t47 so trung binh cong

Kết quả kiểm tra của lớp 7A cùng đề với lớp 7C được cho ở bảng tần số dưới đây.a Hãy tính điểm trung bình của lớp 7A kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai.. 27 80a Hãy tính điểm

Trang 1

1) Nhắc lại quy tắc tính số trung bình cộng

2) Số trung bình cộng của 55; 61; 57 bằng bao nhiêu?

Đ/S: 57,67

Trang 2

1 Số trung bình cộng của dấu hiệu

a Bài toán/SGK trang 17

-Dấu hiệu ở đây là gì?

Trang 3

250 = 6, 25 40

X =

Trang 4

a Bài toán/SGK trang 17.

b Công thức

Trang 7

Trang 8

? 3 + ?4 Kết quả kiểm tra của lớp 7A (cùng đề với lớp 7C) được cho ở bảng tần số dưới đây.

a) Hãy tính điểm trung bình của lớp 7A ( kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai ).

b) So sánh kết quả làm bài kiểm tra

môn Toán của hai lớp 7A và 7C

Trang 9

27 80

a) Hãy tính điểm trung bình của lớp 7A (kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai).

Vậy điểm trung bình của lớp 7A là 6,68

X

Trang 10

b) So sánh kết quả làm bài kiểm tra môn toán của hai lớp 7A và 7C.

Muốn so sánh kết quả làm bài kiểm tra môn toán

của hai lớp 7A và 7C thì ta căn cứ vào đâu?

Muốn so sánh kết quả kiểm tra môn Toán của hai lớp 7A và 7C thì ta căn cứ vào điểm trung bình của hai lớp đó.

Giải

b) Vậy kết quả làm bài kiểm tra môn toán của lớp 7A cao hơn của lớp 7C.

Nhìn vào kết luận trên hãy cho biết ta đã dùng

Số trung bình cộng để làm gì?

Ta đã dùng số trung bình cộng để so sánh kết quả làm bài kiểm tra môn Toán của hai lớp 7A

và 7C

Ta đã dùng Số trung bình cộng để so sánh kết quả học của hai lớp (tức là so sánh hai dấu hiệu cùng loại)

Trang 11

- Điểm trung bình môn Toán của lớp 7A có tác dụng: Để đánh giá kết quả học tập môn toán

của lớp 7A (tức là làm “đại diện” cho dấu hiệu)

- Điểm trung bình môn Toán của hai lớp 7A và 7C có tác dụng: Để so sánh khả năng học môn toán

của hai lớp (So sánh hai dấu hiệu cùng loại)

Trang 12

b Công thức

2 Ý nghĩa của số trung bình cộng

Số trung bình cộng thường được dùng làm “ đại diện ” cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại

x n + x n + x n + + x n

X =

N

Trang 13

▼Chú ý:

**Khi các giá trị của dấu hiệu có khoảng chênh lệch rất lớn đối với nhau thì không nên lấy số trung bình cộng làm“đại diện” cho dấu hiệu đó

**Số trung bình cộng có thể không thuộc dãy giá trị của dấu hiệu.

Ví dụ : Một dấu hiệu nào đó có các giá trị như sau:

4000 ;1000; 500; 100

= 1400

Trường hợp này thì ta không nên lấy số trung bình cộng 1400 này để làm đại diện cho dấu hiệu vì giá trị 4000

và giá trị 100 chênh lệch rất lớn

7C thì không có số 6,25 nghĩa là 6,25 không thuộc bảng điểm của lớp 7C

X

Trang 14

b Công thức

Số trung bình cộng thường được dùng làm “ đại diện ” cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại

Trang 15

Ví dụ: Một cửa hàng bán dép ghi lại số dép đã bán cho nam giới trong một quý theo các cỡ khác nhau ở bảng sau:

được gọi là mốt của dấu hiệu.

Vậy mốt của dấu hiệu phải là giá trị như thế nào? Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất

trong bảng tần số

Trang 16

3 Mốt của dấu hiệu

* Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng “tần số”; kí hiệu là M0

x n + x n + x n + + x n

X =

N

Trang 17

- Trong ví dụ về bán dép thì vấn đề mà cửa hàng đang quan tâm (muốn biết) nhất là “ cỡ dép nào bán được nhiều nhất” để quý sau họ tiếp tục nhập cỡ dép đó về nhiều hơn để bán.

- Qua kết quả thống kê thì họ thấy cỡ dép 39 bán được nhiều nhất nên lúc này cỡ dép 39 (Mốt của dấu hiệu) sẽ làm đại diện cho dấu hiệu , chứ không phải là trung bình cộng của các cỡ.

Trang 18

a/ Dấu hiệu ở đây là gì ?

b/ Tính số trung bình cộng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai)

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

≈ 8,57

c/ Mốt của dấu hiệu: M0 = 9

Trang 19

35

Trang 20

KIẾN THỨC CẦN NHỚ

1 Công thức tính số trung bình cộng

2 Ý nghĩa của số trung bình cộng

Số trung bình cộng thường được dùng làm “đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu

cùng loại

3 Mốt của dấu hiệu

Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng “tần số”; kí hiệu là M0

x n + x n + x n + + x n

X =

N

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	269,33 KB