Giáo án Tập đọc 3 tuần 5 đến 9

Học sinh quan sát kĩ 4 tranh đã đánh số tự sắp xếp các tranh bằng cách viết ra giấy theo đúng trình tự 1học sinh lên bảng sắp xếp theo trình tự truyện Lớp xếp vào giấy xếp theo trình tự [r]

Ngày

 : 5

 : 13,14

I  !" # YÊU '&

A () !*+

,-.+ / 0 /*+ phân 03 45 -5 6 +13 7. 45 các nhân 7(

#9 ý 1;< Khi >?+ 4@ )1A dám 1( 4@ và B< 4@C -5 dám 1( 4@ và B< 4@ là

-5 D +A>EFA 45 /-G+ các câu 1H trong SGK)

HS khá H L9 /-G+ toàn 0M câu +13

Thái   0 nhân 4@ và B< 4@ thì >. FO thành con ngoan trò H

gây tác $ %&  ' ( xung quanh.

B

III !U DÙNG VX$ #Y

Tranh minh

III CÁC #\X !]J VX$ #Y

Ghi chú

A

Nêu M dung bài

1( xét , L9> tra

B Bài 

1 J. 13 bài

Tranh +1R /9> . F-5

d 4.) Hai các em 1e >M -f D

-5 lính D +A> hôm nay +D cho ta

1e 1 -f D +A> 1( 45

2 #-  6 43 /*+

a) Gv /*+ >6

Bài có >e nhân 7(k

Cô /*+ * Q nhân 7( 1- 1 nào?

Gv G ý cho 1*+ sinh 1( xét

b) HDHS

+ m3 /*+ Q câu

Gv 1( xét B< sai

HD HS 43 /*+ Q khó:  rào, viên

+

J* chú lính Fp : FZ rè, () Q

1e *

Hàng rào /-G+ làm 0r gì?

-rút 2 Q + tranh

Viên -  trong bài /-G+ * là gì?

2 1*+ sinh /*+ bài

1 1*+ sinh nêu

#*+ sinh xem tranh

#*+ sinh 4? nghe và 1( xét : chú lính sinh , 6 +13J* -5 6 F3 : J* viên -  : ra 431 , S tin

J* 1 : x dàng J* chú bé : FZ Fy -> {A {

#*+ sinh /*+ w ) Q câu (riêng 45

nhân 7( /*+ 4| 2-3 câu) #*+ sinh /*+

#*+ sinh /*+ w ) Q câu 4 2

4

1 1e *

t-G rào, 1r hèn

t| thôi

n< tép (SHS)

Ô {A trám (SHS)

Trong

Gv /-< tranh hoa >-5 5

13 S 0~ bã

J* 1 giáo 1- 1 nào?

- rút Q gA {

khoát ,

Thái /M +R< chú lính 1H 1- 1 nào?

- rút Q : nghiêm * cho HS /€ câu

Gv 1( xét

1 1*+ sinh /*+ +A bài

c

* HD 43 /*+ trong nhóm:

*Chia thành các nhóm 1H>@ nhóm 5 HS

và yêu

- Theo dõi HS /*+ bài theo nhóm /9 +1‚1

B< trong nhóm

- Cho 3HS

J* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+

4.)

-

H 1: Các

gì? ƒ /2k

H 2: Vì sao chú lính 1H { /x1 chui

qua 4@ 1v -. chân rào?

H 3 :

{A gì

H 4: Vì sao chú lính 1H “run lên” khi nghe

1 giáo 1Hk

Cho HS 1A 4( nhóm nêu ý L +R<

mình

H : 1 giáo mong +15 /| gì O 1*+ sinh

trong 4.)k

H 5 : Khi nghe 431 ^t| thôi” +R< 1R 4;1

chú lính Fp H thái /M 1- 1 nào?

+ Các

nào F-.+ 73+ làm +R< chú lính 1Hk

H : Ai là ^-5 lính D +A>` trong

F3 này? Vì sao?

+, : , 1( 45 và B< sai là 1 /|

w là con -5 D +A>

GV Các em có khi nào dám

( 8 và 9:, 8  ;$ < trong

4

Gv

HDHS /*+ /o /*+ hay.VD:

Viên /0 khoát tay:

1R 4;1 : SHS

2 #*+ sinh /€ câu 7. Q 1R 4;1

hoa >-5 5 (SHS)

gA { (SHS)

1 nghiêm * (SHS)

1 1*+ sinh /*+ 1e * : khoát tay, hèn,

HS m 4-G Q HS /*+ bài F-.+ nhóm +R< mình sau

NX các

3 HS /*+

* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+ 4.) các nhóm khác theo dõi và 1( xét

1 Các

F-5 Chú lính G làm /v hàng rào +R< F-5

Hàng rào

>-5 5 hàng rào /q lên chú lính 1H

1

HS $ 123 nhóm

+ có 19 vì chú /< suy 1; +† 1‡ 1( 4@ hay không 1( 4@

+ có 19 vì chú lính { /x1 1( 4@

+ Vì chú G hãi

IS can /A> 1( 4@ +R< 1*+ sinh

1 + Chú nói: “ 1- 1 lá hèn” F~ {A {

0-.+ 7| F-5 B< hàng rào và 4w hoa

+ I„ -5 nhìn chú F~ 0-.+ theochú 1- 0-.+ theo 1 -5 +1‚ huy D +A>

Chú lính 1H vì chú / dám 1( 4@ và

B< 4@

HS S liên 13

K-G

HSK

- -5 thôi!//

- 1- 1- 7( là hèn//

Nói F~ chú lính 72$ 72 0-.+ 7|

F-5

1„ -5 lính và viên -  89 1

nhìn chú lính

J* vui , hào 1nK

m3 /*+ trong nhóm : Phân vai theo

nhân 7( : -5 6 , chú lính 1H viên

-  1 giáo

v +1n+ /*+ phân vai „< các nhóm

Gv 1( xét – thi /<

4-5 HS thi

Nhóm 4

F3 Các nhóm thi /< /*+ phân vai

1( xét – bình +1*

(% )&*+ (20’)

1 J. 13

Gv nêu yêu + 13> 7Z VS< vào trí 1

2 #-  6 L9 theo phân vai

Gv /-< tranh , 4 tranh(SHS)

Chú lính: áo xanh

Viên -  : áo xanh /(>

_ Gv G ý  1*+ sinh còn lúng túng

+ Tranh 1 : 13 „< viên -  và

chú lính 1H

+ Tranh 2 : L {A 7-G rào

+ Tranh 3 : !| 1 giáo mong +15

+ Tranh 4 : = thúc câu +13

Thi /< „< các nhóm

Gv 1( xét TD

#*+ sinh /*+ L; yêu + bài

#*+ sinh quan sát , 1*+ sinh 1( 3 Q nhân 7( trong tranh

VS< vào M dung Q tranh /9 L9 Q

2-3 nhóm thi theo phân vai - Bình +1*

HS khá

Leo rào không có 1;< là D +A>

Chú lính 1H 0x coi là hèn vì / chui qua 4@

dám 1( 4@ và B< 4@

Xem bài : ^ M+ 1*) +1„ 7`

3

Câu +13 cho ta 0 /| gì ?

Em

_ Gv : Khi >?+ 4@ )1A dám 1( 4@ -5 dám 1( 4@ và B< +1„< L1 /9> là

-5 D +A>

- Giáo

- Qua bài này các em

t| nhà

1u 0x 1( xét TD

!| +1‚1 – 0v sung

… …

…

…

Ngày

 : 5

 : 15

(

I  !" # YÊU '&

, /*+ /o các L9 +2C0-.+ / 0 phân 03 45 -5 6 +13 7. 45 các nhân 7(

#9 M dung: > quan F* +R< e +1e> nói riêng và câu nói chung EFA 45 /-G+ các câu 1H trong SGK; #*+ 1M+ lòng bài 1fK

II !U DÙNG VX$ #Y

Tranh minh

III CÁC #\X !]J VX$ #Y

Ghi chú

A =9> tra bài +D -5 lính D +A>

B Bài *0

1 0 B2 bài

Câu +13 7 M+ 1*) +R< +1„ 7 y

cho chúng ta 1e vai trò +R< e +1e> và

/€+ 03 cách v +1n+ 1 +M+ 1*)

2 #-  6 43 /*+

a) Gv /*+ >6 19 13 * các nhân 7(

- Gv G ý:

+ * -5 6 : hóm 1‚1

+

+

+

là gì E?)khi phàn nàn.(F* & E!)

_ Gv /-< tranh minh 1*<

b)

+ m3 /*+ Q câu

Gv 1( xét B< sai

HD HS

GV chia

Gv

J* Bác 1„ A 1- 1 nào?

- rút

_

_

bai, phàn nàn)

_ Em 19 1 nào là ^4e> e> >~ hôi”?

e e câu 1( xét Hoàng 1- 1 nào?

rút

2 HS /*+

#*+ sinh nghe GV . 13

HS nghe /*+ >6 và NX * các nhân 7(

#*+ sinh quan sát ?> M dung tranh

#*+ sinh /*+ w ) Q câu, riêng 45

nhân 7( /*+ w 4| 1- 2 câu Chú ý /*+ các Q khó

4

1 + 1e * hoàn toàn không 0 ^0-.+

vào /` ^/M -. chân”

M 1*+ sinh /*+ theo 1-  6

HS

HS /*+ * chê bai

#*+ sinh S tìm Q  1;< 7. Q ^u`

K* '/ không K (.

K-G

GV HD HS ? 1‚ 1f /o Riêng /w

Hoàng + theo /o ? câu +R< Hoàng

c

* HD 43 /*+ trong nhóm:

*Chia thành các nhóm 1H>@ nhóm 5 HS

và yêu

- Theo dõi HS /*+ bài theo nhóm /9 +1‚1

B< trong nhóm

- Cho 3HS

J* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+ 4.)

-

H1: Ve câu và các +1„ cái 1*) bàn 7| 73+

gì?

H 2:

Hoàng?

- V 0 +M+ 1*)

- Gv phát )1 1*+ () theo >6

A

a) Nêu >Z+ /h+1 +M+ 1*)

b) Nêu tình hình 4.)

c) Nêu nguyên nhân 6 / tình hình /j

d) Nêu cách A {

e) Giao 73+ cho >* -5

Gv 1( xét

4

1( xét , ghi /9>

v +1n+ /*+ phân vai

Thi /< „< các nhóm

Gv 1( xét công 0w thi /<

3-4 HS /*+ - , các ;$ ! // Hôm nay

chúng ta NO %P tìm cách ' +*#& giúp W

em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không :

này://Chú lính

& *< 8X 1 chân.// R % giày da

trên trán

1 1*+ sinh /*+ toàn bài

HS m 4-G Q HS /*+ bài F-.+ nhóm +R< mình sau

nghe NX các

3 HS /*+

* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+ 4.) các nhóm khác theo dõi và 1( xét

1 Bàn không 0 dùng e +1e> câu nên 7

1„ câu Fe kì {€+

1 + Giao cho anh e +1e> yêu + Hoàng +1e> câu

2 1*+ sinh /*+ yêu + 3

=> ?&@ nhóm 5, FA 45 +M b

B

Hôm nay chúng ta 1*) tìm cách giúp /

em Hoàng

Hoàng không

em 7 1 này: “Chú lính ;1 vào %?*

da trên trán

Do Hoàng +1‡ /9 ý / e câu >H tay +1@ nào, +( ta +1e> +1@ e

Q nay >@ khi Hoàng /x1 /€ e +1e> câu Hoàng

„<

Anh Ve 1e> câu yêu + Hoàng /*+ /x1 +1e> câu

4

Nhóm 4 1*+ sinh /*+ phân vai: -5 6

F3 Bác 1„ A , Ve 1e> /8> /i

4 nhóm thi /*+ 4.) bình +1*

5

Trình S  0 1 +M+ 1*)

Vai trò

1( xét TD

!| +1‚1 – 0v sung

Ngày

 : 6

 : 16-17

@ CD) - (% )&*+ (2 #E#0 BÀI : BÀI H9 LÀM I

I  !" # YÊU '&

A

,-.+ / 0 /*+ phân 03 45 nhân 7( “tôi” và -5 >•

/| / jEFA 45 các câu 1H trong SGK)

+ Thái : 1*+ sinh )1A 0 „ /o 45 nói +R< mình

B

câu

II.CÁC

1.Xác /x1 giá Fx 0A thân :Trung 1S+ có 1;< + làm 1„ /| mình / nói

!A> 1( trách 13> : Xác /x1 )1A làm 1„ 73+ mình / nói

Š1-f pháp / L; 1( DHTC có 19 B Z

s#H và FA 45

s1A 4( chia p Nhóm 1H /j vai

IV !U DÙNG VX$ #Y

Tranh minh

III CÁC #\X !]J VX$ #Y

Ghi chú

A =9> tra bài +D ! ^ M+ 1*) +R<

+1„ 7`

Nêu trình S  0 >M +M+ 1*)

1( xét , L9> tra

B Bài *0

1 0 B2 :

“Bài

73+ w „<

2 #-  6 43 /*+

a) Gv /*+ >6 :

* Bài có >e nhân 7(k J* /*+ cho

Q nhân 7( 1- 1 nào?

b)

* :

Gv ghi 0A 1-  6 HS /*+ Q khó,

loay hoay, J V/ Liu-xi-a, Cô-li-a

Cho HS /*+ câu 4 2

*: ND) #S C>T #U ) ? (2 4K

Bài

Gv A Q “loay hoay”: lúng túng

không 0 0? / 1- 1 nào

Hai 1*+ sinh /*+ w ) bài Hai 1*+ sinh nêu

#*+ sinh nghe và 1( xét * /*+

J* 1• : “ x dàng”

J* nhân 7( “ tôi” 1~ nhiên

#*+ sinh 43 /*+

#*+ sinh /*+ w ) ( 45 nhân 7(s 2 câu )

HS /*+ Q khó

4 M 1*+ sinh /*+ cá nhân , 4.) /*+ 1> Chú ý Q “ loay hoay “ , ^€ L1† mùi soa”

#*+ sinh quan sát tranh “ =1† mùi soa” SHS + xem 7( 1(

1;< Q “ 7 lia 4x<` – SHS

cái gì? ->rút Q

#-  6 ? 1x) và 1e *

^1-+1‡ 4y M) >M bài 7† X

 1- 1 k`E* 0† L1 †K

Tôi nhìn xung quanh, >* -5 76 7

Cho HS rút Q J V

c

* HD 43 /*+ trong nhóm:

*Chia thành các nhóm 1H>@ nhóm 5 HS

và yêu

- Theo dõi HS /*+ bài theo nhóm /9 +1‚1

B< trong nhóm

- Cho 3HS

J* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+

4.)

Nhân 7( b- “tôi” trong +13 là ai?

H 1: Cô giáo ra cho 4.) /| 7† 1- 1

nào?

Cô-li-a làm bài có /-G+ w không-> yêu

H 2: Vì sao Côlia 1e khó 7 bài ()

làm 7† ?

Cho các nhóm FA 45 sau /j GV 1( xét

Gv : O nhà >• Cô-li-a 1-5 làm 1 >*

73+ Có lúc >• 0( /x1 15 Cô-li-a

Cô-li-a khó L9 theo yêu + bài TLV

H 3 : Cô-li-a / làm gì /9 bài 7 dài ra?

Gv : Côlia

1 A >. làm và +w 1; ra 1„ 73+

+1-< làm /9 bài 7† dài 1f Em 7 ra 1

/| mà có 19 F-.+ /2 em +1-< 1;

/ “Giúp >• /9 >• / 7e 7A`

H:a) Vì sao lúc / >• 0A Côlia €

b) Vì sao , sau

45 >• ?

**CH dành cho HS khá:

Bài /*+ giúp em 19 ra /| gì?

Côlia có gì /8 khen ?

rút Q : ? R :SHS

1

2-3 #*+ sinh /*+

1e * : tròn xoe >?

HS FA 45 HS /€ câu 7. Q ? R + 1+ áo ? R

+ !i cánh +R< con +1~ +1~ ? R

HS

m 4-G Q HS /*+ bài F-.+ nhóm +R< mình sau

các

3 HS /*+

* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+ 4.) cac nhóm khác theo dõi và 1( xét

1 N sinh %N ' bài

Cô-li-a

Em / làm gì /9 giúp / >•

1 1*+ sinh /*+ , $ 123 nhóm 4 câu 1H

2 -> báo cáo + Vì sao Cô-li-a ít khi làm 73+ giúp >•

+ Vì Cô-li-a không )1A làm 73+ gì / >• +Vì 1‚1 1 A Cô-li-a >. làm vài 73+ 4€ 7€

+ Vì O nhà >• 1-5 làm >* 73+ dành 15 gian cho Cô-li-a 1*+Ž

và L9 ra 1„ 73+ mình +1-< bao 5 làm 1- € áo lót, áo f mi và {

Vì Cô-li-a +1-< bao 5 )1A € { áo này

Vì TLV

** m5 nói )1A / /i 7. 73+ làm 1„ /| HS có 19 S nói w 7| mình thì +w ?

Gv : m5 nói )1A / /i 7. 73+ làm

1„ /| nói w +R< mình )1A 1S+

13 cho /o

4 &*+ CD) ?T

v +1n+ các nhóm 4

v L thi /< /*+

làm 0r /-G+

, làm theo 1„ gì / nói

4 3,4 Nhóm thi /*+ /o , /*+ hay m.) 1( xét , bình +1*

B

Ghi chú

1 Giáo viên nêu 13> 7Z

mình ( không )1A 45 nhân 7( “ tôi” )

2 HD +R< L9 +13

Gv

a I?) b) 1n S 4 tranh theo F3

Gv 1( xét , B< sai (  có )

b

+R< em

v +1n+ 1A 4( 1?+ 1*+ sinh chú ý

+ Yêu

+1n không )1A tho 45 Cô-li-a

v +1n+ thi L9

GV HD 1( xét theo tiêu trí sau:

Có /o +w +13 không ?

=9 0r 45 +R< mình +1-< ?

=9 có S nhiên không ?

Gv v L thi /< 1( xét bình +1*

bân L9 hay 1ek

5 ^ = ;Z dò

Em có thích

này không ? Vì sao?

Em / làm 1„ gì /9 giúp / cha >• ?

Giáo

là 45 nói )1A / /i 7. 73+ làm , không

nên nói thì hay mà làm thì Om -5

con ngoan các em )1A 0 giúp / ba >•

1„ 73+ 7Q< n+ +R< mình…

#*+ sinh /*+ L; yêu + /| bài và /*+ >6

#*+ sinh quan sát L; 4 tranh / /81 w S ?) b) các tranh 0r cách 7 ra e theo /o trình S

1*+ sinh lên 0A ?) b) theo trình S F3 m.) b) vào e b) theo trình S w tranh (3-4-2-1)

#*+ sinh /*+ theo >6 bài 2 #*+ sinh nhóm 4 43 L; theo yêu +

4- 5 nhóm lên

xét

VD 1

cho quá khó vì

- Là 1*+ trò ngoan và là >M -5 không nói

w

* Em có thích : Dù

bài () làm 7† 2-3 1*+ sinh FA 45

HS 4? nghe

 R +w s€ dò :

t| nhà 1u 0x bài  sau 1( xét TD

!| +1‚1 – 0v sung

…

…

…

…

Ngày  : 6  : 18

@ CD)

BÀI :

Thanh `

I  !" # YÊU '&

(E #[) –]^ _ :

,-.+ / 0 /*+ bài 7†7. * 1• nhàng,tình +A>

#9 M dung: 1„ L‚ 3> /•) /y +R< nhà 7† Thanh x1 7| 0v / / 1*+ EFA 45

/-G+ các câu 1H 1,2,3)

CaG luôn 1 1„ L‚3> /•) /yL1j quên trong /5 / 1*+

II !U DÙNG VX$ #Y

Tranh minh

III CÁC #\X !]J VX$ _ #Y

Ghi chú

=9> tra bài +D Bài () làm 7†

NXKTBC

B Bài *0

1 0 B2

Cho 1*+ sinh nghe 1 €+ 1*+ sinh hát: bài

hát nói 7| /| gì?

_ Ngày / tiên / F-5 / FO thành L‚

3> khó quên +R< >@ -5 Nhà 7†

Thanh

bài

2

a) Gv /*+ >6

J* /*+ +R< bài 1 nào?

b) #-  6 /*+ w ) câu

Bài 7† có >e câu?

!*+ Q câu: 1( xét , B< sai

HDHS

Bài

HD

% &

Em 19 náo n+ là 1 nào?

=‚ 3> ^>f man” 1;< là 1- 1 nào?

Tác A A 0 F5 mùa thu 1- 1 nào?

!€ câu - 1( xét

3 HS 0A /*+ bài + TLCH

m.) hát bài Ngày / tiên / 1*+

=‚ 3> ngày / tiên / 1*+

#*+ sinh nghe – 1( xét * /*+

1• nhàng, tình +A>

8 câu #*+ sinh /*+ w ) 8 câu ( 8em)

HS /*+ w ) câu 4 2

3

3

1 1*+ sinh 1e * và A 1;< Q

>f man, náo n+ , quang / (SHS)

#*+ sinh /€ câu Q quang /

#-  6 ? 1x) O câu 7† dài (câu 3)

Chú ý câu

Q

*

#-  6 1e *

Rút

1- 1 nào trong ngày / tiên / 1*+k

!€ câu

Gv 1( xét

c

* HD 43 /*+ trong nhóm:

*Chia thành các nhóm 1H>@ nhóm 3 HS

và yêu

- Theo dõi HS /*+ bài theo nhóm /9 +1‚1

B< trong nhóm

- Cho 3HS

J* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+

4.)

-

H 1 : !| gì G tác A 1 / 1„ L‚

3> ngày S F-5k

Ngày S F-5 là ngày nào?

GP  : Ngày S F-5 +R< em †>

nay vào ngày >ek

H 2 : Trong ngày S F-5 / tiên, vì

sao tác A 1e +A1 7( xung quanh có S

thay /v 4 k

Gv: Ngày / F-5 / tiên 7. >@ Fp

em 7. gia /N1 +R< >@ em /| là ngày

quan F* ,là >M S L3 là >M ngày 4

Vì 7( ai +D 1~ 1M) trong ngày /

F-5 khó có 19 quên ngày / F-5

/ tiên.Và +A1 7( xung quanh /-5

1- cùng hoà vào |> vui +R< +( bé 4

/ /-G+ / 1*+

H 3: Tìm 1„ hình A1 nói lên S 0 

FZ rè +R< /8> 1*+ trò >. S F-5k

Gv C b tranh: + M dung tranh Tâm

1„ -5 1*+ trò >.

GV : Bài 7† nói lên M dung gì?

1

HS X `VY L ! câu 3

Hôm nay – tôi – % N

1

1 ,  (SHS)

() Q (SHS) 2- 4 1*+ sinh /€ câu

HS m 4-G Q HS /*+ bài F-.+ nhóm +R< mình sau

các

3 HS /*+

* 2 nhóm w ) nhau /*+ bài F-.+ 4.) cac nhóm khác theo dõi và 1( xét

1

Lá ngoài /-5 FZ 1| vào +w thu làm tác A náo n+ 1 1„ L– 3> +R< 0v

S F-5

Ngày / tiên +R< >M †> 1*+ >. / F-5 /9 +1u 0x khai A

Hs FA 45

$ 123 nhóm 4

Vì 4 / tiên FO thành 1*+ trò, +( bé 0

Vì +( FO thành 1*+ trò /-G+ >• /-< / 1*+ , +( bé 1e mình quan F* nên 1e +A1

Vì

>* 7( xung quanh +D 1e khác F-.+

HS 4? nghe

1 ,  /n nép bên -5 12C+1‚ dám /

Q 0-.+ 1• nhu con chim nhìn quãng F5

FM >w bay 1- còn () Q e 1„ -5 1*+ trò +D 0 4.) 0 1

 1-f

1 1*+ sinh /*+ toàn bài

Ngày

 : 5< /h3>

 : 15

(

I  !& #34 ; # YÊU ''&

, /*+ /o L 9 +2C0-.+ / 0 phân 0 3 45 ... 0 /*+ phân 0 3 45  -5 6 +1 3 7. 45 nhân 7(

# 9 ý 1;< Khi >?+ 4@ )1A dám 1( 4@ B< 4@C  -5 dám 1( 4@ B< 4@

 -5 D +A>EFA 45 /-G+ câu 1H... data-page="6">

Ngày

 : 6

 : 16-17

@ CD) - (% )&*+ (2 #E#0 BÀI : BÀI H9 LÀM I

I  !& #34 ; # YÊU ''&