Líp 5 lµ líp lín nhÊt trêng.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : đạo đức B i :à em là học sinh lớp năm ( tiết 1).
Tuần : 1 Tiết số : 1
I MỤC TIấU :
- Biết HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trờng, cần phải gơng mẫu cho các em lóp dới học
tập
- Có ý thức rèn luyên, học tập
- Vui và tự hào là HS lớp 5
-HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chuẩn bị của thầy :+ Các bài hát về chủ đề Trờng em
+ Giấy trắng, bút màu
- Chuẩn bị của trũ :Sưu tầm 1 số mẩu chuyện về những tấm gương HS lớp 5 gơng mẫu
Trang 2III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
A - Tổ chức lớp học :
- Nhắc HS ổn định nề nếp , chuẩn bị sỏch vở , đồ dựng học tập
B - Tiến trỡnh tiết dạy :
Thờ
i
gia
n
Nội dung cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Phương phỏp hỡnh thức
tổ chức cỏc hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của
trũ
1’
2’
7’
8’
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích, yêu cầu bài
2 Hoạt động 1: HS thấy đợc vị thế của HS
lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5
* Nội dung: Quan sát tranh và thảo luận
- Câu hỏi thảoluận:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên?
+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp
khác?
+ Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng
là HS lớp 5?
* Kết luận: Năm nay các em lên lớp 5 Lớp
5 là lớp lớn nhất trờng Vì vậy, HS lớp 5 cần
phải gơng mẫu về mọi mặt để cho các em HS
các khối lớp khác học tập
3 Hoạt động 2: Giúp HS xác định đợc
những nhiệm vụ của HS lớp 5
* Nội dung: Làm bài tập 1- SGK
- Thảo luận nhóm đôi
- GV kiểm tra
- GV nêu ghi bảng tờn
bài và đề mục
- GV nêu câu hỏi để
HS thảo luận
- GV nêu kết luận
- GV nêu yêu cầu bài 1
- GV phát tờ giấy khổ
to dể HS làm
- HS ghi vở
- HS quan sát tranh
ảnh trong SGK trang 3 và 4
- Từng HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thảo luận theo
nhóm đôi
Thờ
i
gia
n
Nội dung cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Phương phỏphỡnh thức
tổ chức cỏc hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của
thầy Hoạt động của trũ
8’
- Trình bày kết quả
* Kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài
tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà
chúng ta cần phải thực hiện
4 Hoạt động 3: Giúp HS nhận thức về bản
thân ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là
HS lớp 5
- GV nêu kết luận
- 1 vài nhóm trình bày trớc lớp
- 1 HS đọc lại 5 nhiệm vụ đã đợc xác
định
Trang 3
10’
4’
* Nội dung: Tự liên hệ ( bài 2 - SGK )
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày kết quả
* Kết luận: Các em cần cố gắng phát huy
những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc
phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là
HS lớp 5
5 Hoạt động 4: Củng cố lại nội dung bài
học
* Nội dung: Chơi trò chơi Phóng viên
- Câu hỏi phóng vấn:
+ Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì?
+ Bạn cảm thấy nh thế nào khi là HS lớp 5?
+ Bạn đã thực hiện đợc những điểm nào trong
chơng trình“Rèn luyện đội viên”?
+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng
đáng là HS lớp 5?
+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình cần cố
gắng hơn để xứng đáng là HS lớp 5?
+ Hãy hát 1 bài hát hoặc bài thơ về chủ đề
tr-ờng em?
6 Củng cố - Dặn dò
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK
- Kể chuyện về những tấm gương HS
lớp 5 gơng mẫu
- GV nêu yêu cầu
tự liên hệ
- GV cho cả lớp thảo luận
- GV nhận xột cõu trả lời của HS
- GV nêu kết luận
- GV nhận xột và kết luận
- GV nhận xột về tiết học vừa rồi
- Nhắc nhở HS cho tiết học sau
- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình trớc đây với những nhiệm vụ của HS lớp 5
- HS thảo luận nhóm
- 1 số HS nêu liên hệ trớc lớp
- HS lắng nghe
- HS thay phiên nhau
đóng vai phóng viên
để phóng vấn các HS khác về chủ đề bài học
- Đại diện các nhóm trao đổi ý kiến
- Lớp nhận xét , bổ sung
- 2 HS đọc
- 1 HS kể, lớp nhận xét về nội dung chuyện
- HS về vẽ tranh theo chủ đề đã học