Lộp bộp, róc rách, lênh khênh, thánh thót, khệnh khạng, lao xao, ngoằn ngoèo, rì rầm, nhấp nhô, chan chát, gập ghềnh, loắt choắt, vèo vèo, sừng sững, hổn hển, chênh vênh.[r]
Trang 1Điểm của toàn
bài (bằng số) Điểm của toànbài (bằng chữ) Họ tên, chữ kí (Giám khảo 1) Họ tên, chữ kí (Giám khảo 2)
Số phách
(Do Chủ tịch HĐ chấm ghi)
ĐỀ CHÍNH THỨC:
Câu 1 (2,5 điểm):
a Hãy xác định kiểu câu và chức năng của những câu sau đây:
Mã lương nhìn cây bút bằng vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên:
- Cây bút đẹp quá! Cháu cám ơn ông! Cám ơn ông!
(Cây bút thần)
b Hãy sắp xếp từ sau thành hai nhóm thích hợp, đặt tên cho mỗi nhóm.
Lộp bộp, róc rách, lênh khênh, thánh thót, khệnh khạng, lao xao, ngoằn ngoèo, rì rầm, nhấp nhô, chan chát, gập ghềnh, loắt choắt, vèo vèo, sừng sững, hổn hển, chênh vênh.
Câu 2 (2 điểm):
Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) về đề tài học tập, trong đó có sử dụng
lời dẫn trực tiếp, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng
Câu 3 (3,5 điểm):
Viết một đoạn văn ngắn phát biểu cảm nhận về cái hay của đoạn thơ sau:
Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng,
Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.
(Tế Hanh, Quê hương)
Câu 4 (12 điểm):
Có ý kiến cho rằng: “Dù được sáng tác theo trào lưu lãng mạn hay hiện thực, những
trang viết của những nhà văn tài năng và tâm huyết đều thấm đượm tinh thần nhân đạo sâu sắc”.
Qua các văn bản “Trong lòng mẹ”, “Lão Hạc”, “Tức nước vỡ bờ”, em hãy làm
sáng tỏ nhận định trên
BÀI LÀM
Trang 2