Giáo án Toán lớp 3 - Vũ Thị Nhài

Bµi 1: C¶ HSKT lµm Yªu cÇu thùc hiÖn tèt c¸c phÐp tính và củng cố bảng nhân đã học Trường tiểu học Đồng Quang Lop3.net... Vũ Thị Nhài.[r]

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần 1

Thứ hai ngày tháng năm 20

Tiết 1: Đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

A Mục tiêu :

- Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số

- Hs khuyết tật làm được bài 1, bài 2

B Hoạt động dạy học chủ yếu :

I Ôn luyện :

- GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của HS

II Bài mới :

1 Hoạt động 1: Ôn tập

về cách đọc số :

* Bài tập 1:Cả HSKT làm

Yêu cầu HS đọc và viết

đúng số có ba chữ số

- HS đọc yêu cầu BT + mẫu

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

về thứ tự số

* Bài tập 2 : Cả HSKT

làm

Yêu cầu HS tìm số thích

hợp điền vào các ô trống

- GV dán 2 băng giấy lên

bảng

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) + Băng giấy 1:

- GV theo dõi HS làm

bài tập

3 10

3 11

3 12

3 14

3 15

3 16

3 17

3 18

+ Băng giấy 2:

4 00

3 99

3 98

3 97

3 96

3 95

3 94

3 93

3 92

+ Em có nhận xét gì về

các số ở băng giấy 1?

Trang 2

về so sánh số và thứ tự số

a Bài tập 3: Yêu cầu HS

biết

- HS làm vở nháp

cách so sánh các số có

ba chữ số

303 <330 ; 199 < 200 ; 615 > 516

30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ;

- GV nhận xét , sửa sai

cho HS

243 = 200 + 40 +3

b Bài 4: Yêu cầu HS biết

tìm số lớn nhất, số bé nhất trong

các số đã cho

375 ; 241; 573 ; 241 ;

735 ; 142

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS so sánh miệng + Số lớn nhất : 735 + Số bé nhất : 142

- GV nhận xét, sửa sai

cho HS

c Bài tập 5: Yêu cầu HS

viết các số đã cho theo thứ tự từ

- HS thảo luận nhóm

a, 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537

b, 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét sửa sai

cho HS

II Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung bài

học

- HS nêu

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị cho

tiết học sau

………

Thứ ba ngày tháng năm 20

Tiết 2: Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ).

A Mục tiêu:

Trang 3

- Giúp HS :

+ Ôn tập củng cố cáh tính cộng , trừ các số có ba chữ số + Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít hơn

- Giảm tải bài 4

- HSKT làm bài 1,2

B Các hoạt động dạy học :

I Ôn luyện :

- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS :

- GV nhận xét

II Bài mới :

1 Hoạt động 1: Bài tập

b Củng cố về cộng trừ các số

có

- HS tính nhẩm và nêu kết quả

400 +300 = 700 500 + 40

= 540

700 – 300 = 400 540 –

40 = 500

100 + 20 + 4 = 124

300 + 60 + 7 = 367

- GV nhận xét, kết luận , đúng

sai

- Lớp nhận xét

Củng cố về đặt tính và cộng trừ

các số có ba chữ số

-Sau mỗi lần giơ bảng GV quan

sát và sửa sai cho HS ( nếu có )

Trang 4

* Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách giải và trả lời

vở

Giải

Số HS khối lớp hai là :

245 – 32 = 213 ( HS) Đáp số : 213 HS

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

315 + 40 = 355 355 – 40 = 315

III Củng cố – dặn dò :

- Nêu lại ND bài học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

………

Thứ tư ngày tháng năm 20

Tiết 3: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS :

+ Củng cố kỹ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số

+ Củng cố ôn tập bài toán về “ tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình

- HSKT là được bài 1,2

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Ôn luyện : - 2HS lên bảng làm bài tập 1,2 (VBT)

- Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

* Hoạt động 1: Bài tập

a Bài tập 1: Cả HSKT làm

Củng cố kỹ năng cộng ,trừ

các số có ba chữ số ( không nhớ

)

- HS làm vở nhỏp

Trang 5

a 324 761 25

405 128 721

729 889 746

b 645 666 485

302 333 72

343 333 413

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

2 Bài tập 2: Cả HSKT làm

Củng cố bài toán về tìm x

- Muốn tìm số bị trừ ta làm như

thế nào?

- Muốn tìm số hạng ta làm như

thê nào?

- 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở

x –125 = 344 x +125 = 266

x =344 +125 x =266 –125

x = 469 x = 141

3 Bài tập 3: Củng cố về giải

- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải, lớp làm vào vở

Giải :

Số nữ có trong đội đồng diễn là :

285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số : 145 người

4 Bài tập 4: Củng cố về xếp

ghép hình

- HS quan sát hình trong SGK

- GV HD thêm cho HS còn lúng

túng

- HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị và thực hành ghép hình

- 1HS lên bảng làm -> GV nhận xét chung

III Củng cố dặn dò :

Trang 6

………

Thứ năm ngày tháng năm 20

Tiết 4 : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )

A Mục tiêu :

- Giúp HS : + Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

+ Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền tệ Việt Nam ( đồng )

- HSKT làm được bài 1,2

B Các hoạt động dạy học :

I Ôn luyện : - 2HS lên bảng làm lại bài tập 1 + BT2 trong vở bài tập

- Lớp nhận xét

II Bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu phép

cộng

- Muốn cộng các phép tính ta

phải làm gì?

- Đặt tính

- HS đặt tính

- GV hướng dẫn HS thực hiện

phép tính

435

127

-5 cộng 7 bằng 12, viết 2 ĐV nhớ 1 chục, 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6 4 cộng 1 bằng 5 viết5

562

+ Vậy cộng các số có mấy chữ

số ?

- 3 chữ số

+ Phép cộng này nhớ sang hàng

nào ?

- Hàng chục

b Giới thiệu phép cộng 256 +

162

- HS đặt tính

- 1 HS đứng tại chỗ thực hiện phép tính 6 cộng 2 bằng 8 viết 8

5 + 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1

Trang 7

- Phép cộng này có nhớ ở hàng

nào?

2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4 viết 4, hàng trăm

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: Yêu cầu HS làm tốt

các phép tính cộng các số có 3 chữ số

(có nhớ 1 lần)

- GV theo dõi, sửa sai cho học

sinh

b Bài 2: Yêu cầu tương tự như

bài tập 1

- HS nêu yêu cầu BT1

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp

- lớp nhận xét bảng

c Bài 3: Yêu cầu tương tự như

bài 1và bài 2

- Gv sửa saicho HS

d Bài 4: Yêu cầu tính được độ

dài của đường gấp khúc

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vào

vở

Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là:

126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm

- GV nhận xét sửa sai

Trang 8

đ Bái 5: Yêu cầu làm được các

phép tính có kèm đơn vị là đồng

- HS lên bảng làm, lớp làm nháp

500 đồng = 200 đồng + 300 đồng

-> lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

………

Thứ sáu ngày tháng năm 20

A Mục tiêu:

- Giúp HS: Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần

sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

- HSKT làm bài 1,2

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: 2HS lên bảng làm bài BT 3,4

Lớp nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Yêu cầu HS

cộng đúng các số có ba chữ số (có nhớ

1 lần)

- GV lưu ý HS: Tổng hai số có

hai chữ số là số có ba chữ số

- HS thực hiện vở nháp

367 108 85

120 75 72

478 183 157

- GV sửa sai cho HS

3 Bài 3: Yêu cầu giải được bài

toán có lời văn

- HS đặt đề toán theo tóm tắt

- HS nêu cách giải

- HS nên giải + lớp làm vào vở Giải

Cả hai thùng có số lít dầu là:

Trang 9

125 + 145 = 260 (lít)

Đáp số:260 lít dầu

4 Bài 4: Yêu cầu tính nhẩm

theo cách nhanh nhất

- GV yêu cầu HS: Tính nhẩm rồi

điền ngay kết quả

- HS làm vào nháp + 3 HS lên bảng

310 + 40 = 350 400 + 50 = 450

150 + 250 = 400 515 – 415 =

100

- HS dùng bút chì vẽ theo mẫu sau đó tô màu

- GV hướng dẫn thêm cho HS

III Củng cố – dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

- Đánh giá tiết học

Giao Hương ,ngày tháng năm

BGH kí duyệt

Trang 11

Tuần 2

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Thứ hai ngày tháng năm 20

Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần )

A Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

+ Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

I Ôn luyện: - HS lên bảng làm BT3 (1HS)

- Lớp + GV nhận xét

II bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu các

phép tính trừ

a Giới thiệu phép tính 432 –

215 = ?

- HS đặt tính theo cột dọc

trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1

- GV gọi 1 HS thực hiện pháp

tính

- 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng

1, viết 1

432 - 4 trừ 2 bằng 2, viết 2

217

+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng

nào ?

- Có nhớ 1 lần ở hàng chục

b Giới thiệu phép trừ 627 –

143 = ?

- HS đọc phép tính

Trang 12

627 - HS đặt tính cột dọc

484 -> vài HS nhắc lại

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: Cả HSKT làm

Yêu cầu HS thực hiện đúng các

phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng

chục

- HS nêu cách làm , HS làm vở nháp

541 422 564 783 694

127 144 215 356 237

b Bài 2: Cả HSKT làm

Yêu cầu tương tự bài 1

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở

c Bài 3: Yêu cầu giải được bài

toán có lời văn về phép trừ

- HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở

Giải Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 – 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

Đoạn công trường dài: 243 cm

Cắt đi: 27 cm

- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải Lớp làm vào vở

Còn lại ? cm

Giải

Trang 13

Đoạn đường còn lại là:

243 – 27 = 216 (cm)

Đáp số: 216 cm

III Củng cố dặn dò:

- Dặn chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày tháng năm 20

Tiết 7: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS :

- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ )

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ

II Các hoạt động dạy học:

A Ôn luyện: - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính)

- GV + HS nhận xét

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập:

1 Bài 1 + 2 +

3: Yêu cầu học sinh

làm đúng các phép

tính cộng trừ các số

có 3 chữ số

a Bài 1: Cả

HSKT làm

- GV yêu cầu

HS:

- 2HS lên bảng + lớp làm vào vở

- GV nhận

xét, sửa sai cho HS

- Lớp nhận xét bài trên bảng

b Bài 2: Cả

HSKT làm

Trang 14

- HS nêu cách làm

- GV sửa sai

cho HS sau mỗi lần

giơ bảng

c Bài 3:

- GV yêu cầu

HS:

+ Muốn tìm

số bị trừ ta làm thế

nào ?

+ Muôn tìm

số trừ ta làm thế nào

?

- HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

trừ

Số trừ

- GV sửa sai

cho HS

Hiệu

2 Bài 4 + 5:

Củng cố giải toán có

lời văn về phép cộng,

phép trừ

- GV yêu cầu

HS

- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt

- 1 HS phân tích đề toán

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Giải Cả hai ngày bán được là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo

*Bài 5: - GV

yêu cầu HS

- HS đọc đề toán

- HS phân tích bài toán

Trang 15

- GV 5theo

dõi HS làm bài tập

- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh

- GV nhận

xét chung ghi điểm

- HS dưới lớp đọc bài, nhận xét bài

III Củng cố

dặn dò:

- Về nhà

học bài chuẩn bị bài

sau

- Đánh giá

tiết học

………

Thứ tư ngày tháng năm 20

Tiết 8: ôn tập các bảng nhân

A Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán

- Giảm tải bài 4:Không yêu cầu viết phép tính,chỉ yêu cầu trả lời

I Ôn luyện: - 1 học sinh giải bài tập 4

- 1 học sinh giải bài tập 5

II Bài mới:

* Hoạt động: Ôn tập các bảng

nhân

1 Bài 1: Cả HSKT làm

Yêu cầu thực hiện tốt các phép

tính và củng cố bảng nhân đã học

- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp

Trang 16

- GV yªu cÇu HS - HS nªu kÕt qu¶

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36

2 Bµi 2 : C¶ HSKT lµm

TÝnh ( theo mÉu )

b¶ng (thùc hiÖn biÓu thøc cã chøa 2 phÐp

tÝnh)

- HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- HS nªu mÉu vµ c¸ch lµm

5 x5 + 18 = 25 + 18 = 43

5 x7 – 26 = 35 – 26 = 9

3 Bµi 3 : Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n

cã lêi v¨n

- 1 HS lªn b¶ng gi¶i , líp lµm vµo

vë

Gi¶i

Sè ghÕ trong phßng ¨n lµ :

4 x 8 = 32 ( GhÕ )

ghÕ

- Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS

4 Bµi 4 : Cñng cè c¸ch tÝnh chu

vi h×nh tam gi¸c

- GV nhËn xÐt chung

III Cñng cè dÆn dß :

- NhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ bµi sau

………

Trang 17

Thứ năm ngày tháng năm 20

Tiết 9: Ôn tập các bảng chia

I Mục tiêu: Giúp HS

+ Ôn tập các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 )

+ Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết )

+ HSKT làm bài 1,2

II Các hoạt động dạy học:

1 Ôn luyện :

- 1 HS làm bài tập 3 ( 9 )

- 1 HS làm bài tập 4 ( 9 )

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1 : Bài tập

1 Bài 1 : Cả HSKT làm

Yêu cầu HS làm được các phép

tính chia trong phạm vi các bảng đã học

- HS nêu cách làm

- HS làm vào SGK

- GV tổ chức cho HS chơi trò

chơi truyền điện

- HS chơi trò chơi nêu kết quả

4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15

12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5

12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3

- GV nhận xét sửa sai cho HS

2 Bài 2 : Cả HSKT làm

Củng cố cách tính nhẩm thương

của các số tròn trăm

- HS đọc phần mẫu

- HS thực hiện vở nháp

400 : 2 = 200 800 : 2 = 400

600 : 3 = 200 300 : 3 = 100

400 : 4 = 100 800 : 4 = 200

- GV nhận xét sửa sai sau mỗi lần

giơ bảng

3 Bài 3 : Củng cố cách giải toán

có lời văn liên quan đến phép chia

- HS phân tích bài toán

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

Giải

Trang 18

Mỗi hộp có số cốc là :

24 : 4 = 6( cốc ) Đáp số : 24 cái cốc

4 Bài 4 : Củng cố các phép nhân,

chia, cộng đã học

- HS làm và nêu miệng III Củng cố dặn dò :

………

Thứ sáu ngày tháng năm 20

A.Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết

số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn

+ Rèn kĩ năng xếp, ghép hình đơn giản

B Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Ôn luyện:

- Làm lại BT 3 (1HS)

- Làm lại BT4 (1HS)

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập

Yêu cầu HS tính được giá trị của

biểu thức và trình bày theo hai bước

- 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở

a 5 x3 + 132 = 15 + 132= 147

- GV đến từng bàn quan sát, HD

thêm cho HS

b 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114

c 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30

Yêu cầu HS nhận biết được số

- HS nêu yêu cầu của BT

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	196,26 KB