-Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ.. +Tên bản đồ cho ta biết tên của khu vực và những thông tin chủ yếu của khu vực đó được thể hiện trên bản đồ... các kí hiệu
Trang 1LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 3 )
I-Mục tiêu: Hs biết:
-Trình tự các bước sử dụng bản đồ
-Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo qui ước
-Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ
II-Đồ dùng học tập:
-Bản đồ địa lý tự nhiên
-Bản đồ hành chính VN
III- Hoạt động dạy và học :
TG Giáo viên Học
sinh
Trang 21-Bài cũ:Làm quen với bản đồ
-Trên bản đồ người ta qui định phương
hướng như thế nào?
-Em hãy nêu một số yếu tố của bản đồ?
-Nhận xét chung
2 –Bài mới:
-Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn
các em cách sử dụng bản đồ qua bài học Làm
quen với bản đồ (t t )
*Hoạt động 1: Cách sử dụng bản đồ:
-Bước 1:
- Gv yêu cầu hs dựa vào kiến thức đã học
của bài trước, trả lời các câu hỏi sau:
+Tên bản đồ cho ta biết điều gì?
+Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 để đọc
-2 hs trả lời bài cũ
-Lớp nhận xét
-Hs lắng nghe
-Lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi
+Tên bản đồ cho
ta biết tên của khu vực
và những thông tin chủ yếu của khu vực đó được thể hiện trên bản đồ
+2 -4 hs đọc các
kí hiệu của một số đối tượng địa lý ở hình trên
Trang 3các kí hiệu của một số đối tượng địa lý (gv
treo pa-nô lên bảng )
+Chỉ đường biên giới phần đất liền của
VN với các nước láng giềng trên hình 3 và giải
thích vì sao lại biết đó là biên giới quốc gia
- Bước 2:
-Gv y/c hs nêu các bước sử dụng bản đồ?
-Gv ghi các bước sử dụng bản đồ lên
bảng
3 Luyện tập :
-Bài tập1: Hoạt động theo nhóm
-Y/c hs đọc bài tập a, b và hoạt động
nhóm 6
bảng, lớp nhận xét , bổ sung
+1 hs lên chỉ đường biên giới
- Em biết đó là đường biên giới quốc gia
vì kí hiệu đó đều được giải thích trong bảng chú giải
-các bước sử dụng bản đồ là:
+Đọc tên bảm đồ
để biết bản đồ đó thể
hiện nội dung gì
+Xem bảng chú
giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử hoặc địa
lý
Trang 4-Đại diện nhóm lên trình bày
-Các nhóm dán bảng kết quả lên bảng
-Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung
-Gv hoàn thiện câu trả lời của các nhóm
-Bài tập b ý 3:
+Y/c hs đọc tỉ lệ bản đồ Và hoàn thành
bảng vào vở
Đối tượng
địa lý
Kí hiệu thể hiện
………
Sông
Thủ đô
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
………
………
+Tìm đối tượng lịch sử hoặc địa lý trên
bản đồ dựa vào kí hiệu
-Hs nhắc lại các bước
-Nhóm thảo luận
-Đại diện lên trình bày trên lược đồ và dán kết
quả làm được lênbảng
-Lớp theo dõi và
bổ sung
-Lớp nhận xét
-1 hs lên đọc tỉ lệ
Trang 5-Y/c hs chỉ đường biên giới quốc gia VN
trên bản đồ?
-Kể tên các nước láng giềng và biển ,
đảo ,quần đảo của VN?
- Kể tên một số con sông được thể hiện
trên bản đồ?
+Gv chốt lại
-Cho hs đọc lại bài học trong sgk
4- Củng cố và dặn dò:
-Gv treo bản đồ hành chính VN lên bảng,
y /c hs sau:
+Lên bảng đọc tên bản đồ và chỉ các
hướng Bắc , Đông ,Nam ,Tây
bản đồ.và ghi vào bảng đối tượng , kí hiệu
-Lớp theo dõi và nhận xét
- 1 hs lên chỉ đường biên giới quốc gia trên bản đồ
-Các nước láng
giềng của VN là: Trung Quốc , Lào ,Cam
–pu –chia
-Vùng biển nước
ta là một phần của biển
Đông
-Quần đảo của
Trang 6+Một hs lên chỉ vị trí của tỉnh mình đang sống trên bản đồ?
+Một vài hs nêu tên những tỉnh giáp với tỉnh của mình?
-Gv tổng kết và dặn dò:
,TrươờngSa…
-Một số đảo của
VN là: Phú Quốc , Côn
đảo Cát Bà…
,sông Thái Bình, Sông Hậu ,sông Tiền
-4 -5 hs đọc ghi nhớ
-Hs lên thực hiện trên bản đồ ,lớp theo dõi nhận xét , bổ sung
