MỘT số TRÒ CHƠI GIÚP TRẺ tập đọc

Tự kỷ là gì? Tự kỷ được xem là một loại hội chứng “Tâm lý”. Đồng thời, đây cũng là tình trạng khiếm khuyết của việc phát triển não bộ của trẻ. Tự kỷ thường xuất hiện ở bất kỳ trẻ nào, dù là trẻ khỏe mạnh hoàn toàn về thể chất. Dạy trẻ tự kỷ học chữ và đọc chữ cần đúng biện pháp và kiên trì trong thời gian dài. Dạy trẻ tự kỷ đọc và học chữ đúng cách Dạy trẻ tự kỷ đọc và học chữ là một quá trình khá khó khăn, đòi hỏi sự kiên trì và yêu thương của người dạy. Dưới đây là 3 phương pháp thiết thực giúp trẻ nhanh biết đọc và học chữ hơn. Dạy trẻ tự kỷ đọc và học chữ bằng ngôn ngữ Thông thường, trẻ tự kỷ thường không có phản ứng khi người đối diện phát ra âm thanh hay ngôn ngữ. Do đó, để dạy trẻ tự kỷ đọc nhanh thì trước tiên cần sử dụng ngôn ngữ để tạo ra phản ứng của trẻ.

MỘT SỐ TRÒ CHƠI GIÚP TRẺ TẬP ĐỌC – VIẾT

Bảo Trường Khoa công tác xã hội Phân hiệu Học viện Phụ nữ Việt Nam

Có nhiều trẻ mắc chứng khó học, chúng ta thường bực mình vì sự khó tiếp thu này của trẻ và phàn nàn tại sao trẻ học mãi mà không nhớ được chữ cái Một số gợi ý trò chơi sau

sẽ giúp người dạy hướng dẫn trẻ học hiệu quả hơn.

1 Trò chơi: “NÉM CHỮ”

 Mục đích trò chơi: giúp trẻ tập đọc và ghép các vần đơn giản.

 Dụng cụ: Các thẻ từ chữ cái được in lên những tấm bìa cứng với kích thước đủ tầm tay

cầm của trẻ, đựng trong một cái

rổ lớn ở ngay vạch xuất phát quy

định Phía trước của sân chơi,

để một khoảng trống có kẻ

những ô vuông (hoặc trang trí

bằng hình các loại trái cây) –

những ô này đủ lớn để các thẻ

từ chữ cái lọt vào, mỗi ô như vậy

có gắn một chữ cái tùy ý, xếp lộn

lộn và san sát nhau

 Cách chơi: Tổ chức chơi cho 1

hoặc nhiều trẻ có sự tham gia

của người hướng dẫn Khi bắt

đầu chơi, lần lượt từng người

chọn 1 thẻ từ trong rổ đựng,

đứng quay lưng về phía các ô

vuông đã xếp trước và ném thẻ

từ về phía sau Sau đó trẻ quay lưng lại và cùng đọc chữ ghép vừa tạo thành từ thẻ từ và

ô vuôn dưới sàn nhà Mỗi chữ ghép đọc đúng và có nghĩa thì được cộng một điểm, ai đạt được số điểm đã quy định trước thì người đó chiến thắng

2 Trò chơi: “CÂU CÁ”:

 Mục đích: giúp trẻ nhận biết và

đọc đúng các chữ cái

 Dụng cụ: Các hình con cá, mỗi

con cá được gắn một chữ cái

phía bên dưới, thiết kế thêm

vòng sắt đủ lớn để móc câu

Đồng thời chuẩn bị 2 cần câu

này được đặt trong chậy, rổ hoặc sàn nhà,…

 Cách chơi: Thi đua giữa hai người với nhau, lần lượt từng người một sẽ câu con cá bất

kỳ, sau đó lật phía dưới con cá lên và đọc đúng chữ cái thì sẽ có 1 điểm Ai đạt được số điểm đã quy định trước thì người đó chiến thắng

3 Trò chơi: “THỬ TRÍ NHỚ”

 Mục đích: giúp trẻ rèn luyện trí nhớ và nhớ các chữ cái, sau đó hướng dẫn trẻ đọc theo

yêu cầu

viết với cỡ to vừa phải

 Cách chơi:

đúng thì hướng dẫn trẻ đọc từ đó Trò chơi tiếp diễn cho đến khi hết thẻ, có thể luân phiên người nay giờ người kia tìm và ngược lại

 Cách chơi thứ hai: Tương tự như ở trên, mỗi người cầm một bộ thẻ từ của mình, lần

lượt từng người đưa một thẻ từ bất kỳ ra, người còn lại sẽ đọc chữ cái trên thẻ từ đó, khi đọc đúng sẽ được lấy thẻ từ đó Người nào bị hết thẻ trước người đó sẽ bị thua

4 Trò chơi: “TÌM ĐỒ VẬT”

 Mục đích: giúp trẻ phản xạ nhanh

các từ gắn liền với thực tế

bản trước đó

vào một “cái túi thần kỳ”

nhiều trẻ và có người dạy cùng tham gia Người dạy sẽ bốc một tờ giấy trong “túi thần kỳ”

ra và đọc to lên, với một lượng thời gian là 20 lần đếm (tương tự 20 giây), trẻ sẽ phải tìm cách nào nhanh nhất đi tìm một đồ vật ở xung quanh mà tên gọi của nó có chứa chữ cái vừa bốc ra từ chiếc “túi thần kỳ” Ví dụ: với chữ cái “C” (cờ) thì trẻ có thể tìm các vật như: cái ca, cái can, cần câu, …Có thể tổng kết số thử thách mà trẻ đã hoàn thành để thưởng cho trẻ

5 Trò chơi: “NHẢY LÒ CÒ”

 Mục đích: Trẻ con luôn thích nhảy nhót và vận động, có thể lồng việc học và việc rèn

hiệu quả và thích thú

trẻ cần học

với nhau Khi bắt đầu chơi, cả hai cùng đứng tại vạch xuất phát Sau đó hai người cùng

co chân lên, nhảy lò cò từ vạch xuất phát đến đích là đầu bên kia, với yêu cầu, phải nhảy qua các vòng tròn, ở mỗi vòng tròn phải đứng lại và đọc to chữ cái mình đang đứng Chỉ được di chuyển sang vòng tròn tiếp theo khi đọc đúng chữ cái đó Người nào tới đích sớm hơn người đó chiến thắng

6 Trò chơi: “VIẾT CHỮ BẰNG MÔNG”

 Mục đích: giúp trẻ hình dung và nhớ được

cách viết của các chữ cái thông qua sự di

chuyển của cơ thể

 Dụng cụ: không

 Cách chơi: người chơi nằm ngửa mặt lên

trời, hai tay phía sau chống xuống sàn nhà,

nhấc mông lên để hờ cách mặt đất Với mỗi

chữ cái được yêu cầu, người dạy sẽ hướng

dẫn cùng trẻ chuyển động mông của mình

trên sàn nhà hoàn thành chữ cái đó

-Hết Mọi thông tin phản hồi xin gửi về địa chỉ: Email: baotruongswd@gmail.com