ĐỀ TÀI CHÂN DUNG.[r]
Trang 1BÀI 15 : Tập vẽ tranh
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh
- HS hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người
- HS biết cách vẽ chân dung
- HS vẽ được tranh chân dung đơn giản
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
a.Giáo viên :
- SGV , SGK
- Một số ảnh chân dung
- Một số tranh chân dung củahoạ sĩ , của HS và tranh ảnh về đề tài khác
để so sánh
- Hình gợi cách vẽ
- Bài vẽ của HS các lớp trước
b.Học sinh:
- SGK
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Hộp màu , bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ, tẩy
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/Ổn định tổ chức:
- Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi
học
- Hát tập thể
2/Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- GV chấm 1 số bài của HS
- Nhận xét , đánh giá
3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
- Tiết học hôm nay Thầy sẽ
hướng dẫn các em cách nhận biết
được đặc điểm của một số khuôn
mặt người và từ đó giúp các em
biết cách vẽ và vẽ được tranh
chân dung theo ý thích của mình
Qua bài : Vẽ tranh : Vẽ chân
dung
- GV ghi tựa bài lên bảng
- HS ngồi ngay ngắn, trật tự
- Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng
- Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra
- HS lắng nghe
- 1 HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát
ĐỀ TÀI CHÂN DUNG
Trang 2b.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận
xét
- GV dùng tranh, chân dung để
HS nhận ra sự khác nhau của
chúng :
+ Anh được chụp bằng máy nên
rất giống thật và rõ chi tiết ;
+ Tranh được vẽ bằng tay
,thường diễn tả tập trung vào
vào những đặc điểm chính của
nhân vật
- GV có thể cho HS quan sát so
sánh chân dung và tranh đề tài
sinh hoạt để các em phân biết
được hai thể loại này
- GV yêu cầu HS quan sát
khuôn mặt của bạn để thấy
được :
+ Hình dáng khuôn mặt ( hình
trái xoan , hình vuông , hình
tròn ….)
+ Tỉ lệ dài ngắn , to nhỏ , rộng
hẹp của trán , mắt , mũi , miệng
, cằm ,…
- GV tóm tắt
+ Mỗi người đều có khuôn mặt
khác nhau
+ Mắt , mũi , miệng , cằm mỗi
người có hình dạng khác nhau
+ Vị trí của mỗi người một
khác nhau Hoạt động 2 : Cách
vẽ
- GV gợi ý HS cách vẽ hình
- Quan sát gười mẫu , vẽ hình
từ khái quát đến chi tiết
+ Phác hình khuôn mặt theo đặc
điểm của người định vẽ cho
vừa với tờ giấy
+ Vẽ cổ , vai và đường trục của
mặt
+ Tìm vị trí của tóc , tai , mắt ,
miệng … Để vẽ hình cho rõ
- Cả lớp quan sát
- Thực hiện yêu cầu
-Lắng nghe
Trang 3đặc điểm
- GV gợi ý cho HS cách vẽ
màu
*Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho HS vẽ theo nhóm
( quan sát vẽ bạn trong nhóm )
- GV gợi ý cho HS vẽ theo trình
tự hướng dẫn
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh
giá
- GV cùng HS chọn một số bài
có ưu điểm , nhược điểm rõ nét
để nhận xét về :
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ
giấy ( bố cục )
- Cách vẽ hình , các chi tiết và
màusắc
- GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ
của mình về 1 số bài vẽ chân
dung
- GV gợi ý HS xếp loại các
bài vẽ và khen ngơi những HS
có bài vẽ đẹp
4.Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- GV tổng kết tiết học và nêu lên
một số tranh đẹp để động viên,
khích lệ HS
- Dặn : HS về sưu tầm vỏ hộp
để chuẩn bị bài sau
- 1 vài HS nêu cảm nghĩ