tiết 31 + 32: Tập đọc: BÀ CHÁU

+ KN: Rèn kỹ năng về cách so sánh số, thứ tự các số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng + TĐ: Giáo dục tính cẩn thận và lòng ham mê học Toán... + KT: Củng cố lại cách viết chữ hoa

Trang 1

Tuần 20 Thiết kế giáo án lớp 3

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và ý thức rèn luyện sức khoẻ

II- Địa điểm phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng, chuẩn bị còi và kẻ sân

III- Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu cán sự cho tập

- GV quan sát, sửa cho HS

- GV chia tổ cho HS tập

- GV đến từng tổ để sửa cho HS

+ Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc theo

vạch kẻ thẳng

- GV yêu cầu HS thay nhau chỉ huy

- GV quan sát và sửa cho HS đi đúng nhịp

- HS theo dõi GV phổ biến

- HS đứng tại chỗ xoay các khớp, vừa

+ KT: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.000 Viết bốn số theo thứ

tự từ bé đến lớn, ngợc lại Thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn, xác định trung điểm của đoạn thẳn

+ KN: Rèn kỹ năng về cách so sánh số, thứ tự các số và cách xác định trung

điểm của đoạn thẳng

+ TĐ: Giáo dục tính cẩn thận và lòng ham mê học Toán

ii- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Nêu cách so sánh các số sau:

4200 999; 1450 1451; 2375 2385

Trang 2

B- Bài mới: 30 phút - GV giới thiệu bài

+ HD làm bài tập

- 1- Bài tập 1(101) :

- HS đọc yêu cầu,GV cho

- HS làm vở nháp phần a

- GV cùng HS chữa bài: HS yếu.

- GV cho HS làm bài phần b : HS TB chữa

- Củng cố : GV khắc sâu so sánh số có 4 chữ số, so sánh bảng đơn vị đo khối lợng, độ dài, thời gian.

2- Bài tập 2,3 (101)

- GV cho HS làm vở: chấm bài cả lớp , nhận xét, cho HS chữa

Củng cố: so sánh các số có 3,4 chữ số.

4- Bài tập 4 (101) : Tổ chức trò chơi theo 2 nhóm : Nối số theo vạch

Gv nêu luật chơi HD phần a,b

? Đoạn thẳng AB đợc chia làm mấy phần bằng nhau? Có mấy vạch chia?

? Từ A đến số nào thì bằng từ số đó đến đoạn B?

Vậy trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số nào?

Củng cố: khắc sâu trung điểm đoạn thẳng.

+ KT: Củng cố lại cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng

+ KN: Rèn cách viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ và viết câu tục ngữ: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng / Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức luyện viết đẹp

II- Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa N

- Vở tập viết lớp 3

III- Hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 19.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

Trang 3

2- Hớng dẫn HS viết bảng con: 10 phút

a Luyện viết chữ viết hoa:

- HD tìm các chữ viết hoa trong bài

- GV cho treo chữ mẫu

- GV yêu cầu nêu cấu tạo chữ N

- GV viết mẫu chữ N trên bảng

- GV cho HS nêu lại cách viết

- HD viết bảng con: Ng, T, V

- GV cùng HS nhận xét

b Luyện viết từ ứng dụng

? Em biết gì về Nguyễn Văn Trỗi?

- GV bổ sung thêm

- HD viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV giiúp HS hiểu đợc câu tục ngữ

đó

- HD viết bảng con

- GV cùng HS nhận xét

1- Hớng dẫn viết vở: 20 phút

- GV nêu yêu cầu

- GV cho HS viết vào vở tập viết

Trang 4

-Tuần 21 Thiết kế giáo án lớp 3

Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2010

Dạy thay Đ/c Hiền lớp 3A ( buổi sáng )

Tiết 1: Chào cờ

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) HS làm nháp, bảng lớp: 1825 + 356 405 + 4123

Củng cố cách đặt tính và cách cộng

2 Luyện tập: 23 phút

Bài tập số 1,2 : Cho HS tính nhẩm theo mẫu

Củng cố cách nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số.

Bài tập số 2: 1 HS đọc yêu cầu HS làm vở, bảng phụ

GV thu bài chấm cả lớp

HS chữa, củng cố về thực hiện phép cộng các số có bốn chữ số kết quả có nhớ

Trang 5

3 Củng cố: 7 phút

Bài tập số 4: Thi giải toán nhanh - HS yếu, TB

Cho HS khá giỏi nêu phép tính cộng tròn chục, HS TB, yếu nhẩm kết quả

B- Kể chuyện

- Rèn kỹ năng nói: Biết kể lại từng đoạn và toàn bộ câu câu chuyện theo gợi ý Kể

tự nhiên đối với HS giỏi, kể đợc 1-2 đoạn đối với HS TB, yếu

- Rèn kỹ năng nghe

II- Đồ dùng dạy học : HS quyển truyện tranh

- Tranh minh hoạ trong SGK

III- Các hoạt động dạy- học

Tập đọc:50 phút

A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Kiểm tra 3 HS đọc bài “Trên đờng mòn Hồ Chí Minh” và hỏi nội dung

B- Dạy bài mới:

1 - GV giới thiệu bài: 2 phút- Giới thiệu chủ điểm “Sáng tạo”

2 - Luyện đọc: 20 phút

a, GV đọc toàn bài: Giọng chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng ở những

từ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung,tài trí của Trần Quốc khái trớc thử thách của vua Trung Quốc

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ:

- HS đọc nối tiếp 2 câu 1 lợt

- HS đọc nối tiếp đoạn : 4 HS yếu đọc trớc GV sửa cho HS , HS TB và khá đọc Chú ý cách đọc ở từng đoạn

Kết hợp giải nghĩa các từ sau : đi sứ, lọng bức tranh, chè lam, nhập tâm,bình an vô

Đoạn 1: Hồi nhỏ, Trần Quốc Khải ham học nh thế nào?

- Nhờ ham học Trần Quốc Khải đã thành đạt nh thế nào?

Đoạn 2: Khi Trần Quốc Khải đi sứ ở Trung Quốc , Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần ở VN ?

Trang 6

Đoạn 3,4 : ở trên lầu cao Trần Quốc Khải đã làm gì để sống?

- Trần Quốc Khải đã làm gì để không bỏ phí thời gian?

- Trần Quốc Khải đã làm gì để xuống đất bình an vô sự?

- Vì sao Trần Quốc Khải đợc suy tôn là ông tổ của nghề thêu?

- Nội dung câu truyện nói gì? ( Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi , giàu trí sáng tạo và ghi nhớ nhập tâm đã học đợc nghề thêu của ngời Trung Quốc, và dạy lại cho dân ta.)

4 -Luyện đọc lại: 10-13 phút

Cho HS đọc diễn cảm đoạn 3,4 , thi đọc đoạn 3, GV và HS bình chọn bạn đọc tốt nhất

Kể chuyện : 20-25 phút

1- GV nêu nhiệm vụ : 3 phút

HD học sinh đặt tên từng đoạn cuỉa câu truyện, kể lại toàn bộ câu chuyện

2- Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện : 15-17 phút

- Một HS khá kể mẫu đoạn 1

- HS kể theo cặp

- Một học sinh kể lại 1 đoạn của câu truyện

- Đặt tên cho từng đoạn của câu truyện

- 2 HS yếu kể, 3 HS khá giỏi kể 1 HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

GV, HS nhận xét động viên

C - Củng cố, dặn dò : 5 phút

- GV yêu cầu HS nêu nội dung câu chuyện

- GV nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời khác nghe

- Đọc trớc bài " Bàn tay cô giáo"

Tiết 2: Toán

Trang 7

Luyện tập

I- Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng

- Củng cố kỹ năng xem lịch ( nhất là HS yếu )

- Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2010

- Một tờ lịch năm 2010

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV treo tờ lịch tháng 1 năm 2010 cho HS lên xem

thứ, ngày… theo yêu cầu của GV theo yêu cầu của GV

2 Luyện tập: 23 phút

- Bài tập số ,2 : GV treo Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2010

Gọi HS lên hỏi theo nội dung bài tập số 1( tập trung HS TB, yếu)

Củng cố cách xem lịch

HS chữa, củng cố về cách xem số ngày trong từng tháng

Bài tập số 4: HS đọc yêu cầu , GV gợi ý cho HS cách giải

Trò chơi: Đố bạn- 1 HS chỉ ngày, 1 HS tìm thứ, tháng, hoặc ngợc lại

Liên hệ: cách xem lịch ở các cách trình bày khác nhau

Tiết 3, 4 : Tập đọc - Kể chuyện

Nhà bác học và cụ già

I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Rèn kỹ năng đọc đúng các từ: Ê- đi xơn;khắp nơi, loé lên , nảy ra – xơn;khắp nơi, loé lên , nảy ra…… … …

- Biết phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật

-Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó nh: nhà bác học , cời móm mém

- Hiểu ý nghĩa cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại

Ê- đi – xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con ngời.B- Kể chuyện

- Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu truyện theo cách phân vai ( ngời dẫn truyện, Ê- đi – xơn, bà cụ ) Kể tự nhiên đối với HS giỏi, kể đợc 1-2 đoạn đối với HS TB, yếu

- Rèn kỹ năng nghe

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc đoạn 3

Trang 8

Kiểm tra 3 HS đọc bài “Bàn tay cô giáo” và hỏi nội dung

1 - GV giới thiệu bài: 2 phút

a, GV đọc toàn bài: Thể hiện rõ giọng đọc từng nhân vật

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ:

- HS đọc nối tiếp đoạn : 4 HS yếu đọc trớc GV sửa cho HS , HS TB và khá

đọc,nhất là một số từ khó nh : Ê- đi xơn;khắp nơi, loé lên , nảy ra – xơn;khắp nơi, loé lên , nảy ra…… … …

Chú ý cách đọc ở từng đoạn Cách đọc đúng đoạn 3

Kết hợp giải nghĩa các từ sau : nhà bác học , cời móm mém

- HS đọc đoạn theo nhóm 4 HS đọc nối tiếp đoạn

3 - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: 8 -10 phút

1 HS đọc to từng đoạn, HS khác đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn,

GV giải thích mở rộng thêm

Đoạn 1: Nói những điều em biết về Ê- đi – xơn ?

- Câu chuyện giữa Ê- đi – xơn và bà cụ xảy ra lúc nào ?

Đoạn 2,3 : Bà cụ mong muốn điều gì ?

+Vì sao cụ mong muốn chiếc xe không cần ngựa kéo?

+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê- đi – xơn ý nghĩ gì ?

Đoạn 4 : Nhờ đâu mong ớc củ bà cụ đợc thực hiện ?

+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con ngời ?

- Nội dung câu truyện nói gì? ( Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi – xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con ngời.)

GV đọc mẫu lại đoạn 3

Cho HS thi đọc đoạn 3, GV và HS bình chọn bạn đọc tốt nhất 3 HS đọc phân vai

Gv nêu yêu cầu

2- Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện : 15-17 phút

- Đọc trớc bài " Cái cầu"

Trang 9

Tiết 2: Toán

Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tiếp theo)

I- Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép nhân ( có nhớ hai lần không liền nhau )

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV gọi 3 HS lên làm 3 phép tính nhân:

- Bài tập số 1,2: HS làm vở, HS khá làm xong trình bày bảng phụ

- Chấm bài tập trung HS TB, yếu)

- Củng cố cách đặt tính và cách tính khi thực hiện phép nhân.

HS chữa, củng cố về giải toán có vận dụng phép tính nhân

Bài tập số 4: HS đọc yêu cầu , GV gợi ý cho HS cách giải

Trang 10

Tiết 3, 4 : Tập đọc - Kể chuyện

Nhà ảo thuật

I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Rèn kỹ năng đọc đúng các từ: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, chứng kiến, nắp lọ …

- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4, từ tốn ở đoạn 1,2,3

-Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó nh: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,

thán phục, đại tài.

- Hiểu ý nghĩa cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: B- Kể chuyện

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ , Hs kể lại đợc câu

truyện Kể tự nhiên đối với HS giỏi, kể đợc 1-2 đoạn đối với HS TB, yếu

Kiểm tra 3 HS đọc bài “Cái cầu” và hỏi nội dung

a, GV đọc toàn bài: Thể hiện rõ giọng đọc phù hợp với trạng thái bấtngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4, từ tốn ở đoạn 1,2,3

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ:

đọc,nhất là một số từ khó nh : nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, chứng kiến, nắp lọ …

Chú ý cách đọc ở từng đoạn Cách đọc đúng đoạn 3

Kết hợp giải nghĩa các từ sau : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.

HS giỏi đặt câu với một số từ

- HS đọc đoạn theo nhóm 4 HS đọc nối tiếp đoạn

3 - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: 8 -10 phút

1 HS đọc to từng đoạn, HS khác đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn,

GV giải thích mở rộng thêm

Đoạn 1: Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật ?

Đoạn 2 : Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nh thế nào?

+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?

Đoạn 3, 4 : Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô -phi và Mác?

+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà ?

+Theo em, chị em Xô- phi đã đợc xem ảo thuật cha?

- Nội dung câu truyện nói gì? (Ca ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan,

sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú lý là ngời tài ba, nhân hậu , rất yêu quý trẻ em.)

Cho HS thi đọc đoạn 3, GV và HS bình chọn bạn đọc tốt nhất

Trang 11

Gv nêu yêu cầu : Dự vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn câu truyện, kể lại câu truyện.

2- Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo tranh : 15-17 phút

- Liên hệ: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Đọc trớc bài " Chơng trình xiếc đặc sắc"

- Vận dụng vào giải toán có lời văn

- Gv: 4 bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV gọi 1 HS lên làm phép tính chia, lớp làm nháp:

1604 : 4

Trang 12

- GV cho Hs chữa , nhận xét, củng cố thơng có chữ số 0

2 Luyện tập: (30 phút)

- Bài tập số 1: HS làm vở, HS khá làm xong trình bày bảng phụ

- Chấm bài tập trung HS TB, yếu)

- Củng cố : Từ lần chia thứ hai , nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thơng thì mới thực hiện.

Bài tập số 2: 1 HS đọc yêu cầu, HS nhắc lại cách tìm một số trong một tích

HS làm vở mỗi nhóm 1 phần

- HS chữa ở bảng lớp

HS chữa, củng cố về giải toán tìm x tìm một số trong một tích

Bài tập số 3: HS làm vở – Chấm bài cả lớp

- 1 HS trung bình chữa bảng lớp

- Củng cố giái toán có lời văn thực hiện phép chia thơng có chữ số 0

Bài tập số 4: HS đọc yêu cầu , thi nhẩm nhanh, 3 HS yếu thi

- Rèn kỹ năng đọc đúng các từ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo

nẻo, chang chang

- Hiểu ý nghĩa cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

B - Kể chuyện

- Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu truyện, dựa vào trí nhớ

và tranh kể lại đợc câu truyện Kể tự nhiên đối với HS giỏi, kể đợc 1-2 đoạn đối với

HS TB, yếu.

- Rèn kỹ năng nghe, nhận xét giọng kể của bạn

- GV: Tranh SGK

Kiểm tra 3 HS đọc bài “Tiếng đàn” và hỏi nội dung

a, GV đọc toàn bài: Thể hiện đoạn 1: trang nghiêm, đoạn 2: tinh ngịch, đoạn 3:

hồi hộp, đoạn 4: đọc với cảm xúc ca ngợi, khâm phục

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ:

đọc,nhất là một số từ khó nh : ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo nẻo,

chang chang

Trang 13

Đoạn 1: Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

Đoạn 2 : Cậu bé Cao bá Quát có mong muốn gì? Cởu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?

Đoạn 3, 4 : Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra vế đối thế nào ?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- Nội dung câu truyện nói gì?(Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có

bản lĩnh từ nhỏ, đó là bộc lộ tài năng xuất sắc và tính khẳng khái tự tin.)

GV nêu yêu cầu : Sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu truyện, dựa vào trí nhớ

và tranh kể lại đợc câu truyện

2- Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo tranh : 15-17 phút

- HS quan sát tranh đã đánh số , viết ra nháp trình tự đúng 4 bức tranh đúng là:

3 – 1 – 2 - 4

- Liên hệ: HS khá , giỏi tìm các câu tực ngữ có vế đối

- Đọc trớc bài " Tiếng đàn"

Trang 14

Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm 2010

Tiết 1:

Thể dụcNhảy dây kiểu chụm 2 chân - Trò chơi: Ném trúng đích I- Mục tiêu:

+ KT: Ôn nhẩy dây kiểu chụm hai chân và trò chơi: Ném trúng đích

+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tơng đối chính xác; biết cách chơi

và chơi trò chơi tơng đối chủ động

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Địa điểm, phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng

- GV : Chuẩn bị còi, HS : dây và bóng

1- Phần mở đầu: 5 phút

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu

- Yêu cầu khởi động

- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên

+ KT: Giúp HS bớc đầu làm quen với các chữ số La Mã

+ KN: Nhận biết một vài số viết bằng chữ số la mã nh các số từ số 1 đến số 12; xem đợc đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về thế kỷ

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán

II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Mặt đồng hồ loại to số ghi bằng chữ số La Mã

Trang 15

II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Gọi HS nêu lại cách làm bài 3 tiết trớc.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thờng gặp: 13 phút

- GV cho HS quan sát mặt đồng hồ

- Đồng hồ đang chỉ mấy giờ

- GV giới thiệu đây là các số ghi bằng chữ số La Mã

- GV giới thiệu các chữ số thờng dùng: I, V, X

- GV ghi bảng: I và nói đây là số 1 đọc là một

- Nhắc HS chú ý cách đọc các chữ số La Mã từ I - XII và XXI, XXII

Tiết 3: Ngoại ngữ ( Đ/C Trang dạy )

Tiết 4: Tập viết

Ôn chữ hoa R I- Mục tiêu:.

+ KT: Viết hoa chữ cái R đúng cỡ chữ, đúng mẫu

+ KN: Viết đẹp, đúng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng

- Câu ứng dụng viết trên bảng lớp

A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút Chấm bài về nhà, 1 HS đọc thuộc câu ứng dụng

tiết trớc

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS nghe

2- Hớng dẫn HS viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu, HS quan sát: 10 phút

- Gọi HS tìm chữ viết hoa

- Cho HS viết bảng con

- GV sửa lại cho HS

- Nêu cách viết chữ cái hoa R

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS viết lại chữ cái viết hoa: P, R, B

3- Hớng dẫn viết từ ứng dụng và câu ứng dụng

Trang 16

- Giới thiệu viết từ ứng dụng.

- GV giới thiệu: Phan Giang là thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận

- HD quan sát, nhận xét: GV treo tên riêng

- Nhận xét chiều cao các chữ cái

- HD viết bảng: Phan Giang

- Cho HS viết từ: Rủ, Bây

- GV quan sát, sửa cho HS

- HD viết vở tập viết

- Cho HS xem bài mẫu trong vở

- Hớng dẫn cách viết

* Cho HS viết bài: 20 phút

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- GV thu chấm bài và nhận xét

IV- Củng cố dặn dò: 5 phút

- GV nhận xét tiết học và chữ viết của HS

+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết quý thời gian

- GV : Mặt đồng hồ điện tử

1- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Gọi HS làm bài 2.

2- Hớng dẫn làm bài tập (30 phút)

* Bài tập 1: Cho HS quan sát tranh SGK

- HS quan sát kỹ từng phần, đọc yêu cầu và nêu GV làm mẫu phần a

- HD, HS trả lời từng câu

- 2 HS khá , giỏi mô tả lại một ngày hoạt động của An

- Củng cố cách xem đồng hồ

* Bài tập 2: - Gv cho HS quan sát mặt đồng hồ điện tử

GV vẽ nội dung bài tập lên bảng

Trò chơi, thi nối nhanh hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian

- GV cho HS quan sát đồng hồ điện tử SGK Tự nối ở trong SGK hai nhóm lênbảng thi nối

Củng cố cách xem giờ đồng hồ có số La Mã

* Bài tập 3:

HS đọc yêu cầu , làm nháp, bảng phụ, chữa

GV củng cố cho HS cách xác định thời gian diễn ra các công việc.

IV- Củng cố dặn dò: (2 phút)

- GV nhận xét tiết học

Trang 17

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài.

+ KN: Đọc đúng các từ ngữ rễ lẫn: Nổi lên, nớc chảy,

- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, giữa các cụm từ; biết thay đổi giọng đọc

- Hiểu đợc từ ngữ mới : tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khố.

Hiểu nội dung bài: Cuộc thi hấp dẫn giữa hai đô vật và các tính khác nhâu của đô vật già và đô vật trẻ

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

B- Kể chuyện:

+ KT: Kể từng đoạn chuyện trớc lớp

+ KN: Rèn kỹ năng kể đúng, tự nhiên, biết kết hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức khi tham dự các lễ hội

* Đoạn 1: Nêu cách đọc ngắt nghỉ dấu câu

* Đoạn 2: giọng đọc thế nào ?

* Đoạn 3: Khi đọc cần chú ý dấu câu nào ?

* Đoạn 4: giọng đọc thế nào ?

* Đoạn 5: Giọng dọc đoạn 5 khác gì đoạn 4 ?

- GV treo bảng phụ chép đoạn 5 HD học sinh đọc đúng

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

3- Tìm hiểu bài: : (8-10 phút)

- Gọi HS đọc cả bài.- GV nêu câu hỏi 1 để HS trả lời

- Gọi HS đọc đoạn 2.- GV nêu câu hỏi 2

- Khi ngời xem chán cách vật của ông Ngũ thì có chuyện gì xẩy ra ?

- GV nêu câu hỏi 3 SGK

- Gọi HS đọc đoạn 4

- Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắn Đen nh thế nào ?

- GV nêu câu hỏi 4 SGK

GV đọc mẫu lại đoạn 2,5

Trang 18

Gv nêu yêu cầu : Dự vào trí nhớ và gợi ý, kể lại câu truyện

2- Hớng dẫn HS kể theo gợi ý : 15-17 phút

- 1 HS đọc 5 gợi ý

- Mỗi học sinh kể lại 1 đoạn của câu truyện: HS yếu

- 3 HS khá giỏi kể 1 HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Đọc trớc bài " Hội đua voi ở Tây Nguyên "

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ KT: Củng cố về nhận biết cách sử dụng các loại giấy bạc đã học

+ KN: Rèn kỹ năng cộng trừ trên các số đơn vị là đồng; biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ

Trang 19

+ TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập và ý thức tiết kiệm.

GV : Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 2 HS chữa bài 2 tiết trớc.

- Làm thế nào để biết số tiền của ví nào nhiều nhất ?

- Yêu cầu HS làm nháp: cộng giá trị tiền của các ví và so sánh

- GV chữa bài, kết luận : ví c có nhiều tiền nhất

* Bài tập 2 (132): HS đọc yêu cầu Thc hiện nhóm 2 em , Làm thế nào để lấy ra đợc

số tiền đó

Thi xem nhóm nào có nhiều cách nhất, đại diện cách nhóm trình bày

Củng cố cách cộng nhẩm nhanh số tiền cần lấy.

* Bài tập 3 (132): Trò chơi thi tính nhanh: chọn những đồ vật cần mua ứng với số tiền cần có theo phần a,b

- Cho HS quan sát hình trong SGK

+ KN: Rèn kỹ năng kể đúng, tự nhiên, biết kết hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức khi tham dự các lễ hội

Trang 20

- GV đọc mẫu bài.

- HD đọc nối câu:- Rèn đọc các từ, tiếng khó phát âm: du ngoạn,

khóm lau, vây màn, duyên trời…

- HD đọc đoạn kết hợp giảng từ ở phần chú giải

- GV treo bảng phụ chép đoạn 1 HS tìm cách ngắt nhịp và nhấn giọng

GV đọc mẫu lại đoạn 1,2

Cho HS thi đọc đoạn 1, HS khá giỏi thi đoạn 2, GV và HS bình chọn bạn đọctốt nhất

Gv nêu yêu cầu : Dự vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các chi tiết, HS

đặt tên cho từng đoạn truyện

2- Hớng dẫn HS kể theo gợi ý : 15-17 phút

a, Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn truyện

- KK học sinh khá, giỏi đặt bằng nhiều tên khác nhau

b, HS kể theo cặp

- Mỗi học sinh kể lại 1 đoạn của câu truyện: HS yếu

- 3 HS khá giỏi kể 1 HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Đọc trớc bài " Rới đèn ông sao "

Trang 21

Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010

Tiết 1:

Thể dụcnhảy dây - Trò chơi: Hoàng anh - Hoàng yến I- Mục tiêu:

+ KT: Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ; ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân; học trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến

+ KN: thuộc bài thể dục và thực hiện các động tác tơng đối đúng; biết tham gia trò chơi

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện sức khoẻ

II- Địa điểm, phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng, chuẩn bị còi , dụng cụ và dây nhảy

1- Phần mở đầu : 5 phút

- GV phổ biến nội dung yêu cầu

- Yêu cầu HS khởi động

2- Phần cơ bản: 25 phút

+ Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

- Cho triển khai đội hình 4 hàng ngang

Trang 22

+ KT: Giúp HS củng cố về thống kê só liệu.

+ KN: Rèn kỹ năng đọc, phân tích, xử lý số liệu của 1 dãy số và bảng số liệu.+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- Bảng phụ kẻ bảng số liệu bài 1

1- Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Chữa bài 3 tiết trớc.

- Năm 2001 gia đình chị út thu hoạch đợc ? kg thóc ?

- Vậy ta điền số thóc vào đâu ?

- Gọi 1 HS lên bảng điền

* Bài tập 2: Thực hành xử lý số liệu của 1 bảng

- HD để HS nắm đợc cấu tạo của 1 bảng

- Gọi HS đọc lời giải mẫu và câu hỏi phần a

+ KT: Củng cố lại cách viết chữ hoa T đúng mẫu; viết từ và câu ứng dụng.+ KN: Viết đúng đẹp chữ cái viết hoa T

- Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng: Tân Trào và câu ứng dụng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và ý thức luyện chữ viết

II- Đồ dùg dạy học:

GV : Mẫu chữ cái viết hoa T từ ứng dụng

- Bảng lớp viết câu ứng dụng

Tiêu đề	Tiết 31 + 32: Tập đọc: BÀ CHÁU
Người hướng dẫn	PTS. Hiền
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Tập đọc
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	380 KB

tiết 31 + 32: Tập đọc: BÀ CHÁU

Hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu : 5 phút

Củng cố dặn dò: (3 phút)