động từ 12
h -> 14h / ngày ( kể cả trẻ em ) có những trẻ
em dưới 10 tuổi phải chịu sức dưới lòng đất
làm việc như người lớn, cả gđ bán sức lao
động mà ko đủ sống vì lương thấp
=> Họ liên tiếp bãi công, biểu tình đòi cải
thiện đời sống , điều kiện lao động
=> Qua thử thách đấu tranh, ý thức giác ngộ
I Sự thành lập công xã (14’)
1 Hoàn cảnh ra đời của công xã.
- Mâu thuẫn giữa VS và TS sâu sắc
Trang 3CM và đoàn kết của g/c VS ngày càng cao
-> g/c TS rất lo sợ
GV: Trong bối cảnh đó ->
- GV giải thích nước Phổ: Thời đó nước
Đức bị chia ra làm 38 công cuốc ( bang )
trong đó Phổ là vương quốc lớn nhất ở Đức
có lực lượng quân sự hùng mạnh và hiếu
chiến giữ vai trò chủ đạo trong ct với Pháp
? Pháp đánh Phổ nhằm mục đích gì?
+ Giảm nhẹ mâu thuẫn trong nước
+ Ngăn cản quá trình thống nhất nước Đức
- GV PT:
+ Giảm nhẹ mâu thuẫn trong nước: Vì trong
XH Pháp tồn tại rất nhiều mâu thuẫn: TS
mâu thuẫn với PK; VS mâu thuẫn với PK;
TS mâu thuẫn với VS nhưng trong đó
mâu thuẫn giữa TS và VS là mâu thuẫn sâu
sắc nhất ( Đã phân tích ở trên ) => Chúng
lợi dụng chiến thắng bên ngoài để đè bẹp tư
tưởng phản kháng của công nhân, NDLĐ
+ Ngăn cản sự thống nhất đất nước Đức: Do
nước Đức bị chia 38 bang, nên kinh tế phát
triển ko đồng nhất, đất nước bị chia cắt
Trong khi đó nước Pháp đã là 1 nước TB
phát triển , lúc này thủ tướng Bi- Xi – Mac
Phổ đang tìm mọi cách để thống nhất 38
bang thành 1 nước Đức hùng mạnh => Pháp
ko muốn bên láng giềng của mình là 1
cường quốc lớn mạnh, phát triển hơn mình –
ngăn cản sự thống nhất đất nước Đức
+ Mặt khác: Còn để lấn chiếm đất đai ở phía
tây nước Đức, giáp với Pháp
-> xâm lược Pháp
- HS đọc phần chữ in nghiêng ( Sgk- 35 )
? Qua phần đọc, em có nhận xét gì?
( Nổ ra trong điều kiện ko có lợi cho Pháp )
- GVPT: + Trong khi vua Pháp Na- pô - nê
ông III lại tuyên bố “ Ta đã chuẩn bị đến cái
ghệt cuối cùng cho người lính cuối cùng ”
+ Về phía Phổ: Lúc đó thủ tướng Bi- Xi –
Mác muốn gây chiến tranh để gạt bỏ Pháp,
đồng thời củng cố quyền lực Mục đích thu
phục nốt các bang phía Nam nước Đức ->
Thống nhất nước Đức => Phổ rất tích cực
chuẩn bị cho chiến tranh
- 1870 Pháp đánh phổ
Trang 4- Song bằng thủ đoạn ngoại giao khôn khéo
Phổ tạo duyên cớ để Pháp gây chiến trước
? Cho biết kết quả của chiến tranh Pháp –
Phổ
( 2/9/1870 Hoàng đế Na- Pô- Nê- ông III
cùng quân chủ lực, 10 vạn người dân bị Phổ
bắt làm tù binh )
? Với sự kiện nước Pháp bại trận đã gây ra
phản ứng gì trong nhân dân
( Căm phẫn trong nhân dân )
? Họ đã có những hành động gì
( Công nhân, tiểu TS khởi nghĩa )
- GV: + trước làn sóng yêu nước “ Chính
phủ vệ quốc ” buộc phải giao khí giới cho
quần chúng => quần chúng được vũ trang
+ Với Phổ, ý nguyện của Bi- Xmac hình
thành, nước Đức được thống nhất, theo đà
chiến thắng Phổ tiến sâu vào nước Pháp, bao
vây Pa- ri => Tổ quốc Pháp lâm nguy
- GV cho HS thảo luận nhóm với câu hỏi:
? Khi tổ quốc bị lâm nguy thì thái độ của “
chính phủ vệ quốc ” và ND Pháp thể hiện
ntn?
+ 28/1/1871 Chính phủ đình chiến bắt tay
với Đức
+ Nhân dân kiên quyết chiến đấu bảo vệ tổ
quốc
? Nhận xét gì về thái độ của “ Chình phủ vệ
quốc ” và của nhân dân Pháp
( trái ngược nhau => khác nhau )
? Tại sao lại có thái độ khác nhau đó
- g/c TS vì sợ mất quyền lợi của mình
- TS Pháp sợ nhân dân được vũ trang hơn sợ
quân Đữc xâm lược => đầu hàng để rảnh
tay chống lại nhân dân
> Nhân dân họ là những người yêu nước
-> hết mình chiến đấu bảo vệ tổ quốc lâm
nguy
- GVPT: “ Chính phủ vệ quốc ” lẽ ra phải
bảo vệ tổ quốc khi lâm nguy thì lại ko bảo
vệ tổ quốc mà lại phản quốc ( đầu hàng )
- Pháp thất bại
- 4/9/ 1870 nhân dân Pa- ri đứng lên khởi nghĩa lật đổ chính quỳên Na- pô- lê- ông III => chính phủ lâm thời TS thành lập “ chính phủ
vệ quốc ”
Trang 5chúng sợ nhân dân được vũ trang hơn sợ
giặc vì chúng e rằng 1 khi thắng quân xâm
lược nhân dân sẽ chĩa vũ khí vào chúng (
GV trích câu nói của Hồ Chí Minh – SGV-
42 )
=> Bộ mặt phản dân hại nước của g/c TS bị
phân bầy -> nhân dân vô cùng căm phẫn Họ
đã đứng lên khởi nghĩa để chống lại sự đầu
hàng của TS Pháp để bảo vệ tổ quốc
GV khẳng định => nguyên nhân trực tiếp
dẫn tới cuộc khởi nghĩa 18/3/1871
- GV trình bày:
+ Lúc này theo đòi hỏi, sức ép của Đức,
Pháp đã bầu ra 1 quốc hội để thông qua hoà
ước ( 8/2 ) Ngay từ phiên đầu tiên, quốc hội
ko chịu thừa nhận nền cộng hoà đưa Chi- E
một kẻ thù điên cuồng của nhân dân lao
động lên cầm đầu chính phủ chính thức
- Quốc hội ko chịu về Pa- ri mà đóng ở Véc-
xai, điều động quân đội uy hiếp thủ đô
Trước thái độ thù địch ấy “ Vệ quốc quân ”
bèn bầu ra cơ quan lãnh đạo của mình –Uỷ
ban trung ương quốc dân quân -> Cơ quan
này nhanh chóng có uy tín lớn trong nhân
dân thủ đô -> được xem như chính quyền
thứ 2
- Mâu thuẫn giữa chính phủ TS với nhân
dân Pa- ri ngày càng tăng, hoảng sợ Chi – E
ra lệnh tước vũ khí của quốc dân quân, bắt
các uỷ viên của UBTƯ
- Gv dùng lược đồ Pa- ri và vùng ngoại ô để
thuật diễn biến ( SGk- 36 )
? Kết quả của cuộc khởi nghĩa
18/3/1871
? Mục đích của cuộc CM này là gì? ( lật đổ
chính quyền )
? g/c lãnh đạo cuộc CM này là ai ( g/c VS –
công nhân )
? Động lực CM ( lực lượng tham gia CM ) (
Công nhân – ND lao động )
2 Cuộc khởi nghĩa 18/ 3 /1871 Công xã Pa- ri thành lập.
a Cuộc khởi nghĩa 18/ 3 1871
- Nguyên nhân:
Trang 6? Kết qủa của cuộc CM này ( lật đổ chính
quyền TS pháp; xây dựng chính quyền mới :
chính quyền g/c VS )
? Hãy so sánh với các cuộc CMTS đã học (
Anh- Pháp )
? Qua so sánh với cuộc CM TS trước thì
cuộc khởi nghiã 18/3 1871 có phải là cuộc
CM TS ko ? ( Không )
? Cuộc CM này mang tính chất gì
- GV: Tại sao nói nó là cuộc CM VS đầu
tiên: Đây là lần đầu tiên trong lịch sử chính
quyền TS bị lật đổ 1 trong những thủ đô lớn
nhất => ngày 18/3/1871 là ngày CM VS
thắng lợi đầu tiên trên thế giới
+ UBTƯ quốc dân trở thành chính phủ VS
lâm thời
+Trong cuộc CMVS này g/c đóng vai trò
quan trọng là lực lượng quyết định đến
thắng lợi của CM
- GVPT: Rõ ràng Chi- E là người châm ngòi
lửa cuộc nội chiến giữa TS và VS Nhưng
UBTƯ quốc dân quân đã ko tận dụng thắng
lợi ngày 18/3 Đáng lẽ phải lập tức tiến quân
-> Véc- xai đập tan sào huyệt của bọn phản
động , khi chúng đang hoang mang -> cực
điểm, thì lại tỏ ra ngần ngại, vội vã chuyển
chính quyền cho 1 cơ quan dân cử ( tức HĐ
công xã - gọi tắt là công xã )
=> Đây là những hạn chế của UBTƯ quốc
dân quân ( làm CM chưa triệt để )
? Sau khi khởi nghĩa thắng lợi nhân dân Pa-
ri đã có những việc làm gì
+ Bầu theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu
+ Nhân dân ăn mặc như ngày hội nô nức đi
bỏ phiếu – họ thực hiện quyền công dân
+ 86 đại biểu đã trúng cử hầu hết là công
nhân và tri thức tiến bộ đại diện cho nd lao
động thủ đô
- GV thuật buổi lễ ra mắt của HĐ công xã (
sgk- 45 )
- Gv CMác đánh giá sự ra đời của công xã
- Diễn biến ( sgk- 36 )
- Kết quả Chính quyền TS bị lật đổ
Tính chất: Là cuộc CM VS đầu tiên
Trang 7Pa- ri “ Công xã là điềm báo trước vẻ vang
của XH mới, là kì công của những người
dám tấn công trời ”
- GV nêu: Sau khi dành được chính quyền ,
công xã xúc tiến xây dựng bộ máy nhà
nước mới
- GV dùng bảng phụ: Sơ đồ bộ máy hội
đồng công xã ( sgk- 37 )
? Nhìn vào sơ đồ, em hãy giải thích tổ chức
bộ máy của công xã
- GV nhận xét + giải thích sơ đồ:
+ Khung lớn hình tròn “ hoạt động công xã
” là cơ quan cao nhất của nhà nước mới vừa
ban bố pl vừa lập các uỷ ban thi hành pl
+Dưới hội đồng công xã có ban chấp hành
và 9 uỷ ban
- Ban chấp hành: giúp công xã điều hành và
giải quyết các công việc hàng ngày, được
coi như cơ quan thường trực của công xã
- 9 Uỷ ban ( GV nên lần lượt các uỷ ban trên
sơ đồ ) với nhiệm vụ giúp hoạt động công xã
thi hành pháp luật do hoạt động công xã ban
bố Đứng đâù mỗi uỷ ban là các uỷ viên
công xã, chịu trách nhiệm trước công xã
trước nhân dân và có thể bị bãi miễn khi ko
được nhân dân tín nhiệm ( họ ko có quyền
lợi gì ngoài nhiệm vụ phục vụ quỳên lợi của
g/ c công nhân và nhân dân lao động )
? Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy công
xã
( Cơ chế mới này bảo đảm quỳên làm chủ
của nhân dân lao động )
? Những điểm nào chứng tỏ công xã khác
hẳn nhà nước TS
- GV yêu cầu HS về nhà học những việc làm
của công xã ( sgk- 37 )
? Em có nhận xét gì về những việc làm này
( Toàn diện , sát hợp với thực tế , đảm bảo
lợi ích cho nhân dân )
? Trong chế độ TB ai nắm chính quỳên ( g/c
b Sự thành lập công xã.
- 26/3 /1871 bầu hội đồng công xã
- 38/3 công xã thành lập
=> Chính quyền của g/c VS
II Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa- ri (12’)
* Tổ chức bộ máy.
( HS vẽ sơ đồ vào vở + giải thích
sơ đồ )
Trang 8TS )
? Chính quỳên TS có đại diện cho nhân dân
ko? ( Không )
Mà g/c TS đại diện cho g/c bóc lột để thống
trị nhân dân, nhà nước TS chỉ phục vụ cho
quỳên lợi của g/c TS
? Bản chất của nhà nước công xã Pa- ri là gì
( Do dân và vì dân )
* GV kết luận: qua những việc làm của công
xã thể hiện công xã là nhà nước kiểu mới
Nhà nước này hoàn toàn khác với nhà nước
của TS
- GV đặt vấn đề: vì sao g/c TS điên cuồng
chống lại công xã và các chiến sĩ công xã đã
anh dũng đấu tranh để bảo vệ chính quỳên
của mình như thế nào
- GV thuật:
G/c TS quyết tâm tiêu diệt cuộc CM VS =>
từ đầu tháng 4 quân Véc- Xai bắt đầu tấn
công Pa- ri Đầu tháng 5 phần lớn các pháo
đài ở phía tây và nam bị quân Vec- Xai
chiếm lại
? Tại sao Đức lại ủng hộ chính phủ Véc- xai
trong việc chống lại công xã Pa- ri
+ Chính phủ Chi- E đã kí hoà ước với Đức (
5/ 1871 ) cắt cho Đức tỉnh An Đát và 1
phần tỉnh Lo- Ren giàu có
+ Bồi thường 5 tỷ Ph Răng vàng
+ Đáp lại, Đức thả 10 vạn tù binh để Chi- E
có thêm lưc lượng chống công xã => TS
phản quốc ở Pháp và quân xâm lược Đức đã
cấu kết với nhau để đàn áp CM
- GV trình bày cuộc nội chiến ( sgk- 38 )
- Giới thiệu hình 31 ( sgk- 38 ): Tinh thần
chiến đấu của các chiến sĩ công xã
- GV tham khảo tài liệu ( SGV – 44 )
? Cuộc nội chiến đưa đến kết quả gì? (
Công xã bị chìm trong bể máu )
=> Hành động của quân Vec- Xai và quân
xâm lược Đức vô cùng dã man và tàn ác
? Vì sao công xã thất bại
* Chính sách của công xã.
- Giải tán quân đội và cảnh sát cũ, thành lập lực lượng vũ trang an ninh cuả nd
- Tách nhà thờ khỏi hội đồng nhà nước
- Giao cho công nhân quản lý nh
xí nghiệp của bọn chủ bỏ trốn
- Qui định về tiền lương tối thiểu, giảm lao động ban đêm, cấm cúp phạt đánh đập công nhân
- Hoãn tiền thuê nhà, hoãn trả nợ
- Qui định giá bán bánh mì
- Thực hiện chế độ giáo dục bắt buộc, mễn học phí
III Nội chiến ở Pháp, ý nghĩa lịch sử của công xã Pa- ri (10’)
* Nội chiến.
Trang 9+ Khách quan: - CNTB đang trên đà phát
triển, lực lượng đấu tranh của công nhân ở
các nước chưa trở thành 1 khối thống nhất
chống CNTB
+ Chủ quan: - VS Pa- ri còn yếu
- Thiếu 1 chính đảng Mác xít
lãnh đạo
- Phạm 1 số thiếu xót sai lầm
(đã nêu ở khởi nghĩa 18/3/1871 )
- Chưa thực hiện đựơc liên
minh công - nông
? Tuy tồn tại được 72 ngày song công xã có
ý nghĩa lịch sử như thế nào?
? Công xã đã để lại bài học quí báu gì?
- GV: + Bài học quan trọng của công xã mà
g/c VS quốc tế và nhân dân ta tút ra kinh
nghiệm
- Đọc lời nhận định của Hồ Chí Minh “
SGV – 44 ”
- 4/ 1871 cuộc nội chiến bắt đầu
- Từ 20/ 5 -> 28/5 diễn ra cuộc nội chiến ác liệt -> Sử gọi là “ Tuần lễ đẫm máu ”
- Kết quả: Công xã bị đàn áp và thất bại
ý nghiã của công xã.
- Công xã là 1 hình ảnh đẹp của chế độ mới, xã hội mới
- Cổ vũ nhân dân lao động và toàn thế giới đấu tranh
- Để lại nhiều bài học quí báu:
CM muốn thắng lợi phải có đảng chân chính lãnh đạo thể hiện liên minh công - nông ; phảikiên quyết trấn áp kẻ thù
c Củng cố, luyện tập (3’)
- Cuộc đấu tranh của g/c VS đưa đến thắng lợi của CM 18/3 1871 – Thành lập công xã Pa- ri
- Công xã Pa- ri là nhà nước kiểu mới vì đã thực hiện nhiều chính sách tiến
bộ, phụ vụ quyền lợi của nhân dân lao động, bảo vệ quyền làm chủ của mình
- Tuy thất bại vì bị đàn áp dã man và do những nguyên nhân chủ quan, song công xã Pa –ri có ý nghĩa lịch sử to lớn và để lại nhiều bài học quí
* Bài tập củng cố bài.
Bài 1: Tại sao TS Pháp vội vã xin đình chiến với Đức Em đánh dấu X vào ô
trống có câu trả lời đúng
a Quân Đức quá mạnh
b Tư sản Pháp sợ nhân dân đựơc vũ trang hơn sợ quân Đức
c Tư sản Pháp đầu hàng Đức để rảnh tay đối phó với nhân dân
Bài 2: Nối ô ở cột I ( Niên đại ) với ô ở cột II ( sự kiện ) bằng các mũi tên
sao cho đúng
19 / 7 /1870 Chiến tranh bùng nổ
2 / 9/ 1870 Nhân dân Pa- ri khởi nghĩa lật đổ chính quyền Na- Pô Lê-
ông III
Trang 104/ 9 / 1871 Quân Pháp đại bại tại thành Xơ Đăng.
18/ 3/ 1871 Khởi nghĩa lật đổ chính quyền của g/c TS
26 /3 /1871 Bầu cử hội đồng công xã
d hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’)
- Về nhà học bài cũ đầy đủ – biết phân tích, so sánh , nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử trong bài
- Bài tập về nhà: bài 2, 3 ( SGK- 39 )
- Đọc, tìm hiểu nội dung bài mới: Bài 6 – phần I: Các nước Anh, Pháp , Đức
Ngày soạn : 06/10/2009 Ngày dạy: 10/10/2009
BÀI 6:
CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU
THẾ KỶ XX.
TIẾT 10:
I.TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ.
1 MỤC TIÊU
a Về kiến thức
Giúp học sinh hiểu được:
- Quá trình các nước TB lớn chuyển lên giao đoạn ĐQCN: Anh, Pháp , Đức, Mĩ
- Tình hình và đặc điểm riêng của từng nước đế quốc
b Về kĩ năng
- Bồi dưỡng và nâng cao kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu được đặc điểm và vị trí của CNĐQ
- Rèn luyện khae năng sưu tầm tài liệu về CNĐQ để phục vụ cho học tập
- Rèn luyện kỹ năng quan sát bản đồ
c Về thái độ
- Nâng cao nhận thức của HS về bản chất của CNTB