Giáo án Tuần 32 - Lớp 4

Híng dÉn ®äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬:.. HS: NhÈm häc thuéc lßng bµi th¬.[r]

Tuần 32: Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2018

Gọi HS lên chữa bài về nhà

B Dạy bài mới:

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm 1 thừa số

cha biết, tìm số bị chia cha biết?

+ Bài 3: Củng cố tính chất giao hoán, kết

hợp của phép nhân và phép cộng HS: Tự làm bài rồi chữa bài.

+ Bài 4: Củng cố về nhân chia nhẩm cho

10, 100, 1000, nhân nhẩm với 11 và so

sánh hai số tự nhiên

HS: Tự làm bài rồi chữa bài

1 Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi

Đoạn cuối đọc nhanh hơn

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

HS: Nối nhau đọc 3 đoạn

- GV nghe, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp

- 1 - 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vơng quốc nọ rất buồn - Mặt trời không muốn dậy, chim khôngmuốn hót, hoa cha nở đã tàn mái nhà

? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn

? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình - Cử 1 viên đại thần đi du học nớc ngoài

chuyên về môn cời cợt

? Kết quả ra sao - Sau 1 năm viên đại thần trở về xin chịu

tội vì cố hết sức nhng học không vào.Các quan nghe vậy ỉu xìu còn nhà vuathì thở dài

? Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn

này - Bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặcngoài đờng

? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin

đó - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đóvào

- Cả lớp theo dõi SGK.

- Đọc thầm lại bài chính tả

- GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn,

những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc từng câu cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào

vở

- Chấm từ 7 đến 10 bài, nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập:

- GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài cho lớp

mình HS: Đọc thầm câu chuyện vui, làmvào vở bài tập

- 1 số nhóm làm bìa vào phiếu dántrên bảng

- Đại diện nhóm đọc lại câu chuyệnsau khi đã điền

a) Vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sứcxin lỗi - sự chậm trễ

b) Nói cời, dí dỏm - hóm hỉnh - côngchúng - nói chuyện - nổi tiếng

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày lên giấy khổ to

+ Bớc 2: Hoạt động cả lớp - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm

mình

- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫnnhau

=> Kết luận: Nh mục “Bạn cần biết”

3 Hoạt động 2: Trò chơi : Đố bạn con gì?

+ Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi.

- Một HS đợc GV đeo hình vẽ bất kỳ 1

con vật nào mà các em đã su tầm mang

đến lớp

- HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/sai

để đoán xem đó là con gì Cả lớp chỉ trả

lời đúng hoặc sai

VD: + Con vật này có 4 chân phảikhông?

+ Con vật này ăn thịt phải không?+ Con vật này có sừng phải không?+ Con vật này thờng hay ăn cá cuatôm tép phải không?

x

x

= 35 12

D.Các hoạt động nối tiếp:

Bài 1 trang 43: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểmtra

x

x

= 40 3

(còn lại làm tơng tự)Bài 2 (trang 44): Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài

Bài 5 (trang 44): Cả lớp làm vở 1 em lên bảng chữa :

1.Củng cố : Nêu quy tắc nhân hai

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

+ Bài 2: Củng cố lại thứ tự thực hiện các

phép tính trong biểu thức HS: Tự làm bài sau đó đổi vở cho nhau đểkiểm tra chéo.+ Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất

HS: Tự làm bài và chữa bài

- 2 HS lên bảng làm

a) 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4)

= 36 x 100

= 3 600b) 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14)

319 + 395 = 714 (m)

Số ngày cửa hàng mở cửa trong 2 tuần là:

7 x 2 = 14 (ngày)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán sốmét vải là:

714 : 14 = 51 (m)

Đáp số: 51 m.

- GV chấm bài cho HS

Bảng phụ, giấy khổ to, băng giấy

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ lần trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Phần nhận xét:

trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung

ý nghĩa gì cho câu?

- Làm bài vào vở bài tập, 1 số em lênbảng làm

- GV nhận xét, chốt lời giải:

Trạng ngữ: Đúng lúc đó - bổ sung ý

nghĩa thời gian cho câu

* Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài

tập

- 2 HS lên bảng làm trên băng giấy, gạchdới bộ phận trạng ngữ

- Về nhà làm nốt bài tập, học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ

- Tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian

_

Địa lý

Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam

I Mục tiêu:

- HS biết vùng biển nớc ta có nhiều hải sản, dầu khí, nớc ta đang khai thác dầu khí

ở thềm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ở ven biển

- Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản

- Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm biển,

- Có ý thức vệ sinh môi trờng biển

II Đồ dùng dạy học:

Bản đồ địa lý, bản đồ công nghiệp, tranh ảnh

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài học giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Khai thác khoáng sản:

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

+ Bớc 1:

- GV nêu câu hỏi: HS: Dựa vào SGK, vốn hiểu biết của mình

trả lời câu hỏi:

? Tài nguyên, khoáng sản quan trọng

nhất của vùng biển Việt Nam là gì

? Nớc ta đang khai thác những khoáng

sản nào ở vùng biển Việt Nam? ở đâu?

theo từng câu hỏi

=> GV chốt lại, kết luận (SGK) HS: 3 - 4 em đọc lại

- Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện.

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong SGK

III Các hoạt động:

A Kiểm tra:

Gọi 1 - 2 HS kể về cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em tham gia

B Dạy bài mới:

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a Kể trong nhóm: HS: Kể từng đoạn trong nhóm 2 - 3 em

- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câuchuyện

b Thi kể trớc lớp: - 1 vài tốp thi kể từng đoạn trớc lớp

- Thi kể cả câu chuyện trớc lớp

- Nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đặt câuhỏi để các bạn trả lời

- Biết cách giải bài toán tìm phân số của một số

1 ổn định:

2 Kiểm tra: tìm 5

3

của 203.Bài mới:

- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập

toán trang46 và chữa bài

1 Học sinh nắm đợc 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả câycối

2 Luyện cho học sinh cách vận dụng viết đợc 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối

II- Đồ dùng dạy- học

- ảnh chụp các cây xanh, cây hoa để quan sát Bảng phụ viết dàn ý quan sát

III- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV 133

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Tìm sự khác nhau trong cách mở bài của

2 đoạn văn

- Nêu ý kiến

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu

- Bài yêu cầu viết mở bài gì?

- Em chọn tả cây gì trong 3 đề bài?

- GV nêu yêu cầu

- GV gợi ý có thể sử dụng dàn ý bài 3

- GV nhận xét, cho điểm 3-5 bài

3 Củng cố, dặn dò

- Có mấy kiểu mở bài trong bài văn miêu

- Dặn học sinh ôn kĩ bài, chuẩn bị tiết sau

- Có 2 kiểu: Mở bài trực tiếp

Mở bài gián tiếp

Bảng phụ vẽ 2 biểu đồ trong bài 1 SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn ôn tập:

+ Bài 1: GV treo bảng phụ HS: Quan sát và tìm hiểu yêu cầu của bài

toán trong SGK

- Lần lợt trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, sửa chữa những câu trả

lời sai (nếu có)

- Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi phần a

- 1 HS lên bảng làm ý 1 câu b

- Cả lớp làm vào vở rồi cả lớp nhận xétbài trên bảng

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn

diện tích Hà Nội là:

1255 - 921 = 334 (km2)

+ Bài 3: HS: Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài

1 Đọc trôi chảy, lu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ

- Biết đọc diễn cảm hai bài thơ

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài thơ: Tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS đọc bài giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài:

Bài 1: ngắm trăng

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ

b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh

nào? - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giamtrong nhà tù

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó

giữa Bác Hồ với trăng? - Hình ảnh: Ngời ngắm nhà thơ

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? - Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc

quan trong cả những hoàn cảnh rất khókhăn

- Bác sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh

nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - Bác sáng tác bài này ở chiến khu ViệtBắc trong kháng chiến chống Pháp rất

gian khổ Những từ cho biết điều đó là: ờng non, rừng sâu quân đến, tung baychim ngàn

đ Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu

đời và phong thái ung dung của Bác? - Hình ảnh khách đến thăm Bác trongcảnh đờng non đầy hoa; quân đến rừng

sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việcquân, việc nớc, Bác xách bơng, dắt trẻ ravờn tới rau

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên đọc bài học giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Giảng bài: GV trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế.

a Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

- GV yêu cầu HS: - Đọc SGK đoạn “Nhà Nguyễn các công

trình kiến trúc” và yêu cầu 1 số em mô tảlại sơ lợc quá trình xây dựng kinh thànhHuế

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV phát phiếu cho mỗi nhóm 1 hình

ảnh (chụp 1 trong những kinh thành

Huế)

- Yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo

luận để đi đến thống nhất về những nét

-> GV kết luận: Kinh thành Huế là một

công trình sáng tạo của nhân dân ta

Ngày 11/12/1993 UNESCO đã công

nhận Huế là một di sản văn hóa thế giới

=> Ghi nhớ (SGK) HS: 3 - 4 em đọc lại ghi nhớ

ảnh trong SGK, tranh ảnh 1 số con vật.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lời giải (SGV)

- GV giới thiệu tranh ảnh 1 số con vật để HS

tham khảo, nhắc các em:

HS: Đọc yêu cầu bài 3, suy nghĩ viết

đoạn văn tả con vật vào vở

- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừaviết

- Một số HS làm vào phiếu lên dántrên bảng

Tiếng Việt (tăng)

Luyện tập I- Mục đích, yêu cầu

1 HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh 1 bài văn miêu tả cây cối tuần tự theo các bớc: lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thân bài, kết bài)

2 Luyện :tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạnkết bài (kiểu mở rộng, không mở rộng)

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý

- Tranh ảnh cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa

III- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài SGV 150

2.Hớng dẫn HS làm bài tập

a)Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

- GV mở bảng lớp

- Gạch dới các từ ngữ quan trọng trong đề

bài: Tả một cây có bóng mát( hoặc cây hoa,

cây ăn quả) mà em yêu thích

- Đề bài yêu cầu tả gì ?

- Em chọn tả loại cây gì ?

- Nêu ví dụ cây có bóng mát

- Ví dụ cây ăn quả

- Ví dụ cây hoa

- Cam, bởi, xoài, mít, na, hồng …

- Phợng, bằng lăng, hoa hồng, đào, mai…

- HS quan sát, phát biểu về cây em chọn tả

- 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý

- Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK

- 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài)

- 3 em nêu cách viết nội dung các phần

- HS lập dàn ý

- Viết bài cá nhân vào vở

- Đổi vở góp ý cho nhau

- Nối tiếp nhau đọc bài viết

- Lớp nghe nêu nhận xét

B Dạy bài mới:

+ Bài 3: HS dựa vào tính chất cơ bản của

phân số để tự rút gọn đợc các phân số HS: Tự làm bài rồi chữa bài.- 3 HS lên bảng làm bài

12

18=

12:6 18:6=

3 4 4

40=

4:4 40:4=

4 7

- GV nhận xét, cho điểm những em làm

đúng

+ Bài 4: Yêu cầu HS biết quy đồng mẫu

số các phân số HS: Tự làm bài sau đó lên bảng chữa bài.a)

b)c) 1

2 ;

1

5 ;

1 3

Mẫu số chung là 2 x 3 x 5 = 30

2=

1x15 2x15=

15 30 1

5=

1x6 5x6=

6 30 1

3=

1x10 3x10=

10 30

- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

- Nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhâncho câu

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, băng giấy

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài 1a

B Dạy bài mới:

- GV chốt lại lời giải:

Câu a: Nhờ siêng năng, cần ai

Câu b: Vì rét,

Câu c: Tại Hoa mà tổ không đợc khen

- 3 HS lên bảng làm trên băng giấy

- GV nhận xét, chốt lời giải:

a) Vì học giỏi, Nam đợc cô giáo khen

b) Nhờ bác lao công, sân trờng lúc nào

Đạo đức Dành cho địa phơng

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết giữ gìn môi trờng xung quanh ở địa phơng nơi mình đang sống

- Rèn ý thức giữ môi trờng thêm sạch đẹp

- Biết đồng tình, ủng hộ với những việc làm thể hiện sự giữ gìn môi trờng xungquanh

- Phê phán những hành vi gây ô nhiễm môi trờng xung quanh nơi mình ở

II Nội dung:

1 GV yêu cầu HS nêu những việc làm gây ô nhiễm môi trờng xung quanh địa

- Thờng xuyên vệ sinh nhà cửa, đờng làng, xóm ngõ nơi mình đang sống

- Đề cao ý thức giữ môi trờng sạch đẹp.

A Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy trình lắp xe có thang

B Dạy bài mới:

- GV nhắc HS lu ý khi lắp thang vào giá

đỡ, thang phải lắp bánh xe, bánh đai trớc,

sau đó mới lắp thang

HS: Chọn đúng và đủ các chi tiết theoSGK và xếp từng loại vào nắp hộp

HS: 1 em đọc ghi nhớ trớc khi lắp

- Quan sát kỹ hình trong SGK

HS: Quan sát kỹ hình 1 và các bớc lắptrong SGK để lắp cho đúng

3 Đánh giá kết quả học tập:

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm - Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sảnphẩm của mình

II Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài về nhà

B Dạy bài mới:

x=6

7−

2 3

Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

I Mục tiêu:

1 Ôn lại kiến thức cơ bản về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

2 Thực hành viết mở bài, kết bài cho phần thân vài để hoàn chỉnh bài văn miêu tảcon vật

II Đồ dùng dạy học:

Giấy khổ to viết nội dung bài tập 2, 3

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc đoạn văn giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1: HS: Một em đọc nội dung bài, đọc

thầm bài văn “Chim công múa”, làmbài cá nhân vào vở bài tập

- Nối nhau đọc mở bài vừa viết

HS: Đọc yêu cầu của bài, viết đoạnkết bài vào vở

- 1 số em làm vào giấy, dán bài lênbảng lớp

- Lần lợt đọc kết bài của mình trớclớp

- 2 - 3 HS đọc cả bài văn đã hoànchỉnh cả 3 phần: mở bài - thân bài -

- GV kết luận câu trả lời đúng:

ý a, b: + Đoạn mở bài (2 câu đầu)

+ Đoạn kết bài (2 câu cuối)

ý c: + Mùa xuân là mùa công múa

+ Chiếc ô màu sắc đẹp đến kỳ ảo xập

xòe uốn lợn ánh nắng xuân ấm áp

- Về nhà tập viết nhiều cho quen kết bài.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc mục “Bóng đèn tỏa sáng”

B Dạy bài mới:

+ Phát hiện những yếu tố còn thiếu để

th-ờng xuyên phải lấy từ môi trth-ờng và phải

thải ra môi trờng trong quá trình sống

- lấy thức ăn, nớc, khí ôxi và thải ra môitrờng các chất cặn bã, khí các - bô - níc,nớc tiểu

? Quá trình trên đợc gọi là gì - Gọi là quá trình trao đổi chất giữa động

động vật

- Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợtgiải thích sơ đồ trong nhóm