AN TOAN GIAO THONG 2

-Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.... phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.[r]

BÀI 1:AN TOÀN GIAO THÔNG

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs biết thế nào là an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường

- Học sinh nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố

2 Kỹ năng:

- Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường

- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư

3 Thái độ:

- Đi bộ trên vĩa hè, không đùa ngịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn

II CHUẨN BỊ:

- Bức tranh sách giáo khoa phóng to, 5 phiếu học tập hoạt động 2

- 2 bảng chữ: an toàn, nguy hiểm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ti t 1:ết 1:

HĐ1:Giới thiệu an toàn và nguy hiểm:

1.Mục tiêu:

- Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và

không an toàn khi đi trên đường

- Nhận biết các hoạt động an toàn và

không an toàn khi đi trên đường phố

2.Cách tiến hành: (Xem sách an toàn

giao thông trang 10 - 11)

+ Thế nào là an toàn, thế nào là nguy

hiểm?

- Thế nào là an toàn?

- Thế nào là nguy hiểm?

- Học sinh học nhóm

*Kết luận:- Đi bộ hay qua đường nắm

tay người lớn là an toàn

- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín

hiệu đèn giao thông

- Chạy và chơi dưới lòng đường là nguy

hiểm

- Ngồi trên xe đạp do người nhỏ khác

đèo là nguy hiểm

- Giáo viên đưa ra tình huống VD: Nếu em đang đứng ở sân trường có hai bạn đuổi nhau chạy

xô vào em làm em ngã

- An toàn là khi đi trên đường không để xảy ra va quệt, không bi ngã, bị đau

-Nguy hiểm là các hành vi dễ gây

ra tai nạn

- Nêu yêu cầu các bức tranh

- nhận xét- bổ sung

TIẾT 2

HĐ2:Các nhóm thảo luận phân

biệt hành vi an toàn và nguy hiểm:

1 Mục tiêu:

- Giúp các em biết lựa chọn thực

hiện hành vi khi gặp các tình huông

không an toàn trên đường phố

2 Cách tiến hành:

- Giáo viên phân lớp thành 5 nhóm

- Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu có1tình

huống

* Kết luận: - Khi đi bộ qua đường trẻ

em phải nắm tay người lớn và biết

tìm sự giúp đỡ của người lớn khi cần

thiết, không tham gia vào các trò

chơi hoặc đá bóng, đá cầu trên vĩa

hè, đường phố và nhắc nhở bạn mình

không tham gia vào các hoạt động

nguy hiểm đó

HĐ3:An toàn trên đường đến trường:

1 Mục tiêu:

- Học sinh biết đi học, đi chơi trên

đường phải chú ý để đảm bảo an

toàn

2 Cách tiến hành:

-Cho học sinh nói về an toàn trên

đường đi học

-Em đi đến trường trên con đường

nào?

- Em đi như thế nào để được an toàn?

* Kết luận: - Trên đường có nhiều

loại xe đi lại, ta phải chú ý khi đi

đường

- Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường

bên phải

- Quan sát kĩ trước khi qua đường để

đảm bảo an toàn

Nhóm 1.Tình huống 1 -Nhóm 2.Tình huống 2 -Nhóm 3.Tình huống 3 -Nội dung

em -Nhóm 4.Tình huống 4 SGV -Nhóm 5.Tình huống 5

- Các nhóm thảo luận N4

- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến

- Nhận xét- bổ sung

- Học sinh trả lời

- Em đi bộ đi sát lề đường trên con đường đến trường

- Chú ý tránh xe đi trên đường

- Không đùa nghịch trên đường

- Khi qua đường chú ý quan sát xe qua lại…

*CỦNG CỐ : Khi đi bộ trên đường phải đi sát vỉa hè hoặc đi sát lề đường.

BÀI 2:AN TOÀN GIAO THÔNG

TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè )

- HS biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư

2 Kĩ năng:

- Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố(hoặc nơi em sống)

- Học sinh nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không

an toàn của đường phố

3 Thái độ:- Học sinh thực hiện đúng qui định khi đi trên đường phố.

II CHUẨN BỊ: - 4 tranh nhỏ cho các nhóm trong sách giáo khoa

- Quan sát con đường em đi (học sinh )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

HĐ1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Khi đi bộ trên đường em thường đi ở

đâu để được an toàn?

2 Giới thiệu bài: - Hôm nay các em

học bài : “tìm hiểu đường phố”

HĐ2:Tìm hiểu đặc điểm đường phố

nhà em (hoặc trường em).

1 Mục tiêu:

- Mô tả được đặc điểm chính của con

đường nơi em ở

- Kể tên và mô tả một số đường em

thường đi qua

2 Cách tiến hành:

- Chia lớp thành các nhóm

- Phát phiếu thảo luận nhóm

- Nội dung phiếu thảo luận (xem sách

ATGT giáo viên trang 16 - 17)

3 Kết luận:- Các em cần nhớ tên đường

phố nơi em ở và những đặc điểm đường

phố em đi học Khi đi trên đường phải

cẩn thận, đi trên vỉa hè (nếu đi bộ) quan

sát kĩ khi đi trên đường

- Em đi bộ trên vỉa hè( hoặc phải

đi sát lề đường)

- HS lắng nghe

- Học sinh thảo luận nhóm

- Cử đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

TIÊT 2

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ3:Tìm hiểu đường phố an toàn

và chưa an toàn.

1 Mục tiêu:

- Học sinh nhận phân biệt được an

toàn hay chưa an toàn trên đường

phố

2 Cách tiến hành:

- Giáo viên chia nhóm Giao cho mỗi

nhóm 1 bức tranh (sách giáo khoa)

- Học sinh thảo luận tranh thể hiện

những hành vi, đường phố nào là an

toàn và chưa an toàn

3 Kết luận:

- Đường phố là nơi đi lại của mọi

người Có đường phố an toàn và

đường phố chưa an toàn (dễ xảy ra

tai nạn giao thông) Vì vậy khi đi

học, đi chơi các em nên nói với bố

mẹ đưa đi và nên đi trên những con

đường an toàn Nếu đi bộ phải đi trên

vĩa hè

HĐ4: Trò chơi: “nhớ tên phố,

đường phố”

1 Mục tiêu:

- Kể tên một số đường phố mà các

em thường đi qua

2 Cách tiến hành: (Xem sách ATGT

sách giáo viên trang 18)

3 Kết luận:

- Cần nhớ tên và phân biệt được

đường (phố) an toàn hay không an

toàn

- Khi đi trong ngõ hẹp chú ý tranh xe

đạp và xe máy

- Khi đi trên đường phố cần đi cùng

cha mẹ hay người lớn

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm bổ sung

- Giáo viên nhận xét

- Hs nhắc lại

-Hs kể tên đường mà em biết -Nhận xét Bổ sung

* CỦNG CỐ: Cần nhớ tên các đường em thường đi hoặc gần nơi em ở

BÀI 3:AN TOÀN GIAO THÔNG

HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG.

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh bằng tay, còi, gậy để điều khiển xe và người đi lại trên đường

- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển cấm

- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biẻn báo hiệu giao thông

2 Kĩ năng:

- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT

- Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101,102,112

3 Thái độ:

-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT

- Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông

II CHUẨN BỊ:

- 2 bức tranh 1,2 và ảnh số 3 phóng to

- 3 biển báo 101, 102, 112 phóng to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

HĐ1:Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ được học bài:

“hiệu lệnh cảnh sát giao thông Biển

báo hiệu giao thông đường bộ”

HĐ2:Hiệu lệnh của cảnh sát

giaothông.

1 Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu được hiệu lệnh

của CSGT và cách thực hiẹn hiệu

lệnh đó

2 Cách tiến hành:

- Giáo viên lần lược treo 5 bức tranh

1,2,3,4,5 hướng dẫn học sinh cùng

quan sát, tìm hiểu các tư thế điều

khiển của CSGT và nhận biết việc

thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế

nào?

- Giáo viên làm mẫu từng tư thế và

giải thích nội dung hiệu lệnh của

từng tư thế

Hs lắng nghe

- Hình 1: hai tay dang ngang

- Hình 2,3: một tay dang ngang

- Hình 4,5: một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng

- Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm

- Hai học sinh lên thực hành làm CSGT

- Thực hành đi đường theo hiệu lệnh của CSGT

3 Kết luận:

- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu

lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn

khi đi trên đường

TIẾT 2

HĐ3:Tìm hiểu về biển báo hiệu

giao thông.

1 Mục tiêu:

- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm

biển báo cấm

- Biết ý nghĩa, nội dung 3 biển báo

hiệu thuộc biển báo cấm

2 Cách tiến hành:

- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm,

mỗi nhóm nhận 1 biển báo

- Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu

đặc điểm của biển báo về: ( hình

dáng, màu sắc,hình vũ bên trong)

- Giáo viên viết từng đặc điểm đó lên

bảng cho học sinh so sánh điểm

giống nhau và khác nhau của từng

biển

+ Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình

tròn viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ

màu đen.Biển này có nội dung là đưa

ra điều cấm với người và phương

tiện giao thông nhằm đảm bảo an

toàn

- Các biển này thường đặt ở vị trí nào

trên đường phố

- Khi đi trên đường phố gặp biển báo

cấm người đi đường phải thực hiện

như thế nào?

3.Kết luận:Khi đi trên đường gặp

biển báo cấm thì người và các loại xe

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ và nội dung biển báo của nhóm mình, nhóm cùng biển báo giống nhau bổ sung

- 101: cấm người và xe đi lại

- 102: cấm đi ngược chiều, các loại

xe không được đi theo chiều có biển báo này

- 112: cấm người đi bộ

- Ở đầu những đoạn đường giao nhau

và được đặt ở bên tay phải

- Học sinh trả lời

-Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó

phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh

ghi trên mỗi biển báo đó

HĐ4:Tròchơi:“ai nhanh hơn”.

(xem sách an toàn giao thông, sách

giáo viên trang 22)

* Kết luận: Nhắc lại nội dung đặc

điểm của từng biển báo

- HSthực hiện trò chơi

- Nhận xét- tuyên dương

*Củng cố: Yêu cầu học sinh quan sát và phát hiện xem ở đâu có đặt 3 biển

báo hiệu giao thông vừa học

BÀI 4:AN TOÀN GIAO THÔNG:

ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp 1

- Học sinh biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ )

2 Kĩ năng:

- Học sinh biết quan sát phía trước khi đi qua đường

- Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn

3 Thái độ:

- Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường

- Học sinh có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường

II CHUẨN BỊ:

- 5 tranh vẽ trong sách học sinh phóng to

- Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

HĐ1:Giới thiệu bài:

- Hằng ngày đi đến trường hoặc đi

chơi có lúc phải đi bộ Nếu không

tuân theo luật giao thông chúng ta sẽ

gặp nguy hiểm Vậy chúng ta chú ý

- HS lắng nghe

điều gìđể đảm bảo an toàn trên

đường

HĐ2:Quan sát tranh:

1 Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận thức được

những hành vi đúng, sai để đảm bảo

an toàn khi đi trên đường phố

2 Cách tiến hành:

- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm

- Các nhóm quan sát hình vẽ trong

sách giáo khoa Thảo luận nhận xét

các hành vi đúng, sai trong mỗi

tranh

* Kết luận:

- Khi đi bộ trên đường các em cần

phải thực hiện tốt điều gì?

- Nếu đường không có vĩa hè các em

cần đi như thế nào?

- Khi qua các ngã tư cần chú ý điều

gì?

* Khi đi bộ trên đường các em cần

phải đi trên vĩa hè, nơi không có vĩa

hè phải đi sát lề đường

- Đi đúng đường dành riêng cho

người đi bộ.Ở ngã tư, ngã năm

muốn qua đường phải đi theo tín hiệu

đèn hay chỉ dẫn của cảnh sát giao

thông

- Các nhóm quan sát hình vẽ:

- Những hành vi nào đúng

- Những hành vi nào sai

- Đi trên vĩa hè nắm tay người lớn

- Đi sát lề bên phải, chú ý tránh xe đạp, xe máy

- Đi cùng người lớn

- Đại diện nhóm trình bày

TIẾT 2

HĐ3:Thực hành theo nhóm:

1 Mục tiêu:

- Giúp học sinh có kĩ năng thực hiện

những hành vi đúng khi đi bộ trên

đường

2 Cách tiến hành: Chia lớp thành 4

nhóm

*Tình huống N1: nhà em và nhà bạn

Lan ở cùng 1 ngõ hẹp Em sang rủ

bạn đi học, em và Lan đi như thế nào

là an toàn?

*Tình huống N2: Em và mẹ cùng đi

chợ, Trên đường về quanhiều vật

cản.Em và mẹ nên đi như thế nào?

*Tình huống N3: Em đi học về qua

đường có nhiều xe, em nên đi như

thế nào để đảm bảo an toàn?

*Tình huống N4: Em muốn đi qua 1

đoạn đường nhưng xe rất nhiều, em

làm gì để đi được an toàn

- Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến

- Đi sát lề, tránh xe cộ

- Nắm tay mẹ đi tránh xuống lòng đường

- Chờ xe qua, chú ý nhìn tránh xe

- Nhờ người lớn dắt qua

*CỦNG CỐ: Luôn nhớ và chấp hành đúng những qui định khi đi bộ và qua

đường

BÀI 5: AN TOÀN GIAO THÔNG:

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.MỤC TIÊU:

1 Kiên thức:

- Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ

- Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết dụng của các loại phương tiện giao thông

2 Kĩ năng:

- Biết tên các loại xe thường thấy

- Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của xe ô tô và xe máy

để tránh nguy hiểm

3 Thái độ:

- Không đi bộ dưới lòng đường

- Không chạy theo hoặc bam theo xe ô tô, xe máy đang đi

II CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ trong sach giáo khoa

- Tìm một số tranh ảnh về cácphương tiện giao thông đường bộ

III PHƯƠNG PHÁP:

- Sử dung kết hợp các phương pháp: Đàm thoại, trò chơi, quan sát,luyện tập thực hành

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1:Giới thiêu bài:

Phương tiện giao thông đường bộ

HĐ 2:Nhận diện các phương tiện

giao thông:

1 Mục tiêu:

- Giúp Học sinh nhận biết một số loại

phương tiện giao thông đường bộ

- Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe

cơ giới

2 Cách tiến hành:

- Cho Học sinh quan sát các loại xe

đi trên đường Học sinh nhận xét

- Giáo viên treo tranh 1, 2lên bảng

- Nhận diện và so sánh 2 loại phương

tiện giao thông

- Xe cơ giới và xe thô sơ có gì giống

và khác nhau

* Kết luận:

- Xe thô sơ là các loại xe đạp, xe xích

lô, xe bò, xe ngựa,…

- Xe cơ giới là các loại xe ô tô, xe

máy,…

- Xe thô sơ đi chậm ít nguy hiểm, Xe

cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm

- Khi đi đường chúng ta cần phải chú

- HS lắng nghe

- Thô sơ: là các loại xe đạp, xích lô,

xe bò, xe ngựa, … chạy chậm, ít nguy hiểm

- Cơ giới: là các loại xe ô tô, mô tô ,

… chạy nhanh nguy hiểm

- Học sinh trả lời

- HS lắng nghe

- HS nêu lại

ý tới âm thanh của các loại xe (tiếng

động cơ, tiếng còi) để phòng tránh

nguy hiểm

- Giáo viên giới thiệu các loại xe ưu

tiên (xe cứu thương, xe cứu hỏa, xe

công an)

- Khi gặp các loại xe trên phải làm

gì? (nhường đương cho các xe ưu

tiên đi trước)

HĐ3:Trò chơi:

1 Mục tiêu:

- Giúp Học sinh củng cố lại kiến thức

ở hoạt động 2

2 Cách tiến hành:

- Chia lớp làm 2 đội Các đội tiếp sức

ghi tên các loại phương tiện giao

thông đường bộ ( thời gian 2 phút)

* Kết luận:

- Lòng đường dành cho xe máy và xe

ô tô, xe đạp,…đi lại Các em không

được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng

đường dễ xảy ra tai nạn

- Các đội tiếp sức ghi tên các loại phương tiện giao thông đường bộ ( thời gian 2 phút)

- Nhận xét- tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS nêu lại

TIẾT 2

HĐ 4: Quan sát:

1 Mục tiêu:

- Nhận thức được sự cần thiết phải

cẩn thận khi đi trên đường có nhiều

phương tiện giao thông đang đi lại

2 Cách tiến hành:

- Treo tranh 3, 4 sách giao khoa Học

sinh thảo luận cả lớp

- Các em thấy trong tranh các loại xe

nào đang đi lại trên đường?

- Khi qua đường cần chú ý các loại

phương tiện nào ? vì sao?

- Khi tránh ô tô, xe máy phải tránh từ

xa hay đến gần mới tránh?

* Kết luận - Khi qua đường phải

- Xe ô tô, xe máy, xe đạp

- Xe cơ giới chạy nhanh nguy hiểm

- Tránh từ xa vì xe chạy nhanh