Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh sưu tầm được.. - GV nhận xét đánh giá tiết học.[r]
Trang 1TUẦN 25:
Tự nhiên và Xã hội: Lớp 3
ĐỘNG VẬT
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh biết:
- Nêu được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 số động vật
- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên
- Vẽ và tô mầu 1 con vật ưa thích
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ SGK trang 94, 95 Sưu tầm các ảnh động vật khác nhau
- Sưu tầm các ảnh động vật khác nhau
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra:
Nêu chức năng và ích lợi của 1 số quả?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm.
a-Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm
giống nhau, sự khác nhau của 1 số động
vật Nhận ra sự đa dạng của động vật trong
tự nhiên
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: Quan sát hình trang 94, 95, kết
hợp tranh mang đến thảo luận:
- Nhận xét về hình dạng, kích thước của
các động vật ?
- Chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con
vật?
Bước 2: Làm việc cả lớp:
*Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều
loài động vật Chúng có hình dạng, độ
lớn khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3
phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
a Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con vật
mà em yêu thích
b Cách tiến hành:
Bước 1: Vẽ và tô màu:
- Hát
- Vài HS
- Lắng nghe
- Thảo luận
- Đại diện báo cáo KQ
Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật Chúng có hình dang, độ lớn khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình, cơ quan di chuyển.
Trang 2- Vẽ 1 con vật mà em yêu thích?
Bước 2: Trưng bày.
4 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Đố bạn con gì?
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- Thực hành vẽ
-HS trưng bày tranh của mình
- HS chơi trò chơi
Tự nhiên xã hội: Lớp 3 CÔN TRÙNG
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát
- Kể tên được 1 số côn trùng có ích lợi và 1 số côn trùng có hại đối với con người
- Nêu 1 số cách tiêu diệt những côn trùng có hại
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ SGK trang 96, 97
- Sưu tầm các ảnh côn trùng và thông tin về việc nuôi 1 số côn trùng có ích, diệt trừ những côn trùng có hại
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra:
Nêu đặc điểm giống và khác nhau của
1 số động vật?
3 Bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
nhóm
a Mục tiêu: Chỉ và nói đúnh têncác bộ
phận cơ thể của các côn trùng quan sát
được
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: Quan sát hình trang 96, 97, kết
hợp tranh mang đến thảo luận:
- Chỉ đâu là đầu, ngực, chân, cánh của
từng con côn trùng có trong hình Chúng
có mấy chân? chúng sử dụng chân, cánh
để làm gì?
- Bên trong cơ thể của chúng có chân
hay không?
Bước2: Làm việc cả lớp:
- Hát
- Vài HS
- Lắng nghe
- Thảo luận
- Đại diện báo cáo kết quả
Côn trùng, ( sâu bọ) là những loại động vật không có xương sống Chúng có 6
Trang 3*Kết luận: Côn trùng, ( sâu bọ) là
những loại động vật không có xương
sống Chúng có 6 chân và chân phân
thành các đốt Phần lớn các côn trùng
đều có cánh
Hoạt động 2: Làm việc với những côn
trùng thật và các tranh ảnh sưu tầm
được.
a Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con vật
mà em yêu thích
b Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Phân loại côn trùng sưu tầm được
thành 3 nhóm: Có ích, có hại, không ảnh
hưởng gì đến con người
Bước 2: Làm việc cả lớp.
4 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Diệt con vật có hại
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các côn trùng đều có cánh
- Các nhóm phân loại các con vật sưu tầm được theo 3 nhóm
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của mình
- HS chơi trò chơi