-Lời chuyển: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng Mặt trời nhưng có phải mỗi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh yếu như nhau [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn Khoa học
Bài 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
Lớp : 4B
Ngày soạn : 29/2/2016
Ngày dạy : 2/3/2016
I.Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết :
-Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật
-Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó vào trồng trọt
II Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 94, 95 SGK
-Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ(4 phút)
Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu trả lới các
câu hỏi về nội dung bài 46
+Bóng tối xuât hiện ở đâu, khi nào?
+ Lấy ví dụ chứng tỏ bóng của vật
-2HS lần lượt trả lời các câu hỏi + Có thể làm bóng của vật thay đổi bằng cách nào?
Phía sau vật cản sáng (khi được chiếu sáng ) có bống của vật đó Bóng của vật thay đổi khi vị trí chiếu sáng đối với vật thay đổi
Trang 2thay đổi khi vị trí chiếu sáng của vật
đó thay đổi?
-Nhận xét phần KTBC
3.Giới thiệu bài
-Treo tranh và hỏi:
-Tên loài hoa trong tranh là gì?
-Đặc điểm đặc biệt của loài hoa đó?
Để biết được tại sao hoa hướng dương
luôn quay về phía mặt trời? Và ánh
sáng có vai trò như thế nào đối với
thực vật? Nhu cầu ánh sáng của mỗi
loài thực vật ra sao? Cô và các em
cùng bước sang bài 47 Ánh sáng cần
cho sự sống.
-GV viết tên bài lên bảng
-Gọi HS nhắc lại tên đề bài
3.1 Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của
ánh sáng đốivới sự sống của thực
vật.(12 phút)
Mục tiêu: Giúp HS biết vai trò của
ánh sáng đối với đời sống thực vật
Cách tiến hành:
-GV treo tranh và hỏi Tranh vẽ gì?
-GV chia lớp làm 6 nhóm, yêu cầu
các nhóm trưởng điều khiển các bạn
quan sát hình và thảo luận các câu
hỏi
+ Em có nhận xét gì về cách mọc của
cây trong hình 1?
+Cây ở hình 3 có đủ ánh sáng thì sẽ
phát triển như thế nào?
+Cây ở hình 4 nơi thiếu ánh sáng sẽ ra
sao?
+Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu
không có ánh sáng? Tại sao?
Khi chúng ta đi dưới trời nắng, bóng của ta tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi sáng và buổi chiều -Lắng nghe
-Hoa hướng dương
-Khi nở hoa luôn quay về phía mặt trời
-4 HS nhắc lại tên đề bài
-Tranh 1 vẽ các cây đậu mọc nghiêng
về phía ánh đèn Tranh 2 vẽ cây được đặt dưới ánh Mặt trời Tranh 3 vẽ cây được đặt trong bóng tối
-Các cây đều mọc hướng về phía có ánh sáng.Thân cây nghiêng hẳn về phía có ánh sáng
+Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển bình thường , lá xanh thẫm, tươi
+Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng bị héo
lá, úa vàng, bị chết
+ Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp được và sẽ chết Vì không
có ánh sáng cây không quang hợp được do đó không tổng hợp được tinh bột để cung cấp năng lượng cho các
Trang 3-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận Các nhóm khác lắng
nghe và bổ sung
-Nhận xét câu trả lời của các nhóm
-Ở nhà nếu em trồng cây trong nhà thì
để cây luôn tươi tốt em phải làm gì?
-Vậy em nào trả lời cho cô và các bạn
tại sao hoa hướng dương nở luôn quay
về phía mặt trời?
-Kết luận: Ánh sáng rất cần cho sự
sống của tực vật Ngoài vai trò giúp
cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh
hưởng đến quá trình sống khác của
thực vật như:hút nước, thoát hơi nước,
hô hấp, sinh sản…Không có ánh sáng,
thực vật sẽ mau tàn lụi vì chúng cần
ánh sáng để duy trì sự sống
-Gọi HS đọc KL1: Không có ánh sáng,
thực vật sẽ mau chóng tàn lụi vì chúng
cần ánh sáng để duy trì sự sống
-Lời chuyển: Cây xanh không thể
sống thiếu ánh sáng Mặt trời nhưng có
phải mỗi loài cây đều cần một thời
gian chiếu sáng như nhau và đều có
nhu cầu được chiếu sáng mạnh yếu
như nhau không? Các em cùng tìm
hiểu
3.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu
về ánh sáng của thực vật.(10 phút)
Mục tiêu:
+ HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ
chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu
ánh sáng khác nhau Biết ứng dụng
kiến thức về nhu cầu ánh sáng của
thực vật vào trồng trọt
Cách tiến hành:
-Chia nhóm cho HS, mỗi nhóm 4 em
hoạt động sống của cây
-Lần lượt đại diện các nhóm trình bày
-Sau một thời gian sẽ chuyển cây ra vườn hay nơi có ánh sáng Mặt trời
-2 HS đọc kết luận
-Lắng nghe
Trang 4trả lời các câu hỏi trong 2 phút vào
phiếu thảo luận
1.Tại sao một số loài cây chỉ sống
được ở những nơi rừng thưa các cánh
đồng, thảo nguyên…được chiếu sáng
nhiều? Trong khi đó lại có một số loài
cây sống được trong rừng rậm, hang
động?
-Gọi đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét câu trả lời
-Hãy kể tên một số loài cây cần nhiều
ánh sáng, một số loài cây cần ít ánh
sáng?
- Mỗi loài cây khác nhau có nhu cầu
ánh sáng như thế nào?
-Mặt trời đem ai sự sống cho thực vật
Vậy thực vật cung cấp gì cho động vật
và con người
-Gv kết luận: Mặt trời đem lại sự sống
cho các loài thực vật, thực vật lại cung
cấp thức ăn, không khí sạch cho động
vật và con người Nhưng mỗi loài thực
vật lại có nhu cầu ánh sáng mạnh, yếu
ít nhiều khác nhau Vì vậy có những
cây cần nhiếu ánh sáng và có một số
loài cây lại cần ít ánh sáng
-Yêu cầu HS đọc kết luận 2
Liên hệ thực tế
- Hiểu được nhu cầu ánh sáng của mỗi
loài cây, trong trồng trọt người ta đã
ứng dụng những biện pháp kĩ thuật sao
cho cây vừa được chiếu sáng thích
hợp, vừa đem lại hiệu quả năng suất
cao Em nào biết tên một số biện pháp
kĩ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng
khác nhau của thực vật mà cho thu
hoạch cao?
+Vì nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây
là khác nhau Có những loài cây có nhu câu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng chỉ sống được ở nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyên…Nếu sống ở nơi ít ánh sáng chúng sẽ phát triển không được hay chết Ngược lại có những loài cây cần ít ánh sáng , ánh sáng yêu nên chúng sống được trong hang động, rừng rậm
+Các cây cần nhiều ánh sáng: cây ăn quả, cây lúa, cây ngô, cây đậu, cây lấy
gỗ như gỗ tếch, phi lao, xà cừ, bạch đàn…
+Các cây cần ít ánh sáng là: cây vạn liên thanh, cây gừng cây rong, một số lòai cỏ, cây dọc, cây lá lốt…
+Mỗi loài cây khác nhau có nhu cầu ánh sáng khác nhau
+Thực vật cung cấp thức ăn, không khí sạch cho động vật và con người -Lắng nghe
-1 HS đọc KL2
-Lắng nghe, trao đổi theo cặp
Trang 5-Gọi HS trình bày.
- Treo tranh
-Giải thích : Cây ngô là cây cần nhiều
ánh sáng nên khi trồng khoảng cách
giữa các cây ngô là rất lớn Để tận
dụng đất trên thửa ruông người ta
trồng xen canh cây đậu tương Rễ cây
đậu tương sẽ tạo nên đạm cung cấp
chất dinh dưỡng cho đất
4.Hoạt động nối tiếp:(4 phút)
Hỏi:-Ánh sáng có vai trò như thế nào
đối với đời sống thực vật?
-Nhận xét câu trả lời của HS
- Để củng cố lại kiến thức bài học, các
em hãy hoàn thành bài tập sau:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu
trả lời đúng:
1 Điều gì sẽ xảy ra nếu cây không có
ánh sáng?
a Cây tươi tốt
b Cây héo và chết
c Cây um tùm
2 Mỗi loài cây khác nhau có nhu cầu
ánh sáng như thế nào?
a.Khác nhau
b.Giống nhau
c Cả 2 ý trên đều đúng
3 Cây cần nhiều ánh sáng là?
a Cây ngô
b.Cây dương xỉ
c.Cây gừng
-Gọi HS trả lời
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà chuẩn bị cho bài 48
Ánh sáng cần cho sự sống (tt).
-Khi trồng cây ăn quả cần chiếu sáng nhiều người ta chú ý khoảng cách giữa các cây vừa đủ để cho cây có ánh sáng.Phía dưới tán có thể trồng các cây: gừng, lá lốt, ngải cứu là những cây cần ít ánh sáng,
-Người ta trồng cây cà phê dưới rừng cao su màkhông ảnh hưởng năng suất -Trồng cây đậu tương cùng cây ngô trên một thửa ruộng
-Trồng cây họ khoai môn dưới bóng cây chuối
-Đáp án: 1b, 2a 3a