Năng lực cần đạt: Năng lực tư duy, năng lực quan sát khám phá, năng lực biểu đạt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ, năng lực thực hành sáng tạo, năng lực đánh giá và tự đánh giá.. - Hình minh [r]
Trang 1Ngày soạn: 23 /08/2018
Ngày giảng: 23/08/2018
BÀI 10: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (T2 – Vẽ màu)
I Mục tiêu
1 Kiến thức : Học sinh hiểu về đề tài Cuộc sống quanh em, tập quan
thiên nhiên và cuộc sống hằng ngày diễn ra xung quanh các em
* Tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh: HS thấy được những cái hay, cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày song bên cạnh đó thì vẫn còn có những tệ nạn xã hội diễn ra rất phức tạp ở trong xã hội Qua đó giúp học sinh thấy được tác hại của các tệ nạn xã hội để từ đó biết tránh xa đồng thời thấy được trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, nhà trường trong việc giữ gìn trật tự an ninh xã hội
2 Kỹ năng : - Biết cách sắp xếp bố cục chặt chẽ, hình ảnh sinh động và vẽ
được một bức tranh đúng đề tài theo ý thích
3 Thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp và sự sôi động của cuộc sống xung
quanh
4 Năng lực cần đạt: Năng lực tư duy, năng lực quan sát khám phá, năng
lực biểu đạt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ, năng lực thực hành sáng tạo, năng lực đánh giá và tự đánh giá
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên
- Bộ tranh về đề tài “Cuộc sống quanh em”
- Một số tranh của hoạ sĩ , tranh vẽ về đề tài này của HS năm trước
- Hình minh hoạ các bước vẽ tranh
2 Học sinh:
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, vở mĩ thuật, màu tự chọn
3 Phương pháp:
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan gợi mở
- Phương pháp thực hành, luyện tập
III Tiến trình dạy - học:
1 Ổn định tổ chức (1p)
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ: (3p)
- Kiểm tra hoàn thành bài tiết trước của học sinh
3 Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1p')
Trang 2Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh NL cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn
học sinh cách vẽ màu
- Trước khi hướng dẫn HS
cách vẽ màu GV nhắc lại đề
tài cuộc sống quanh em rất
phong phú và đa dạng ngoài
những hoạt động, việc làm
tích cực thì bên cạnh đó còn
có nhiều hoạt động, việc làm
tiêu cực
- GV đặt câu hỏi để HS nhớ
lại và khắc sâu kiến thức ở tiết
trước về nội dung tích hợp
* Tích hợp giáo dục quốc
phòng an ninh:
- Sau những giờ học dảnh dỗi
em thường chơi những trò
chơi gì?
- Qua những trò chơi trên em
thấy trò chơi nào có hại và
cần tránh?
*GV kết luận : Ở tiết trước
các em đã lựa chọn nội dung
để vẽ về chủ đề này Bên cạnh
chọn và vẽ đúng nội dung chủ
đề, đường nét, hình mảng, bố
cục hợp lý thì màu sắc thể
hiện trong bức tranh là rất
quan trọng
* GV cho HS quan sát một số
tranh đã vẽ màu hoàn chỉnh
và hướng dẫn cách vẽ màu
- Gợi ý HS cách vẽ màu vào
mảng hình ảnh chính và phụ
- Đâu là mảng chính mảng
phụ của bức tranh ?
- Mảng chính cần được vẽ
màu như thế nào cho rõ trọng
tâm?
3p
6p
I Cách vẽ màu:
-HS khắc sâu kiến thức
- HS kể về một số trò chơi việc làm, các hoạt động như: Nhảy dây,đá bong,chơi cờ, chơi game,
sử dụng điện thoại di động
- Chơi game, sử dụng điện thoại di động, bạo lực học đường là những trò chơi, việc làm đã được cấm trong các nhà trường
-Tìm và chọn màu phù hợp nội dung
- Vẽ màu rõ trọng tâm, có đậm, có nhạt
- Màu sắc hài hòa, đẹp mắt tạo được không gian
- Dùng nhiều màu sắc
- Năng lực tư duy
- Năng lực quan sát khám phá
- Năng lực nhận biết
- Năng lực cảm thụ thẩm
mĩ
- Năng lực biểu đạt
Trang 34) Đánh giá kết quả học tập: 4 p’
`- GV cho học sinh dán bài lên bảng
- GV nhận xét, đánh giá về: chủ đề, nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc
- Động viên khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp
- Nhắc học sinh nếu bài vẽ chưa xong thì về nhà tiếp tục hoàn thành
* Tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh:
Qua bài học vẽ tranh “Đề tài Cuộc sống quanh em”trong xã hội hiện nay có rất nhiều những hoạt động vừa có lợi vừa có hại nên mỗi chúng ta cần phải biết cân nhắc, lựa chọn mỗi hoạt động hay việc mình làm để tránh nhũng tác hại cho chính bản thân ,gia đình và xã hội góp phần làm cho cuộc sống quanh mình ngày một tốt đẹp thêm
5) Dặn dò: 1p’
- Về xem trước bài ở nhà
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập cho bài sau
- Mảng phụ vẽ màu như thế
nào cho hài hòa và tạo được
không gian?
- GV yêu cầu HS nhắc lại các
bước vẽ màu tranh đề tài
- GV đưa ra một số tranh vẽ
chưa đạt yêu cầu của hs về
màu sắc Cho HS quan sát và
trả lời câu hỏi
- Bức tranh nào vẽ màu chưa
rõ trọng tâm, chưa có đậm có
nhat, chưa tạo được không
gian ?
- Cho hs tham khảo môt số
bức tranh đẹp để rõ hơn cách
vẽ màu
Hoạt động 2: Hướng dẫn
thực hành vẽ màu:
- Chọn màu và vẽ vào tranh
đề tài về cuộc sống quanh em
ở tiết trước các em đã vẽ hình
- GV quan sát, hướng dẫn
chung Nhắc nhở cho từng
HS
25p
khác nhau để vẽ cho tranh sinh động, hấp dẫn
- Có thể kết hợp các chất liệu màu khác nhau để vẽ (Bút dạ, màu sáp, màu nước…)
II Thực hành vẽ màu:
Hướng dẫn thực hành:
- Chọn màu và vẽ vào tranh cho phù hợp
- GV quan sát, hướng dẫn chung Nhắc nhở cho từng HS
- Năng lực thực hành sáng tạo
