Bài 25. Đề tài Trường em

- Hướng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ của cá nhân hoặc của nhóm như: Màu sắc: có đậm nhạt, phong phú, ít ra ngoài hình vẽ.. - Cho học sinh chọn bài vẽ của cá nhân, nhóm mà mình ưa thích.[r]

Ngày soạn 22 thỏng 02 năm 2014

Ngày dạy: 25, 26,27

Lớp 1

Bài 25 : VẼ MÀU VÀO HèNH TRANH DÂN GIAN

I Mục tiờu.

- Học sinh làm quen với tranh dõn gian Việt Nam

- Biết cỏch vẽ màu vào hỡnh vẽ Lợn ăn cõy rỏy.

* Học sinh khỏ, giỏi :

- Vẽ màu đều, kớn tranh

II Chuẩn bị.

- Giỏo viờn : - Một vài tranh dõn gian (tranh in bằng giấy dú).

- Một số bài vẽ màu vào hỡnh tranh dõn gian của học sinh lớp trước

- Học sinh : - Vở Tập vẽ.

- Màu: sỏp màu, bỳt dạ, chỡ màu

III Cỏc hoạt động dạy - học.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu tranh dõn gian

- Đất nớc ta có nền văn hoá lâu đời,

cùng phát triển với nó có loại hình nghệ

thuật đợc lu truyền trong nhân dân đó là

tranh dân gian ( giới thiệu tranh).

- Tranh gà mỏi

- Tranh lợn ăn cây ráy là tranh dân gian của

làng Đông Hồ, H.Thuận Thành, tỉnh Bắc

Ninh

2 Hướng dẫn học sinh vẽ màu (5')

- Để vẽ màu đạt kết quả tốt, giỏo viờn gợi ý

để học sinh nhận ra cỏc hỡnh vẽ:

+ Hỡnh dỏng con lợn

+ Cõy rỏy, mụ đất, cỏ

- Hướng dẫn học sinh vẽ màu:

+ Vẽ màu theo ý thớch (nờn chọn màu khỏc

nhau để vẽ cỏc chi tiết nờu ở trờn)

+ Tỡm màu thớch hợp vẽ nền để làm nổi

hỡnh con lợn

- Trước khi học sinh làm bài, giới thiệu một

số bài vẽ màu của học sinh cỏc lớp trước

3 Thực hành (20')

- Bài này cú thể tiến hành như sau:

a) Từng học sinh:

- Giỳp học sinh tỡm chọn và vẽ màu thay

đổi

- Khụng vẽ màu ra ngoài hỡnh vẽ

b) Theo nhúm học sinh:

- Hs lắng nge

- Trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn

- Hỡnh vẽ và màu sắc của tranh

- Mắt, mũi, tai, hỡnh xoỏy õm dương, đuụi

+ Lá, thân…

- Cỏ nhõn học sinh làm bài tập

- Học sinh tự vẽ màu vào hỡnh ở vở Tập vẽ

- Hoạt động nhúm

- GV Phũng to hỡnh vẽ Lợn ăn cõy rỏy ra

khổ giấy A3 rồi cho cỏc nhúm vẽ màu Yờu

cầu mỗi nhúm thảo luận chọn màu và phõn

cụng nhau vẽ cho nhanh, đẹp

4 Nhận xột, đỏnh giỏ (4')

- Hướng dẫn học sinh nhận xột bài vẽ của

cỏ nhõn hoặc của nhúm như: Màu sắc: cú

đậm nhạt, phong phỳ, ớt ra ngoài hỡnh vẽ

- Cho học sinh chọn bài vẽ của cỏ nhõn,

nhúm mà mỡnh ưa thớch

- Nhận xột, đỏnh giỏ một số bài và nhúm đó

hoàn thành

5 Dặn dũ (1')

- Tỡm thờm và xem tranh dõn gian

- Quan sỏt cỏc loại chim và hoa

- Nhận xột bài vẽ của cỏ nhõn hoặc của nhúm như: Màu sắc: cú đậm nhạt, phong phỳ, ớt ra ngoài hỡnh vẽ

- Chọn bài vẽ của cỏ nhõn, nhúm mà mỡnh

ưa thớch

- Thực hiện

Bổ sung

………

………

Ngày soạn 22 thỏng 02 năm 2014

Ngày dạy: 25, 26,27

LỚP 1 Tiết 25: ễN LUYỆN

VẼ MÀU VÀO HèNH TRANH DÂN GIAN

I MỤC TIấU

* Kiền thức Hs làm quen với tranh dõn gian Việt Nam

* Kỹ năng Biết cỏch vẽ màu vào hỡnh vẽ Lợn ăn cõy dỏy

* Thài độ Bước đầu nhận biết vẻ đẹp của tranh dõn gian Việt Nam

J HS khỏ, giỏi: Vẽ màu đều, kớn tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

J Giỏo viờn Một vài tranh dõn gian (nếu cú) Một số bài vẽ màu vào tranh dõn gian của

hs lớp trước

J Học sinh Vở tập vẽ 1 Bỳt màu, bỳt chỡ,

* Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Yờu cầu hs nhắc lại những bức dõn gian đó được

xem

- Bức tranh trong vở TH vẽ gỡ ?

- Bức tranh này thuộc loại tranh gỡ?

+ Cá nhân h/s trả lời +Lợn nỏi, gà mỏi…

+ Vẽ lợn nỏi + Hs nêu cách vẽ

+ Thuộc loại tranh dõn gian

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Gv cho h.s nhắc lại cách vẽ để khắc sâu kiến thức

* Hoạt động 3: H/s thực hành.

- Gv cho h/s xem 1 số bài vẽ của h/s năm trớc

- Gv đi theo dõi từng bàn để giúp đỡ h/s

- Gv động viên khuyến khích h/s

* Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá.

- Gv nhận xét, đánh giá bài học

- Tìm hình ảnh chính, phụ

- Vẽ màu theo ý thích + Hs tham khảo trớc khi vẽ

+ Hs thực hành tụ màu hoàn thành vào bức tranh dõn gian

- Hs nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp

Bổ sung

………

………

Ngày soạn: 22 thỏng 02 năm 2014

Ngày dạy: 24, 28

Lớp 2

Bài 25: Vẽ trang trớ TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN

I Mục tiờu.

- Hiểu hoạ tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- Biết cỏch vẽ hoạ tiết

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thớch

* Học sinh khỏ, giỏi :

- Vẽ được hoạ tiết cõn đối, vẽ màu đều, phự hợp

II Chuẩn bị.

- Giỏo viờn : - Một vài bài vẽ cú trang trớ dạng họa tiết hỡnh vuụng, hỡnh trũn.

- Một số hỡnh minh hoạ bài trang trớ của học sinh cỏc năm học trước

- Một số bài mẫu hoạt động cỏch vẽ

- Phấn màu

- Học sinh : - Vở tập vẽ và cỏc vật dụng khỏc để học mụn Mỹ thuật.

III Cỏc hoạt động dạy - học.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài

- Nờu tầm quan trọng của việc trang trớ

trong cuộc sống hằng ngày Sau đú giới

thiệu sơ qua một số bài vẽ trang trớ hỡnh

vuụng và hỡnh trũn

1 Hoạt động 1:

* Quan sỏt, nhận xột.

- Cho học sinh xem một số trang trớ ở cỏc

- Học sinh theo dừi

đồ vật như: áo váy, bát đĩa, lọ hoa và gợi ý

để học sinh nhận biết thêm về trang trí như:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm thêm một

số đồ vật có trang trí:

* Họa tiết là những hình vẽ để trang trí

* Họa tiết trang trí rất phong phú về hình

dạng và màu sắc:

- Họa tiết hoa, lá, chim, thú ngoài ra còn có

họa tiết hình tròn, hình vuông, hình tam giác

2 Hoạt động 2:

* Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình

tròn.

- Hướng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tuỳ ý

nhưng phải phù hợp với phần giấy)

+ Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều

phần bằng nhau để vẽ họa tiết cho đều

+ Có thể vẽ được nhiều họa tiết khác nhau

ở hình vuông, hình tròn

- Cho học sinh xem các họa tiết đã vẽ sẵn

và vẽ phác một số họa tiết khác với mẫu lên

bảng, để học sinh quan sát, tìm sự khác

nhau của các họa tiết

- Gợi ý cách vẽ màu

+ Vẽ màu đều, ở hình vẽ giống nhau thì

màu sắc vẽ giống nhau

+ Vẽ màu không bị chờm ra khỏi hình vẽ

+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một họa tiết

+ Vẽ màu đủ 3 sắc độ cơ bản: sáng, tối,

trung gian

+ Vẽ thêm màu nền (khác với màu ở các

hoạ tiết)

3 Hoạt động 3:

* Thực hành.

- Nêu yêu cầu của bài thực hành

- Theo dõi, nhắc nhở học sinh làm bài tập

4 Hoạt động 4:

* Nhận xét, đánh giá.

- Hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá

một số bài tập của các bạn:

+ Hoạ tiết (đều hay chưa đều), màu ở hoạ

tiết và màu nền

+ Tìm ra bài vẽ đẹp để đánh giá, xếp loại

- Đánh giá, nhận xét một số bài tập

5 Dặn dò (1')

- Trả lời các câu hỏi của giáo viên + Trang trí làm cho đồ vật đẹp thêm

+ Làm cho người sử dụng thích đồ dùng đó

để mua

+ Các hoạ tiết giống nhau thường vẽ bằng nhau, vẽ màu giống nhau

- Nền gạch hoa, khăn trải bàn

- Học sinh theo dõi

- Trả lời các câu hỏi của giáo viên

- Học sinh làm bài thực hành vào vở

- Đánh giá, nhận xét bài tập

- Hoàn thành bài tập ở nhà.

- Tỡm cỏc hỡnh cú trang trớ họa tiết hỡnh

vuụng, hỡnh trũn

- Quan sỏt cỏc con vật nuụi trong nhà

- Thực hiện

Bổ sung

………

………

Ngày soạn: 22 thỏng 02 năm 2014

Ngày dạy: 24, 28

Lớp 2 Tiết 25: ễN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ

VẼ HỌA TIẾT DẠNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN

I MỤC TIấU

* Kiền thức Hiểu họa tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn

* Kỹ năng Biết cỏch vẽ họa tiết

Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thớch

* Thài độ

J HS khỏ, giỏi: Vẽ được họa tiết cõn đối, tụ màu đều, phự hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

J Giỏo viờn Vẽ to họa tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn Bài vẽ của học sinh

 Sưu tầm họa tiết dạng hỡnh vuụng hỡnh trũn

J Học sinh Giấy vẽ

 Bỳt chỡ, màu, thước kẻ

* Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Em hãy nêu 1 số nội dung đề tài mà em biết?

- Gv cho h/s nhận xét và bổ sung

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Gv cho h/s nêu tranh mình sẽ vẽ nội dung gì?

- Gv hớng dẫn h/s cách vẽ và vẽ mẫu trên bảng và

yêu cầu h/s quan sát và tự nêu cách vẽ

- Gv cho h.s nhắc lại cách vẽ để khắc sâu kiến thức

* Hoạt động 3: H/s thực hành.

+ Tranh phong cảnh quê hơng, + Cảnh thiên nhiên vui chơi, học tập, lao động

+ Sinh hoạt gia đình + Cá nhân h/s trả lời

+ Hs nêu cách vẽ

- Tìm hình ảnh chính, phụ

- Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt

động nội dung đề tài

- Vẽ thêm những hình ảnh phụ

- Gv cho h/s xem 1 số bài vẽ của h/s năm trớc.

- Gv đi theo dõi từng bàn để giúp đỡ h/s

- Gv động viên khuyến khích h/s vẽ những hình

ảnh ngộ nghĩnh, sắp xếp bố cục hợp lý, màu sắc

đẹp

* Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá.

- Gv nhận xét, đánh giá bài học

- Vẽ màu theo ý thích + Hs tham khảo trớc khi vẽ

+ Hs thực hành hoàn thành vẽ một bức tranh đề tài tự chọn và vẽ màu theo ý thích

- Hs nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp

Bổ sung

………

………

Ngày soạn: 22 thỏng 02 năm 2014

Bài 25: Vẽ trang trớ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HèNH CHỮ NHẬT

I Mục tiờu

- Biết thờm về hoạ tiết trang trớ

- Biết cỏch vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hỡnh chữ nhật

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hỡnh chữ nhật

* Học sinh khỏ, giỏi :

- Vẽ được hoạ tiết cõn đối, vẽ màu đều, phự hợp

II Chuẩn bị

- Giỏo viờn : - Phúng to hỡnh vẽ mẫu trong vở tập vẽ hoặc tự chuẩn bị.

- Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trớ hỡnh chữ nhật (ảnh hoặc hiện vật)

- Một số bài vẽ của học sinh (cú cả bài vẽ hỡnh vuụng, hỡnh trũn)

- Phấn màu (hoặc sỏp màu, bỳt dạ, )

- Học sinh :- Vở tập vẽ, bỳt chỡ, màu vẽ.

III Cỏc hoạt động dạy - học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài (1')

Giới thiệu cỏc đồ dựng cú trang trớ

và cỏc bài trang trớ hỡnh vuụng, trũn

- Trang trớ hỡnh chữ nhật cú những

điểm giống trang trớ hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- Cỏc họa tiết nào thường được dựng trong

trang trớ

1 Hoạt động 1: (4')

* Quan sỏt, nhận xột.

- Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh chữ

- Học sinh theo dừi

- Cỏc đồ vật dạng hỡnh chữ nhật cú trang trớ được dựng trong sinh hoạt hàng ngày: thảm, khăn trải bà, khay đựng đồ, - Hoạ tiết trang trớ thường là hoa, lỏ, cỏc con vật cỏch điệu,

- Quan sỏt, nhận biết

nhật đã trang trí để các em nhận biết:

+ Hoạ tiết chính?

+ Hoạ tiết phụ

+ Hoạ tiết và màu sắc sắp xếp như

thế nào?

- Gợi ý học sinh quan sát bài tập

thực hành ở Vở Tập vẽ để các em thấy:

+ Hoạ tiết vẽ chưa xong

+ Cần nhìn mẫu để vẽ: các hoạ tiết giống

nhau phải vẽ bằng nhau

2 Hoạt động 2: (5')

* Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào

hình chữ nhật.

- Yêu cầu học sinh xem hình vẽ tiếp ở

Vở Tập vẽ, đặt câu hỏi gợi ý để các em nhận

biết:

+ Hoạ tiết chính ở hình chữ nhật là

hình gì?

+ Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình

của bông hoa như thế nào?

+ Hoạ tiết trang trí các góc có dạng

hình gì?

- Khi học sinh trả lời, giáo viên có

thể vẽ trên bảng, sau đó nhấn mạnh:

+ Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn

chỉnh

+ Hoạ tiết giống nhau cần vẽ bằng

nhau

+ Vẽ màu theo ý thích:

* Hoạ tiết giống nhau cần vẽ cùng

màu

* Hoạ tiết chính (bông hoa) có thể vẽ lớp

cánh trước một màu, lớp cánh sau là màu khác

* Nếu hoạ tiết chính vẽ màu sáng thì

nên vẽ màu đậm hoặc ngược lại

* Có thể chuyển màu của hoạ tiết chính ra

hoạ tiết ở góc

3 Hoạt động 3: (20')

* Thực hành.

-Nhắc nhở học sinh:

+ Vẽ hoạ tiết đều (nhìn trục để vẽ)

+ Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu

và cùng độ đậm nhạt Không vẽ màu ra ngoài

hoạ tiết

4 Hoạt động 4: (4')

+ Hoạ tiết chính, to đặt ở giữa

+ Hoạ tiết phụ ở xung quanh và các góc + Hoạ tiết và màu sắc sắp xếp cân đối theo trục (trục dọc hoặc trục ngang, trục chéo)

- Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình

- Bông hoa

- Có 8 cánh, 4 cánh trước và 4 cánh sau, các cánh hoa đối xứng nhau theo từng cặp

- Dạng hình tam giác

- Vẽ tiếp hoạ tiết ở hình chữ nhật

* Nhận xét, đánh giá.

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số

bài mình thích và nhận xét về:

+ Vẽ hoạ tiết

+ Màu sắc

- Nhận xét chung về tiết học, khen

ngợi học sinh có bài vẽ đẹp

5 Dặn dò ( 1')

- Sưu tầm các hình chữ nhật có trang

trí trong sách, báo

- Quan sát con vật quen thuộc

- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu

- Đánh giá, nhận xét bài tập

- Thực hiện

Bổ sung

………

………

Ngày soạn: 22 tháng 02 năm 2014

Ngày dạy:26, 27

Lớp 4

BÀI 25: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I Mục tiêu.

- Hiểu đề tài trường em

- Tập vẽ tranh đề tài trường em

- Vẽ được bức tranh về trường học của mình

- Hs yêu mến trường, lớp

* Học sinh khá, giỏi :

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II Chuẩn bị.

- Giáo viên : - Sưu tầm tranh, ảnh về trường học.

- Một số bài vẽ của học sinh các năm học trước

- Phấn màu

- Học sinh : - Vỡ tập vẽ và các vật dụng khác để học môn Mỹ thuật.

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài (1')

- Nêu các hoạt động và các hình ảnh đẹp

của ngôi trường Cho học sinh xem một số - Học sinh theo dõi

tranh vẽ về các hoạt động ở trường của học

sinh các năm trước

1 Hoạt động 1: (4')

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài nhà

trường và đặt câu hỏi

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?

+ Có những hình ảnh nào ?

+ Màu sắc trong tranh ?

- GV nhận xét

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài

trường em ?

- GV tóm tắt

2 Hoạt động 2: (5')

* Cách vẽ tranh.

- Đặt câu hỏi gợi mở để học sinh tìm và

chọn nội dung vẽ tranh

+ Vẽ về cảnh nào? Có những hình ảnh gì?

+ Các hình dáng khác nhau của học sinh

trong các hoạt động ở trường?

- Hướng dẫn cách vẽ:

3 Hoạt động 3 (20')

* Thực hành.

- Cho học sinh xem lại một số tranh vẽ đề

tài nhà trường

- Quan sát lớp và gợi ý học sinh tập trung vào:

+ Tìm và chọn nội dung

+ Vẽ thêm hình phụ gì cho rõ nội dung

- Nhắc nhở học sinh vẽ hình vừa với phần

giấy ở vỡ tập vẽ

4 Hoạt động 4: (4')

* Nhận xét, đánh giá.

- Hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh

(về đề tài, hình vẽ đã rõ nội dung, bố cục,

màu sắc)

5 Dặn dò (1')

- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài tập

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Phonh cảnh trường em, giờ ra chơi trên sân trường,

+ Người, nhà, sân trường, cột cờ,

+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,

- HS lắng nghe

- HS trả lời: đến trường, tan học, giờ học trên lớp,

- HS lắng nghe

- Theo dõi và trả lời các câu hỏi

B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ

B2: Vẽ hình ảnh

B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

B4: Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe

- Theo dõi hướng dẫn của giáo viên

- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- Học sinh làm bài thực hành vào vở

- Chọn bài vẽ mà mình ưa thích

- Quan sát và liên hệ với bài vẽ của mình

- Đánh giá, nhận xét bài tập

- Thực hiện.

Bổ sung

………

………

Ngày soạn : 22 tháng 02 năm 2014

Ngày dạy: 25,26,27

Lớp 5

Bài 25 : Thường thức mỹ thuật XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I Mục tiêu.

- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc,

- Biết được một số thông tin sơ lược về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

* Học sinh khá, giỏi :

- Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh

II Chuẩn bị.

- Giáo viên : - Tranh Bác Hồ đi công tác.

- Sưu tầm thêm một số tranh về Bác Hồ

- Học sinh : - Sưu tầm thêm tranh, ảnh về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài (3')

- Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một

họa sĩ rất nổi tiếng và tìm hiểu về tranh lụa

1 Hoạt động 1 ( 10')

* Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ.

- Họa sĩ Nguyễn Thụ là người Hà Nội

nhưng ông vẽ nhiều và thành công về đề tài

miền núi, về sinh hoạt của đồng bào dân tộc

vùng cao như các tác phẩm: Núi, Làng ven

núi, Qua bản, Mẹ con Ông chuyên sáng

tác tranh khắc gỗ và tranh lụa

- Ông nguyên là Hiệu trưởng của trường

Đại học Mĩ thuật Hà Nội Vì những công

lao đóng góp trong sự nghiệp sáng tạo và

đào tạo đội ngũ họa sĩ cho đất nước, ông đã

được phong Giáo sư (1984) và danh hiệu

cao quý Nhà giáo nhân dân (1988)

+ Năm 2001 ông được nhà nước tặng Giải

thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ

- Học sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi

- Ông là hiệu trưởng trường ĐH Mỹ thuật

Hà Nội năm 1985-1992