Tieáp tuïc trieån khai noäi dung caùc chuyeân ñeà ñaõ coù trong nhöõng naêm hoïc tröôùc: Söû duïng thieát bò trong daïy hoïc Vaät lyù; Boài döôõng hoïc sinh gioûi; Daïy hoïc theo nhoùm; [r]
Trang 1HÖÔÙNG DAÊN DÁY HÓC VAÔT LYÙ THCS, THPT NAÍM HÓC 2009-2010
Caín cöù nhieôm vú naím hóc vaø nhieôm vú baôc hóc trong naím hóc 2009-2010, Sôû Giaùo dúc & Ñaøo táo höôùng daên vieôc dáy hóc mođn Vaôt lyù trong naím hóc 2009-2010 nhö sau:
I.NHÖÕNG NHIEÔM VÚ CHUNG
Tieâp túc thöïc hieôn toât yeđu caău ñoơi môùi phöông phaùp dáy hóc vaø ñoơi môùi kieơm tra ñaùnh giaù Thođng qua boô mođn Vaôt lyù chuù tróng giaùo dúc bạo veô mođi tröôøng vaø höôùng nghieôp, chuù yù gaĩn vieôc giạng dáy boô mođn vôùi phong traøo thi ñua “Xađy döïng tröôøng hóc thađn thieôn hóc sinh tích cöïc”; phaân ñaâu nađng cao chaât löôïng giaùo dúc toaøn dieôn; goùp
phaăn thöïc hieôn thaønh cođng chụ ñeă naím hóc laø “Naím hóc ñoơi môùi quạn lyù vaø nađng cao chaât löôïng giaùo dúc”
II.NHÖÕNG NHIEÔM VÚ CÚ THEƠ
1 Thöïc hieôn ñuùng, ñụ chöông trình theo khung phađn phoâi chöông trình cụa Boô giaùo dúc &
Ñaøo táo tređn cô sôûø tham khạo PPCT Sô ûñaõ göûi veă caùc ñôn vò trong caùc naím hóc tröôùc Caăn löu yù thôøi ñieơm keât thuùc hóc kyø vaø keât thuùc naím hóc theo keâ hoách naím hóc cụa Sôû
2 Thöïc hieôn dáy hóc tređn cô sôû baùm saùt chuaơn kieân thöùc kyõ naíng Caùc toơ chuyeđn mođn caăn
coù keâ hoách cú theơ hoùa ñeơ aùp dúng taøi lieôu “Höôùng daên thöïc hieôn chuaơn kieân thöùc – kyû naíng cụa chöông trình giaùo dúc phoơ thođng” cụa mođn vaôt lí THCS vaø THPT (sau khi Boô GD&ÑT ban haønh)
3 Tieâp túc quaù trình ñoơi môùi phöông phaùp dáy hóc theo höôùng xađy döïng tröôøng hóc thađn
thieôn, phaùt huy tính tích cöïc, höùng thuù trong hóc taôp cụa hóc sinh vaø vai troø chụ ñáo cụa
giaùo vieđn, chuù yù ñeẫn möùc ñoô thođng hieơu trong quaù trình giạng dáy; boăi döôõng naíng löïc ñoôc
laôp suy nghó, vaôn dúng saùng táo kieân thöùc ñaõ hóc, traùnh thieđn veă ghi nhôù maùy moùc, khođng naĩm vöõng bạn chaât Chuù tróng vieôc giaùo dúc bạo veô mođi tröôøng, tieât kieôm naíng löôïng vaø höôùng nghieôp thođng qua caùc tieât dáy tređn lôùp
4 Taíng cöôøng söû dúng phöông phaùp thöïc nghieôm trong giạng dáy Vaôt lyù:
- Thöïc hieôn ñụ caùc thí nghieôm bieơu dieên vaø caùc tieât thöïc haønh theo phađn phoâi chöông trình vaø caùc noôi dung yeđu caău cụa saùch giaùo khoa
- Khai thaùc toâi ña caùc trang thieât bò ôû tröôøng vaø phoøng hóc boô mođn, khođng ñeơ xạy ra hieôn töôïng dáy chay khi tröôøng coù thieât bò Khuyeân khích töï laøm ñoă duøng dáy hóc, cại tieân phöông aùn thí nghieôm phuø hôïp vôùi töøng baøi hóc
- Quạn lyù vaø bạo quạn toât trang thieât bò theo ñuùng quy ñònh hieôn haønh, traùnh hö hoûng laõng phí vaø maât maùt Caăn coù caùn boô chuyeđn traùch phoøng thí nghieôm Vaôt lí
- Toơ chöùc chuyeđn ñeă veă vieôc quạn lyù tieât thí nghieôm thöïc haønh vaø ruùt kinh nghieôm trong toơ chuyeđn mođn
5 Ñoơi môùi trong caùch kieơm tra, ñaùnh giaù:
- GV ñaùnh giaù saùt trình ñoô hóc sinh vôùi thaùi ñoô khaùch quan chính xaùc cođng baỉng; kieơm tra cạ veă kieân thöùc, kyõ naíng vaø yeđu caău veă thaùi ñoô ñoâi vôùi hóc sinh; keât hôïp moôt caùch hôïp lí
Trang 2hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan; hình thức kiểm tra đánh giá cũng cần linh hoạt và chú ý đến tính “thân thiện”, tránh gây ra nặng nề ức chế cho học sinh
- Nâng cao năng lực ra đề TNKQ, đặc biệt là ra đề phải bám sát chuẩn kiến thức-kỷ năng
và chú ý kiểm tra mức độ thông hiểu và vận dụng sáng tạo
- Có phương thức và kế hoạch rèn luyện kỹ năng cho học sinh cuối cấp THPT dự thi tốt nghiệp, tuyển sinh bộ môn vật lí theo hình thức trắc nghiệm khách quan hiện hành
- Về điểm bài thực hành: Mỗi học kỳ cĩ tối đa một bài thực hành lấy điểm kiểm tra 1 tiết (hệ
số 2) Đánh giá bài thực hành của học sinh bao gồm hai phần:
Đánh giá kỹ năng thực hành
Đánh giá báo cáo thực hành
Điểm của bài thực hành bằng trung bình cộng điểm của hai phần trên
- Thực hiện đúng quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại HS
6 Tiếp tục tăng cường công tác giúp đỡ phụ đạo học sinh yếu, kém nhất là các trường
ngoài công lập và các trường vùng sâu, vùng xa Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp
7 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Vật lý:sử dụng hợp lí
các phần mềm dạy học, thí nghiệm mô phỏng, tư liệu thiết bị dạy học điện tử, khai thác mạng internet, soạn và dạy học bằng giáo án điện tử…Cần lưu ý không lạm dụng CNTT để biến “đọc chép” thành “chiếu chép” mà phải kết hợp hợp lí giữa các phương pháp truyền thống với ứng dụng CNTT Các tổ chuyên môn cần có các chuyên đề, thảo luận về việc kết hợp này để đúc rút kinh nghiệm
8 Tiếp tục triển khai nội dung các chuyên đề đã có trong những năm học trước: Sử dụng
thiết bị trong dạy học Vật lý; Bồi dưỡng học sinh giỏi; Dạy học theo nhóm; Oân tập thi tốt nghiệp THPT;Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lý THPT; Sử dụng các phần mềm dạy học Vật lí và Phương pháp trắc nghiệm khách quan Tích cực chuẩn bị cho Hội nghị Vật lí năm học này về Đổi mới PPDH và quản lí tiết thí nghiệm thực hành
9 Thực hiện việc quản lí chỉ đạo bộ môn cũng như việc trao đổi thông tin, học hỏi kinh
nghiệm giữa các đơn vị qua hệ thống email
III CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
1 Tổ chức đúc rút kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp trong các năm
học trước, nhất là trong năm học 2008-2009 Tiếp tục đẩy mạnh công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý
2 Đề thi học sinh giỏi Vật lý trong năm học 2009-2010 ở các cấp chủ yếu vẫn ra theo
dạng đề tự luận Trong đề thi phải có một bài về thực hành thí nghiệm liên quan đến nội dung chương trình đã được quy định
3 Nội dung chương trình bồi dưỡng và ra đề thi học sinh giỏi Vật lý trong năm học này
được quy định thống nhất như sau:
a Thi học sinh giỏi Vật lý lớp 9:
Dựa vào nội dung chương trình Vật lý THCS mới, theo từng kỳ thi cụ thể như sau:
* Kỳ thi vòng Huyện, Thị, Thành phố:
-Toàn bộ phần Cơ học ở lớp 6 và 8 (có nâng cao,bổ sung các công thức định lượng)
-Toàn bộ phần nhiệt học ở lớp 6 và 8 (bổ sung các công thức định lượng)
Trang 3-Toàn bộ phần quang học lớp 7 (có bổ sung cách vẽ ảnh qua gương)
-Chương I phần Điện học lớp 9
*Kỳ thi vòng Tỉnh: Gồm các nội dung đãõ có ở vòng huyện, thị, thành phố, đồng thời
thêm các nội dung sau:
-Toàn bộ phần Điện từ (Chương II) lớp 9
-Toàn bộ chương III - phần quang lớp 9 (Bổ sung công thức thấu kính)
b Thi học sinh giỏi vật lý lớp 12:
Dựa vào nội dung chương trình Vật lý THPT phân ban mới (chương trình nâng cao):
* Vòng 1ø:Thi chọn học sinh giỏi tỉnh:
-Toàn bộ phần cơ học lớp 10
-Toàn bộ phần Vật lý phân tử và nhiệt học ở lớp 10
-Toàn bộ phần điện học, từ trường, cảm ứng điện từ ở lớp 11
-Toàn bộ phần Quang hình học lớp 11
-Toàn bộ phần Cơ học vật rắn, Dao động cơ học, Sóng cơ học - âm học, Dòng điện xoay chiều (không phân nhánh), Sóng điện từ lớp 12
* Vòng 2: Thi chọn học sinh dự thi quốc gia Gồm các nội dung đã có ở vòng 1
đồng thời thêm các nội dung:
-Dòng điện xoay chiều (phân nhánh)
-Sóng ánh sáng, Lượng tử ánh sáng, Thuyết tương đối, Vật lí hạt nhân lớp 12 Nội dung bồi dưỡng và thi ở các vòng không chỉ là những vấn đề cơ bản của chương trình Vật lý THCS, THPT mà còn bao gồm những kiến thức và kỹ năng nâng cao cho từng đơn vị kiến thức
IV NỘI DUNG THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN LÝ
Nội dung và yêu cầu như kỳ thi học sinh giỏi THCS vòng tỉnh Trong đó trọng tâm là chương trình vật lý lớp 9
PHỊNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC