bai nghe anh 6 unit 9 B2

Trong líp chó ý nghe gi¶ng h¨ng h¸i ph¸t biÕu ý kiÕn x©y dùng bµi... - Nªu phÐp tÝnh HD ®Æt tÝnh.[r]

A Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt

Cảm nhận đợc tấm lòng hiếuthảo đối với cha mẹ của bạnhọc sinh trong câu chuyện

- Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy

5’ 2 HS: Đọc nối tiếp nhau từng

câu, câu Gv: Hớng dẫn qua ví dụ -Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp

3 lần độ dài đoạn thẳng AB Tanói rằng độ dài đoạn thẳng ABbằng 1

chú giải Gv: Chữa bài tập 1- hớng dẫn làm bài 2

Bài giải

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn trên bằng

Đại diện các nhóm thi đọc Gv: Cho hs lên bảng giải bài tập 3

- Nhận xét, sửa sai cho hs.2’ DD Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3:

Môn

Tên bài Bông hoa Niềm VuiTập đọc Tích cực tham giaĐạo đức

việc lớp, việc trờng

Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo

đối với cha mẹ của bạn học sinhtrong câu chuyện

Thế nào là tích cực tham giaviệc lớp, việc trờng và vì saocần phải tham gia việc lớp,việc trờng

- Trẻ em có quyền đợc thamgia các công việc của lớp, củatrờng và những việc có liênquan đến trẻ em

- HS tích cực tham gia cáccông việc của lớp, của trờng

- HS biết yêu quý, quý trọngcác bạn tích cực làm việc lớp,việc trờng

đoạn và trả lời câu hỏi trong bài

Hs: Quan sát và nêu nội dung tranh

5’ 2 HS: đọc và trả lời câu hỏi

theo nhóm cặp đôi

Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vờn hoa để làm gì?

Vì sao Chi không tự ý háibông hoa Niềm Vui?

Gv: Nêu và giới thiệu tình huống

- Gọi HS nêu cách giải quyết

- Ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng

- Nếu là bạn Huyền em sẽ

? Khi biết Chi cần bông hoacô giáo nói nh thế nào?

? Theo em, bạn Chi có những

5’ 3 GV: Nội dung bài nói gì? Hs: Làm phiếu bài tập theo

nhóm 2

5’ 4 HS: Thảo luận nội dung bài và

Câu chuyện này nói về điều gì ?

Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận : Tình huống c, d

đúng Tình huống a, b là sai5’ 5 GV: Gọi HS báo cáo kết quả:

HDHS đọc phân vaiBài có mấy nhân vật?

Hs: Thảo luận các tình huống

- HS bày tỏ thái độ bằng cáchgiơ các tấm bìa màu

- Các ý kiến a, b, d là đúng Các ý kiến c là sai

5’ 6 HS: Luyện đọc lại bài theo phân

vai - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?

- Đọc đúng các từ ngữ có,

âm, vần, thanh HS dễ viết sai

do phơng ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó,

từ địa phơng đợc chú giải trong bài (bok, càn quét, lũ làng, sao rua, manh hung, ngời thợng)

- Nắm đợc cốt truyện và ýnghĩa của câu truyện

đẹp non sông

5’ 1 GV: Giới thiệu thực hiện phép HS: Mở SGK tự đọc bài

trừ 14- 8 HDHS thao tác que tính.

Gắn các bó que tính trên bảng

*Nêu: Có 14 que tính, bớt đi 8que tính Em làm thế nào để biếtcòn bao nhiêu que tính ?

(Lấy bớt đi tức là trừ đi nênviết dấu trừ) lấy bớt đi 8 que tínhthì viết 8 ở cột đơn vị, thẳng cộtvới 4, kẻ vạch ngang ta có phéptrừ 14 - 8

5’ 2 HS: Thực hành lấy bớt 4 que

Rồi lấy 1bó que tính, tháo rời ra

đợc 10 que tính, lấy bớt đi 4 quetính nữa, còn lại 6 que tính

Vâỵ 14 bớt 8 bằng 6 quetính

Gv: Giới thiệu bài

+ Anh hùng Núp đợc tỉnh cử

đi đâu?

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp

kể cho dân làng nghe nhữnggì?

7 - 145

9 - 14

8 6

9 3GV: HDHS: Làm bài 4

Bài giải:

14 – 6 = 8 (quạt) Đáp số: 8 quạt điện

HS: Ghi bài

2’ DD Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ

sau Tiết 5:

- Sự cần thiết của việc quan tâm,giúp đỡ bạn

Quyền không bị phân biệt đối xửcủa trẻ em

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡbạn bè trong cuộc sống hàngngày

Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn

- Em có ý kiến gì về việc làmcủa bạn Nam ? Nếu là Nam em sẽlàm gì để giúp bạn ?

10' 2 - HS : quan sát tranh thảo luận

nhóm cặp đôi

- Nam không cho Hà xem bài

- Nam khuyên Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- Khuyên bạn tự làm bài

GV: Hớng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

+ Trong đoạn văn mẫu SGK,ngời kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn1

5’ 3 - GV: Gọi HS: báo cáo kết quả

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ

bạn phải đúng lúc đúng chỗkhông vi phạm nội quy của nhàtrờng

HS: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện

5’ 4 HS: Thảo luận nhón

Nêu các việc em đã làm thể hiện

sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ?

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡcác bạn khó khăn trong lớp ?

Gv: Gọi một số nhóm lên thi

kể theo tranh

- Nhận xét hs kể

5’ 5 - GV: Gọi HS: báo cáo kết quả

*Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ

bạn bè, đặc biệt là những bạn cóhoàn cảnh khó khăn

Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất

- Đặt tên khác cho câu chuyện

- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện

5’ 6 HS: Trò chơi: Hái hoa dân chủ

Cách chơi: GV ghi các câu hỏitrên phiếu gài sẵn HS lên hái vàtrả lời câu hỏi

GV: Nhận xét - Tuyên dơng cá nhân , nhóm kể chuyện hay và hấp dẫn 5’ 7 - GV: Gọi HS: lên hái hoa và trả

lời Nhận xét – tuyên dơng

*Kết luận: Cần phải đối xử tốt

với bạn bè không nên phân biệt các bạn nghèo

HS: Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện

2’ DD Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà

Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét, sửa sai cho hs.

6’ 2 GV: HD viết chữ hoa

Cho HS viết

HS: Làm bài tập 2 Bài giải

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần)vậy số trâu bằng 1

48 - 6 = 42 (con)10’ 5 GV: HD viết từ ứng dụng và

câu ứng dụng Cho HS viết, nhận xét

HD viết trong vở tập viết

Cho HS viếtHS: Viết bài trong vở tập viết

HS: Làm bài tập 3 Bài giải :Con lợn cân nặng gấp con ngỗng

số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần5’ 6 HS: Viết bài trong vở tập viết

Thu vở chấm GV: Chữa bài tập 3- Hớng dẫn làm tập 4

+ 2 HS nêu yêu cầu+ HS lấy ra 4 hình tam giác sau đó xếp

2’ Dặn

dò

Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà

Chuẩn bị bài sau

cha biết và biết cách tìm số bị trừ - Nêu ích lợi của các hoạtđộng trên.

- Tham gia tích cực hoạt động

ở trờng phù hợp với sức khoẻ

Gắn các bó que tính trên bảng

*Nêu: Có 34 que tính, bớt đi

8 que tính Em làm thế nào đểbiết còn bao nhiêu que tính ?(Lấy bớt đi tức là trừ đi nênviết dấu trừ) lấy bớt đi 8 quetính thì viết 8 ở cột đơn vị,thẳng cột với 4, kẻ vạch ngang

Rồi lấy 1bó que tính, tháo rời

ra đợc 10 que tính, lấy bớt đi 4que tính nữa, còn lại 6 que tính

Vâỵ 34 bớt 8 bằng 26 quetính

GV: Cho các nhóm báo cáo kết quả

- Kết luận.: HĐ ngoài giờ lên

lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn nghệ thểthao, làm vệ sinh, tới hoa …5’ 3 GV: HDHS đặt tính rồi tính

- 34 4 không trừ đợc 8 lấy 14

8 trừ 8 bằng 6 viết 6 nhớ 1

26 3 trừ 1 bằng 2 viết 2

HS: Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu

5’ 4 HS: Làm bài1

- 947

GV: Cho hs báo cáo kết quả

- Nhóm khác nhận xét

- Kết luận.: Hoạt động ngoài

giờ lên lớp làm cho các em vui

vẻ, có thể khoẻ mạnh, giúp các

em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

tiêu: Kể tên và những công việc cầnlàm để giữ sạch sân, vờn, khu

vệ sinh và chuồng gia súc

Nêu ích lợi của việc giữ gìn

vệ sinh môi trờng xung quanh

Giúp hs viết đợc chữ hoa Itheo cỡ vừa và nhỏ đúng và đẹp

- Viết từ ứng dụng câu ừng dụng theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- GV: Mẫu chữ hoa IHS: Vở tập viết

Quản trò hô: Vo ve, vo ve

Cả lớp hô theo: Muỗi bay….Quản trò nói: Nó đậu vào má

Cả lớp làm theo Chụm tay để vào má của mình thể hiện mỗi

Gv : hớng dẫn hs cách viết

- Cho hs quan sát mẫu chữ hoa

I và từ ứng dụng

5’ GV: Cho HS Chơi trò chơi.và

trả lời câu hỏiTrò chơi muốn nói điều gì ?Làm thế nào để nơi ở chúng ta

HS: Nêu cấu tạo chữ hoa Viết mẫu cho hs quan sát và hớng dẫn cách viết trên bảng

không có muỗi ?Bài hôm nay chúng ta học:

Giữ môi trờng xunh quanh nhàở

5’ HS: QS và thảo luận theo

các hình1, 2, 4, 5 Các bạntrong tranh đang làm gì ?

GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết chữ hoa và từ ứng dụng

5’ GV: Gọi HS: Đại diện báo cáo

Gv : Cho hs viết vào vở tập viết

- Quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs

5’ GV: Gọi HS báo cáo kết quả

thảo luận

*Kết luận: Để giữ sạch môi

trờng xunh quanh các em có thể làm đợc rất nhiều việc nh quét rác…

HS : Chỉnh sửa lại t thế ngồi

- Viết bài vào vở

2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Tiết: 5 Thể dục :

Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

I: Mục tiêu:

- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện

động tác tơng đối chính xác

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản

- Chơi trò chơi "Chim về tổ" yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tơng

đôi chủ động

II Địa điểm - Phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh oan toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

x x x x *

+ L1: GV làm mẫu sau đó vừa hô vừa giải thích vừa tập -> HS tập theo

+ L2: GV làm mẫu cho HS tập+ L3: GV vừa hô vừa làm mẫu+ Lần 4 + lần 5: GV hô HS tập

3 Chơi trò chơi: "Chim về tổ" - GV nhắc lại cách chơi

Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui,hồn nhiên

Nắm đợc nghĩa các từ mới:

Thúng câu, niềng niễng, càcuống, cá sộp, xập xành, muỗm,mốc thếch

Hiểu nội dung bài: Tình cảmyêu thơng của ngời bố quanhững món quà đơn sơ dành chocác con

- Lập bảng nhân 9

- Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán

Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợpgiải nghĩa từ:

HS: Thao tác bằng que tính lập bảng nhân 9

HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu,

đoạn trớc lớp

Đọc chú giải

Gv: Hớng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng nhân 9

5’ 2 GV: HDHS đọc đoạn trong

nhóm, thi đọc giữa các nhóm HS: Làm bài tập 19 x 4 = 36; 9 x 3 = 27;

9 x 5 = 45 9 x 1 = 9;

9 x 7 = 63; 9 x 8 = 72HS: Đọc đoạn trong nhóm và GV: Chữa bài tập 1

đại diện các nhóm thi đọc - Hớng dẫn làm bài 2

9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71

9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 548’ 3 GV: HDHS Tìm hiểu bài: - -

Quà của bố đi câu về có nhữnggì ?

- Vì sao có thể gọi đó là một thếgiới dới nớc ?

- Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả

hơng thơm nh thế nào?

- Khi mở thúng câu ra nhữngcon cá xộp, cá chuối mắt mở

Nh thế nào ?

- Quà của bố đi cắt tóc về cónhững gì ?

- Vì sao có thể gọi đó là "mộtthế giới mặt đất" ?

- Những từ nào câu nào chothấy các em rất thích món quàcủa bố ?

- Vì sao quà của bố giản dị

đơn sơ mà các lại cảm thấy giàuquá

HS: Làm bài tập 3

Bài giải

Số HS của lớp 3B là

9 x 3 = 27 (bạn) Đ/S: 27(bạn)

HS: Thảo luận câu hỏi

- Bài văn nói lên điều gì ? GV: Chữa bài tập 3- Hớng dẫn làm bài tập 4

2 - > 3 HS nêu kết quả -> lớpnhận xét:

9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72,

81, 903’ 4 GV: Gọi HS nêu ND bài HS làm bài 4

5’ 5 HS: Luyện đọc lại bài GV: Nhận xét chữa bài

2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Củng cố cách vẽ hình tam giáckhi biết ba đỉnh

- Chú ý các từ ngữ: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, nớc biển, xanh lơ, xanh lục, chiếnlợc …

- Biết đọc đúng giọng văn miêu tả

-Biết các địa danh và hiểu các

Gọi HS nêu kết quả và phép tínhNhận xét kết quả phép tính

HD đặt tính

-54

18 36Gọi HS Nhắc lại cách đặt tính vàthực hiện phép tính

HS:Đọc bài trớc trong sgk

5' 2 HS làm bài 1 trong phiếu

- 7426

GV: Giới thiệu bài

- Đọc mẫu

- Hớng dẫn đọc

- Hớng dẫn đọc theo câu,

đoạn

5' 3 GV: Nhận xét chữa- HD bài 2 HS: Luyện đọc bài nối tiếp

theo câu, đoạn

- Kết hợp giải nghĩa một số

từ khó trong bài

5; 4 HS : Làm bài 2:

- 7447

27 - 64

28

36 - 44

1925

GV: Hớng dẫn hs tìm hiểu bài theo câu hỏi trong SGK

- Cửa Tùng ở đâu?

- Cảnh hai bên bờ sông có gì

đẹp?

- Em hiểu nh thế nào là "Bàchúa của bãi tắm"?

- Hớng dẫn đọc diễn cảm bài thơ

Bài giải:

Mảnh vải tím dài là:

34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm

HS: Luyện đọc diễn cảm toànbài và học thuộc lòng bài thơ

Tên bài Bông hoa Niềm Vui Cắt dán chữ U, H

A Mục

tiêu: - Nhìn chép lại chính xác, trình bày đúng bài( Bông hoa Niềm

Vui)

- Viết đúng quy tắc chính tả và Làm đúng bài tập, Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn

+ Nét chữ U, H rộng mấy ô?5’ 3 HS: Tập viết chữ khó viết Gv: HDHS quy trình kẻ,

cắt ,dán chữ U, H5’ 4 GV: Nêu nội dung bài viết HS: Thực hành kẻ cắt chữ

mẫu

5’ 5 HS: Tìm và viết chữ khó vào vở

nháp GV: Quan sát, nhắc nhở hs thực hành.GV: HD viết bài

Cho HS chép bài vào vở

đổi vở soát lỗi Thu một số bài chấm., chữa

phiếu Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả

HS: Trng bày các sản phẩm của mình

A Mục - Học sinh biết cắt, gấp cắt Nghe viết chính xác một

tiêu: dán hình tròn.

- Gấp cắt dán đợc hình tròn

- Học sinh có hứng thú vớigiờ học thủ công

đoạn văn trong bài (Đên trăngtrên Hồ Tây )

HS: Đọc bài viết Nêu ND bài

5’ 2 HS: QS nhận xét – sửa chữa GV : hớng dẫn hs viết

- Nêu nội dung chính

- Nêu những từ khó viết, dễ viết sai

5’ 3 GV: Đa bộ quy trình, gấp, cắt,

dán hình tròn cho HS quan sátbớc gấp

HDHS: Cắt hình vuông có cạnh

là 6 ô, gấp hình vuông theo

đờng chéo, điểm O là điểm giữacủa đờng chéo, gấp đôi để lấy đ-ờng dấu giữa mở ra đợc H2b

- Nhận xét, sửa sai cho bạn

5’ 4 HS:Thực hành Gấp, cắt dán Gv : Đọc cho Hs viết bài

- Thu, chấm một số bài

- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

5’ 5 Gv: Chấm một số bài nhận xét

– Tuyên dơng bài làm đẹp

Cho HS trng bày sản phẩm

Hs: Làm bài tập 2, 3a vào vở

Một hs lên bảng chữ bài.Nhận xét

2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

về công việc gia Câu kiểu Ai làm gì?

đình-A Mục

tiêu: 1 Mở rộng vốn từ chỉ hoạtđộng (công việc gia đình)

2 Luyện tập về kiểu câu ailàm gì ?

Giúp HS

- Củng cố kỹ năng học thuộc bảng nhân 9

- Biết vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán

HS: Làm bài tập 1

9 x 1 = 9; 9 x 5 = 45;

9 x 10 = 90 9 x 2 = 18;

9 x 7 = 63; 9 x 0 = 05’ 2 HS: Làm Bài 1: (Miệng)

HS:Làm bài 2Tìm các bộ phận trả lời chotừng câu hỏi Ai ? (Làm gì ?)a) Cây xoè cành ôm cậu béb)Em học thuộc đoạn thơ

c)Em làm ba bài tập toán

GV: Nhận xét HDHs: Làm bàitập 3

5’ 5 - HS: Làm bài 3 :

EmChị emLinhCậu bé quét dọn nhà cửa

giặt quần áo

GV: Nhận xét – HD bài 4

- Nhẩm 6 x 1 = 6 viết 6 vào bênphải 6, dới 1 …

- nhẩm 7 x 2 = 14, viết 14 cách

7 1 ô cách dới 2 một ô

đi một số.

- Kỹ năng tính viết (đặt tínhrồi tính) chủ yếu các phép trừ

có nhớ dạng 54 - 18; 34 - 8

- Tìm số bị trừ hoặc số hạngcha biết

- Giải bài toán vẽ hình

- Nhận xét và sử dụng một số từthờng dùng ở Miền Bắc, MiềnTrung, Miền Nam qua bài tậpphân loại từ ngữ và tìm từ cùngnghĩa thay thế từ địa phơng

- Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập

đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn

B Đồ

dùng:

C Các HĐ

GV: Phiếu bài tậpHS: SGK - GV: Phiếu BT HS: SGK

GV: Nhận xét HD bài 2 - HS: Làm bài 1

+ Từ dùng ở Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, quả hoa, dứa, sắn, ngan.+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

GV: Nhận xét HD bài 2

5' 3 GV: Nhận xét bài 2

- 84

47

37 - 30

6

24 - 74

49

25 - 62

28

34 - 83

45 38

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân

5' 5 GV: Nhận xét HD bài 4

Bài giải:

Cửa hàng có số máy bay là:

84 – 45 = 39 (máy bay) Đáp số: 39 máy bay

chơi nguy hiểm

A Mục

tiêu: họa, kể lại đợc từng đoạn và Dựa vào trí nhớ, tranh minh

toàn bộ nội dung câu chuyện

Bông hoa Niềm Vui kể bằng

lời của mình

- Biết kể chuyện tự nhiên phốihợp với lời kể điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá

lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

Sau bài học, HS có khả năng

- Sử dụng thời gian nghỉ ngơigiữ giờ và trong giờ ra chơisao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và

an toàn

- Nhận xét những trò chơi dễgây nguy hiểm cho bản thân

và cho ngời khác khi ở trờng

- Sự lựa chọn và chơi những chò chơi để phòng tránh nguyhiển khi ở trờng

chuyện HS: thảo luận nhóm- HS quan sát hình 50, 51

trong SGK và trả lời câu hỏi với bạn

+ Bạn cho biết tranh vẽ gì? nói tên các trò chơi dễ gây nguy hiểm?

5’ 2 HS: Kể đoạn theo tranh, gợi ý

trong nhóm GV: Gọi các nhóm trình bày- Nhóm khác nhận xét

- Kết luận: Sau những giờ

học mệt mỏi các em cần đi lạivận động và giải trí bằng cáchchơi một số trò chơi …

- Th ký (nhóm cử) ghi lại các trò chơi nhóm kể

- Các nhóm nhận xét xem những trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm

GV: HD hs phân vai dựng lại câu chuyện HS: Đọc mục Bạn cần biết trong SGK

- Lấy vở ghi bài

5’ 4 HS: Kể theo vai trong nhóm GV: Nhận xét – Tuyên dơng5’ 5 GV: HDHS dựng lại câu chuyện

Cho HS dựng lại câu chuyện HS: Ghi bài.

2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

- Biết gõ đệm nhịp 3/4 theo bài hát

II Chuẩn bị của GV:

a) Hoạt động 1: Ôn lại bài hát con chim non.

- GV cho HS nghe bằng nhạc - HS nghe

- Lần lợt cả lớp ôn luyện bài hát theo nhóm

- GV nghe sửa sai cho HS

- GV yêu cầu HS hát + gõ đệm theo

nhịp 3

+ Phách mạch: Vỗ hai tay xuống bàn + HS hát gõ nhịp theo nhịp 3

+ Phách nhẹ: Võ hai tay vào nhau

+ GV yêu cầu HS dùng 2 nhạc cụ gõ

theo nhịp 3 - HS dùng hai nhạc cụ+ nhóm1: Gõ trống phách mạnh

Ôn bài thể dục phát triển chung

Trò chơi "Đua ngựa"

II Địa điểm - Phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi "Đa ngựa"

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:(35 )’

- Dựa vào những điều đã nói,viết đợc một đoạn ( 3 - 5 câu) kể

về gia đình Viết rõ ý, dùng từ

- Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lợng và

áp dụng vào giải toán

Hộp đờng cân nặng 200g

Ba quả táo cân nặng 700gGói mì chính cân nặng 210g.5’ 3 HS: Làm bài tập 2 vào vở GV:Nhận xét- Hớng dẫn

làm bài tập 2Quả đu đủ cân nặng 800gBắp cải cân nặng 600g

5’ 4 GV: Gọi HS đọc bài viết của

mìnhGia đình em có 4 ngời Bố mẹ

em đều làm ruộng Chị của emhọc ở trờng THCS Nguyễn Trãi

Còn em đang học lớp 2 ở trờngtiểu học Lê Văn Tám Mọi ngời

HS: Làm bài 2

trong gia đình em rất yêu thơngnhau Em rất tự hào về gia đìnhem.

5’ 5 HS: Đọc bài viết của mình

3- 5 em

GV: Nhận xét HD bài 3163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g

96 : 3 = 32g5’ 6 GV: NHận xét – sửa chữa,

Trong hộp có số gam sữa là

455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397 (g)2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

- Biết dùng từ, đặt câu đúng,viết đúng chính tả, biết bộc

lộ tình cảm thân ái với ngời bạn mình viết

- Yêu cầu HS sử dụng que tínhtìm kết quả

- Vậy15 trừ 6 bằng mấy ?Viết bảng: 15 – 6 = 9

HS: Đọc đề bài và gợi ý trong SGK

- Tơng tự nh trên: 15 que tínhbớt 7 que tính bằng mấy quetính ?

- 15 que tính bớt 6 que tính cònlại bao nhiêu que tính ?

- Yêu cầu HS đọc phép tính

- Viết lên bảng: 15 – 7 = 8

- Yêu cầu HS sử dụng que tínhtìm kết quả của các phép trừ: 15-8; 15 - 9

- Yêu cầu cả lớp đọc thuộcbảng công thức 15 trừ đi một số

Tơng tự với 16, 17, 18 đều thựchiện nh 15 trừ một số

5’ 2 - HS: Làm bài tập 1

- 158

GV: Hớng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của đề

+ BT yêu cầu các em viết

th cho ai?

+ Mục đính viết th là gì?+ Những nội dung cơ bản trong th là gì?

+ Hình thức của lá th nh thế nào?

+ Hãy nêu tên ? địa chỉ ngời em viết th?

5’ 3 GV: Nhận xét – HD bài 2

- 189

- 169

HS: Thực hành viết bài vào

vở theo hớng dẫn của giáo viên

5’ 4 HS: Làm bài 3

15 - 6 18 – 9 15 – 8 17 – 8

GV: Một số hs trình bày Trớc lớp

- Nhận xét, khen ngợi hs

7 9 8

15 - 7 16 – 9 17 – 49 16 -

8 5’ 5 GV: Gọi HS nhận xét, nêu cách

2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

tiêu: - Nghe viết chính xác một đoạn trong bài:

- Trình bày đúng đoạn viết, củng

cố quy tắc viết chính tả và làm các bài tập

- HS biết cách trang trí cái bát

- Trang trí đợc cái bát theo ýthích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí

5’ 1 GV: GTB đọc bài viết , cho Hs

đọc bài viết, viết chữ khó viết HS: Quan sát một số tranh và nêu nhận xét

+ Nêu hình dáng cái bát?+ Nêu các bộ phận của cái bát?

+ Cách trang trí trên bát?5’ 2 HS: đọc bài viết từ khó viết GV: Cho một số hs nêu

nhận xét

- GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí

+ Cách sắp sếp hoạ tiết: Sử dụng đờng diềm, tranh trí

đối xứng…

5’ 3 GV: đọc bài cho Hs viết

Đọc cho HS soát bàiThu bài chấm chữa

HD làm bài tập 1

HS: Thực hành vẽ theo hớngdẫn của giáo viên

5’ 4 HS: Làm bảng con

2 em lên bảng làm

GV: Quan sát, giúp đỡ hs yếu hoàn thành bài vẽ

- Nhận xét, đánh giá về hình

vẽ, màu sắc một số bài vẽ.5’ 5 GV: Nhận xét chữa

Hd làm bài 2

HS: Trng bày các bày vẽ tại lớp

- bình chọn bài vẽ đẹp nhất.

d-ơng2’ Dặn

- Yêu thích môn vẽ, có ý thức bảo

vệ thiên nhiên môi trờng

Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung bài viết: Vàm cỏ Đông Biết viết hoa

đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ

- Luyện đọc, viết các chữ cóvần khó viết

5’ 2 HS: QS nhận xét: Vẽ vờn hoa

công viên là vẽ phong cảnh, vớinhiều loại cây hoa…có màu sắcrực rỡ

Kể tên một vài vờn hoa công viên

mà em biết

- Các hình ảnh khác ở vờn hoacông viên ?

- Đọc lại bài cho hs soát bài

- Thu, chấm một số bài

- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

5’ 5 GV: Nhắc nhở HS trong khi

vẽ, giúp đỡ HS còn lúng túng Vẽsong tô màu theo ý thích

Hs: Làm bài tập 2 vào vở

- Đổi chéo bài kiểm tra bài tập của nhau

5’ 6 HS: vẽ song thu bài chấm Gv: Chữa bài tập 2 cho hs.2’ Dặn

dò Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Tiết: 5 Sinh hoạt lớp

Nhận xét chung trong tuần.

- Một số em học bài và làm bài tốt, giúp đỡ các bạn yếu kém học tốt hơn

3/ Các hoạt động khác:

- Thể dục đều đặn thờng xuyên

- Hoàn thành tốt buổi lao động đề ra

4/ Phơng hớng tuần tới:- Phát huy những u điểm đã đạt đợc , khắc phục mọi

Tên bài Câu chuyện bó đũa Tập đọc: Luyện tập Toán

A Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt

nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

Biết đọc phân biệt giọng kể

và giọng nhân vật (ngời cha, bốn ngời con)

- Củng cố cách so sánh cáckhối lợng

- Củng cố các phép tình với số

đo khối lợng, vận dụng để sosánh khối lợng và để giải cácbài toán có lời văn

- Thực hành sử dụng cân đồng

hồ để xác định khối lợng của một vật

400g + 8g < 480g;

450g < 500g - 40g5’ 2 HS: Đọc nối tiếp nhau từng

câu, câu GV: Nhận xét HD bài tập 2 Bài giải

Cả 4 gói kẹo cân nặng là

130 x 4 = 520(g)Cả kẹo và bánh cân nặng là

520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g5’ 3 GV: HDHS đọc đoạn trớc lớp

Bài chia làm mấy đoạn? HS: làm bài 25’ 4 HS: Đọc đoạn trớc lớp- đọc

chú giải GV: Nhận xét HD bài tập 3 Bài giải

1kg = 1000g

số đờng còn lại cân nặng là

1000 - 400 = 600gmỗi túi đờng nhỏ cân nặng là:

600 : 3 = 200(g) Đ/S: 200(g)5’ 5 GV: HDHS đọc đoạn trong

5’ 6 HS: Thi đọc giữa các nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc GV: HDHS làm bài 42’ DD Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau Tiết 3:

- Biết đọc phân biệt giọng

kể và giọng nhân vật (ngời cha,bốn ngời con)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới:

chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoànkết

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- HS biết quan tâm giúp đỡ hàngxóm láng giềng, trong cuộc sống hàng ngày

- HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng

Anh chị em trong nhà phải đoànkết thơng yêu nhau giềng.

1’

4' ôĐTCKTB HS: Đọc lại bài HátGV: Cho hs nêu nội dung bài

tiết trớc

5’ 1 GV: GTB Cho HS đọc từng

đoạn và trả lời câu hỏi trong bài

HS: Quan sát tranh minh hoạ truyện

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?

+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?

+ Em hiểu đợc điều gì qua câu chuyện?

5’ 3 GV: Nội dung bài nói gì? Hs: Chia nhóm, mỗi nhóm

thảo luận về nội dung 1 tranh

và đặt tên cho tranh

5’ 4 HS: Thảo luận nội dung bài và

Câu chuyện này nói về điều gì ?

Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận : Việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1,

3, 4 là quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn các bạn trong tranh 2 là làm ồn ảnh h-ởng đến làng xóm láng giềng5’ 5 GV: Gọi HS báo cáo kết quả:

HDHS đọc phân vaiBài có mấy nhân vật?

Hs: thảo luận và bày tỏ thái

độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học

- Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai Hàng xóm láng giềng cầnquan tâm giúp đỡ lẫn nhau…5’ 6 HS: Luyện đọc lại bài theo phân

vai - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?

GV: Nhận xét

2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 4:

- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu.

Chú ý các từ ngữ: gậy trúc,lững thững, suối, huýt sáo, to

lù lù, cháo trứng, nắng sớm

…

- Biết đọc phân biệt lời dẫnchuyện và lời các nhân vật(Ông Ké Kim Đồng, bọnlính)

- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối truyện

- Hiểu nội dung truyện

B Đồ D

C Các HĐ GV: Nội dung bài tậpHS: BTH

GV: Tranh minh hoạ sgk HS: SGK

TG HĐ

1’

4' ôĐTCKTB - HS: Tự kiểm tra Hát GV: Gọi HS: đọc bài Cửa

Tùng5’ 1 - GV: Nêu bài toán: Có 55 que

tính bớt đi 8 que tính Hỏi còn baonhiêu que tính ?

- Muốn biết còn bao nhiềuque tính ta làm nh thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp làm vào bảngcon

Rồi lấy 1bó que tính, tháo rời ra

đợc 10 que tính, lấy bớt đi 3 quetính nữa, còn lại 7 que tính

Thêm 4 bó mỗi bó 10 que tính nữa tính 47 que tính

Vâỵ 55 bớt 8 bằng 47 que tính

tính Gv: Hớng dẫn tìm hiểu theocâu hỏi trong SGK

- Anh Kim Đồng đợc giaonhiệm vụ gì?

- Vì sao bác cán bộ phải đóngmột vai ông già Nùng?

- Cách đi đờng của hai báccháu nh thế nào?

- Hớng dẫn đọc diễn cảm

đoạn 35’ 5 GV: HD làm bài1a,

- 459

Môn

Tên bài Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp Đạo đức Tập đọc- Kể chuyện Ngời liên lạc nhỏ

A Mục

tiêu: - Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp

- Lý do vì sao cần giữ trờng lớpsạch đẹp

- Biết làm một số công việc cụ thể

để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn Trờng lớp sạch đẹp

Rèn luyện kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranhminh hoạ 4 đoạn của câuchuyện, HS kể lại đợc toàn

bộ câu chuyện "Ngời liênlạc nhỏ"

- Giọng kể linh hoạt, phùhợp với diễn biến của câuchuyện

TG HĐ

1’

4' ôĐTCKTB HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau - HátGV: Cho hs đọc lại bài

5’ 1 - GV: Cho HS đóng tiểu phẩn

Bạn Hùng thật đáng khen

Hs: quan sát từng tranh minh hoạ

10' 2 - HS : Thảo luận tiểu phẩm do

các bạn sắm vai Bạn Hùng đã làm gì ? trongbuổi sinh nhật của mình ?

Gv: Hớng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

+ Trong đoạn văn mẫu SGK,ngời kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? 5’ 3 - GV: Gọi HS: báo cáo kết quả

*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng

nơi quy định là góp phần giữ gìntrờng lớp sạch đẹp

Hs: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện

5’ 4 HS: Bày tỏ thái độ

- Em có đồng ý với việc làmcủa bạn trong tranh không ? Vì

sao ?

- Nếu bạn là bạn trong tranh

em sẽ làm gì ?

- Các em cần làm gì để giữ gìntrờng lớp sạch đẹp ?

- Trong những việc đó, việc gì

em đã làm đợc, việc gì em chalàm đợc? Vì sao ?

Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất

- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện

5’ 6 - HS: làm phiếu bài tập nhóm

Đánh dấu (x) vào ô ð trớc các ýkiến mà em đồng ý

GV: Nhận xét - Tuyên dơng cá nhân , nhóm kể chuyện hay và hấp dẫn 5’ 7 - GV: Gọi HS: báo cáo kết quả

*Kết luận: Giữ gìn trờng lớp

sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS

điều đó thể hiện lòng yêu trờnglớp và giúp các em đợc sinh hoạt,học tập trong một môi trờng tronglành

HS: Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện

2’ DD Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà

Chuẩn bị bài sau

- BiÕt dïng b¶ng chia 9 trongluyÖn tËp, thùc hµnh.

- Tæ chøc cho HS häc b¶ng chia 9

- Híng dÉn lµm bµi tËp 2

9 x 5 = 45 9 x 6 = 54

45 : 9 = 5 54 : 9 = 6

45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 10’ 5 GV: HD viÕt tõ øng dông vµ

c©u øng dông Cho HS viÕt, nhËn xÐt

HD viÕt trong vë tËp viÕt

Cho HS viÕtHS: ViÕt bµi trong vë tËp viÕt

Hs: Lµm bµi tËp 3 Bµi gi¶iMçi tói cã sè kg g¹o lµ:

45 : 9 = 5 (kg) §/S: 5 (kg) g¹o5’ 6 HS: ViÕt bµi trong vë tËp viÕt

Thu vë chÊm

Gv: Ch÷a bµi tËp 3

- Híng dÉn lµm tËp 4 Bµi gi¶i

Cã sè tói g¹o lµ:

45 : 9 = 5 (tói) §/S: 5 (tói) g¹o

®ang sèng.

A Mục

tiêu: Giúp học sinh:- Biết thực hiện các phép trừ

có nhớ trong số bị trừ có haichữ số, số trừ có hai chữ số

- Biết thực hiện các phép trừliên tiếp (tính giá trị biểu thứcsố) và giải toán có lời văn

Sau bài học HS biết:

- Kể tên một số cơ quan hànhchính, văn hoá giáo dục, y tế của tỉnh , thành phố

- Cần có ý thức gắn bó, yêuquê hơng

- Gọi HS nêu cách đặt tính vàtính

- HS lên bảng thực hiện

- Nêu lại cách đặt tính vàtính

đ-VD: Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, y tế, giáodục cấp tỉnh

8' 2 HS: Thực hiện bảng con

- 4617

29 - 57

28

29 - 78

2949

Gv: Cho các nhóm báo cáo kếtquả

- Kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan: Hànhchính, văn hoá , giáo dục, y tế để điều hành công việc,

…phục vụ đời sống vật chất , tinh thần và sức khoẻ của nhândân

5’ 3 GV: HDHS Làm bài tập 1

- 8527

Hs: tham quan một số cơ quanhành chính của tỉnh nơi em

+ NÐt ch÷ U, H réng mÊy «?5’ 3 HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt Gv: Gä HS nªu l¹i quy tr×nh

kÎ, c¾t ,d¸n ch÷ U, H5’ 4 GV: Nªu néi dung bµi viÕt Hs: Thùc hµnh kÎ c¾t ch÷

5’ 5 HS: Tìm và viết chữ khó vào vở

nháp Gv: Quan sát, nhắc nhở hs thực hành.GV: HD viết bài

Đọc cho HS viết bài vào vở

đổi vở soát lỗi Thu một số bài chấm., chữa

phiếu Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả

Hs: Trng bày các sản phẩm của mình

II Địa điểm - Phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Còi, dụng cụ và vạch trò chơi

III Nội dung và phơng tiện :(35’)

- Giúp HS:

- Học thuộc bảng chia 9; vận dụng trong tính toán và giải toán có phép chia 9

4' ôĐTCKTB HS: Đọc bài "Câu chuyện bó đũa.” GV: Cho hs làm bài 2

5’ 1 - GV: Đọc mẫu toàn bài:

- Hớng dẫn HS luyện đọc kếthợp giải nghĩa từ:

tin nhắn

Đọc chú giải

GV: Nhận xét Hs: Làm bài tập 2

8’ 3 GV: HDHS tìm hiểu bài

- Vì sao chị Nga và Hà phải

- HS: làm bài tập 3 Bài giải