a) Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức trọng tâm của chương. b) Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng về rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai.. c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận[r]
Trang 1Bài KT - Tiết 18
Tuần dạy: 9
1 Mục tiêu :
a) Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức trọng tâm của chương.
b) Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng về rút gọn biểu thức có chứa căn bậc
hai
c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho hs khi thực hiện các phép biến đổi.
2 Ma trận đề:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I - MÔN ĐẠI SỐ - LỚP 9
Cấp
độ
Chủ đề
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG
Cộng
1/ Căn bậc hai
và hằng đẳng thức
-Hiểu định nghĩa căn bậc hai số học
-Tính được căn bậc hai của một biểu thức là bình phương của một số hoặc biểu thức khác
2/ Phép nhân, chia
và phép khai
phương
Thực hiện được các phép tính nhân, chia về căn bậc hai
Thực hiện được các phép tính nhân, chia về căn bậc hai
3/ Biến đổi
đơn giản
căn thức bậc hai
Thực hiện được các phép biến đổi đơn giản về căn bậc hai
Thực hiện được các phép biến đổi đơn giản về căn bậc hai
4/ Rút gọn
căn thức
Biết biến đổi đơn giản thu gọn các căn thức
Biết nhận xét biểu thức để vận dụng các phép biến đổi đơn giản vào rút gọn biểu thức
Biết nhận xét biểu thức để vận dụng các phép biến đổi đơn giản vào rút gọn biểu thức
KIỂM TRA CHƯƠNG I
Trang 2Số điểm-Tỉ lệ % 1 1 1 3-30% 5/ Căn bậc ba Tính được căn bậc ba của một số.
3 Đề kiểm tra:
A Lý thuyết:
Câu 1: (1đ)
-Nêu định nghĩa căn bậc hai số học của số dương a
-Áp dụng: tìm căn bậc hai số học của 144
Câu 2: (1đ)
-Chứng minh: a2 a với mọi số a
-Áp dụng tính: 1 22
B Bài tập:
Câu 3: (1đ)
Tìm căn bậc ba của các số sau: 64 và -27 Câu 4: (4đ)
a/
3 54 2
b/
2
27 2 48
a
(với a<0) c/
1 2
18
Câu 5: (2đ) Rút gọn
a/ 5 3 27 2 45 3 5 b/ b 28a b4 2 a 63a b2 4 ( với a<0, b>0) Câu 6: (1đ) Chứng minh:
1
4 Đáp án:
1 *Nêu được định nghĩa
* 144 12
0,5đ 0,5đ
2 *chứng minh được định lý
* 1 22 1 2 2 1
0,5đ 0,5đ
Trang 33 3 3 3
3 3 3
64 4 4
0,5đ
0,5đ 4
3 54 3 54
2 2
/
a
a
b
2
1đ
1đ
1đ
1đ
5 a/ 5 3 27 2 45 3 5 5 3 3 3 6 5 3 5 8 3 3 5
1đ
1đ
1
7 3
1đ
5 Kết quả và rút kinh nghiệm( Về chất lương bài làm của HS và đề kiểm tra):
Lớp Sỉ
số
Giỏi TL Khá TL TB TL Yếu TL Kém TL TB trở
lên
TL
Ưu điểm:
Tồn tại:
Biện pháp khắc phục: