* HS khá giỏi nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số động vật2. Kiểm tra bài cũ : - Cho HS nhắc lại tựa bài.[r]
Trang 1Giáo án môn Tự nhiên và Xã hội
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
Họ và tên giáo viên : Lê Quốc Kịch Ngày soạn : 18/3/2015
Ngày dạy : 21/3/2015 Lớp : 2B
I.Mục tiêu :
1 Kiến thức, kĩ năng :
- Biết được loài vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nưới
* HS khá giỏi nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số động vật
2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II.Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên : Máy chiếu, SGK, SGV
2 Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III.Hoạt động dạy và học
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Cho HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS kể tên một số loài cây sống dưới nước mà em
biết
- Cho HS kể tên và lợi ích 1 loài cây sống dưới nước mà
em biết
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét chung
3.Dạy bài mới :
3.1 Giới thiệu bài :
- Em hãy kể tên các con vật mà em biết
- GV nhận xét, GV giới thiệu bài : Loài vật sống ở đâu ?
- Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài
3.2 Bài mới :
* Hoạt động 1: Quan sát và trả lời
- GV yêu cầu HS quan sát các tranh 1, 2, 3, 4, 5 (SGK
trang 56, 57) và trả lời các câu hỏi :
- Loài vật sống trên mặt đất ?
- Loài vật sống dưới nước ?
- Loài vật sống bay lượn trên không ?
Hỏi :
- Trong tranh 1 có loài vật gì ? Các con vật đó sống ở
đâu ?
- Trong tranh 2 có loài vật gì ? Các con vật đó sống ở
đâu ?
- Trong tranh 3 có loài vật gì ? Con vật đó sống ở đâu ?
-Hát vui
-Nhắc lại -3-4 HS nêu -1-2 HS nêu
-Vài HS nêu -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại
-Chú ý -Trình bày cá nhân
-Có những con chim, chúng sống bay lượn trên không -Có những con voi, chúng sống trên mặt đất (trên cạn) -Có con dê, chúng sống trên mặt đất (trên cạn)
Trang 2- Trong tranh 4 có loài vật gì ? Các con vật đó sống ở
đâu ?
- Trong tranh 5 có loài vật gì ? Các con vật đó sống ở
đâu ?
- Quan mỗi câu hỏi, GV cùng HS nhận xét, tuyên
dương GV kết luận, lồng ghép GD về nội dung bảo vệ
loài vật
* Hoạt động 2 : Thảo luận
- GV cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : (2-3 phút)
- Loài vật có thể sống ở đâu ?
- Cho các nhóm trình bày
- GV cùng HS nhận xét
- GV kết luận : Loài vật có thế sống được ở tất cả mọi
nơi : trên cạn, dưới nước, trên không
- Cho vài HS nhắc lại
* Hoạt động 3 : Sưu tầm tranh các con vật và nói nơi
sống của chúng.
- Đính các tranh như SGK lên bảng cho các em quan
sát
- GV nêu nhiệm vụ : các em nói biết tên và cho biết
chúng sống ở đâu (chỉ yêu cầu nói tên, không nhất thiết
phải nói tên cụ thể)
- GV chia nhóm
- Cho các nhóm trình bày
- GV cùng HS nhận xét
- GV kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật
Chúng có thể sống ở khắp mọi nơi Trên cạn, dưới nước,
trên không Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng
4 Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tựa bài
- Loài vật có thể sống ở đâu ?
- Cho HS chơi trò chơi : “Đoán tên loài vật và cho biết
chúng sống ở đâu”
- GV nêu luật chơi :
+ Các em nhìn chữ rồi đoán tên loài vật và cho biết
chúng sống ở đâu ?
-Có các con vịt, con rắn; chúng vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước
-Có những con cá, cá ngựa, tôm, sò; chúng sống dưới nước
-Nhận xét, lắng nghe
-Thảo luận nhóm 2 -HS suy nghĩ trả lời -Đại diện vài nhóm trình bày -Nhận xét
-Lắng nghe -Nhắc lại theo yêu cầu
-Quan sát -Chú ý
-Mỗi tổ là 1 nhóm -Trình bày : + Nhóm 1 : tên các con vật trong tranh là : bò, sóc, ngựa gà; chúng sống trên cạn + Nhóm 2 : tên các con vật trong tranh là : cá, sứa, sò, tôm; chúng sống dưới nước + Nhóm 3 : tên các con vật trong tranh là : chim, bướm, ong, chuồn chuồn; chúng sống bay lượn trên không -Nhận xét
-Lắng nghe
-Nhắc lại tựa bài -Vài HS nêu -Nghe
Trang 3+ Thời gian mỗi em đoán khoảng 1 phút.
- Cho HS tiến hành chơi
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương
- GD HS yêu quý, chăm sóc các loài vật nuôi có ích
trong gia đình
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em về xem lại bài
- Xem bài kế tiếp
-Học sinh bắt đầu chơi
- Lắng nghe
Phường 1, ngày 21 tháng 3 năm 2015
Giáo viên dạy thao giảng
Lê Quốc Kịch