- Xem trước và tìm hiểu trướccác chương trình trong bài thực hành số 4 để chuẩn bị cho tiết sau thực hành. 5.[r]
Trang 1Tuần 13 - Tiết 25
Ngày dạy: 16/11/2016
Bài 7: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
* Hoạt động 1: - Học sinh biết sự cần thiết của câu trúc rẽ nhánh trong lập trình
- Học sinh biết và hiểu cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để chỉ dẫn
cho máy tính thực hiện các thao tác phụ thuộc vào điều kiện
* Hoạt động 2: - Học sinh hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện
dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal
- Biết mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh điều kiện để thể hiện
cấu trúc rẽ nhánh
1.2 Kĩ năng:
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được việc nêu và vẽ 2 cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ
- Học sinh hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo việc nêu và vẽ 2 cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ
- Học sinh hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal
1.3 Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện
2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Cấu trúc rẽ nhánh
- Câu lệnh điều kiện
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Giáo án
3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Trang 2Ổn định tổ chức và kiểm diện (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh
4.2.
Kiểm tra miệng : (5 phút)
Tìm giá trị nhỏ nhất trong dãy số 7,8,5,2,1,8,9,4
a) Xác định bài toán
b) Mô tả thuật toán
4.3.
Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Cấu trúc rẽ nhánh (10’)
- Chiếu hoặc treo ví dụ 2 SGK trang 48
Gv: Gọi HS đọc đề và giải ví dụ 2
Hs: giải ví dụ 2
Gv: Minh họa sơ đồ khối
- Chiếu hoặc treo ví dụ 3 SGK trang 48
Gv: Gọi HS đọc đề và giải ví dụ 3
Hs: giải ví dụ 3
Gv: Minh họa sơ đồ khối
Gv: Mọi ngôn ngữ lập trình đều có các câu
lệnh để thực hiện các cấu trúc rẽ nhánh dạng
thiếu và đủ Cấu trúc rẽ nhánh giúp cho việc
lập trình được linh hoạt hơn
4 Cấu trúc rẽ nhánh.
Ví dụ 2 SGK trang 48
Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu
Ví dụ 3 SGK trang 48
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ
Hoạt động 2: Câu lệnh điều kiện (20’)
Gv: Từ ví dụ 2
Nếu T ≥ 100 000 thì số tiền phải thanh toán
là 70%*T;
Tương ứng với câu lệnh trong TP
If T ≥ 100 000 then 70%*T;
→ If < điều kiện > then < câu lệnh >;
5 Câu lệnh điều kiện.
Trong Pascal, câu lệnh điều kiện dạng thiếu được viết với các từ khoá if và then như sau:
if <điều kiện> then <câu lệnh>;
Trang 3Gv: Khi gặp câu lệnh này, chương trình sẽ
kiểm tra điều kiện Nếu điều kiện được thoả
mãn, chương trình sẽ thực hiện câu lệnh sau
từ khoá then Ngược lại, câu lệnh đó bị bỏ
qua
- Chiếu hoặc treo ví dụ 4 SGK trang 49
- Chiếu hoặc treo ví dụ 5 SGK trang 49
Gv: Gọi HS đọc đề và giải ví dụ 5
- Chiếu hoặc treo ví dụ 6 SGK trang 50
Gv: Câu lệnh điều kiện if…then…else…
mô tả trong ví dụ này là câu lệnh điều kiện
dạng đầy đủ
→ Câu lệnh điều kiện dạng đầy đủ của
Pascal có cú pháp:
if <điều kiện> then <câu lệnh 1> else
<câu lệnh 2>;
Gv: Lưu ý HS sau trước từ khóa else không
có dấu “;”
Gv: Với câu lệnh này, chương trình sẽ kiểm
tra điều kiện Nếu điều kiện được thoả mãn,
chương trình sẽ thực hiện câu lệnh 1 sau từ
khoá then Trong trường hợp ngược lại, câu
lệnh 2 sẽ được thực hiện.
Ví dụ 4 SGK trang 49
if a > b then write(a);
Ví dụ 5 SGK trang 49
readln(a);
if a>5 then write('So da nhap khong hop le.');
Ví dụ 6 SGK trang 50
Nếu b ¹ 0 t hì tính kết quả ngược lại thì thông báo lỗi
Dưới đây là câu lệnh Pascal thể hiện cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ nói trên:
if b<>0 then x:=a/b
else write('Mau so bang 0, khong
chia duoc');
Câu lệnh điều kiện dạng đầy đủ của Pascal
có cú pháp:
if <điều kiện> then <câu lệnh 1> else
<câu lệnh 2>;
4.4.
Tổng kết (5 phút)
Gv: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 5 và 6 (Sgk trang 51) Yêu cầu học sinh làm vào vỡ và trình bày kết quả
Hs: Thực hiện bài tập
4.5.
Hướng dẫn học tập (3 phút)
Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay Làm tiếp các bài tập còn lại trong sách giáo khoa
- Về nhà xem lại các các ví dụ đã được học bài để hiểu thêm bài học
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Trang 4- Xem trước và tìm hiểu trướccác chương trình trong bài thực hành số 4 để chuẩn
bị cho tiết sau thực hành
5 PHỤ LỤC.