Bị đàn áp đẫm máu trong cuộc cách mạng 1848, song giai cấp vô sản Pháp đã trưởng thành nhanh chóng và tiếp tục tiến hành cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại giai cấp tư sản đưa đến sự [r]
Trang 1Ngày soạn 5/9/2006
phần một: lịch sử thế giới
LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CNTB (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN
NỮA SAU THẾ KỈ XIX)
TIẾT 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: giúp HS nắm được
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ
XVI, cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh
ở Bắc MĨ và việc thành lập Hợp chúng quốc Mĩ (Hoa Kì)
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm cách mạng tư sản
2 Tư tưởng
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng
- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho ché độ
phong kiến
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề được đặt ra trong quá trình học tập, trước
hết là các câu hỏi, bài tập trong SGK
B Phương tiện dạy học
- Bản đồ thế giới
- Vẽ phóng to bản đồ sgk
- Tìm hiểu các khái niệm thuật ngữ trong bài
C Trọng tâm: Mục I2, II2
D Các bước lên lớp
1 Ổn định tổ chức
2 Bãi cũ:
3 Giới thiệu bài
GV nhắc lại kiến thức lich sử 7, chuyển sang bài mới
…trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã bước đầu nảy sinh và phát triển nền sản
xuất của CNTB, dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa phong kiến với tư sản và các
tầng lớp nhân dân lao động Một cuộc cách mạng sẽ nổ ra
4 Bài mới
GV: Trong xh Tây Âu thế kỉ XVI, XVII có sự biến
đổi rất lớn trong nền kinh tế được biểu hiện cụ thể
qua nền sản xuất mới
H Vậy nền sản xuất mới ra đời trong điều kiện lịch
sử như thế nào?
-Ra đời ngay trong lòng chế độ phong kiến suy yếu,
bị chính quyền phong kiến kìm hãm, song không
ngăn cản được sự phát triển của nó
(GV giải thích vì sao không ngăn cản được)
H Những sự kiện nào chứng tỏt nền sản xuất mới
TBCN phát triển?
H Sản xuất phát triển có làm cho tình hình xã hội
thay đổi không? Vì sao?
I Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV – XVI Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI
1 Một nền sản xuất mới ra đời
-Các công trường thủ công -> thuê mướn công nhân, thành thị trở thành trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng thành lập
- Tình hình xã hội thay đổi ngoài các giai cấp, tầng lớp cũ của XH phong kiến, các giai
Trang 2H Sự ra đời của các giai cấp đó nó sẽ dẫn tới hậu
quả gì? (cách mạng tư sản sẽ nổ ra)
GV giải thích rõ vấn đề này
GV: và cuộc CMTS đầu tiên nổ ra trên thế giới đó
là cách mạng tư sản Hà Lan
GV sử dụng bản đồ thế giới hướng dẫn HS phát
hiện địa danh Hà Lan
-Nê-đéc-lan (2 nước Bỉ - Hà Lan hiện nay) kinh tế
phát triển, Tây Ban Nha ngăn cản , nhân dân
Nê-đéc-lan chống trả 1851: miền bắc Nê-Nê-đéc-lan thành
lập lấy tên gọi là các tỉnh liên hiệp ( về sau gọi là
Hà Lan)
H Cách mạng tư sản Hà Lan diễn ra như thế nào?
H Nêu kết quả và ý nghĩa?
GV: yêu cầu HS theo dõi phần chữ nhỏ trong sgk,
chú ý các con số và cho biết các con số chứng tỏ
điều gì?( CNTB phát triển ở Anh)
H Nêu những biểu hiện của sự phát triển CNTB ở
Anh ? và nó có gì khác so với Tây âu?
H Vì sao CNTB phát triển mạnh mẽ mà nông dân
vẫn phải bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống?
- Sự bần cùng hoá của nông dân bị tước đoạt ruộng
đất, đời sống khốn khổ
-Sự giàu có của tầng lớp quí tộc mới
H Sự phát triển trên nó tác động như thé nào đến
tình hình xã hội nước Anh?
GV giải thích thuật ngữ quí tộc mới
GV để rõ hơn về sự phân chia xã hội Anh trước
cách mạng, yêu cầu HS vẽ sơ đồ cấu tạo xã hội
Từ sơ đồ đó chúng ta nhận thấy sự tất yếu của cách
mạng
GV sử dụng lược đồ H1, hướng dẫn HS tìm hiểu
H Dựa vào lược đồ em hãy nêu cuộc nội chiến xẩy
ra giữa quốc hội và nhà vua?
GV trước sức ép của quân đội và nhân dân Crôm
oen đưa nhà vua ra xử tử
GV hướng dân hS quan sát H2 –sgk và nhấn mạnh:
câch mạng lên đến đỉnh cao Ngày 30-1-1649 đông
đảo nhân dân họp tại quảng trường trước lâu đài
phòng trắng ở Luân Đôn để dự buổi hành hình nhà
cấp mới TS và VS ra đời
HS nghe
HS theo dõi bản đồ, tìm địa danh
-8/1956 nhân dân Nêđéc lan nổi dậy
-1648 nước cộng hoà Hà Lan được thành lập->mở đầu thời kì lịch sử cận đại
* Diễn biến : HS nêu-Là cuộc cách mạng lập ra nước cộng hoà
Là cuộc cách mạng nổ ra đầu tiên trên thế giới, giành thắng lợi, mở ra thời kì mới CNTB thắng chế độ phong kiến
II Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII
1 Sự phát triển của CNTB Anh
-Sự phát triển các công trường thủ công và thương nghiệp cùng với nền nông nghiệp kinh doanh theo lối tư bản chủ nghĩa -> chứng tỏ CNTB phát triển mạnh mẽ ở Anh
HS trả lời
HS dựa vào sgk trả lời
HS vẽ sơ đồ
2 Tiến trình cách mạng
a Giai đoạn 1 (1642 – 1648)
-8/1642 cuộc nội chiến ở Anh bùng nổ-Quân đội của quốc hội do Crôm-oen chỉ huy đánh bại nhà vua
b Giai đoạn 2 (1649 – 1688)
-30/1/1649 vua Sác lơI bị xử tử Cách mạng thắng lợi, nước Anh thiết lập chế độcộnghoà
-Tháng 12/1688 quốc hôi tiến hành cuộc đảo
Trang 3H Cuộc đảo chính này dẫn tới kết quả gì?
GV giải thích: Qclh là chế độ chính trị của 1 nước
trong đó quyền lực của nhà vua bị hạn chế bằng 1
hiến pháp do quốc hội định ra
H Cuộc cách mạng Anh đem lại quyền lợi cho ai?
Yêu cầu HS đọc kĩ câu nói của Mác (sgk)
H, Ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Anh?
Cùng với cách mạng Nê-đéc-lan, cách mạng TS
Anh tiếp tục khẳng định CNTB đã từng bước chiến
thắng chế độ phong kiến
chính
-> Chế độ quân chủ lập hiến ra đời
3 Ý nghĩa lich sử của cuộc cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII
- Cách mạng tư sản bảo thủ không triệt để, chỉ đem lại quyền lợi cho tư sản và qúi tộc mới, quyền lợi nhân dân không được đápứng
2 Bài cũ: Nêu các sự kiện chính diẫn biến cuộc nội chiến ở Anh?
Giải thích tại sao cách mạng tư sản Anh lại là cuộc cách mạng bảo thủ
không triệt để?
3 Giới thiệu bài mới
Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu 2 cuộc cách mạng diễưn ra ở châu Âu (Nê-đéc-lan
và Anh), tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu một cuộc cách mạng diễn ra ở châu Mĩ, xem
các cuộc c/m này có gì giống và khác nhau?
4 Bài mới
-Yêu cầu HS quan sát lược đồ 13 thuộc địa của
Anh ở Bắc Mĩ (GV treo trên bảng), xác định vị trí
của 13 thuộc địa, tiềm năng thiên nhiên, quá trình
xâm lược và thành lập các thuộc địa của thực dân
Anh ở Bắc Mĩ?
H Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc
nảy sinh? Nêu những biểu hiện chứng tỏ mâu thuẫn
đó?
H Vì sao thực dân Anh kìm hãm sự phát triển nền
kinh tế thuộc địa? Cuộc đấu tranh của nhân dân
thuộc địa chống thực dân Anh nhằm mục đích gì?
- Nền kinh tế TBCN ở thuộc địa phát triển nhanh chóng bị thực dân Anh kìm hãm bằng các chính sách vô lí (đánh thuế nặng, độc quyền buôn bán
-> nảy sinh mâu thuẫn
HS trả lời
=> Nền kinh tế TBCN phát triển nhanh
Trang 4H Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh?
GV: Việc đàn áp nhân dân Bôt-xtơn và không chấp
nhận kiến nghị đại hội lục địa -> chiến tranh bùng
nổ
H Nêu sự kiến diễn biến của cuộc chiến tranh?
HS dựa vào sgk trả lời
HS đọc đoạn chữ in nhỏ nội dung tuyên ngôn độc
lập
Cho HS thảo luận về tính chất tiến bộ và hạn chế
của bản tuyên ngôn Trên thực tế những quyền này
có thực hiện được không?
(liên hệ trong bản tuyên ngôn độc lập của HCM)
H Chiến thắng Xa-ra-tô-ga có ý nghĩa gì?
(Coi Oa-dinh-tơn là nhân vật số một trong chiến
tranh, trong hoà bình và trong trái tim của mọị
người)
H Hãy nhận xét vai trò của Oa-sinh-tơn đối với
chiến tranh giành độc lập?
Vai trò to lớn là người chỉ huy quyết định trắng lợi
của chiến tranh giành độc lập-> ông được chọn làm
Tổng thống đầu tiên của nước Mĩ
H.Kết quả to lớn nhất mà cuộc chiến tranh giành
độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là gì?
H Cuộc chiến tranh giành độc lập này có phải là
cuộc cách mạng tư sản không?
chóng ở thuộc địa -> mâu thuẫn giữa nhân dân thuộc địa với thực dân anh càng gaygắt,cách mạng bùng nổ
2 Diễn biến cuộc chiến tranh
- 12/ 1773 nhân dân Bốt-xtơn nổi dậy
- 4/ 1775 chiến tranh bùng nổ
- 7/ 1776 bản Tuyên ngôn độc lập ra đời, quân lục địa thắng lợi liên tiếp
- 17/10/1777 chiến thắng Xa-ra-tô-ga
- 7/ 1783 Anh kí hiệp ước Véc-xai công nhận nền độc lập cho các thuộc địa Mĩ
3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bắc Mĩ
+ Kết quả: -Thoát khỏi sự thống trị của thực
dân Anh, giành độc lập-Khai sinh ra nước cộng hoà tư sản Mĩ, đượchiến pháp 1787 thừa nhận
+ Ý nghĩa: Là cuộc cách mang tư sản thực
hiện nhiệm vụ giải phóng dân tộc, mở đườngcho CNTB phát triển
4 Cũng cố bài học
Bài tập trắc nghiệm
Tìm những điểm chung giữa các cuộc cách mạng tư sản Nê-đéc-lan, Anh và chiến
tranh giành độc lập ở Mĩ
a Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến (trong nước hoặc nước ngoài) với sự phát
triển sản xuất TBCN đã đưa tới các cuộc cách mạng tư sản
b Tư sản và nhân dân là động lực chính của cách mạng (tư sản nắm vai trò lãnh
đạo, nhân dân đống vai trò quan trọng, quyết định thắng lợi của cách mạng)
c Các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên diễn ra dưới hình thức chiến tranh giành
Trang 5Ngày soạn 3/9/2008
Tiết 3: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: HS biết và hiểu
-Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng
-Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê
-Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đạng học với cuộc sống
B Trọng tâm: mục II2
C Phương tiện dạy học: Bảng phụ
-Bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII
-Tìm hiểu nội dung kênh hình SGK
-Tra cứu các thuật ngữ, khái niệm và thu thập một vài tài liệu cần thiết cho bài dạy
D Các bước lên lớp
1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ: GV cho một số mốc thời gian: 1566, 1581, 1640, 1688
Những mốc thời gian trên gắn với những sự kiện lịch sử nào?
HS lên bảng trả lời , HS khác nhận xét, GV nhận xét và cho điểm
3 Giới thiệu bài
Khác với cuộc cách mạng tư sản Nê đéc lan, Anh, Mĩ mà các em đã học, cuộc cách mạng tư sản Pháp (1789 -1794) được coi là cuộc đại cách mạng tư sản Tại sao vậy, chúng ta cùng tìm hiểu vcuộc cách mạng này qua nguyên nhân, diễn biến, tiến trình của cách mạng và ý nghĩa của nó?
4 Bài mới
GV dùng bản đồ giới thiệu vị trí nước Pháp
H Về nông nghiệp của nước Pháp trước cách
mạng có gì đáng chú ý?
H Từ đó em rút ra được kết luận gì về nền nộng
nghiệp của nước Pháp?
H Còn về công thương nghiệp thì thế nào?
GVcông thương nghiệp có vị trí hết sức quan trọng
H Trước sự phát triển của công nghiệp thì chế độ
phong kiến đã làm gì?
-Đề ra những qui tắc khắt khe, thuế cao, đơn vị đo
lường không thống nhất
Nói chung chế độ phong kiến đã cản trở sự phát
triển, làm cho nền kinh tế nước Pháp lạc hậu
H Tình trạng trên do đâu?
Đó là kết quả tất nhiên của sự duy trì cđpk Một
chế độ ăn sâu vào nhân dân nước P và cũng là một
HS trả lời-> chế độ phong kiến kìm hãm…
HS giải thích
Trang 6GV giải thích thuật ngữ “đẳng cấp”, “giai cấp”
H Dựa vào sơ đồ trên em hãy trình bày tổ chức xã
hội nước P trước cách mạng?
-Cho HS quan sát H5 sgk phóng to
H Qua hình 5 hãy nói mối quan hệ giữa các đẳng
cấp?
GV mô tả: ngời nông dân tay cầm cuốc… đang
cõng trên lưng 2 người…
HS đọc tên 3 tác giả và đoạn trích Quan sát 3 hình
sgk
H Nêu nội dung chủ yếu trong tư tưởng của 3ông?
H Các nhà tư tưởng có vai trò gì?
- Thức tĩnh mọi người…
- Có tá dụng tích cực…
H Sự khủng hoảng (…) được biểu hiện ở điểm
nào?
H Lí do nào dẫn tới khủng hoảng kinh tế?
-Do vua, hoàng hậu ăn chơi xa xỉ…
H Từ dó sẽ dẫn tới hậu quả gì?
–Nhân dân đấu tranh mạnh mẽ
H Để giải quyết vấn đề tài chính nhà vua đã làmgì
H Việu triệu tập hội nghị 3 đẳng cấp có thực hiện
được kế hoạch nhà vua không?
GV: Vậy là không những không thực hiện được
mà còn giống như đổ dầu vào lửa… Chính vì vậy 3
đẳng cấp tự vũ trang chống lại nhà vua
H Cuộc vũ trang diễn ra như thế nào? Và bước
đầu kết quả ra sao?
Sau khi HS trình bày, GV nhận xét, trình bày lại
đồng thời dùng H9-sgk giới thiệu đôi nét về pháo
đài Ba-xti: -Xây dựng để bảo vệ kinh thành Pa-ri
-Xung quanh có hào sâu ngăn cách, có cầu treo và
đại bác phòng ngự
Sau: pháo đài dung để giam cầm, giết những người
2 Tình hình chính trị - xã hội
Tăng lữ Quý tộc -Có mọi quyền hành
- Không phải đóng thuế
nông dân Đẳng cấp thứ ba tư sản Các tầng lớp khác -không có quyền gì
- phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với phong kiến
HS nghe
3 Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng
+ Tố cáo phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế
+ Đề xướng quyền tự do của con người và việc đảm bảo quyền tự do
+ Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến
2 đẳng cấp trên ngày càng gay gắt
2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng
HS trả lời
HS nghe
HS trình bày diễn biến-Ngày 14/7/1789, quần chúng tấn công ngục Ba-xti và giành thắng lợi
Trang 7chống chế độ phong kiến.
H Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba-xti đã mở
đầu cho thắng lợi cách mạng Pháp?
-> ngày 14/7/1789 cuộc tấn công phá ngục Ba-xti - biểu tượng quyền lực của chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng , cách mạng bước đầu thắng lợi
và tiếp tục phát triển
5 Bài tập
Để rèn luyện kĩ năng phân tích các hình ảnh, bức tranh GV cho HS làm bài tập:
Dựa vào H5, H9 sgk em hãy mô tả tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng và giới
thiệu đôi nét về nhà tù Ba-xti
6 Dặn dò
-Học bài cũ, trả lời các câu hỏi trong sgk
-Xem và nghiên cứu trước mục III
C Phương tiện dạy học
-Lược đồ lực lượng phản cachs mạng tấn công nước Pháp 1789
-Hình 11-sgk
D Các bước lên lớp
1 Ổn định tố chức
2 Bài cũ: Nguyên nhân nào đưa đến sự bùng nổ của cách mạng tư sản Pháp?
3 Giới thiệu bài mới
Thắng lợi cuộc khởi nghĩa ngày 14/7/1789 phá ngục Ba-xti đã mở đầu cho những
thắng lợi tiếp theo của cách mạng Pháp CM tiếp tục phát triển như thế nào, các em
cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay
4 Bài mới
GV: CM thắng lưọi ở Pa-ri, nhanh chóng lan rộng
khắp cả nước, giai cấp TS lợi dụng sức mạnh của
quần chúng để nắm chính qiyền, hạn chế quyền
vua và xoa dịu sự căm phẫn của ND
H Sauk hi nắm chính quyền đại tư sản đã làm gì?
HS đọc bản Tuyên ngôn-sgk
H Nêu những mặt tiến bộ và hạn chế qua bản
tuyên ngôn đó?
Tiến bộ: đề cao quyền tự do, bình đẳng của con ng
Hạn chế: Phục vụ, bảo vệ quyền lợi của giai cấp
TS, ND hầu như không được hưởng quyền lợi gì
H Để tỏ thái độ với đại tư sản, nhà vua Pháp đã có
hành động gì?
III Sự phát triển của cách mạng
1 Chế độ quân chủ lập hiến (từ ngày 14/7/1789 – 10/1792)
- Đại tư sản lên nắm quyền thành lập chế độ quân chủ lập hiến
-Thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và dân quyền (8/1789)
-Thông qua hiến pháp (9/1791) xác lập chế độquân chủ lập hiến
-> bảo vệ quyền lực cho giai cấp tư sản, nhân dân và cả nhà vua hầu như không được hưởngquyền gì
-Vua, liên kết các lực lượng phản động, cầu cứu các nước phong kiến châu âu -> chống phá cách mạng
Trang 8H Em có suy nghĩ gì về hành động của vua pháp?
Nó giống với ông vua nào ở nước ta mà em đã hoc
ở lớp 7? -Hèn nhát và phản động Ông vua Lê
Chiêu Thống cầu cứu quân Thanh
H Kết quả của sự liên minh đó ra sao?
H Khi tổ quốc lâm nguy nhân dân pháp đã làm gì?
Kết quả ra sao?
GV tiểu kết -> mục 2
H Sauk hi ND lật đổ phái lập hiến chính quyền
chuyển sang tay ai?
GV: nền cộng hoà I được thiết lập nhưng nước P
lâm vào tình thế hiểm nghèo: bên ngoài các nước
phong kiến tấn công, bên trong các lực lượng phản
cách mạng chống phá
H Vậy ND đã làm gì khi tổ quốc lâm nguy ( bài
trừ nội phản, kiên quyết chống ngoại xâm)
H Thái độ đó buộc nhân dân phải làm gì?
GV: Sauk hi phái Gi-rông-đanh bị lật đổ chính
quyền cách mạng thuộc về phái Gia-cô-banh do
Rô-be-spie đứng đầu- thiết lập nền chuyên chính…
H Hãy nêu một vài phẩm chất tốt đẹp của
GV: sau chiến thắng ngoại xâm và nội phản…
H Tại sao tư sản phản cách mạng tiến hành cuộc
đảo chính? Sự kiện đó tác động ntn đến cách mạng
pháp sau 1794?
GV phân tích: Các biên pháp của chính quyền
Gia-cô-banh đã đụng chạm đến quyền lợi của tư sản _
Chúng muốn ngăn chặn cm tiếp tục phát triển nên
tiến hành cuộc đảo chính
-Sự nắm quyền của tư sản phản cách mạng không
thể tiếp tục phát triển
H Từ mục tiêu , nhiệm vụ cuộc cách mạng đặt ra,
hãy rút ra ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp
-Ngày 10/8/1792 ND Pa-ri khởi nghĩa lật đổ
sự thống trị của đại tư sản, xoá bỏ hoàn toàn chế độ phong kiến
2 Bước đầu của nền cộng hoà (tư ngày 21/9/1792 - 2/6/1793)
-Tư sản công thương lên cầm quyền-21/9/1792 nền cộng hoà đầu tiên của Pháp thành lập
-21/1/1793, vua LuI XVI bị xử tử
HS dựa vào SGK trình bày
-Ngày 2/6/1793 nhân dân Pa-ri dưới sự lãnh đạo của Rô-be-spie đã khởi nghĩa thắng lợi lật
+Kịnh tế: giải quyết yêu cầu của ND Tịch
thu ruộng đất của quí tộc phong kiến chia nhỏbán cho nông dân…
+ Quân sự: ban bố lệnh tổng động viên
-Ngày 27/7/1794 phái Gia-cô-banh bị lật đổ -> tư sản phản cách mạng nắm quyền -> cách mạng kết thúc
4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII
+Ý nghĩa: lật đổ chế độ phong kiến, đưa g/c
TS lên cầm quyền mở đường cho CNTB phát triển ở Pháp
HS trả lời theo sgk
Trang 9GV: CMP có ảnh lớn thúc đẩy cuộc cmdt, dc trên
thế giới -Cuộc Đại cm TS Mặc dù có nhiều hạn
chế song cm p vẫn được coi là cuộc CMTS triệt để
5 Cũng cố: GV phát phiếu học tập cho hS
So với cuộc cách mạng tư sản Anh, Mĩ cách mạng tư sản Pháp được coi là triệt để nhất bởi:
A Lật đổ chế đọ phong kiến cầm quyền, mở đường cho CNTB phát triển;
B Quần chúng nhân dân tham gia tích cực đưa cách mạng đến thắng lợi
C Giải quyết được một phần yêu cầu ruộng đất cho nông dân;
D Ảnh hưởng vang dội tới châu âu và thế giới
HS làm bài trong 5 phút, GV thu lại đề đánh giá kết quả học tập
6 Dặn dò và làm bài tập ở nhà
HS lập niên biểu các sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp (1789 -1794)
Học bài cũ theo câu hỏi sgk
Xem trước bài 3
-Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK
-Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định liên hệ thực tế
B Trọng tâm: mục I 1,2; II
C Phương tiện dạy-học
-Lược đồ nước Anh giữa thế kỉ XVIII , nữa đầu thế kỉ XĨ
-Các tranh ảnh, kênh hình trong SGK
D Các bước lên lớp
1 Ổn đinh tổ chức
2 Bài cũ: Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển đi
lên của cách mạng tư sản Pháp? Vì sao cm Pháp đựơc gọi là cuộc Đại cách mạng
3 Giới thiệu bài mới: bài được học trong 2 tiết
Tiết 1: mục I CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP
Nêu vấn đề: Đẩy mạnh sự phát triển sản xuất là con đường tất yếu ở tất cả nước tiến lên CNTB Nhưng phát triển sản xuất bằng cách nào? Tiến hành cách mạng
Trang 10công nghiệp có giải quyết được vấn đề đó không ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội
dung bài học
GV: Máy móc đã được sử dụng trong các công trường
thủ công thời Trung đại Vậy tại sao sang thế kỉ XVIII
yêu cầu cải tiến phát minh máy móc lại được đặt ra cấp
thiết?
-Máy móc mới thay thế một phần chân tay
-Đặt ra yêu cầu cải tiến phát minh nhiều máy móc để
đẩy nhanh nền sản xuất nhiều hơn, phức tạphơn
H Tại sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra đầu tiên
ở Anh và trong ngành dệt?
GV yêu cầu HS theo dõi H12, 13 và giải thích: Qua 2
bức tranh thì cách sản xuất và năng suất lao động khác
nhau ra sao?
-Máy kéo sợi thủ công đòi hỏi nhiều lao động, nhưng
năng suất thấp
-Máy kéo sợi Giên-ny đòi hỏi ít lao động nhưng năng
suất tăng nhanh
H Điều gì sẽ xẩy ra trong ngành dệt ở nước Anh khi
máy kéo sợi Giên-ny được sử dụng rộng rãi?
-Thúc đẩy năng suất lao động trong ngành dệt tăng
nhanh->tiếp tục cải tiến phát minh máy móc
H Em hãy kể tên các cải tiến phát minh quan trọng vàv
ý nghĩa tác dụng của nó?
H Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong ngành
giao thông vận tải?
H Dựa vào bức tranh H15 tường thuật buổi lễ khánh
thành đường sắt và sử dụng đầu máy xe lửa Xten-phen
ở Anh?
H Tại sao các nớc TB lại đẩy mạnh sản xuất gang thép
và than đá?
-Máy móc và đường sắt phát triển ->công nghiệp nặng
phải phát triển để đáp ứng nhu cầu
H Vậy thực chất cuộc cách mạng công nghiệp là gì?
Các phát minh ra máy móc ở nước Anh đã đem lại kết
quả và ý nghĩa như thế nào?
H Vì sao cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức lại diễn
ra muộn?
H Cách mạng công nghiệp ở P, Đ diễn ra muộn nhưng
phát triển như thế nào? Hãy lấy số liệu chứng tỏ sự
phát triển nhanh chóng của công nghiệp Pháp, Đức?
HS trả lời
-Từ máy kéo sợi Giên-ny hàng loạt các cải tiến phát minh khác ra đời: Máy dệt, máy dệt chạy bằng hơi nước, máy hơi nước của Giêm-oát ->năng suất lao động tăng lên không ngừng
-Nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu đếnnhà máy sản xuất và đưa hàng hoá đi tiêu thụ…
HS tường thuật
-Các mạng công nghiệp dã chuyển nền sản xuất nhỏ thủ công sang nền sản xuất lớn bằng máy móc -> năng suất lao động tăng nhanh, của cải dồi dào -> nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới
2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức
HS trả lời-Nước Pháp tiến hành cách mạng muộn (1830) nhưng phát triển nhanh chóng hơnnhờ sử dụng rộng rãi máy hơi nứớc và sản xuất gang thép
-Những năm 40-thế kỉ XIX nước Đức tiến hành cách mạng công nghiệp-> kinh