Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.. Khởi động 5 phút - Tạo tâm thế vào bài mới PP: Trực quan, vấn đáp KT:
Trang 1KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TÊN CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (LỚP 2)
BÀI: CƠ QUAN HÔ HẤP Thời lượng: 2 tiết
1 Mục tiêu
1.1 Năng lực đặc thù (căn cứ vào các yêu cầu cần đạt của cấp lớp ở môn và biểu hiện của các NL thành phần)
Nhận thức khoa học:
1 Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, tranh ảnh
2 Nhận biết được chức năng của cơ quan hô hấp ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động hằng ngày của bản thân
3 Thực hiện mô hình cơ quan hô hấp
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
4 Đưa ra được dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người nếu cơ quan hô hấp không hoạt động
1.2 Năng lực chung: Góp phần hình thành:
5 Giao tiếp và hợp tác:
- Có thói quen trao đổi, thảo luận, giúp đỡ nhau trong học tập;
- Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
6 Giải quyết vấn đề và sáng tạo:
- Biết thu nhận thông tin, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề
1.3 Phẩm chất chủ yếu: Góp phần hình thành:
7 Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập
8 Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ
2 Kế hoạch đánh giá cho bài học
Tiết 1 Hoạt động học
Nội dung dạy học trọng tâm
PP/KTDH
Hình thức KTĐG
Phương pháp KTĐG
Công cụ KTĐG Hoạt động 1
Khởi động
(5 phút)
- Tạo tâm thế vào bài mới
PP: Trực quan, vấn đáp KT: Luyện tập theo mẫu
HS vận động theo động tác trong clip và câu trả lời
Đánh giá thường xuyên PP vấn đáp Câu hỏi
Trang 2Hoạt động 2.
Tìm hiểu về các
bộ phận chính
của cơ quan hô
hấp
(18 phút)
- 1, 5, 7,8
Tên các bộ phận chính của cơ quan hô hấp
PP: Dạy học hợp tác KT: Khăn trải bàn
- Bảng nhóm
có đính các thẻ
từ minh họa cho các bộ phận của cơ quan hô hấp
- Bài thuyết trình của HS
Đánh giá thường xuyên
+ PP quan sát + PP vấn đáp
+ Bảng kiểm + Câu hỏi
Hoạt động 3 Vẽ
hoặc cắt dán các
bộ phận của cơ
quan hô hấp
(12 phút)
PP: Hợp tác KT: Phòng tranh
Tranh vẽ/ mô hình cắt dán của học sinh
Đánh giá thường xuyên
PP đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của HS
Bảng đánh giá theo tiêu chí
Tiết 2 Hoạt động 1.
[Khởi động]
(5 phút)
Tạo tâm thế vào bài mới Ôn lại tên gọi và vị
trí các bộ phận của
cơ quan hô hấp
PP: Trò chơi KT: Tia chớp
Câu trả lời của HS
Đánh giá thường xuyên Vấn đáp Câu hỏi
Hoạt động 2.
[Tìm hiểu về
chức năng của cơ
quan hô hấp]
(8 phút)
2, 7 Chức năng của cơ
quan hô hấp
PP: Thực hành KT: Luyện tập theo mẫu
Thao tác của HS
Câu trả lời của HS
Đánh giá thường xuyên
Quan sát Vấn đáp Câu hỏi
Hoạt động 3.
[Thực hiện mô
hình cơ quan hô
hấp]
(17 phút)
3, 5, 7, 8 Mô hình cơ quan
hô hấp
PP: Thực hành, Dạy học hợp tác
KT: Luyện tập
Mô hình cơ quan hô hấp Bài thuyết trình của HS
Đánh giá thường xuyên
Quan sát Vấn đáp
Bảng kiểm Rubrics Câu hỏi
Trang 3theo mẫu
Hoạt động 4.
[Vai trò của cơ
quan hô hấp
trong cơ thể]
(5 phút)
4, 5, 6 Vai trò của cơ quan
hô hấp trong cơ thể
PP: Trò chơi KT: Tia chớp
Câu trả lời của HS
Đánh giá thường xuyên Vấn đáp Câu hỏi
2 Bộ công cụ đánh giá theo kế hoạch
Tiết 1:
Hoạt động 1.
(1) Câu hỏi
+ Em đã thực hiện những động tác nào?
+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hít thở sâu?
+ Bộ phận nào giúp em thực hiện được việc làm đó?
Hoạt động 2:
(1) Bảng kiểm:
Đánh dấu (x) vào ô thích hợp:
Các thành viên đều tích cực tham gia hoạt động
Thực hiện nhiệm vụ đúng yêu cầu
Biết tổng hợp ý kiến
Trình bày rõ ràng, mạch lạc
(2) Câu hỏi:
Trang 4- Cơ quan hô hấp gồm có các bộ phận nào?
Hoạt động 3:
(3) Bảng đánh giá theo tiêu chí
Tiêu chí
Đánh giá
Đầy đủ các bộ phận.
Hình thức đẹp, màu sắc hài hòa
Sắp xếp đúng vị trí.
Tiết 2
Hoạt động 1: Khởi động:
Câu hỏi: Tên gọi các bộ phận của cơ quan hô hấp là gì?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về chức năng của cơ quan hô hấp
(1) Câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thở ra?
Hoạt động 3: Thực hiện mô hình cơ quan hô hấp
(1) Câu hỏi:
Trang 5PHIẾU HỌC TẬP
1 Khi thổi hơi vào ống hút, em thấy hiện tượng gì?
2 Đặt tay trên đầu ống hút, bóp xẹp 2 túi ni lông, em thấy hiện tượng gì xảy ra?
(2) Bảng kiểm
BẢNG KIỂM TRA DỤNG CỤ HỌC SINH
2 ống hút
2 túi ni lông
Kéo
(3) Bảng đánh giá theo tiêu chí
Bảng đánh giá theo tiêu chí về mô hình cơ quan hô hấp
Tiêu chí
Đánh giá
Đầy đủ các bộ phận.
Sắp xếp đúng vị trí.
Trang 6Mô hình đẹp, cân đối.
Mô hình hoạt động được.
Hoạt động 4: Vai trò của cơ quan hô hấp trong cơ thể
(1) Câu hỏi:
+ Em cảm thấy thế nào khi nín thở lâu?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu cơ quan hô hấp không hoạt động?
Để nhận nhiều tài liệu bản mềm dạy và học bậc Tiểu học mời bạn truy cập và theo dõi trang fanpage:
Thư viện Tiểu học –Ươm mầm tương lai (nhấp chuột vào link sau: https://www.facebook.com/tangkinhcactieuhoc/ )
Zalo: 0973368102