Lớp 3 trọn bộ

Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Học hát: Bài ca đi học tiếp HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày 2.. Trình bày lời một đã học: The

Trang 1

Học Hát:

BÀI QUỐC CA VIỆT NAM

I Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu lời 1 của bài hát Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao

- Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn và hát thuần thục lời một bài hát Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

 Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam

- Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác

năm 1944, được tác giả đặt tên là Tiến quân ca Bài hát đã kêu gọi,

thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh chống

thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên của quốc hội khóa I, bài hát

này đã được Bác Hồ đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam

-GV hát mẫu ( hoặc mở băng)

-GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

GV hỏi: Trong bài có từ “ Sa trường” em nào có thể giải thích ý

của từ này?

GV giải thích từ này nghĩa là chiến trường

- Đọc lời theo tiết tấu lời ca.

Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu

- Luyện thanh: 1 – 2 phút

- Tập hát từng câu:

GV hát mẫu,đàn giai điệu 2-3 lần, HS nghe và nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng

với đàn

Tập tương tự với các câu tiếp theo

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Dạy những câu tiếp theo tương tự như trên

GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư thế đứng nghiêm trang

HS tập hát theo hướng dẫn của

GV

HS tập hát tương tự1-2 HS trình bày

HS hát cả bài

HS trình bày

HS ghi nhớ

Trang 2

Học Hát Bài: QUỐC CA VIỆT NAM (tiếp theo)

I.Yêu cầu:

- Biết hát đúng giai điệu lời 2.

- Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục hai bài Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cò Việt Nam tung bay trên sân trường

- Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời?

2 Bài mới:

 Học hát: Quốc ca Việt Nam (tiếp)

- Em nào có thể giới thiệu về tác giả và nội dung

bài Quốc ca Việt Nam?

- Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng điã hoặc

nghe GV trình bày

- Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều

khiển chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc ca

Việt Nam

- Tập hát lời hai:- Học sinh đọc lời ca.

- GV hỏi: Trong lời hai có từ nào các em chưa

hiểu? Nếu không có, GV giải thích từ khó

- Giáo viên dạy từng câu như lời một, đàn gia

điệu và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng với

đàn

Trong qua trình tập lời hai, GV chỉ định một số

HS trình bày, nếu các em hát chưa đúng GV

hướng dẫn để các em hát chính xác hơn

- Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc các em

lấy hơi GV làm mẫu về cách lấy hơi

* Trình bày bài hát

GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở tư thế đứng

nghiêm trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời

* Củng cố bài:

- Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt

nhịp cho cả lớp hát Quốc ca

- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ

trưởng cử một HS bắt nhịp

- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời

ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn

Trang 3

Học Hát: BÀI CA ĐI HỌC

(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)

I Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu, biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát, đệm theo phách lời 1

II Chuẩn bị của GV

- Đàn và hát thuần thục bài Bài ca đi học

- Băng nhạc, máy nghe Tranh vẽ cảnh những em bé trên đường tới trường, giống trang 6 trong Tập bài hát lớp 3

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời?

2 Bài mới:

 Học hát: Bài ca đi học

1 Giới thiệu: Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan Trần Bảng

sáng tác, ông là người rất tâm huyết và có nhiều đóng góp trong việc

giáo dục âm nhạc ở trường phổ thông Bài ca đi học là một ca khúc

ngắn gọn trong sáng, nói lên niềm vui của những em bé ngày ngày

được tới trường trong khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp

2 Nghe bài hát:

HS nghe băng hát mẫu

3 Đọc lời theo tiết tấu lời ca: HS đọc lời trên bảng.

Mỗi lời gồm 4 câu hát, hình thiết tấu chính của bài hát là:

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu

HS nghe và nhẩm theo

Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV

nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy hai câu còn lại

tương tự

6 Hát lời một: Hát hai lần

Nửa lớp hát hai câu đầu, nửa kia hát hai câu sau, rồi đổi ngược lại

7 Trình bày bài hát

- Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát

8 Sử dụng một vài cách hát tập thể:Chia lớp thành hai nửa, một nửa

hát một câu đối đáp nhau Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét

HS thực hiệnLuyện thanh

HS tập hát theo hướng dẫn của GV

Trang 4

Học Hát: BÀI CA ĐI HỌC (tiếp theo)

I.Yêu cầu:

-HS biết hát đúng giai điệu bài hát

-Biết hát kết hát đệm và vận động phụ hoạ

- Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục Bài ca đi học

- Tranh ảnh minh hoạ và một vài động tác vận động phụ họa

III Hoạt động dạy học

 Học hát: Bài ca đi học (tiếp)

HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày

2 Trình bày lời một đã học:

Theo cách hát đối đáp:GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một

câu đối đáp nhau đến hết lời một

Theo cách hát nối tiếp:GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu

nối tiếp đến hết bài

3 Tập hát lời hai.

- Học sinh đọc lời ca trên bảng

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm “

La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

GV hướng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày

GV nhắc nhở HS lấy hơi khi hết mỗi câu hát

GV chỉ định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn những

chỗ cần thiết

4 Hát đầy đủ cả hai lời.

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời một, nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại

Trang 5

Học Hát Bài: ĐẾM SAO

I.Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách của bài hát

II Chuẩn bị của GV

- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đêm và những ngôi sao hoặc giống trang 8 tập bài hát lớp 3

-Chép lời lên bảng thành 4 dòng, tương đương với 4 câu hát

III Hoạt động dạy-học

 Học hát: Đếm sao

1 Giới thiệu về bài hát

Bầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ước mơ bay bổng vào không

gian, tới những hành tinh xa tít Trong đêm hè gió mát được ngắm

nhìn bầu trời đầy sao, mối người đều có những cảm xúc thật dễ chịu

Nhạc sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao Bài hát có giai điệu du

dương, lời ca giản dị, trong sáng như bức tranh vẽ nên cuộc sông

thanh bình với những ước mơ cao đẹp

2 Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua đĩa

3 đọc lời theo tiết tấu lời ca: đọc lời trên bảng

Câu 1-2-3 có âm hình tiết tấu

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này vài lần, yêu cầu

HS nghe và hát nhẩm theo

Tương tự với các câu tiếp theo

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV

nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân dài

Câu 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu GV cần hướng dẫn các em kĩ hơn

6 Hát cả bài:Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát hai câu sau, rồi đổi

ngược lại

7 Trình bày bài hát

Hát cả bài hai lần, kết bằng cách nhắc lại câu 4 thêm hai lần nửa

8 Tập hát đối đáp-Tập hát nối tiếp:

Tập hát lính xướng và hoà giọng

- Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà giọng câu 2 và câu 4

9 Củng cố bài:Từng tổ đứng tạo chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử

HS h¸t hai c©u

HS thùc hiÖn

HS h¸t c¶ bµiHäc sinh thùc hiÖn

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi nhớ

Trang 6

Ôn tập bài: ĐẾM SAO Trò chơi Âm Nhạc

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết chơi trò chơi âm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ quen dùng Băng đĩa, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao

- GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chân theo nhịp 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 Ôn tập bài hát: Đếm sao

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau,

phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình

- Bước chân theo nhịp 3:

- GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị

- HS trình bày bài hát và vận động

- GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2-4 em hoặc cá

nhân

3 Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức

GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em hoặc

Trang 7

Học Hát Bài: GÀ GÁY

I YÊU CẦU:

- Biết đây là một bài hát dân ca của dân tộc Côống ở Lai Châu.

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ quen dùng.- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh chú gà trống cất tiếng gáy trong buổi sớm giống trang 10 trong tập bài hát lớp 3

 Học hát: Gà gáy

1 Giới thiệu bài hát:

Tiếng gà gáy là âm thanh báo hiệu bình minh lên, một ngày mới bắt đầu

Nó đem đến cho con người cảm giác về một cuộc sống thanh bình và no

đủ

-Nội dung bài hát

2 Nghe hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa

3 Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng.

GV giải thích tiếng gà gáy ở mỗi nơi được người dân ở đó miêu tả bằng

âm thanh khác nhau Có nơi dùng “ Cúc cu” Nơi khác là “ ò ó o” Đồng

bào Cống ở Lai Châu lại dùng “ Le te”để miêu tả tiếng gà gáy Bài hát

làm chúng ta liên tưởng đến hình ảnh buổi sáng mát lạnh ở miền núi,

những giọt sương còn động trên lá cây, mặt cỏ, cuộc sống thật phẳng

lặng, yên bình Từ “Le te” gợi cho ta cảm giác đó như là tiếng gáy vang

lên từ phía rất xa của chú gà trống choai dậy sớm, đang chào mừng một

ngày mới bắt đầu

4 Luyện thanh: là la lá la là 1-2 phút

GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe

và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau

Tiến hành dạy hai câu theo cách tương tự

6 Sử dụng một vài cách hát tập thể:

Tập hát lĩnh xướng:

- Câu 1-3: Một HS hát lĩnh xướng

-Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng

Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu 1-3, nửa kia hát

câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày

7 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần thứ hai

hát lĩnh xướng Kết thúc bài bằng cách hát câu cuối thêm một lần

8 Củng cố bài:- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một

HS theo dõi GV giải thích

HS luyện thanh

HS tập hát

HS trình bày

HS tập hát lĩnh xướng và hoà giọng

HS tập trình bày bài hát

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Trang 8

Ôn Tập Bài Hát: GÀ GÁY

I.YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Biết biểu diễn bài hát

II CHUẨN BỊ:

- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ

- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

 Ôn tập bài hát: GÀ GÁY

- Hướng dẫn hát và vận động theo phần chuẩn bị của GV

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết hợp vận động

- GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- 4 hoặc cá nhân

*Củng cố: HS trình bày bài hát theo hình thức tốp ca

Gọi một nhóm lên trình bày

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

Trang 9

Ôn Tập 3 Bài Hát:

BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY

I YÊU CẦU :

- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát

- Biết gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp bài hát

- Tập biểu diễn bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn và hát thuần thục ba bài hát: bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy Ôn lại các động tác vận động phụ hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

 Ôn tập bài hát: Bài ca đi học

Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhóm 3 – 4 HS

 Ôn tập bài hát: Đếm sao

1 Trình bày bài bằng cách hát đối đáp:

- Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối đáp cả hai lời

- GV cho hai tổ hát đối đáp với nhau

2 Trình bày bằng cách hát nối tiếp.

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu Hát cả bài hai lần

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu bằng một nguyên âm A – U -

Ư - A

3 Hát kết hợp vận động:

- Cả lớp đứng tại chổ trình bày bài hát, kết hợp bước chân theo nhịp 3

Động tác uyển chuyển, nhịp nhàng, mềm dẻo

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhóm 3 – 4 HS

 Ôn tập bài hát: Gà gáy

Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhúm 3-4

HS thực hiện

HS trình bày

HS hát và vận động

HS trình bày-HS ghi nhớ

Trang 10

Học Hát Bài: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

(Nhạc Và Lời: Mộng Lân)

I YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.

- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS cắp sách tới trường ( Giống trang 12 trong tập bài hát lớp 3)

- Chép lời ca lên bảng thành 8 dòng, tương đương 8 câu hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài hát có hai lời, HS đọc lời ca

GV hỏi: từ “keo sơn” em nào có thể giải thích ý của từ này?

Nếu HS không thực hiện được, GV giải thích

4 Đọc lời theo tiết tấu:

GV gõ hình tiết tấu mẫu khoảng 2- 3 lần câu 1,3,5,7

Với câu 2 - 4 - 6 - 8, GV vừa gõ tiết tấu vừa hướng dẫn HS đọc lời theo

Khi tập xong hai câu GV cho hát nối hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV nhắc

HS lấy hơi trước mỗi câu hát

GV chỉ định 1- 2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tương tự Hai câu 7 - 8 là câu

hát khó GV cần đàn, hát mẫu kĩ hơn để HS hát đúng cao độ

HS hát cả bài hai lần

- Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp hát 4 câu tiếp theo

8 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần hai

dùng cách hát lĩnh xướng

9 Củng cố bài:

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp

- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên

HS ghi bài

HS theo dõi

HS nghe và cảm nhận1-2 em đọc lời ca

HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe và hát cùng với đàn

HS ghi nhớ

Trang 11

Ôn Tập Bài Hát: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

I YÊU CẦU:-Biết hát theo gia điệu và đúng lời cavà kết hợp với vận động phụ hoạ.

-Tập biểu diễn

- Kết hợp với các hoạt động

- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa trong sân trường

- Một vài động tác minh hoạ cho bài hát

1

Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết

- GV đàn giai điệu bài hát

- HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

3 Bài mới:

 Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

1 Ôn tập

GV đệm đàn, HS hát Yêu cầu HS thể hiện sắc thái khoẻ

mạnh, vui tươi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình

- Ôn tập cách hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp

hát 4 câu tiếp theo

- Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một

câu nối tiếp đến hết bài

- Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát

một câu đối đáp đến hết bài

- GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trước lớp

GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục hát cho thuần thục hơn

Trang 12

Học Hát Bài: CON CHIM NON (Dân ca Pháp)

I YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết đây là bài hát dân ca của nước Pháp

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát

- Đàn và hát thuần thục bài Con chim non

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp 3:

 Học hát: Con chim non

1 giới thiệu bài hát:

Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc uyển

chuyển, mềm mại Bài hát miêu tả tiếng chim hót say sưa và

thiết tha trong buổi sáng Tiếng chim yêu đời nhắn nhủ chúng

ta biết yêu quý cuộc sống, biết bảo vệ các loài vật

2 Nghe bài hát:

HS nghe bài hát nghe băng đĩa hoặc do GV T/ bày

3 Đọc lời ca:

HS đọc lời ca trên bảng

GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2 - 3 lần

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca HS đọc lời theo

tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1- 2 phút

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu

cầu HS nghe và hát nhẩm theo

Khi tập xong 4 câu , cho hát nối với nhau

GV nhắc HS lấy hơi trước khi hát từng câu

GV chỉ định 1 –2 HS hát lại bốn câu này

Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách tương tự

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

8.Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát 4 câu đầu, cả lớp hát 4 câu

HS gõ lại tiết tấu

HS đọc lời và gõ tiết tấu

HS ghi nhớ

Trang 13

Ôn Tập Bài Hát: CON CHIM NON

I YÊU CẦU:

- Biết hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp 3/4

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Đàn và hát thuần thục bài: Con chim non

- Hướng dẫn HS vỗ tay theo nhịp 3

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS hát bài Con chim non Hỏi dân ca gì?

- GV đàn giai điệu bài hát

- HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

3 Bài mới:

Ôn tập bài hát: Con chim non

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ tay vào

nhau Phách 2 và 3, mỗi em tự vỗ hay tai của mình

- Bước chân theo nhịp 3:

3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:

HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo tổ

Mỗi tổ trình bày bài hát kết hợp gõ theo phách,

theo nhịp hoặc vận động GV chấm điểm

• Củng cố:

HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

Trang 14

Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI

(Dân ca Thái)

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 1

- Biết đây là bài hát của dân tộc Thái ở Tây Bắc

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Đàn và hát thuân thục bài Ngày mùa vui

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ nội dung bài hát

-Chép lời một lên bảng thành 8 dòng, tương đương 8 câu hát

 Học hát: Ngày mùa vui

1 Giới thiệu: Hương lúa chín và tiếng chim hót trong vườn, gợi lên

phong cảnh thiên nhiên thanh bình Đó là phong cảnh của vùng nông thôn,

nơi đang có cuộc sống ấm no hạnh phúc, nơi có những con người chăm

chỉ lao động và biết yêu quê hương Đó là nộ dung bài hát: Ngày mùa vui,

dân ca Thái (Tây Bắc)

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn

Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV nhắc

HS lấy hơi trước mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu còn lại tương tự như trên

6 Hát đẩy đủ cả bài.

- Cả lớp hát lời một

- Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi

- Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến hết bài

- Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một câu

HS nêu câu hỏi

Trang 15

Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI (tiếp theo)

Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 và kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Tranh ảnh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh, chuẩn bị máy nghe, băng đĩa nhạc có âm thanh của những nhạc cụ này

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui Chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Học hát: Ngày mùa vui

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm

“La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

- Tập hát lời hai theo cách hát đối đáp

GV chỉ định 2 HS trình bày

4 Hát đầy đủ cả hai lời

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời một , nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại

- Cả lớp hát hai lời theo cách hát đối đáp

5 Hát kết hợp vận động.

- GV mời 1 –2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ hoạ

cho bài hát

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho

điểm tượng trưng

* Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

* Đàn bầu:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn bầu chỉ có

một dây, nó còn có tên là độc huyền cầm Âm thanh của đàn bầu

ngân nga, thánh thót

* Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình: Cây đàn này có thân

đàn hình tròn, giống như mặt trăng tròn nên được gọi là đàn nguyệt

Một số nơi còn gọi là đàn kìm Đàn nguyệt có hai dây

*Đàn tranh:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn tranh có 16

dây vì vậy còn có tên là đàn thập lục

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập lấy hơi sau mỗi câu hát

- Hát theo kiểu đối đáp

- 2 HS trình bày theo yêu cầu

Ghi nhớ

Trang 16

Kể Chuyện Âm Nhạc: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi

I YÊU CẦU:

-Biết nội dung câu chuyện

-Biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi

- Một vài tranh ảnh để giới thiệu về loài cá heo

- Tập chỉ nốt nhạc trên bàn tay cho thuần thục

 Kể chuyện âm nhạc

Cá heo với âm nhạc

- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe câu chuyện Cá heo với âm

nhạc

Em nào có thể nói hiểu biết của mình về loài cá heo?

- GV treo tranh ảnh về cá heo và thuyết trình: Cá heo là loài cá sống

ở biển khơi Chúng có trọng lượng khá lớn nhưng lại rất hiền lành

và thông minh Trong các loài cá, cá heo là loài thông minh nhất

Chúng sống khá thân thiện với con người, đã có nhiều câu chuyện

kể về các heo cứu giúp những người bị nạn trên biển

Con người đã nghiên cứu và nhận thấy những khả năng đặc biệt của

các heo Trên thế giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo để biểu

diễn hoặc để

cứu nạn trên biển

Bây giờ các em nghe câu chuyện

- GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung phong đọc lại

- Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra biển

- Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe?

 Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.

Giới thiệu về các nốt nhạc:

Trên thế giới có hàng triệu bài hát, nhưng hầu hết những bài hát đó

chỉ sử dụng 7 nốt nhạc mà chúng ta làm quen hôm nay Cũng giống

như với các chữ cái mà từ đó người ta có thể viết nên hàng ngàn câu

chuyện, 7 nốt nhạc này có thể viết nên những bản nhạc diễn tả được

mọi niềm vui, nỗi buồn, mọi tình cảm, suy nghĩ, tâm trạng của con

người Chẳng lẽ 7 nốt nhạc này lạic ó phép màu thần kỳ như vậy

sao? Không phải như vậy Những nốt nhạc này không có phép thuật

gì, sự thần kỳ chính ở tài năng của những nhạc sĩ, những người biết

cách sử dụng những nốt nhạc này

Bảy nốt nhạc là:

Đô Rê Mi Pha Son La Si

- GV cho HS tập đọc kĩ tên 7 nốt nhạc, hướng dẫn cách phát âm

chuẩn xác Yêu cầu các em tập viết vào vở rồi mới tiến hành trò

chơi “ bảy anh em” và “ Khuông nhạc bàn tay”

Trang 17

- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục ba bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui

- Tranh ảnh minh hoạ cho ba bài hát

- Một vài động tác minh hoạ cho ba bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

3.động tác thực tế mềm mại và uyển chuyển hơn

so với sơ đồ GV hát và đánh nhịp làm mẫu rồi hướng dẫn HS

thực hiện Sau đó chỉ định một vài HS trình bày

GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát

GV yêu cầu HS tập biễu diễn bài hát bằng các hình thức song ca,

HS trình bày

- Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 18

TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I YÊU CẦU:

- HS biểu diễn một cách tự nhiên các bài hát đã học trong học kỳ I

- Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các bài hát Động viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học

- GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các em

- Sổ điểm cá nhân

 Biểu diễn các bài hát đã học

- Mỗi HS sẽ trình bày hai bài hát, một bài đơn ca, một bài hát theo

tổ:

- Hình thức đơn ca, mỗi em tự chọn một bài hát đã học và lên trình

bày trước lớp

Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ

hoạ hoặc dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

Trình bày theo tổ, tổ trưởng sẽ chọn bài hát và bắt nhịp cho các bạn

cùng trình bày

Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ hoạ hoặc dùng

nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

- GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các em

- Khuyến khích GV sự tự tin khi trình bày các bài hát Động viên

các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp

Tiêu đề	Quốc Ca Việt Nam
Tác giả	Văn Cao
Người hướng dẫn	Nguyễn Duy Thống
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	596,5 KB