SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 2 --- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP CÓ HIỆU QỦA CÁC KIẾN THỨC VỀ BÃO TỪ VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA BÃO TỪ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG VÀ SỨC KHOẺ
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ
TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 2
-
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
LỒNG GHÉP CÓ HIỆU QỦA CÁC KIẾN THỨC VỀ BÃO TỪ
VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA BÃO TỪ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG VÀ SỨC KHOẺ CON NGƯỜI TRONG MỘT SỐ GIỜ DẠY MÔN VẬT LÍ
Trang 2I Cơ sở lí luận của vấn đề lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh
hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ con người
2
2 Quan điểm lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão
từ tới đời sống và sức khoẻ con người trong các giờ dạy học Vật lí
3
II Thực trạng của vấn đề lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh
hưởng của bão từ đối với đời sống cho học sinh THPT trong các giờ
dạy học Vật Lí
4
1 Thực trạng của vấn đề lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh
hưởng của bão từ đối với đời sống và sức khoẻ cho học sinh THPT
trong các giờ dạy học môn Vật Lí
4
2 Kết quả của thực trạng trên 4 III Giải pháp và tổ chức thực hiện 5
1 Các bài học và nội dung lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh
hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ con người trong chương
trình Vật Lí THPT
5
2 Lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời
sống và sức khoẻ con người thông qua các giáo án mẫu
Phụ lục ảnh: Các hình ảnh về hệ Mặt Trời, bão Mặt Trời và bão từ
Thư mục tham khảo
Trang 3A ĐẶT VẤN ĐỀ
Môi trường là tập hợp các yếu tố tự nhiên và xã hội…tác động lên từng cá thể hay cả cộng đồng Việc phân tích cấu trúc môi trường theo khoa học môi trường cho thấy các yếu tố vật lý có vai trò rất quan trọng Từ xa xưa, vấn đề sức khoẻ của con người luôn được đặt lên quan tâm hàng đầu, nhất là khi chất lượng cuộc sống ngày càng được cải thiện và nâng cao như hiện nay Nhưng không phải chất lượng cuộc sống được nâng cao thì con người sẽ không có bệnh tật, sẽ sống lâu, sẽ thoát khỏi ảnh hưởng của thiên nhiên tới sức khoẻ
Nguyên nhân gây ảnh hưởng tới sức khoẻ con người có rất nhiều: do điều kiện kinh tế xã hội, do sức đề kháng của con người, do ô nhiễm môi trường tại nơi sinh sống, do điều kiện thời tiết khắc nghiệt, do thiên nhiên có những chu kì hoạt động riêng mà con người không thể khống chế hay thay đổi được như các hiện tượng bão lụt, giông tố…Một trong những vấn đề ảnh hưởng tới sức khoẻ con
người được quan tâm trong năm 2013 là bão từ
Chắc hẳn tất cả chúng ta không chỉ riêng gì học sinh nghe tới hai từ bão từ
cũng không phải là quá xa lạ nhưng để hiểu thế nào là bão từ và ảnh hưởng của nó tới đời sống và sức khoẻ con người trên Trái Đất thì không phải ai cũng hiểu rõ Từ lâu chúng ta đã biết rằng Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời Mặt Trời lại
là trung tâm của hệ nên các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời chịu ảnh hưởng rất lớn từ Mặt Trời Trái Đất của chúng ta cũng không phải là một ngoại lệ Xung quanh Mặt Trời có từ trường nhưng xung quanh Trái Đất cũng có từ trường Vì thế
từ trường Trái Đất sẽ chịu sự chi phối của từ trường của Mặt Trời Khi Mặt Trời hoạt động sẽ làm từ trường của Mặt Trời biến đổi dẫn đến từ trường Trái Đất biến thiên gây ra bão từ
Các nhà khoa học sau nhiều năm theo dõi và nghiên cứu đã chỉ ra rằng chu kì hoạt động trung bình của Mặt Trời là 11 năm Trong các năm từ 2010 đến 2013 là những năm nằm trong chu kì Mặt Trời hoạt động mạnh Những năm Mặt Trời hoạt động mạnh sẽ gây ra bão từ mạnh ảnh hưởng trực tiếp tới từ trường Trái Đất Trong chương trình Vật Lí THPT có đề cập tới bão từ nhưng chỉ là khái niệm và một số kiến thức sơ khai ban đầu Vì thế tôi đã nghiên cứu và tổng hợp đưa thêm các kiến thức bên ngoài sách giáo khoa về bão từ vào bài giảng để học sinh hiểu rõ hơn về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ con người, giúp học sinh thấy được sự liên hệ giữa Vật Lí với đời sống, đồng thời tạo thêm sức hấp dẫn cho bài giảng và sự “mềm mại” cho môn Vật Lí
Vì những lí do trên tôi chọn đề tài: “Lồng ghép có hiệu quả kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ con người cho học sinh THPT trong một số giờ dạy Vật Lí” Đóng góp của đề tài là: vận dụng có
hiệu quả việc tổng hợp các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống và sức khoẻ vào những tiết học cụ thể của chương trình Vật Lí THPT
Trang 4B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I Cơ sở lí luận của vấn đề lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ
1 Bão từ là gì?
* Khái niệm: Bão từ hay còn gọi là bão địa từ trên Trái Đất là những thời kì mà kim
la bàn dao động mạnh Nguyên nhân gây ra bão từ là do dòng hạt mang điện phóng
ra từ các vụ bùng nổ trên Mặt Trời (gió Mặt Trời) tác dụng lên các đường cảm ứng
từ của Trái Đất
* Bão từ trên Trái Đất
Các quá trình được miêu tả như sau:
Các dòng hạt mang điện phóng ra từ Mặt Trời sinh ra một từ trường có độ lớn vào khoảng 6.10-9T (tesla – đơn vị đo từ trường)
Từ trường này ép lên từ trường Trái Đất làm cho từ trường nơi bị ép tăng lên Khi từ trường Trái Đất tăng lên, từ thông sẽ biến thiên và sinh ra một dòng điện cảm ứng chống lại sự tăng từ trường của Trái Đất (theo định luật Lenzt) Dòng điện cảm ứng này có thể đạt cường độ hàng triệu ampe chuyển động vòng quanh Trái Đất và gây ra một từ trường rất lớn tác dụng lên từ trường Trái Đất Hiện tượng này tiếp diễn làm cho từ trường trái Đất liên tục biến thiên và kim la bàn dao động mạnh
Nếu hướng của từ trường trong tầng điện ly hướng về phía Bắc, giống như hướng của từ trường Trái Đất, bão địa từ sẽ lướt qua hành tinh của chúng ta Ngược lại, nếu từ trường hướng về phía Nam, ngược với hướng từ trường bảo vệ của Trái Đất, các cơn bão địa từ mạnh sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới Trái Đất
Các vụ phun trào khí và nhiễm điện từ Mặt Trời được xếp theo 3 cấp: C là yếu,
M là trung bình, X là mạnh Tùy theo cấp cao hay thấp mà ảnh hưởng của nó lên từ trường Trái Đất gây ra bão từ nhiều hay ít Bão từ được xếp theo cấp từ G1 đến G5, G5 là cấp mạnh nhất Theo nhiều nghiên cứu thì hiện nay các cơn bão từ xuất hiện nhiều hơn và mạnh hơn, điều này cho thấy rằng Mặt Trời đang ở vào thời kỳ hoạt động rất mạnh
2 Quan điểm lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ cho học sinh THPT trong các giờ dạy học môn Vật lí
2.1 Một số định hướng nội dung kiến thức về bão từ khi dạy học vật lý ở trường THPT:
Để định hướng cho việc lựa chọn nội dung tích hợp các kiến thức về bão từ phù hợp với từng tiết học, có thể nêu lên một số vấn đề về có liên quan trực tiếp tới hoạt động của Mặt Trời:
* Hệ Mặt Trời
- Mặt Trời là trung tâm của hệ và là thiên thể duy nhất nóng sáng (được gọi là sao theo đúng nghĩa của từ sao trong Vật Lí)
Trang 5- Tám hành tinh lớn tính từ Mặt Trời ra xa là: Thuỷ tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hoả tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh và Hải Vương tinh
* Cấu trúc của Mặt Trời: gồm hai phần chính
- Quang cầu (còn gọi là quang quyển): Là khối cầu nóng sáng có dạng một đĩa tròn sáng với bán kính góc 16 phút Khối cầu này chúng ta nhìn thấy từ Trái Đất
- Khí quyển Mặt Trời: là lớp bao quanh quang cầu được cấu tạo chủ yếu bởi hiđrô, hêli… có nhiệt độ rất cao Khí quyển Mặt Trời được phân làm hai lớp:
+ Sắc cầu: là lớp khí nằm sát mặt quang cầu có độ dày trên 10000 km và có nhiệt
độ khoảng 45000C
+ Nhật hoa: là lớp phía ngoài sắc cầu được cấu tạo bởi các ion (trạng thái plaxma)
có nhiệt độ gần 1triệu độ
* Sự hoạt động của Mặt Trời
Qua các ảnh chụp Mặt Trời trong nhiều năm, người ta thấy quang cầu sáng không đều, có cấu tạo dạng hạt gồm những hạt sáng biến đổi trên nền tối Tuỳ theo thời kì còn xuất hiện nhiều dấu vết khác: vết đen, bùng sáng, tai lửa
Vết đen có màu sẫm tối, nhiệt độ khoảng 4000K (37270C) Từ vết đen có kéo theo những bùng sáng Từ các bùng sáng này phóng mạnh ra tia X và dòng hạt tích điện gọi là “gió Mặt Trời”
Năm Mặt Trời có nhiều vết đen nhất xuất hiện được gọi là năm Mặt Trời hoạt động Sự hoạt động của Mặt Trời diễn ra theo chu kì và có liên quan tới số vết đen Chu kì hoạt động trung bình của Mặt Trời là 11 năm
Bão mặt trời gây ra bão từ: “Gọi là bão Mặt trời vì trong lòng mặt trời có
phản ứng nhiệt thạch luôn luôn tỏa ra năng lượng (giống như một nồi nước đang sôi, tăng thêm nhiệt lượng, nước sẽ bùng lên, tung ra) Lúc hoạt động mạnh, mặt trời có nhiều vết đen và có những vụ nổ”.
Khi đó có dòng hạt mang điện electron, proton, một số hạt nhân nguyên tử nhẹ chuyển động tạo nên dòng điện Khi đi đến Trái Đất, làm cho từ trường Trái Đất thay đổi Trong khi trên Trái Đất, mọi vật đều có điện nên sẽ làm cho Trái Đất xuất hiện một dòng cảm ứng Lúc này ba dòng: từ trường Trái Đất, từ trường cảm ứng của Trái Đất và từ trường của dòng các hạt mang điện đi từ Mặt Trời tác động lên nhau làm cho kim nam châm luôn luôn thay đổi, hiện tượng đó gọi là bão từ
2.2 Cách triển khai lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ
đối với đời sống trong giờ dạy học Vật Lí
Giữ nguyên nội dung chủ yếu của bài học, lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống ở từng mục, từng tiết học cụ thể
2.3 Nguyên tắc lồng ghép kiến thức về bão từ cho học sinh THPT trong các giờ
dạy học môn Vật lí
- Không làm mất đi nội dung cơ bản của tiết học;
- Khai thác nội dung chọn lọc, tập trung, không tràn lan, tùy tiện;
Trang 6- Phát huy tính tích cực nhận thức của HS, khai thác kiến thức sẵn có mà học sinh tìm hiểu được, tận dụng cơ hội để học sinh nêu những hiểu biết thêm của bản thân
II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ LỒNG GHÉP CÁC KIẾN THỨC VỀ BÃO
TỪ VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA BÃO TỪ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG VÀ SỨC KHOẺ CHO HỌC SINH THPT TRONG MỘT SỐ GIỜ DẠY HỌC VẬT LÍ
1 Thực trạng của vấn đề lồng ghép các kiến thức vê bão từ và ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống và sức khoẻ cho học sinh THPT trong các giờ dạy học môn Vật Lí
Hoạt động giáo dục tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về tất cả các vấn đề của đời sống Từ năm học 2008 - 2009 Bộ giáo dục đào tạo đã phát động phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, vì vậy trong dạy học luôn phải chú trọng tới sự chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh trong các tiết học Các nội dung kiến thức được lồng ghép thêm vào bài giảng được thực hiện trong tất cả các môn học để gây hứng thú học tập cho học sinh, nhất
là các môn thuộc ban KHTN như Toán, Hoá học, Vật Lí, Sinh học là các môn xưa nay vẫn được xem là nguyên tắc và khô khan Đối với riêng môn Vật Lí là môn học có nhiều nội dung kiến thức được xây dựng từ thực tiễn và có nhiều ứng dụng trong đời sống, việc lồng ghép các kiến thức ngoài sách giáo khoa vào bài giảng không chỉ gây hứng thú học tập cho học sinh mà còn giúp học sinh vận dụng được các kiến thức được học đó vào đời sống hàng ngày Như vậy dạy học không những
là thầy dạy học sinh kiến thức mà còn là giúp học sinh vận dụng được những kiến thức đó vào thực tiễn Điều đó giúp hiệu quả của công tác dạy học được nâng cao
rõ rệt Qua trao đổi và khảo sát ở các trường THPT trên địa bàn huyện Triệu Sơn cũng như các trường THPT ở các huyện khác tôi nhận thấy thực trạng của vấn đề lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức
khoẻ con người trong các giờ dạy học môn Vật lí nổi lên những vấn đề sau:
- Các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống và sức khoẻ gần như không được đưa vào bài giảng trong các giờ dạy học của môn Vật Lí vì ngay đối với cả giáo viên đó là phần không trọng tâm, không thi tới, không cần phải lưu ý
- Do thời lượng tiết học hạn hẹp và các kiến thức về không nằm trong chương trình thi tốt nghiệp và thi Đại học, Cao đẳng nên đôi lúc việc lồng ghép các kiến thức về bão từ vào bài giảng chưa được quan tâm và thực hiện đúng mức
- Hoặc rất ít trường hợp đưa được kiến thức về bão từ vào bài giảng nhưng không
có minh hoạ, cũng không sát thực tế lại gây nhiễu kiến thức đối với học sinh
2 Kết quả của thực trạng lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hường của bão từ đối với đời sống và sức khoẻ cho học sinh THPT trong các giờ dạy học môn Vật lí
Từ thực trạng trên dẫn đến kết quả là:
Trang 7- Kiến thức của đa số học sinh về bão từ và ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống còn lơ mơ Nhiều em còn không hiểu tại sao phải học về từ trường Trái Đất và bão
từ, và học về nó rồi để các em biết điều gì Từ đó làm các em không có hứng thú học dẫn tới ý thức học tập của các em chưa tốt
- Phần từ trường lớp 11 và phần các hạt sơ cấp lớp 12 là một phần trừu tượng, khô khan và khó hiểu Hơn nữa với kiến thức cơ bản được trình bày trong sách giáo khoa các em không hiểu được học phần đó để làm gì và phần kiến thức đó có ý nghĩa gì trong đời sống Điều đó dẫn tới hứng thú học tập của các em giảm sút rõ rệt và khả năng tiếp thu kiến thức không cao, ý thức học cũng kém đi
Vậy làm thế nào để bài giảng có hiệu quả, vừa không ảnh hưởng đến chuẩn kiến thức, kĩ năng của bài học đó vừa nâng cao ý thức học tập đồng thời nâng cao hứng thú học tập cho các em thực sự là một vấn đề không dễ Đề tài của tôi là một kinh nghiệm nhỏ để có thể giải quyết được câu hỏi trên
III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Các bài học và nội dung lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ con người trong chương tình Vật Lí THPT
1 Từ trường ( VL 11 CB) - Về từ trường và cảm ứng từ
- Về từ trường Trái Đất và ảnh hưởng của bão
từ đối với con người
2 Từ trường (VL11NC) - Về từ trường và cảm ứng từ (đại lượng đặc
trưng cho từ trường)
- Về cảm ứng từ và độ lớn cảm ứng từ của từ trường Trái Đất
3 Từ trường Trái Đất
(VL11NC)
- Về bão từ và nguyên nhân gây ra bão từ
- Về hoạt động của Mặt Trời và mức độ mạnh, yếu của bão từ
- Về ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống và sức khoẻ con người
5 Cấu tạo vũ trụ (VL12CB) - Về hệ Mặt Trời và hoạt động của Mặt Trời
- Về nguyên nhân gây ra bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ con người
2 Lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới đời sống và sức khoẻ con người thông qua các giáo án mẫu
Trang 8Giáo án thứ nhất: Tiết 52: TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT (Vật lí 11 Nâng cao)
- Giải thích sự định hướng của kim nam châm trên mặt đất
- Giải thích hiện tượng bão từ Ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống và sức khoẻ
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- La bàn từ khuynh
- Tìm những tài liệu liên quan đến bão từ và ảnh hưởng của bão từ đối với đời sống
- Một số hình ảnh, video về hoạt động của Mặt Trời và bão từ
Nêu vấn đề, thảo luận nhóm
IV Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Đặt vấn đề mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
- Đặt câu hỏi kiểm tra bài
trả lời của học sinh
- Tại sao kim nam châm
của la bàn lại bị lệch khỏi
phương Bắc – Nam địa lí
Trang 9Hoạt động 2: Tìm hiểu độ từ thiên, độ từ khuynh và các từ cực của Trái Đất Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
- Yêu cầu học sinh thảo
a) Độ từ thiên
- Kinh tuyến từ là các đường sức từ của từ trường Trái Đất nằm trên mặt đất
- Độ từ thiên là góc lệch giữa kinh tuyến từ và kinh tuyến địa lí, kí hiệu
là D
- Khi cực Bắc của kim
là bàn lệch sang phía Đông là độ từ thiên dương, ngược lại là độ
từ thiên âm
b) Độ từ khuynh
- La bàn từ khuynh là la bàn có 1kim nam châm nhỏ có thể quay tự do quanh trục nằm ngang đi qua trọng tâm của nó
- Độ từ khuynh là góc hợp bởi kim nam châm của la bàn từ khuynh và mặt phẳng nằm ngang,
kí hiệu là I
- Khi cực Bắc của kim nam châm ở phía dưới mặt phẳng nằm ngang thì độ từ khuynh dương
- Trình bày về các địa
2 Các từ cực của Trái Đất
- Trái Đất có hai địa cực
Trang 10và hai từ cực
- Chiều đường sức từ của Trái Đất là chiều Nam - Bắc
- Từ cực Bắc nằm ở nam bán cầu, từ cực Nam nằm ở bắc bán cầu
Hoạt động 4: Tìm hiểu về bão từ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
- Bão từ chia thành hai loại: loại yếu; loại mạnh Bão từ mạnh xảy ra trong thời gian Mặt Trời hoạt động mạnh có ảnh hưởng tới đời sống và sức khoẻ con người
Hoạt động 5: Lồng ghép các kiến thức về bão từ và ảnh hưởng của bão từ tới
đời sống và sức khoẻ con người Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
- Nêu khái niệm bão từ,
nguyên nhân gây ra bão
- Lắng nghe Ghi nhớ
- Khái niệm: Bão từ hay
còn gọi là bão địa từ trên Trái Đất là những thời kì
mà kim la bàn dao động mạnh Nguyên nhân gây
ra bão từ là do dòng hạt mang điện phóng ra từ các vụ bùng nổ trên Mặt Trời (gió Mặt Trời) tác dụng lên các đường cảm ứng từ của Trái Đất
- Bão từ trên Trái Đất
Các quá trình được
Trang 11ép tăng lên sinh ra dòng điện cảm ứng chống lại
sự tăng từ trường Trái Đất
Dòng điện cảm ứng này có thể đạt cường độ hàng triệu ampe chuyển động vòng quanh Trái Đất và gây ra một từ trường rất lớn tác dụng lên từ trường Trái Đất Hiện tượng này tiếp diễn làm cho từ trường Trái Đất liên tục biến thiên và kim la bàn dao động mạnh
Cường độ bão được chia thành 5 mức, cấp 1 nhỏ nhất tương ứng với
50 - 100 nanoTesla (nT)
và cấp 5 là lớn nhất (khoảng 400 - 500 nT)
Do nằm trong chu trình 11 năm nên năm
2012 và năm 2013 dự báo sẽ có bão từ đạt cấp 4 – 5 và là các năm bão từ thực sự bùng nổ với khoảng 40 - 45 trận bão
từ, trung bình mỗi tháng
có khoảng 3 trận
- Ảnh hưởng của bão từ:
+ Đối với đời sống: cắt
Trang 12- Nêu ảnh hưởng của
bão từ tới đời sống và
sức khoẻ con người
đi vào tầng khí quyển, chúng thay đổi tầng ion, tác động đến tầng ozone, thâm nhập sâu trong khí quyển gây các bệnh ung thư da, tăng các bệnh về tim mạch, thần kinh Những người mẫn cảm với từ trường như bị các bệnh thần kinh và tim mạch sẽ có cảm giác đặc biệt như mệt mỏi, đau nhức xương, bồn chồn, tim đập mạnh, làm việc kém hiệu quả
Những người già, bệnh nặng khi bị tác động của bão từ với cường độ mạnh có thể bị nhồi máu
cơ tim, tăng huyết áp, truỵ mạch
Người bình thường, nhất là người cao tuổi bão từ có thể gây những biểu hiện bất thường như đau đầu, choáng váng, có cơn xỉu, ngất, đau ngực, giảm hoặc yếu vận động chân tay
Hoạt động 5: Củng cố, vận dụng Hướng dẫn về nhà Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
- Yêu cầu học sinh trả lời